备考四川省乐山市中考语文真题考点解析.docx
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备考四川省乐山市中考语文真题考点解析
2018年四川省乐山市中考语文真题考点解析
2018年四川省乐山市中考语文真题考点解析
本试题卷分第一部分（客观题）和第二部分（主观题），共8页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第一部分（客观题共36分）
注意事项：
1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
3．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
一、语文基础知识（1-6题，每题3分，共18分）
1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）
A．簌簌sù驯良xùn颤巍巍chàn参差不齐cēn
B．圆弧hú绽开zhàn口头禅chán锐不可当dāng
C．宽恕shù鬈发quán中轴线zhóu一拍即合jí
D．炽痛zhì臆测yì脂粉奁lián恃才放旷shì
【答案】1．D
【解析】此题考查对普通话字音的正确掌握。
做这类题要注意多音字和不读声旁的形声字中易读错的字。
选项D中“炽痛”的“炽”是不读声旁的形声字中易读错的字，在这里是“原意为火烧的疼痛，形容沉痛的感”的意思，应读“chì”。
炽痛：
拼音是chìtòng，原意为火烧的疼痛，形容沉痛的感情。
出处：
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
——《土地的誓言》端木蕻良。
举例：
四月，那个炽痛的季节，如花般的开放。
/对于我的祖国，对于我的事业，我心里怀着炽痛的热爱。
【考点解析】【字音考点及汉字读音规则】
字音多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。
其中以形声字为最多（其中又以声旁部分表音的字为最多）,其次是难读字和多音多义字。
随着中考改革的深入,辨别字音、字形正误的选择题型仍是考查汉字的主要题型；汉字书写题型、音形义综合考查题型以及多音字辨音、音近形近字辨音题型将会在部分省市的考试卷中有所保留；汉字考查注重结合生活实际、结合社会热点,因此,考生要在平时学习生活中关注社会热点,学会从生活中学习语文。
掌握汉字读音规则
（1）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即：
知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。
（2）韵母ㄦ写成er,用作韵尾的时候写成r。
例如：
“儿童”拼作ertong,“花儿”拼作huar。
（3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
（4）i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi（衣）,ya（呀）,ye（耶）,yao（腰）,you（优）,yan（烟）,yin（因）,yang（央）,ying（英）,yong（雍）。
u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu（乌）,wa（蛙）,wo（窝）,wai（歪）,wei（威）,wan（弯）,wen（温）,wang（汪）,weng（翁）。
ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu（迂）,yue（约）,yuan（冤）,yun（晕）,ü上两点省略。
ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju（居）,qu（区）,xu（虚）,ü上两点省略；但是跟声母n,l拼的时候,仍然写成nü（女）,lü（吕）。
复习时注意以下几点：
一要正确识记教材中的生字词、常用多音多义字；二要结合语境正确辨认；三要掌握社会用字中易读错字的正确读音；四要注意纠正方言中与普通话读音不一致的字音；五要注意积累，碰到把握不准的读音要多查字典，养成勤翻字典的习惯。
只要做到以上几点，解答语音类试题就会得心应手。
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．气慨里程碑宽宏大量锋芒毕露
B．萧瑟笑吟吟物竟天择随机应变
C．坍塌城隍庙唯唯连声人情练达
D．次第秫秸秆引经据典洗耳躬听
【答案】2．C
【解析】本题考查汉字的字形。
选项A中“气慨”应为“气概”，意思是正直豪迈的态度，或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。
选项B中“物竟天择”应写为“物竞天择”，生物相互竞争，能适应者生存下来。
选项D中“洗耳躬听”应写为“洗耳恭听”，形容专心、恭敬地听别人讲话。
听人讲话时的客气话。
C项正确。
气概：
拼音：
qìgài，意思是正直豪迈的态度，或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。
基本解释：
1、正直、豪迈的态度。
要具备先烈们具有的那种气概。
2、在某种活动中或生存方式中表现出来的态度或气势。
表现出男子汉气概。
现代汉语词典解释：
在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直、豪迈）
物竞天择：
[wùjìngtiānzé]物竞：
生物的生存竞争；天择：
自然选择。
生物相互竞争，能适应者生存下来。
原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。
物竞：
生物的生存竞争；天择：
自然选择。
生物相互竞争，能适应者生存下来。
原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。
【出自】：
清·梁启超《新中国未来记》第三回：
“因为物竞天择的公理，必要顺应著那时势的，才能够生存。
”
洗耳恭听：
原意是洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。
这里特指专心地听。
元·关汉卿《单刀会》：
“请君侯试说一遍；下官洗耳恭听。
”
元·郑廷玉《楚昭公》第四折：
“请大王试说一遍，容小官洗耳恭听。
”
清·李宝嘉《官场现形记》第三十九回：
笪玄洞见他来时，早已一手拿着烟灯坐焉洗耳恭听，听说有事商量，便正颜厉色的问他：
“有什么事情？
”
清·李汝珍《镜花缘》第七十八回：
如此甚妙，我们洗耳恭听。
【考点解析】【字形基础知识梳理】
