升国旗制度江苏苏州第一中学.docx
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升国旗制度江苏苏州第一中学
教师道德规范细则
一、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民教育事业。
1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，自觉遵守《教师法》等法律法规。
2、坚持正确的政治方向，在教学过程中，尤其在课堂上不能有意、无意地散布背离四项基本原则和党的方针政策的言论。
不传播有害学生身心健康的思想。
在平时和学生接触中发现不正确的言论要及时加强教育。
3、积极参加学校的各项政治学习活动，不迟到、不早退、不借故或无故缺席，严肃纪律，集中精力，搞好学习。
二、全面贯彻教育方针，遵循教育规律，坚持教书育人。
1、面向全体学生，尽职尽责，致力提高学生全面素质，促进学生全面发展。
2、树立优良教风，刻苦钻研业务，坚持教学“六认真”，不断总结教学经验，充实新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
三、热爱学生，关心学生，循循善诱，诲人不倦。
1、满腔热忱地关心学生，善于发现学生的长处，以正面教育为主，多表扬、鼓励，最大限度地调动学生的学习积极性。
批评学生注意方式，掌握分寸，既当学生的严师，又做学生的良友。
2、尊重、信任学生，不歧视、嫌弃、训斥、讽刺、体罚或变相体罚学生。
3、关心特殊生和特困生。
对特殊生和特困生，倍加关爱，做好他们的工作，使他们学有所得，学有所长，得到健康成长。
四、言行一致，以身作则，为人师表，团结协作。
1、身教重于言教，努力做到自尊、自重、自信、自爱、自强。
要求学生做到的，首先自己做到。
2、谦虚谨慎，尊重同志，关心集体，相互帮助，共同提高。
3、教师要做遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌的表率。
五、遵纪守法，热爱学校。
1、树立主人翁思想和分忧意识，严格遵守校纪、校规，自觉维护集体利益，珍惜、爱护学校荣誉。
2、遵纪守法，努力倡导社会新风，不利用职务之便谋私利，自觉抵制各种错误思想和社会不良风气的影响。
3、积极做好学生家长工作，接待家长主动热情，不厌其烦，平等礼貌，一视同仁，争取社会各方面的配合，为努力培养“四有”人才作贡献。
教师教学“六认真”实施细则
教学工作是学校的中心任务，教师在教学工作中起着主导作用，提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量，教师在教学过程中必须认真备课、认真上课、认真布置作业和批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核（简称“六认真）。
“六认真”基本要求如下：
一、认真备课：
备课是上好课的前提和先决条件，每一位教师都应认真备课，不上无准备的课。
1.在通读教材的基础上，根据教学大纲明确本学科教学目的和任务，弄清双基内容和本校学生的实际情况（学习态度、知识基础、接受能力），在此基础上制订出学期教学计划，提出教改的总体设想，排出教学进度，同轨学科的教学进度应基本统一。
2.按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，并按课时写好教案。
教案中要求明确：
①教学目标；②教学重点、难点；③师生双边活动的安排。
教案详略可因人而异，五年教龄以内的青年教师要写详案。
3.教学内容要求做到“遵纲循本”，严格执行教学大纲，充分重视和运用统编教材，从学生实际出发，确定教学目的和要求，做到教学深度、广度、密度得当。
4.同教材的教师要集体备课，在自备的基础上，按单元进行集体备课，开展说课活动，备课中主要是统一目标，研究教学重点、难点，讨论进度，研究教学方法，分析学生的情况等。
