语文S版二年级下册语文基础知识1.docx
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语文S版二年级下册语文基础知识1
二年级下册分类复习
一、多音字练习。
（一）多音字练习
（）（）
薄｛
（）（）
（）（）
乐｛
（）（）
（）（）
弹｛
（）（）
（）（）
长｛
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尽｛
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量｛
（）（）
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称｛
（）（）
（）（）
得｛（）（）
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壳｛
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二年级下册分类复习
一、多音字练习。
（一）多音字练习
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乐｛
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弹｛
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骨｛
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（二）我能读准多音字的音。
请你读句子，在正确读音上打“√”。
1、两天前还是满树花骨[gū gǔ]朵儿，今天已经是鲜花盛[shèng chéng]开了。
2、卡特尔待[dāi dài]在家里等着，小男孩送来了一只黑白相间[jiān jiàn]的花猫。
3、这些木架子是用铁钉[dīng dìng]钉[dīng dìng]起来的。
4、泉水从石缝[féng fèng]里冲[chōng chòng]出来，弹[tán dàn]奏着欢快的乐[lè yuè]曲[qū qù]。
二、填反义词
表扬----（ ） 失败----（ ） 安全----（ ）继续----（ ）
痛恨----（ ） 巨大----（ ） 和平----（ ）着急----（ ）
弱小----（ ） 活跃----（ ） 允许----（ ）镇定----（ ）
高兴----（ ） 富饶----（ ） 茂密----（ ）美丽----（ ）
分穷----（ ） 落后----（ ） 敌人----（ ）伟大----（ ）
填同义词
立即----（ ） 连忙----（ ） 厉害----（ ）神奇----（ ）
故意----（ ） 急忙----（ ） 安全----（ ）继续----（ ）
巨大----（ ） 充分----（ ） 和平----（ ）着急----（ ）
决定----（ ） 愿意----（ ） 镇定----（ ）纤弱----（ ）
注意----（ ） 活跃----（ ） 允许----（ ）优美----（ ）
优美----（ ） 茂密----（ ） 富饶----（ ）快乐----（ ）
鲜艳----（ ） 风俗----（ ） 美丽----（ ）送行----（ ）
学识----（ ） 贫穷----（ ） 包围----（ ）优美----（ ）
三、成语练习
削（）如（）（）不（）禁（）然（）序一（）（）染
满（）在（）（）井（）天（）羊（）牢（）衣（）食
五（）十（）风（）优（）物（）丰（）数（）胜（）
（）群（）队（）头（）气（）由（）主聚（）（）神
飞（）走（）腾（）驾（）勃勃（）（）（）草（）生
经（）不（）一（）无（）（）风（）啸相（）（）错
汗（）浃（）求（）不（）群山（ ）（ ） （ ）（ ）不息
绚丽（ ）（ ）（ ）（ ）古迹 光（ ）（ ）目 （ ）根问（ ）
（ ）（ ）如生（）影（）踪纹（）不（）腾（）架（）
汗流浃背寸草不生彬彬有礼热闹非凡名列前茅不甘示弱跃跃欲试
争分夺秒见义勇为刻骨铭心拾金不昧排忧解难专门利人助人为乐
热泪盈眶聚精会神全神贯注丰衣足食满不在乎亡羊补牢
（二）AABB式
干干净净漂漂亮亮欢欢喜喜蹦蹦跳跳自自在在明明白白整整齐齐
急急忙忙上上下下热热闹闹
四、动词练习
（一）在括号里填上合适的动词。
（）衣服（）书（）萝卜（）花生（）龙舟
（）蘑菇（）马（）汽车（）骆驼（）庄稼
（）衣服（）歌（）菜
（二）在下列各词中找出表示不同动作的词。
投睡说挑读捧拿握
追喊绑笑招吹摇扶
抱跑想叫推走举端
表示嘴的动作的词有：
表示脚的动作的词有：
表示手的动作的词有：
五、组词。
充（）功（）直（）城（）蓝（）
允（）攻（）值（）诚（）篮（）
未（）泡（）球（）买（）精（）
末（）炮（）救（）卖（）惊（）
枯（）极（）渴（）笛（）钉（）
姑（）级（）喝（）苗（）订（）
七、按要求填表。
词语带点字的部首带点字的音序共几画选正确的意思打一“√
栖息①呼吸时进出的气（）②停止，歇（）③消息（）④利钱（）
富饶①丰富，多（）②饶恕，宽容（）③姓（）
夜深①深度（）②久，时间长（）③距离大（）
快活①高兴，身体舒服（）②爽快（）③将，就要（）④赶紧（）
八、修饰词语练习
（一）在括号里填上合适的词。
绽开的（）亲爱的（）宝贵的（）快乐的（）
茂密的（）鲜艳的（）威武的（）美丽的（）
新鲜的（ ）高大的（ ）骄傲的（ ）勤劳的（ ）
美丽的（ ）平静的（ ）明亮的（ ）浓密的（ ）
嫩绿的（ ）火红的（ ）温暖的（ ）泥泞的（ ）
晶莹的（ ）年迈的（ ）迷路的（ ）灿烂的（ ）
欢快的（ ）清新的（ ）可爱的（ ）薄薄的（ ）
鲜艳的（ ）茂密的（ ）热情的（ ）甘甜的（ ）
繁华的（ ）光滑的（ ）晴朗的（ ）