【字形基础知识梳理】
汉字部分复习，可从辨析、释义、书写三个方面来总结规律。
（1）“辨析”包括：
①同音字的辨析，②形似字的辨析；
（2）“释义”包括：
①理解字的基本义，②理解字在不同语境中的含义（3）“书写”包括：
①字的笔顺特点，②字的间架结构。
对以上规律，要进行分类整理，做好积累；同时，还要掌握区分错别字的方法。
错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字，别字是指该写某个字，却写成了读音相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。
要做到正确书写汉字，准确识别汉字，首先要掌握书写规则，注意辨析字形，认清字的结构、偏旁、笔画，不能粗枝大叶。
例如“炙”是会意字，上面是“夕”（肉），下面是“火”；“灸”是形声字，上面是声旁“久”，下面是形旁“火”。
再如“幅“辐”都是形声字，但“幅员”的“幅”形旁是“巾”，而“辐射”的“辐”形旁是“车”。
汉字是表意的方块字，其形体结构的基本要素是笔画。
每个字都有固定笔画和笔画书写顺序，熟悉偏旁部首的位置能提高笔画安排的准确性和书写速度，防止和纠正错别字。
汉字书写的一般规则是：
“先横后竖，从上到下，从左到右，先撇后捺，由外向内是常规，进了房子再关门，‘小‘水，等字不一样，先写中间后两旁。
”其次要准确理解字义、词义，把字形和词义联系起来以帮助记忆。
联系语境，弄清字词含义，是防止和纠正因同音（或近音）代替造成错别字的重要方法。
例如理解了“川流”的意思是像河水一样流动，就不会写成“穿流”；懂得了“按部就班”中“部”的意思是门类，“跋山涉水”中“跋”的意思是在草间行走，就不会写成“步”和“爬”。
汉字85%以上是形声字，掌握形声字的规律有助于区别同音字、形似字，纠正错别字。
再次要适当扩大阅读量。
只有多读多写，才能不断积累，丰富自己的词汇，理解词义，分清细微差别，特别是一些形似字、多音多义字的差别，从而减少直至消灭错别字。
关于工具书的使用，要做到能熟练使用常用字典、词典等工具书；掌握音序、笔画、部首等查字典、词典的方法。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列句子中加点词使用不恰当的一项是（）
A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。
B．羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。
C．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。
D．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。
【答案】3．C
【解析】这道选择题，考生稍不注意就会误选而失分。
C项中“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
出处：
张怀瓘的《书断·王羲之》。
故事的主人公是王羲之。
由此可见，在这里“入木三分”形容王刚的表演，明显属于错用对象，可改用“淋漓尽致”。
其他三项词语使用正确，答案选C。
馈赠：
拼音：
kuìzèng，本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。
出自诗歌《馈赠》。
鲁迅《三闲集·流氓的变迁》：
“汉的大侠，就已和公侯权贵相馈赠，以备危急时来作护符之用了。
”
逞能：
拼音：
chěngnéng，指炫耀、显示自己的才能（含贬义），有夸大其词的意味。
语出《韩非子·说林下》：
“故势不便，非所以逞能也。
”《斑羚飞渡》：
有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟后退十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过六米宽的山涧。
入木三分：
读音：
rùmùsānfēn，汉语成语；释义：
形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
出处：
张怀瓘的《书断·王羲之》。
故事的主人公是王羲之。
释义：
相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分（1厘米）深。
形容书法笔力刚劲有力，现多比喻文章或见解深刻、透彻。
◎为使孙凯在商海中驰骋起来，在妻子虚称老板请自己吃饭、跳舞、送鲜花的一场戏，颇能入木三分地表现孙凯面临的矛盾心态。
根深蒂固：
拼音是gēnshēndìgù，蒂：
瓜、果和茎、枝相连的部分；固：
牢固。
比喻根基深厚牢固；不可动摇。
也写作“根深柢固”。
【辨析】“积重难返”和“根深蒂固”；都含有“形成很久；难以改变”的意思。
但“根深蒂固”表示基础牢固；不可动摇；多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚；不易摧毁；有时也指好的思想感情不能改变；“积重难返”表示长时间形成的陋习、弊端和不良思想、作风难以改变。
【考点解析】成语考点要求
课标对成语这一考点的相关要求是：
正确理解与运用课文中出现的常见成语;辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;了解成语的基本含义和所携带的故事意义;判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩。
成语考查的依据主要是学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自课外。
对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行训练。
注意对成语基本含义或成语中关键字词的理解。
纠正广告中基于技巧误用、错用的成语。
平时要注意积累成语，并对成语的掌故有相应的了解，这样才能准确记忆、理解和运用成语。
【考点解读】对成语运用的考核，是中考的一个典型考点，它体现了考生的积累和运用能力，其主要涉及到四个方面：
①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。
考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。
【题型分析】成语考查的题型主要有三种：
①书写题：
根据拼音写出成语中空缺的汉字，②选择题：
从不同的选项中选出运用成语正确或错误的一个选项，③主观运用题：
用指定的一个成语造句或用指定的几个成语围绕一个中心写语段。
【考点定位】正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