5.上课前要认真熟悉教案，教学过程中应根据学生接受情况随时调整和修改。
提倡课后小结，并写好课堂教学教后记。
二、认真上课：
课堂教学是素质教育的主阵地，是教学工作的基本组织形式，上好课是提高教学质量的主要途径，要重视教学改革，提高课堂教学效益。
1.课前准备充分，带全教学用品、用具，按时上课，两分钟预备铃前到达教室。
上课时教师要衣着整洁，教态亲切，讲解正确，语言简练，用普通话讲课，重点突出，思路清晰。
2.板书要精心设计，语言规范，书写工整，字迹大小适当，不写错别字。
3.组织教学要贯穿课堂教学的始终。
对个别违反课堂纪律的学生，要坚持正面教育，不训斥、不体罚、不逐出教室，不变相停课，下课不拖堂。
4.注重课堂教学中的德育渗透，坚持教书育人的有机统一，使学生在学习过程中受到潜移默化的思想品德教育，养成良好的意志、品格，爱美的情趣、高尚的情操。
5.重视基础知识的掌握和基本技能的训练，课堂上能给学生以动脑、动口、动手的机会，培养学生观察、思维、表达等能力。
训练内容的设计和安排力求形式多样、目的明确、循序渐进。
6.重视教学方法改革，重视使用现代化的教学手段，能根据学生实际、教学内容、教师特点恰当地选择教学方法和教学手段，使学生有较多时间参与教学过程。
同时要切实克服“满堂灌”和“满堂问”的倾向，努力提高课堂教学效果。
7.按照教学相长的原则，每一个教师要主动征求学生对教学工作的意见，不断改进教学方法，努力提高教学质量。
8.教师之间应相互学习。
新教师每学期听课节数不少于30节，原则上先听课后上课。
老教师听课节数不少于10节，教研组长、分管主任不少于20节。
教研课必须全组参加，事前集体备课，事后要及时参加评课，与授课者交换意见，取人之长，补己之短，共同提高教学水平。
9.不旷课、不私自调课，因事（含进修）需调课必须经教学处同意。
三、认真布置和批改作业：
课外作业是课堂教学的继续，是把知识转化为技能不可缺少的环节，它包括口头、笔头、观察和实验等形式。
1.考查科目要抓好课内练习，注意当堂巩固；考试科目可以布置课外作业，份量要适当，题目要精选，原则上每节课的课外作业不超过半小时，每天课外作业时间，初中不超过1.5小时，高中不超过2小时。
各学科课外书面作业量约为：
语文：
大作、小作时间周进行。
每学期大作不少于八篇，原则上要求当堂布置，当堂完成。
数学：
堂堂课都要布置作业，其量约为三十分钟。
英语、物理、化学：
基本上每堂课都应有作业，其量二十分钟左右。
政治、历史、地理、生物：
每单元至少要做一次练习，其量约一课时。
2.作业的难易程度应以班级中的中等学生为准，以基本题和基础训练题为主；布置作业时，要进行适当的指导，对于优等生可适当布置提高性作业，以满足他们的求知欲望，提倡分层次布置作业。
3.作业的书写应有明确严格的要求，字要写得端正、清楚，行款格式符合规定，作业簿（本）要保持整洁，努力培养学生良好的作业习惯。
4.各科作业都应及时检查，及时批改分析，及时评讲。
作业的批改应要求，做到批改规范化、工整、清楚，努力为学生树立良好的榜样。
作文批改要有眉批和总批。
提倡作业面批。
5.教师对学生每次作业都应作出评价，课堂练习的成绩要记入记分册。
6.杜绝不布置作业、不批改作业、滥布置作业以致加重学生过重负担的现象。
四、认真辅导：
课外辅导是贯彻因材施教的一个重要方面，各科教师都要既管课内，又管课外，使学生能在各自的基础上提高。
1.各科教师都要热情关心学习上有困难的学生的思想品德和学业成绩，任课教师加强与班主任的联系，注重个别小型辅导，使他们尽可能跟班学习，不致掉队。
2.辅导中要贯彻因材施教和启发式的原则，既要指导优秀学生，更要辅导后进生；既要重视知识的查漏补缺和学习方法的指导，又要进行学习目的性教育和学习兴趣、学习习惯的培养。
3.辅导时要有全面观点，每次辅导时间不宜过长，以不影响学生休息和对其他学科学习为原则，辅导的方式，以个别辅导为主。