慢慢地（ ）渐渐地（ ）静静地（ ）仔细地（ ）
奇怪地（ ）亲切地（ ）深情地（ ）得意地（ ）
平稳地（ ）沉着地（ ）赞许地（ ）温和地（ ）
（ ）的地毯（ ）的太阳（ ）的窗户（）的庄稼
（ ）的月光（ ）的小溪（ ）的村庄（）的海面
（）的教室（）的愿望（）的鱼虾（）的同学
（）的天空（）的花朵
（ ）地寻找（ ）地等待（ ）地抖动（ ）地转动
（ ）地观察（ ）地闪烁（ ）地盯着（ ）地呼喊
（ ）地思考
（二）选词填空。
重重地 渐渐地 慢慢地 静静地 悄悄地
1、小华把脚跌伤了，（ ）躺在床上养病。
2、小树（ ）长大了，
3、雷公公把大鼓（ ）敲了起来。
4、白胡子爷爷（ ）走过来。
5、丑小鸭（ ）过日子。
常常 往常 非常
1、我（ ）上学老是迟到，现在我不会了。
2、列宁（ ）请养蜂的人来谈天。
3、戴嵩感到（ ）惭愧。
向导 引导
1、列宁是由蜜蜂（ ）才找到养蜂人的。
2、我们这次旅游多亏了这位好（ ）。
平静 安静
1、星期天，校园里非常（ ）。
2、大风大浪过去了，海面上又恢复了（ ）。
幸亏 幸运
1、我不小心落入水中，（ ）这位好心的叔叔救了我。
2、我想对种田人说：
“（ ）的事不会经常有的。
”
哪 那
1、列宁想找养蜂人谈天，但是不知道他住在（ ）里。
2、 列宁走到小房子前，敲了敲门，开门的果然就是（ ）个养蜂人
帮忙 帮助
1、同学之间要互相（ ），共同进步。
2、当你迷了路，大树也会来（ ）。
发明 发现
1、指南针是我国四大（ ）之一。
2、我（ ）一棵大榕树的树杈上长出一棵小树。
忽然 仍然
1、（ ）她听见了喵喵的叫声，一只花猫从厨房跑出来。
2、直到现在，世界各地（ ）在使用邮票打孔机。
稠 稀
枝叶（ ）的一面是北，枝叶（ ）的一面是南。
向 像
1、葵花的花朵（ ）着太阳开放，也能帮助我们辨别方（ ）。
2、大地染绿了头发，还用美丽的小花装扮，（ ）漂亮的妈妈。
需 须
1、爸爸买电脑（ ）要五千元钱，必（ ）今年攒起来。
2、小猫的胡（ ）一翘一翘的。
清 轻 沙 纱
1、年轻的姐姐披着薄薄的（ ）巾，真漂亮。
2、河水（ ）（ ），河里没有半点泥（ ）。
仍然 忽然
1、（ ）雷声大作，下起了倾盆大雨。
2、那双袜子补了又补，雷锋叔叔（ ）穿着，不肯丢掉。
（三）连线。
灿烂的 露珠 沉睡的 嗓音 弯弯的 大娘
欢快的 阳光 粗重的 笋芽 薄薄的 孩子
晶莹的 空气 美丽的 身体 年迈的 小路
清新的 泉水 健壮的 世界 可爱的 晨雾
急得 直打滚 躲避 食物 打开 方向
疼得 团团转 寻找 疾病 辨别 宝藏
快得 像阵风 传染 寒冷 解决 问题
九、改正错字。
儿且（）周未（）泡步（）诚市（）
历害（）口喝（）停只（）积及（）
路地（）具心（）报底（）经长（）
价直（）附进（）在见（）
十、填上合适的量词。
一（）秤一（）大象一（）阳光一（）汽车
一（）花一（）树林一（）山峰一（）钉子
一（）洞一（）木板一（）雨伞一（）锤子
歇后语练习
前人栽树——万事俱备——种瓜得瓜——百尺竿头——
千里之行——星星之火——二人同心——八仙过海——
十一、句子练习
（一）补充句子
1．呆呆地静静地
2．一会儿，一会儿。
3．一边，一边。
3．像似的。
3．累得。
6．笑得。
（二）看看下面句子中哪些词语用得不恰当，再改正过来。
1．同学们热心欢迎新老师。
（）
2．老师请求同学们认真完成作业。
（）
3．小明被评为“三好”学生，同学们都为他愉快。
（）
4．王大爷正在为我整理坏了的自行车。
（）
（三）照样子，写句子。
1．例：
雪花飘落下来。
雪花纷纷扬扬地飘落下来。
翠鸟注视着水面。
2．例：
海岛上有一片茂密的树林。
海岛上有树林。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
3．照样子给句子换说法：
她把书从图书馆借来了。
她从图书馆借来了书。
奶奶把衣服补好了。
（四）照样子，把句子补充得更具体。
例：
立交桥四周有绿毯似的草坪。
1．弟弟的脸红了。
2．太阳慢慢地升起来。
3．黄叶在空中飞舞。
（五）造句。
一望无际：
神奇：
不由自主：
慢吞吞：
专心：
有的……有的……还有的……：
（六）加标点。
1．老师现在我可以写作业了吗
2．哦你可以出去玩了妈妈说
3．这支笔到底是谁的呢
4．小明真听话呀
5．在学校的操场上有许多人
（七）排列句子。
1．阳光炎热的密密的树叶教室为遮挡
2．小牛今天小鸟走出门口看见在树上唱歌
（八）排列句子的顺序。
（）这里景色迷人，葡萄味美，真如仙境一般呵！
（）顺手摘一粒马奶子葡萄，放在嘴里，酸甜的汁液立刻润湿了我那干渴
的喉咙，感到无比舒适。
（）你看，路两旁，渠边上，沟底里，到处缀满了黄绿色的无核葡萄。
（）还有那白葡萄，它像珍珠一样晶莹透明；那紫葡萄米粒上敷着白霜，实在惹人喜爱，馋得我只流口水。
（）走近一看，啊，真美！
（）快到葡萄沟了，一股甜香的葡萄味扑鼻而来。
十五、古诗练习
八、默写古诗《咏柳》，再回答问题。
这首诗是（）代诗人（）的作品。
表达了作者（）。
十六、阅读。
1.
达尔文从小喜欢研究生物。
有一次，达尔文在野外看到一只从来没见过的昆虫，就用左手抓住它。
这时，他看到了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。
谁知道又飞来一只更加稀奇的昆虫，达尔文想马上抓住它，可是又舍不得放掉手里的昆虫。
怎么办呢？
他连忙把手里的昆虫放到嘴里，腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。
尽管那只昆虫在达尔文的嘴里喷射出又辣又苦的液体，可是，他忍着，紧抿着嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃盒，仔仔细细地研究起来。
