个人研修计划模板填写Word格式文档下载.docx
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2、掌握有正确方法,进行有效的课前计划和准备。
依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方法。
设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。
设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。
3、学习有效组织和管理课堂的方式方法。
利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学习方式,有效开展学生自主、合作、探究学习。
4、了解如何科学的进行评估与诊断。
尝试利用技术工具收集学生学习过程信息,并能整理与分析,发现教学问题,提出针对性的改进措施。
5、提高运用信息技术的能力,依托学习共同体,促进自身专业成长。
利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯。
个人研修计划模板二为了更好的做好校本研修工作,并根据培训院的相关要求和本地区的实际情况,特制定了本人的研修计划如下:
一、指导思想。
随着社会的进步,人类的发展,竞争越来越激烈,为了更好地提高教育教学水平,促进自己的专业成长,我会好好地把握这次学习机会,认真做好校本研修实践活动,提高自身的教育教学水平。
二、个人研修期间的学习任务及措施、个人读书。
1.至少精读一本教育教学专著。
2、提交一篇个人阅读的读后感,并在个人博客中发表。
、听评课。
1、量的要求:
平均每周至少8节听评课。
2、每次听评课后要认真填写《听评课记录表》,并由任课老师签名和学校证实。
3、每次听评课后,将听评课记录表存入个人培训档案。
、公开课。
1、和小组成员集体备好展示课。
2、量的要求:
平均每月至少1节,其中至少有1节面向所在的中心校的语文科老师。
3、在学习小组中担任公开课,视为校外公开课。
4、每次上公开课后,应准备好需要提交的佐证材料,,并存入个人培训档案。
、教学设计。
1.教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2.量的要求:
精选2篇。
3.精选的教学设计请存入个人培训档案、小组集中研修。
1、积极参加在县教育主管部门开展的各种教研活动。
2、积极参与每月小组集中活动,其中有两次远程网络研修。
、个人博客。
1、个人博客是开展网络研修的主要平台,继续做好个人博客。
上传原创文章每月4篇以上,发表评论每月20条以上。
、教研论文。
1、论文主题:
针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑、谈自己的体会、思考。
论文题目自拟,按教科论文规范撰写,字数在2021以上。
2、论文格式:
采用WORD文档,页面设置位A4,标题使用三号黑体,正文使用小四号宋体。
3、量的要求:
总数1篇。
4、自行打印一份纸质材料,存入个人培训档案,并于6月5日前电子稿,上传到个人博客。
个人研修计划模板
三一、指导思想:
以学校发展为本,以学生发展为本,以教师发展为本,大幅度面积提高教育教学质量,朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。
二、工作目标:
1、严格实施教研工作计划,全面深入地推进新课程改革和研究性学习,加强教学模式研究。
2、利用现代信息技术与资源互通的学习优势,加强研究活动。
3、做好课题的实验与总结工作,确保教师课题实验质量,并作好下一轮课题研究的准备工作。
4、坚持以校为本,加强教师培训工作,提高培训的实效。
三、具体措施和要求:
、把新课程改革研究放在一个重要的战略地位,按照新课程、新
标准、新课堂的思路,突出对学生创新精神和实践能力的培养,实现学习方式的根本性变革,建立既具有学校自身特点,又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系,争取取得最大化的课堂教学效益。
、加强理论学习提高理论学习实效
1、随着新课程改革实验的不断深入和发展,需要我们及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法,讨论课改实验中出现的新问题,研究新对策,提高实施水平,这就要求我们不断学习,提高理论水平。
本学期重点学习以下内容:
小学各年级、各学科课程标准、新教材,进一步明确课程改革的方向。
、继续学习有关教学策略和教学评价的理论,探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。
学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
2、充分发挥教研引领导航作用,认真组织,定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习,不断提高理论水平。
、强化培训指导、提高教师科研素质
1、认真组织参加各种培训工作。
做到学以致用,受训培训双向互动,及时对课改实施工作进行认真的总结、反思,提炼成功的经验,寻求薄弱环节,采取相应的措施,以加快我校新课程发展建设步伐。
2、继续发挥骨干教师的排头兵作用,认真组织优秀教师上观摩课、经验介绍,直接与教师对话、讨论、交流、研究,促进我校课改的深入发展。
3、加快现代信息技术培训。
通过培训促使广大教师掌握不同程度的现代教育信息技术,提高青年教师的信息技术水平。
4、对青年教师进行高层次的培训,提供他们外出学习的机会,提供锤炼的舞台,促进青年教师迅速成长,培养一批青年骨干教师。
、抓好课题研究、细化过程管理
1、本学期,将按上级有关文件精神,对学校教研课题进行细化管理。
做好学习方式和教学模式的研究方面课题的研究工作。
由教导处牵头,组织教师开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论。
2、学校严格按照学校计划有步骤地扎实开展研究实验活动。
特别注重平时的研究实验,坚持教研结合。
认真分析课题研究进展中的得与失,努力寻求解决的办法。
、加强宣传力度、推广教研成果
1、我校要开展好新课程改革交流活动,通过举行教学研讨活动,推广学校教研成果。
2、围绕学校中心工作,积极鼓励发动全体教师撰写学校课改信息、课题研究论文、教育教学案例及分析,鼓励教师在各级各类刊物投稿。
实施管理战略。
进一步建立和健全各项管理章程,明确强化课堂教学的中心意识,强化教研组的职能管理,强化现代教育技术的培训和应用,强化学科质量评估和竞赛辅导,强化与其他兄弟学校的校际交流、学习外校成功经验,充分调动广大教师的教研积极性,扎实有力地地提高校本研修质量。