区体育教研工作总结Word格式文档下载.docx

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通过本组全体体育教师在教学实践中不断地学习、思考与总结，能真实地感受到大家教学水平和科研能力有了很大程度的提高。

　　二、大力开展学校体育活动

　　1、认真抓好课间操和课外体育活动课，保证学生每天一小时体育锻炼时间

　　、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。

课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

本学期我们还自创了室内操，在我们体育组老师共同努力下，由张军和富晨薇老师领操做了一个室内操视频，一学期下来，只要是下雨天，大课间小朋友就都能在教室里看着视频欢快的跳起来，效果非常好。

　　、在体育活动课中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为宗旨，各年级开展了各种形式的体育比赛，如一年级开展了跳绳王争霸赛、接力比赛，二年级举行了跳绳王争霸赛、跳长绳、迎面接力、套呼啦圈，三年级举行了迎面接力、跳绳王争霸赛、拔河比赛、跳长绳挑战赛等等，而且为进一步检测我们学生的跳绳能力，我们集中在11-12月期间举行了各年级一分钟跳绳比赛，让广大学生走向操场、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

　　2、认真做好《国家学生体质健康标准》数据的测试和输入上报工作

　　通过我们学生和老师们的共同努力，各年级都取得较满意成绩，如各年级达标率为100%，其中一年级优秀率为%、二年级优秀率为%、三年级优秀率为%，同时体育老师都能及时把体质健康状况反馈给学生，并对测试结果进行分析和总结。

　　三、存在问题与改进，以及对下学期设想：

　　1、我们要进一步加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，狠抓课堂常规，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

　　2、进一步探索如何开展丰富多彩的学校群众性体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣。

　　3、进一步探索学校田径运动队的训练，选拔好苗子，坚持每天科学合理化的训练。

　　4、关注体育弱势学生的成长和体育特长生的培养，使提优补差措施更具针对性。

　　5、多组织教师开展听课评课活动，取长补短、相互促进、相互提高。

　　6、提高科研能力水平，多钻研。

　　7、结合亲子运动会来开展体育游园活动。

　　8、我们小学体育课堂更规范，让课堂更丰富，学生更喜爱。

　　今后，我们体育组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。

　　20XX年幼儿体育教师个人工作总结本学期我担任小班、中班和大班的体育课，首先体育训练要有明确的目标。

如小班会走，中班会跑，大班会跨的要求已经达到。

体育训练的内容丰富。

跑、走、跳、投、拍、钻、爬、平衡和攀登等不断变换。

例如练习跨跳吧，使用的教具也是不断变化的，有时在场地上画线条，有时用小绳子放在地上跳，有时让两人拉着小绳跳。

又如拍球，有时集体拍球比赛，有时个人边走边拍接球，有时用双腿夹着球来跳等。

体育训练方法正确，注意适当的运动量和密度。

负荷过轻，则达不到训练的目的，负荷过重，则影响幼儿的正常发育。

如果新授课的运动量小，如学习从高处跳下，则复习旧课就选择运动量大的内容，如四散跑，找朋友，使新旧课互相调节和互相补充。

我喜欢孩子，因为他们是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了价值；

我热爱幼儿，我尽情的施展自己的才华。

一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力。

在教学中爱护每一个小朋友,能与幼儿同游戏、齐欢乐，以一切为了孩子为主导，有序地安排好幼儿的教学活动，重视体现幼儿观念的转变。

同时不断地提高自身的道德思想和专业素质，认真学习幼教的基础理论和专业知识.坚持理论联系实际，坚持以纲要为教育的指导思想，切实认真地对照纲要进行组织教学，使幼儿在德、智、体、美、劳得到全面的发展。

在教学中使我及时合理地调节密度和运动量，总结具体调节办法，改变运动中练习密度，合理的科学安排各项活动的时间和份量。

改变练习的条件：

如加大或缩小活动范围，减少障碍物，改进和提高活动的组织措施、教学形式，分组、分散和集体练习，减少幼儿轮换等待，对必须的分队练习和变换队形要迅速，适合教学需要。

　　在教学中，我着重于体育训练与主题教育相结合，寓德育、智育、美育于体育之中。

如：

我以我是小小侦查兵为主题。

开始，侦查兵要跑步锻炼身体，然后练习跑、走、跳、钻、爬、平衡和攀登等，练习好了以后，让侦查兵去完成任务，最后，侦查兵收获回来，欢欣鼓舞，高兴地跳起舞来，游戏结束。

　　在幼儿篮球训练方面，我先由拍球，到运球、传接球，使幼儿在球技方面有一定程度上的提高，而且体能也不断提高增强。

在熟练掌握篮球技术的基础上，融入了篮球比赛活动，使幼儿在比赛中不断地提高自己，增强自信心，更具同龄幼儿的优越感，为幼儿日后发展打下坚实的基础。

在掌握理论的同时，不断改进教学方法，保证上课术语准确，确保小朋友有兴趣地参与学习。

本学期我坚持不迟到，不早退，出全勤，经常提前到园，组织好幼儿的体育活动。

本学期的工作即将告一段落，在今后的工作，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过大家的共同努力，我们的工作将会做的越来越好，而我通过自身的努力，相信也能取得更大的收获。