达尔文长大后成了英国有名的生物学家。
1．写出下列词语的近义词。
喜欢（）稀奇（）连忙（）有名（）
2．根据短文内容填空。
达尔文是（）国人，他小时候喜欢（），长大后成了有名的（）。
3．哪句话最能看出达尔文喜欢研究昆虫，用“”画出来。
2.乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：
“老二会去修的。
”小乌鸦想：
“老大会去修的。
”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：
“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？
”小乌鸦想：
“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？
”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：
“冷啊！
冷啊！
”大乌鸦想：
“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
” 小乌鸦想：
“这样冷的天气，老大还耐得住吗？
它一定会去修了。
”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？
________________________
2、为什么兄弟俩都不修补？
_________________
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
_________________
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：
_________________
3.
春天的田野真美啊！
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_________________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有_________________、_________________。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
4.
（一）动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了_________________。
2、鱼尾巴的用处是_________________。
3、牛尾巴的用处是_________________。
（二） 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是_________________。
2、“我”喜欢它们的原因：
一是它们_________________；
二是它们_________________；
3、“我”喜欢它们表现在：
_____________
4.小鹰和小鸡
小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：
小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳
的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。
它羽毛长齐了，就开始飞翔。
它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大
江。
而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。
羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝
尝。
小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。
小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。
1．照样子，写相同类型的词语。
嫩嫩
干干净净
2．联系上下文给词语选择合适的解释。
（在括号内打“√”）
尽收眼底
①全部都放在眼睛里。
（）
②能看到全部的景物。
（）
风吹草动
①指风吹了草动了的景象。
（）
②比喻出现了一些情况。
（）
3．小鹰和小鸡的想法不同。
小鹰。
小鸡。
4．阅读第三自然段，填表。
活动情况
练飞情况
小鹰
小鸡
5.春满人间
春天在郊（jiāo xiào）[外 处]，草儿抽出嫩（nèn rèn）芽，绿遍（biàn diàn）了广阔的[原 园]野；春天在花[从 丛]中，红花、白花争着开，蜜蜂、蝴蝶纷纷来；春天在枝头，柳条绿绿，桃花争艳，鸟儿吱吱喳喳叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返青，菜花金黄。
1.带点的字读什么？
用○标出来。
2.在[ ]里划去不恰当的词语。
3.填空：
春天在 、 、 、 、 、
，真是 。
4.自己给春天画一幅画，再给同学们介绍一下你的画吧！
十七、写一张留言条。
1．7月5日下午小红到小明家来还书，可小明家没有人，于是小红把书转交给小明的邻居王奶奶，请她转交给小明。
但小红怕小明不知道，就写了一张留言条。
留言条怎样写的呢？
请你帮小红写一写。
2．3月12日下午，小华去公园植树，要很晚才回家，他怕妈妈不放心，就写了一张留言条放在桌上，这张留言条是怎么写的呢？
请你帮他写一写。
十八、小作文
生活中总会发生一些事情
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