4.学生自修课时间原则上应由学生自由支配，教师可以进行个别的小型辅导，不得整班集体占用，搞变相的加班加点。
教师每周下班辅导不少于二次。
5.要加强对学生学习方法的指导，要发现和总结学生的学习经验，通过教学园地或经验交流等形式宣传推广。
6.任课教师应协助班主任搞好家访工作，沟通学校与家庭的联系，协调学校教育与家庭教育。
五、认真考核：
成绩考核主要是了解学生的学习情况，便于研究与改进教学。
1.各科教学应经常采取提问、作业、实验等形式进行考查，每单元结束应进行单元练习，以及时了解教学效果，单元练习由同轨一致商定命题，统一评分。
2.每学期期中、期末考试，由教学处统一组织，考试中心落实命题，平时学校、教学处可不定期对有关学科进行抽查抽测。
3.各科都要重视平时成绩的记载，考试科目的学期成绩，应根据平时、期中考试、期末考试成绩，按三、三、四比例综合评定；考查科目的成绩根据平时成绩、学期考试成绩按优、良、及格、不及格四等评定。
4.各科试题都要贯彻“以纲为纲，以本为本”的精神，命题要难易适中，试题要有合理的梯度，要注重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
一般基础题占70%，考查能力占题占20%，提高题占10%。
5.严格控制考试测验次数，考试科目每学期进行期中、期末两次考试、考查科目每学期举行一次考试，其他测试一般随堂进行。
时间上应注意错开。
6.严格考试纪律，杜绝各种形式的作弊行为。
认真负责地监考，监考时不看书报，不做其他事情，更不擅自离开考场。
7.期中、期末考试时，同轨学科教师组织流水阅卷统一结分，坚持评分标准，客观公正，不估分，不送分，不叫学生阅卷。
8.试卷批阅后要及时发给学生，认真讲评，并引导学生自我小结，查漏补缺。
六、认真组织课外活动：
课外活动是课堂教学的延伸和发展，对于发展学生的兴趣、爱好有积极推动作用。
1.各任课教师应发挥自己的专长，积极承担课外兴趣的辅导工作，认真组织学生开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。
2.学生参加课外活动应贯彻自愿原则，要重视吸收那些学有余力的学生参加他们感兴趣的小组，对于成绩虽差，但有某些特长的学生，也可破格吸收，一个学生一般只参加一个组。
3.正常开展课外活动，做到有组织、有计划，时间保证。
每学期每个教研组至少要组织一次全校性的课外活动，每个任课教师至少要在自己所任课的班级开展一次课外活动。
4.积极组织、指导学生参加上级教育、教学部门统一组织的各种知识、科技、文体等竞赛活动。
5.各任课教师要善于发现学生的爱好和特长，经常指导加强培养，使之进一步提高。
人事管理制度
一、根据学校内部管理体制改革方案，实行聘任制。
1、聘任人员发给聘书。
2、待聘人员，安排临时性工作，外借或提前退休。
3、不聘人员，明确调离，三个月内享受全额工资，三个月至六个月享受70%工资，六个月后停发工资。
二、教职工退休手续的办理：
教师
1、凡3月至8月出生的年满55周岁的女教师或年满60周岁的男教师一律在暑假期间办理退休手续，凡9月至次年2月出生的年满55周岁的女教师或年满60周岁的男教师一律在寒假期间办理退休手续。
2、女中学高级教师退休年龄可延长至60周岁，并由本人提出申请，学校领导同意报教委人事处备案。
职工凡到退休年龄一律办理退休手续。
三、负责本校教职工的工资人事年报，做到认真细致，准确无误。
四、根据上级规定，负责教职工开资调级的制作，做到不漏不错。
五、专业技术人员评聘工作：
1、一年一度的专业技术人员评审工作，根据政策结合学校实际，做好评审材料的上报工作。
2、平常做好专业技术人员的考核工作及资料积累。
3、做好毕业生初聘工作。
六、档案工作：
1、干部人事档案工作按档案部的要求做好归案、归档、整理、装订工作。
2、专业技术人员业务考核档案待初聘及评审工作一结束立即收集归档。
干部人事档案管理管理制度