篇二：

幼儿园体育工作总结20XX年秋季学期期末工作总结在我园领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。

为

　　培养幼儿的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进幼儿身心健康，现对半年来的工作情

　　况总结如下：

　　一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教10个班的体育课，工作量是每周10节课，负责我园小朋友晨练、早操

　　等。

在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求。

　　结合新课程的理念和幼儿身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。

在我园没有

　　场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技

　　巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。

平时工作除了认真开展课

　　堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺利开展，保证了幼儿在园一日的体育活动时间，丰

　　富了幼儿的课余文化生活，提高了校园文化建设。

半年来，本人还十分注重个人的业务学习

　　和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

　　1、幼儿能在老师的要求下积极锻炼，对幼儿本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了

　　很大的作用。

使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

　　2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的幼儿消除了自卑心理，感受到了校园、班级

　　和老师的温暖，有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进各方面的全面发展。

　　3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了幼儿得到积极锻炼，又使幼

　　儿在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

　　4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次

　　重复练习，使学习内容在幼儿头脑中留下较深刻的印象。

　　5、采用不同类型的球类运动及游戏，使幼儿提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的

　　兴趣。

　　二、认真对待早操工作

　　1、加强对幼儿的思想教育。

使幼儿真正认识到做操的重要性和必要性，培养幼儿重视做

　　操、自觉做操、坚持做操的习惯。

　　2、体育教师要正确运用示范。

通过示范能使幼儿建立正确的动作表象。

因此，示范要准

　　确、规范、优美。

　　3、加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

此外，在上体育课的时候得到了班主任及科任教师的大力支持，在课堂上配合园内对幼

　　儿进行德育教育，培养幼儿机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

篇三：

幼儿园体育活动教

　　研心得

　　江宁区顺达双语幼儿园体育活动教研心得20XX——20XX学年第二学期通过幼儿园体育活动教研的学习，使我进一步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识。