4．下列句子有语病的一项是（）
A．经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。
B．去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。
C．今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。
D．《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。
【答案】4．B
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及耕识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能カ。
B页搭配不当，将“感人事迹”改为“行为”。
点睛:
拼析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或黎余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
【考点解析】辨析并修改病句
【病句考纲解读】能“辨析并修改病句”是《考试大纲》规定的基本要求，是语言应用表达能力强的一种表现，主要考查学生的语感能力和语言运用能力。
近十年来，每年都有“辨析并修改病句”的内容检测，重现率为100%，而且学生花时少，得分较字形、成语运用都高。
因此，在复习这一知识点时，我们应该加强对学生的指导和训练，力争更好的得分。
本考点的考查主要立足于辨析和修改病句两个方面，而认识掌握病句的类型不仅有助于我们辨析病句，而且也是修改病句的前提。
“考试说明”规定了病句修改的六种类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
从近年的试卷中可以看出本考点命题的主要形式有：
判断句子是否有语病；在原句上修改病句；判断题目对于病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当。
修改须在找准病因的前提下对症下药，且要保持原貌，尽量少改动。
这些要点在平时就必须逐条领会并在实际考查中认真执行，千万不可粗枝大叶。
考点：
1，辨识病句。
（病句类型：
句子成分残缺、搭配不当、语序不合理、结构混乱、重复、表意不明……）
2，分析造成病句的原因。
3，修辞的运用。
4，在不改变句子原意的基础上修改病句。
（注意修改符号的运用）
方法讲解
1、修改病句的原则：
在原来意义的基础上进行修改；灵活的选择修改方法，多就少改。
2、辨析病句、修改病句的一般步骤是：
分析句意——分析句子结构、词语搭配、语言运用——找出病因——选取恰当方法进行修改。
3、辨析语病的方法通常有：
（1）找出主干。
对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。
（2）理清枝叶。
如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语。
（3）体会语意。
看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。
（4）弄清关系。
分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。
4、修改语病的方法可用四个字概括：
增、删、换、移。
句子成分残缺可增添成分；句子杂糅、重复累赘可删去多余的词语；语序颠倒可移动词语的位置；搭配不当、介词误用，可调换词语。
但修改语病必须坚持一个原则：
不改变句子的原意，应多就原文，少改动，尽量保持原句的结构特点。
要做到准确改正，而不是改通，更不是改写。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）
①我就是这样过上了自己想要的生活
②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则
③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发
④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要
⑤然后才能创造出更加美好的生活
⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法
A．②①③⑤⑥④B．③①②⑥④⑤
C．②⑥④③⑤①D．①③②④⑥⑤
【答案】5．B
【解析】本题考查学生的排序能力。
解答此类題，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
仔细阅读这段话，可知，句③是整段话的话题，是首句;然后句①这样”承接句③的内容;句②“当然”与前句形成转折;接着，句也能”承接句②;句④最重要的是我们还必须知道”承接上一句;最后句⑤归纳总结。
据此分析排序为③①②④⑤，故选B。
【考点解析】语文中考排序题的解答技巧
语文中考排序题有啥技巧？
答题时可以分三步走：
（1）找中心句。
一个语段，一般都是围绕着一个中心来安排的，调整句序时，如果能找准中心句并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了；
（2）梳理思路。
总体上看：
句子之间有相并关系（并列、对照）、相承关系（顺接、层进）和相属关系（总分），从局部看：
有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系；
（3）抓关键词。
调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说“由此看来”等关键词语。
句子衔接题考查的是语言表述的规范和内在逻辑的严密。
这种题型可以考查考生缀句成文和语言感悟的能力，答题时要注意以下几个方面：
（1）看句子的主语是否一致——在连贯的语句中，前后各句的陈述对象（即句子的主语）应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；
（2）看语句是否前后呼应。
做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。
只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性；
（3）看语句的结构是否相应。
语句间的相应，包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等；
（4）看语句是否符合事理的逻辑性。
