学校班班通工作计划Word格式文档下载.docx
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1、制定班班通工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3.加强学校电化、络等专用教室的过程管理，责任到人。
4.及时做到班班通设备的检修、维护。
5.维护保持“班班通”设备、计算机络等电教设施设备处于正常运用状态。
（二）建立健全管理络和远程电教的各项制度
完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体设备使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
（三）注重教育信息技术的研究和运用
研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。
通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使络真正成为学校教育教学的助手。
2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品制作等。
新学年，新希望；
新起点，新跨越！
胡吉尔台乡中心学校将在教学工作中加强电教实验教学的研究、指导与管理，充分发挥电教实验教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高电教实验教学质量。
胡吉尔台乡中心学校
XX年8月
篇二：
班班通工作计划
繁城回中XX-XX学年度第一学期
“班班通”工作计划
繁城回中XX年9月1日
XX-XX学年度第一学期班班通工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、指导思想
本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教教学。
积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高电教实验工作管理水平。
4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。
5.做好班班通使用的规范性，并要规范教师的管理工作，提高他们的业务水平。
（一）抓好班班通管理工作
1、制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
4.及时做到电教设备的检修、维护。
完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使班班通络真正成为学校教育教学的助手。
2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选等。
3、努力建设具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。
繁城回中将在今后的教学工作中加强班班通电化教学的研究、指导与管理，充分发挥班班通电化教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高我校班班通电化教学的质量。
繁城回中
XX年9月1日
篇三：
XX年“班班通”工作计划
阜新市第二十六中学XX年“班班通”
工作计划
为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织加强管理
1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2、健全各项规章制度。
《“班班通”管理制度》、《教学资源共享使用制度》、《教学设备使用情况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查；
活动有组织、有记录、有责任人；
做到下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。
二、加大投入力争创优
为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。
在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。
三、加强培训提高技能
学校制订了《教师信息技术培训计划》，结合新课改，对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。
发放教师信息技术调查问卷，
了解教师的情况，并根据教师的情况制定相应的培训方案。
学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。
通过培训使全体教师都做到能上查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
四、优化利用发挥效益
1、依托资源促教学
（1）“班班通”勾通了心灵
有了“班班通”，老师和学生不需要进电教室，利用络教育资源上课，老师、学生个个是笑脸常驻。
制定设备的管理，资料的收集，资源的使用、安全等管理措施。
每周进行档案收集。
（2）学科资源整合，提升教学质量。
各学科教师根据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学需要，选取那些符合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行重组。
并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发现不足，及时在下次整合时进行改进，这样逐步提升教师运用现代教育技术的能力。
促进现代教育技术与学科的整合，推动信息人技术教育的应用研究向纵深发展，促进教育教学工作迈向了新的台阶。
2“班班通”教育资源让学生受益
落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的方针，学校积极开设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、浏览各科学习资料，培养学生信息技术素养。
让学生能够利用信息技