　　在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发

　　展和健康，影响到幼儿体育活动的成效。

如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的

　　玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。

我的体会如下：

　　一、小班幼儿或托儿班幼儿的体力较弱，身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、

　　协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴

　　趣。

游戏的规则也很简单，一般不带有限制性，有的规则是从游戏的内容中引申出来的。

幼

　　儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏结束时一般是皆大欢喜。

　　二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的发展。

体力逐渐增强，动作比

　　以前显得灵活、协调，空间知觉有了一定的发展，注意力也比较集中，具有一定的自我控制

　　能力，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。

因此，中班的体育活动的内容开始

　　复杂。

幼儿喜欢情节较复杂的和活动量教大的追逐性活动。

　　三、大班幼儿的基本活动能力以发展较好，动作更灵活、协调，体力较充沛，知识范围

　　大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，相互合作

　　的能力有所提高。

因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游

　　戏的活动量也增大。

幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。

玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事。

玩,是

　　孩子的天性，孩子是在玩耍中长大的。

玩，儿可以放松身心，使脑子得到积极的休息，有利

　　于下一步的学习。

进行身体活动，特别是户外活动，使人得到充分的氧气，脑子就更具活力。

　　尤其对于孩子来说，玩，也是学习。

小朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。

体育活动能够关注孩

　　子的兴趣、爱好、发展孩子的特长。

任何一种教学都有其目标，我们必须在事前将小朋友欲达到的目标做一个妥善的安排。

　　再以引导方式让小朋友循序渐进的达到原订的目标，而且幼儿体育活动不是漫无目的的追、

　　跑，而在目标的设定上必须以幼儿为主、必须在幼儿的能力所及和生活境遇中做设计，也就

　　是必须给他能发展的练习。

一堂成功的符合幼儿年龄特点的体育教学活动应该是游戏化的。

　　科学化的，整体化的，活动中幼儿动作的协调性和灵敏性、创造力、想象力、愉快的情感体

　　验等都得到发展。

篇四：

幼儿园体育活动教研心得20XX——20XX学年华胜幼儿园第二学期幼儿园体育教研总结

　　通过本学期幼儿园体育教研组的研讨和活动，使我园的体育特色进一步有了提高，老师

　　们了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安

　　排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动的成效。

如何

　　让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。

　　一、小班幼儿幼儿的体力、耐力较弱，体能部分较差，动作不够平稳、灵活、协调，思

　　维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。

游戏

　　的规则也很简单，一般不带有限制性，有的规则是从游戏的内容中引申出来的。

幼儿对游戏

　　的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏结束时一般是皆大欢喜。

小班的体育活动

　　则更注重游戏的趣味性和参与性。

中班的老师在观摩了专业体育老

　　师授课后都有了明显的进步和提高。

　　三、大班幼儿的八大基本活动能力都发展较好，动作更灵活、协调，体力较充沛，知识

　　范围大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，相互

　　合作的能力有所提高。

因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富。

　　游戏的活动量也增大。

在本学期

　　的五段式户外体育活动和大班年级体能大循环中，无论是老师还是孩子都获益匪浅。

孩子们

　　从外出观摩学习，到园内的多次体育研讨，到划分场地、规划路线图，确定活动规则。

各个

　　体育区域应该投放哪些材料以及老师们应该如何指导都做了充分的准备工作。

孩子就充分体

　　现了是体育活动的主人，自己做体育进区计划，活动中体现了孩子们可贵的学习品质，不怕

　　困难，敢于挑战。

懂得保护自己和规避危险。

也能遵守活动的玩法，有一定的规则意识。

在

　　活动中老师充当了支持者、合作者、引导者，活动打破班级的界限，孩子学会与他人沟通、合作、交往。

同

　　伴之间相互学习、相互影响。

大班的孩子在本学期收获了前所未有的快乐。

小朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，可以学习怎样

　　与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。

体育活动能够关注孩子的兴趣、爱好、

　　发展孩子的特长。

　　下学期我们体育组的努力方向是：

小班组也争取能把体能循环给搞起来，让小班的孩子

　　也尝试一些新鲜的体育活动。

中班组则也开始接触户外体育区域活动，从开始几个基本区到

　　慢慢像大班靠拢。

大班组则要把户外体育区域活动当成常态来进行。

让孩子们在玩耍中收获

　　健康，在玩耍中收获快乐，在玩耍中收获成长。

任何一种教学都有其目标，我们必须在事前将小朋友欲达到的目标做一个妥善的安排。

成功的体育活动是符合幼儿年龄特点的体育教学活动应该是游戏

　　化的，科学化的，整体化的，活动中幼儿动作的协调性和灵敏性、创造力、想象力、愉快的

　　情感体验等都得到发展。

田颖

　　20XX-6-28篇五：

幼儿园体育组小结体育组教研小结

　　仙林实验幼儿园

　　蒋月梅

　　幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体，是提高保育和教育质量的组织保证。

转眼间一学期的教研活动在5月15日结束了。

在开学初，我们体育教研组长带领我们体育组成员进行了分组划片教研，并推荐出各片的组长，在选组长的同时要在各小组里选出两位上课的

　　老师，我就是其中的一位。

当时我没有勇气上节课，经过同事的鼓励，我最后愿意来上这节

　　课，心中一个想法：

把这次当做一次锻炼的机会，我要把握这次机会。

回来就跟领导商量讨

　　论，上什么课好呢，最后在她们的指导下，我选了一节体育《小马运粮食》。

活动重点是学习

　　助跑跨跳的基本动作；

难点是掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

这是我第一次在众人面前上课，其实我是最容易紧张的人。

但是在平时我也不断请指导老师给我指导，在园内也进行了几次试上，从每次的试

　　上中总结经验，找出问题并加以改正。

这一天在太阳城幼儿园的时候，我在上课中居然不紧张，但是自己感觉和孩子没有一种亲近感，我的语言不够夸张，没有激情。

孩子的兴趣

　　算是有的，只是他们的兴奋我无法掌控，有的孩子不听我的哨令，只顾自己玩，这也是自己经验不足，教学水平欠缺的

　　原因。

　　在这次教研活动中，我非常感谢体育教研组能给我这次机会，也要感谢我的师傅，在平时她一直鼓励我，指导我的课。

从中让我也学到了很多

　　知识，自己有不足的地方，以后会努力改进。

这一学期的教研活动，从各位前辈身上也学到

　　了各自的优点，希望自己能够将这些优点结合成为自己的经验，在以后教学中运用。

　　一、在教研、教学方面：

1、加强教研组的备课工作，高、初中部分别确定一个备课组长，负责组织每星期的备课活动，并且具体落实到人，根据体育课的几大项目，每次确定一个主讲人，使活动内容充实，同时，还提高了个人的业务素质。

教研组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。

2、在教学上，除了要求老师要认真上好每节体育课外，本学期还初步进行了体育教学的教改试行工作。

3月份，市教委视导组来我校进行视导，对体育教学提出了一些改进意见，指出教师的教学理念和观念要改变，体育教学的目的以健康教育为目的，在教学中要改变以往的满堂灌教法，充分发展学生的个性，挖掘学生的潜能，要能充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。

要求体育老师在完成主教材的基础上，给学生提供可选择的机会和内容。

基于这种精神，体育组在教学上进行了初步的教改尝试，取得了一定的成效，下学期将进一步进行深化改革。

二、积极开展学校体育活动。

初中部举行了拔河比赛、广播体操比赛，增强了集体荣誉感和组织纪律性，效果很好。

三、组织、训练教师参加阜阳市教师健美操比赛，获得女单、六人操第二名，团体第四名的好成绩。

四、积极参加学校举行的教研组主页比赛，协助学校搞好展示会期间的体育工作。