句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即要合乎逻辑，否则，上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
6．下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）
A．《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。
他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
B．乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
C．《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
D．小说《简·爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简·爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。
【答案】6．D
【解析】此题考查学生对名著的阅读。
D项表述错误，阿黛勒不是罗切斯特的女儿，只是他的被保护人而已。
而且简爱和罗切斯特经历了一些波折，最终幸福地生活在一起，阅读名著要注意掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。
【考点解析】小说《简·爱》
《简·爱》（JaneEyre）是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
简·爱：
女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。
从小就承受着与同龄人不一样的待遇：
姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。
但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。
所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。
她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
从简爱身上，表现力当今新女性的形象：
自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
【考点定位】识记名著内容。
能力层级为识记A。
二、社科文阅读（7-9题，每题3分，共9分）
阅读下面的文章，完成7-9题。
拒绝阅读就是拒绝美好
一个人对文化品的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。
一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素养的。
②现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。
其实，这些人犯了一个最大的错误，他们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。
一个只是拥有财富而没有文化的人，不过是财富的管家罢了。
③现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加强自己的阅读。
其实，他们不明白这样一个道理：
如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具罢了。
比如两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在用钢琴表达自己的情感和追求；一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。
他们最后的区别是：
前者成了伟大的钢琴家，后者仅仅是个钢琴演员。
④专业知识可以获得文凭，可以成为硕士、博士，但那不是文化。
一个社会没有这样的文化氛围，没有这样的文化追求，是可怜的，也是不可能和谐发展的。
⑤很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。
他们的孩子接受了良好的西方教育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。
为什么？
因为，他们没有了文化的归属感。
说自己是华人，对于中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。
我们所熟知的华人科学家李政道、杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子，他们一刻也没有停止过对祖国文明的渴望和追求。
⑥很多华人认识到了这一点，他们开始从国内购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。
⑦事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。
很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文明则茫然无知。
这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的严重缺失，对国家和民族利益的漠视。
⑧中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。
说到底，就是文化的严重缺失。
⑨我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。
放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会责任心在认真地阅读？
我们现在不缺少财富，缺少的是文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。
而这些，恰恰是一个人的美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。
⑩阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。
而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会的尊敬，才能获得真正的快乐和幸福。
7．下列对文章内容的理解，不正确的一
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