一、干部人事档案管理制度
（一）根据“干部档案管理实行集中统一和分级负责的管理体制”和“管理干部档案的范围，原则上应与干部管理范围相一致”的规定，干部人事档案（下称档案）必须统一由主管该干部单位负责人诶的组织、人事部门保管。
（二）省管干部，由市委组织部保管其档案副本；市管颁布和市委委托组织部管理的干部，由市委组织部保管其档案正本。
（三）不设组织、人事部门的市级机关各单位的科级及其以下干部的档案，暂由市委委托组织部代管；对具备管理条件的单位，由本单位指定专人负责保管。
（四）各市（县）、区委管理的干部，其档案由各市（县）、区委组织部集中统一管理；市（县）、区级机关、企事业单位管理的干部，人数较多，设立组织人事机构的，其档案可由部门或单位的组织、人事部门管理。
（五）民主党派和无党派爱国人士的档案，按中央统战部的规定，由各级统战部集中保管，凡进入各级领导班子的按干部管理权限进行管理。
（六）凡履行了选（招）聘手续的聘用制干部（指工人身份），在聘用期间，其档案按干部管理权限进行管理，对解聘或聘用期满不再续聘，其档案应转至所在单位的劳动人事部门管理。
若再次被聘，其档案仍按干部管理权限进行管理。
（七）管档人员本人档案和其直系亲属的档案，应由上一级组织、人事部门或所在单位分管领导保管。
（八）离退休干部的档案，仍按原在职时的干部管理权限保管。
（九）死亡干部的档案，由原保管单位保管五年后，移交同级档案馆保存。
（一十）干部辞职、退职、自动离职、被辞退（解聘）、被开除公职以及出国不归、失踪逃亡人员，其档案按照《干部档案工作条例》规定进行保管。
（十一）干部在受刑事处分和劳动教养期间，其档案由原单位保管，刑满释放和解除劳教后，重新安排工作的，其档案由有关的组织、人事部门或人才交流中心保管。
（十二）各市（县）、区委组织部，各有关部委办局、公司直属单位党委（党组）组织人事部门，应提出本地区、本系统的干部人事档案管理意见，负责对下属基层单位干部人事档案工作进行指导督促和检查。
二、干部人事档案材料收集补充制度
（一）按照中组部《干部人事档案材料收集归档规定》明确的收集范围，认真做好干部人事档案（下称档案）材料的收集与补充工作。
（二）材料的收集与补充工作，要本着实事求是的原则，着重收集反映干部政治思想、品德作风、业务能力、学识水平、工作实绩等材料。
（三）组织、人事部门要与产生档案材料的各有关部门，建立材料收集联系制度，定期召开联系人会议，及时了解干部信息源情况，掌握材料收集的主动权。
定期向有关部门收集材料，以补充干部人事档案内容。
（四）认真核对档案材料短缺情况，及时做好补缺工作，保证档案的完整与真实。
三、干部人事档案材料鉴别归档整理制度
（一）把好干部人事档案（下称档案）材料“入口关”。
对收集到的档案材料，要认真鉴别，严格审核。
内容不实，字迹不清，不能反映甚至歪曲干部历史面貌、德才情况和现实表现的材料，不能进入档案。
平时工作中形成的有关调查、汇报提纲、谈话记录、会议记录等不得归入档案，重复材料应清出。
发现伪造篡改的档案材料，要坚决清除，并要对当事人严肃查处。
（二）归档材料必须完整、齐全、真实、精炼，残缺不全、头尾不清、不符合归档要求的材料，不能归入档案。
对来源、时间和对象不明的材料应查清、补齐手续后方可归档。
（三）归档的材料必须完备。
规定由组织审查盖章的，须有组织盖章；规定要同本人见面的如：
审查、复查结论、处分决定或组织鉴定等，应有本人的签名；干部任免呈报表、录用、聘用审批表，必须注明任免职务的批准机关、时间和文号。
（四）归档材料应统一使用16开纸（不小于19×26.5厘米），材料左边应留出2-2.5厘米装订。
文字须是铅印、胶印、油印或用蓝黑墨水、黑色墨水，墨汁书写。
用圆珠笔、铅笔、红色墨水、纯蓝墨水、复写纸书写的材料，均不能归入档案。
（五）对应归档的材料，要严格按照台帐制度，进行逐份登记归档。
对不属于归档的材料，应分别情况予以处理。
属于销毁的材料，必须登记造册，由主管负责人审查批准签字，统一进行销毁，任何单位和个人不得擅自销毁档案材料。