术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的习惯，为学习提供帮助，成为主动、自主的学习者。
学校还利用上资源对学生日常行为规范进行培训，培养他们热爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌、诚实守信，遇到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品质。
并利用上资源对学生进行安全知识培训和法律知识培训。
通过学习，培养他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒头脑以智取胜的能力；
帮助学生提高鉴别真、善、美、假、恶、丑的能力。
这样，既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。
“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。
篇四：
XX-XX学年第一学期班班通工作计划
XX-XX学年第一学期班班通工作计划
本学期，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点班班通教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。
1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率以及实验教学仪器的使用率。
完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、阶梯教室多媒体设备使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
槐林镇中心校将在教学工作中加强电教实验教学的研究、指导与管理，充分发挥电教实验教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高电教实验教学质量。
班班通进度安排
九月份
1、制定“班班通”设备使用制度；
2、开展“班班通”设备使用班主任培训；
十月份
1、“班班通”设备使用情况调研；
2、做好“班班通”设备使用班主任向教师的指导工作；
十一月份
1、“班班通”设备使用安全检查；
2、教研组组织开展组内骨干教师示范课；
十二月份
1、电教设备日常维护工作；
2、班班通使用与保管情况检查。
元月份
1、班班通材料整理；
2、班班通设备使用检查。
篇五：
小学学校班班通工作计划
小学学校班班通工作计划
根据上级相关要求，认真做好班班通项目的学科教师全员培训工作。
学校要高度重视培训工作，要充分认识培训是应用的基础、考核是应用的激励，要通过培训让所有教师达到设备会操作、资源会获取、应用会整合、教学会贯通的要求。
一、建立领导责任工作组
成立“班班通”项目管理组织，由校长、分管副校长、教务主任、总务主任、管理员、班主任等组成，并明确各自管理责任。
校长为第一责任人。
二、制定各项管理应用制度
参照中心学校班班通管理制度，加强“班班通”的管理、使用、研究、培训、考核等各方面的工作，在“班班通”设备的合理使用、有效运用、教学科研、全员培训、提高完善、考核激励、运行保障等方面制订具体可行的办法，并落实在各项工作中。
三、建立项目运行保障机制
根据有关文件要求，落实经费，保证“班班通”设备的正常运转所需的应用培训、维护保养、资源建设等方面的开支，确保“班班通”设备的正常使用得以保障。
制订并落实“班班通”设备的避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击的安全保障措施，确保无重大安全责任事故发生。
四、重视管理与检查
重视管理队伍的建设，提高管理员的维护技术水平。
建立一支由管理员和班主任组成的管理队伍，负责设备的日常使用与维护。
每学期至少进行一次“班班通”设备的除尘、检测等维护与保养工作。
定期对《多媒体远程教学设备班级管理使用制度》的执行情况进行检查，及时发现管理不到位或有待完善的问题并予以解决。
对班级和相关部门履职履责情况进行考核，并纳入绩效考核内容。
五、落实教师培训
针对本校的“班班通”设备，制订“班班通”操作手册，根据教师应用水平和教学实际需求，制定教师培训方案和应用考核办法，落实培训措施，通过全员培训达到人人掌握规范操作的培训目标。
六、加强“班班通”教学手段的应用研究，
定期开展“班班通”教学观摩、研讨、专题研究、集体备课等教科研工作，积极探索有效方法和途径，不断提升教师应用“班班通”的水平。
加强教学资源的建设与管理工作，建立具有本校特色的校本教学资源（资源库），利用本校教师电子备课平台，实现全校的教学资源共建共享。
并有专人负责学校站、电子备课平台的维护与管理工作。
七、资料及时整理归档
管理员将“班班通”建设的技术资料、维护维修记录、培训记录、教研工作日志等整理归档。
开学初，学校领导还要做好项目设备的验收工作，制定本校班班通工作计划，部署新学年班班通教育教学应用管理工作。
篇六：
班班通工作计划2
且末县阔什萨特玛乡小XX-XX学
年度第二学期
班班通工作计划
阔什萨特玛乡小学电教室
XX年2月20日
成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
班班通领导小组如下：
组长：
副组长：
成员：
二、指导思想
三、工作目标
5.做好班班通使用常规记载和资料积累工作。
对于光盘碟片的借还等都要做好相关记载工作，积累档案资料；
并要规范教师的管理工作，提高他们的业务水平。
四、工作措施
完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体设备使用记录等，提高电教
设备的利用率，优化课堂教学。
胡集中学将在今后的教学工作中加强班班通电化教学的研究、指导与管理，充分发挥班班通电化教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高我校班班通电化教学的质量。
阔什萨特玛乡小学电教室
二○一四年二月二十日
阔什萨特玛乡小XX-XX学年度
第二学期
工
作
计
划
阔小电教室
XX年2月20
日
篇七：
段郢中学XX-XX学年度第一学期
段郢中学XX年9月1日
段郢中学
篇八：
“班班通”培训工作计划
为了大力推进素质教育，
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