（六）整理档案，要认真鉴别、分类准确、编排有序、目录清楚、装订整齐。
通过整理使每卷档案达到完整、真实、精炼、实用的要求。
（七）按照中组部《干部档案整理工作细则》和省、市委组织部有关文件规定，对档案进行定期集中整理与经常性整理。
四、干部人事档案查（借）阅制度
（一）查阅单位应填写《查阅干部档案审批表》，按照查阅干部档案的规定办理审批手续。
凡要查阅市委组织部保管的干部人事档案，需有县级或相当县级以上单位出具的、具有查档单位领导签名的《查阅干部档案审批表》，并注明查阅理由和要求，指定专人查阅（限于中共党员干部）。
（二）调查证明介绍信或单位行政介绍信不得查档。
对不符合查阅档案范围或规定的，管档部门有权不予提供，对因出国（境）、入学、入党需了解其亲属情况的，按有关规定提供。
（三）各级组织、人事部门的阅档室，应有专人负责监督查阅。
查阅档案时不准把档案材料拿出阅档室，不准向无关人员谈论档案内容。
（四）档案一般不得外借，因特殊需要，要说明理由，经主管部门领导同意后，办理借阅手续，并规定归还日期，方可借出。
对所借阅的档案要妥善保管，不得交无关人员翻阅，不得转借，用完后应立即归还。
对于逾期不还的档案，管档部门应及时催要。
（五）任何人不得查（借）阅本人及其亲属的档案。
（六）查档时必须严格遵守保密制度和规定，严禁拆散、涂改、圈划、加批、折叠、抽换、损坏档案材料。
（七）借阅的档案未经管档人员同意，不得擅自摘抄、复制及记在笔记本上。
从档案中摘抄有关内容，作为证明材料的，要仔细校对，经管档部门签署意见，加盖专用印章方可使用。
（八）要注意保护档案的整洁，严禁在查阅档案时吸烟、喝水等，以免损坏、污染档案材料。
（九）按照（干部档案工作条例）规定，查阅档案必须是中共党员。
非中共党员领导干部因工作需要，需了解下属干部情况时，管档部门可酌情介绍或提供所要了解的情况。
五、干部人事档案传递制度
（一）各级组织、人事部门都可以直接相互传递干部人事档案（下称档案）。
（二）传递档案，必须严格履行传递手续，应通过机要交通传递或派专人送取，不准邮寄或交本人自带。
（三）转出档案数量较多的单位，应派两名中共党员递送。
（四）传递档案必须同意使用《干部档案传递通知单》，按所列项目详细登记，严密包封。
（五）索取档案必须凭加盖本单位组织、人事部门公章的《索取干部人事档案审批表》，方可办理索取手续。
（六）转出的档案必须完整齐全，并按规定经认真整理、装订成卷，不得扣留材料或分批转出。
（七）接收档案的单位经核对无误后，应在回执上签名盖章，及时将回执退回。
逾期一个月未退回执的，转出单位填写《索要干部档案通知单回执的函》进行催要，以防丢失。
（八）档案随着干部调动及时传递。
组织、人事部门要将干部职务变动、任免通知等材料及时随人移交，转至新的主管单位保管。
如新单位未接收到档案，应及时向对方单位催要，防止产生“有档无人”，和“有人无档”的现象。
六、干部人事档案检查核对统计制度
（一）坚持对所保管的干部人事档案（下称档案）进行定期的检查、核对。
检查档案保护方面有何隐患，措施是否健全；检查核对借出档案是否归还；检查对档案索引与保管的档案有无出入。
（二）坚持对转出转进的档案进行检查核对。
检查材料是否齐全，历次职务变动是否及时登记在《职务变动登记表》上，整理装订的档案是否符合有关规定要求。
发现问题及时与有关单位联系进行纠正，提出改进意见，确保档案质量。
（三）坚持档案工作台帐登记制度，按照索引、档案、卡片、名册“四统一”要求，做好日常工作，每年年底检查核对一次，发现问题及时解决。
正确使用《干部档案进出一览簿》，做好日常档案分类统计工作。
档案管理制度
立卷归档制度
一、凡是本单位在党、政、工、团、基建、教学、财务活动中形成的具有查考价值的文件材料（包括总结、报告、汇报等文字、统计数字、图纸、相片、录音录象、会计凭证、帐册、报表等）均属归档范围。
二、每年文书档案由文书人员负责在第二年度六月底结束归档工作；会计档案由会计人员负责在第二年度第一季度结束归档工作；基建档案在工程结束后由文书人员立卷归档，并移交档案室。
三、归档文件材料必须收集齐全、组卷合理、分类清楚。
卷内文件排列系统、保管期限划分准确，案卷标题简明确切，装订结实美观、字迹工整、清晰。
统计、鉴定、移交制度
一、档案统计：
1．建立档案统计台帐，对收进、移出的档案资料做到帐、物相符。
2．编制档案工作情况统计表，提供利用档案资料定期汇总上报。
二、档案鉴定和移交
1．根据国家有关档案保管期限的规定，制定本单位保管期限表。
2．本单位向档案馆移交档案的范围和按规定执行。
3．档案人员调离档案工作岗位时，必须在办完档案移交手续后才能离开岗位。
借阅制度
一、凡本单位人员因工作需要查借档案，一般在档案室查阅，如需借出，须办妥手续后方可借出，并在２－３天内归还。
二、借阅档案必须发行登记手续，填写借阅登记及档案利用原由。
三、查阅或需摘录机密档案，须经领导批准并在指定地点查阅，不得翻阅其他无关的材料。
四、凡外单位来查阅档案，须持单位介绍信并说明查阅内容、年代和目的才能查阅，除特殊情况外，一律不外借。
五、借阅档案必须妥善保管、爱惜使用，禁止私自拆卷、抽页，随意涂改做记号，不得擅自复制、转借他人或单位，一经发现以法处理。
六、凡未经整理、登记完毕的档案，一律不外借。
档案保密制度
一、严守有关保密守则。
二、不随便携带机密材料和机密库房、箱、橱钥匙。
三、不准将机密材料、内部资料、刊物作为废纸出售。
四、提供秘密文件资料，严格按照密级规定执行审批手续。
五、外事活动中，必须坚持内外有别的原则，凡不宜向外国人扩散的均列为内部资料。
六、不带无关人员进档案室。
档案库房管理制度
为加强档案库房管理工作，切实做到“八防”，确保档案的安全和质量，特制定本制度：
一、档案库房应有专人专管。
非档案工作人员未经同意不得随意入内。
二、档案库房内严禁吸烟。
消防器材固定存放，工作人员离开库房时要关闭门窗，切断电源。
三、库房内要经常进行通风、打扫。
保持清洁干燥。
四、档案箱排列要整齐，分类存放，每年清库查对档案一次，确保档案安全。
五、调阅档案要严格履行登记手续，做到调卷登记，还卷注销。
财务管理制度
1、坚持勤俭办学的方针，贯彻双增双节的原则，遵守国家的财经纪律，做好学校的财务工作。
2、建立健全收费管理办法，一切收入要入帐。
按照上级的规定向学生收取杂费，严格控制代办费项目，不得额外收取其他费用。
3、执行预决算，有计划地使用经费，专款专用，做好月报、季报、年报工作。
4、勤工俭学收入要专立帐户。
5、严格报销手续。
购物发票由采购、验收人签字，经负责批核的总务主任审批后方可报销。
差旅费由部门负责人签字，经负责批核的总务主任审批后方可报销。
教职工医药费须由本人、校医及负责批核的总务审批后方可报销。
6、严格执行银行结算纪律和现金开支使用范围。
7、必须从严控制开支。
预算外的不合理开支和审批手续不全的发票不予报销；不合理的开支，会计有权拒付，坚决执行关于从严控制社会集团购买力的规定。
节约使用办学经费。
8、严格执行代办费结算制度，学生书籍、讲义代办费，逐项核算到人，在放寒暑假前向学生公布，多退少补，不得增加或变相增加学生的经济负担。
9、调出人员必须结清所有帐目，还清所有借用公物，方可开出工作转移证。
10、执行国家财政部，档案局颁布的会计档案管理办法，把财务档案及时移交给办公室管理。
11、坚持民主理财，定期核查学校财务帐目，做到去除不合理开支，严禁浪费，杜绝贪污，努力把好财务关。
学校财产管理制度
校产是国家的财产，为了进一步提高财产的使用效率，延长使用期限，更好地为教育教学服务，达到育人的目的，特制订本管理制度：
一、要求：
⑴师生必须树立主人翁思想，热爱学校、爱护财产，不允许做有损于财物的事。
⑵固定资产的管
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