医院科教科述职报告Word文档格式.docx

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（一）、重点专科管理

（1）选定龙头专科，瞄准发展方向

　　近些年随着社会医疗机构的不断崛起，医院的开拓经营受得了前所未有的冲击，如果要在竞争激烈的市场站稳并发展，就必须大力发展重点专科建设。

院领导很早就认识到重点专科建设的重要性，结合我院实际，年初明确将神经内科介入治疗作为我院重点专科发展的龙头。

科教科根据医院领导要求，重点配合业务科室进行机构调整、组织业务培训、专业进修、专家引进等工作。

在科室设置上进行改革，将原神经内科病区分为二个病区，病床数量扩展至×

张，建立主要以神经内科介入治疗为主的新病区。

通过引进省市知名神经内科专家×

教授，业务院长×

去北京×

主修神经内科介入治疗等举措，为我院专科建设从管理水平、基础条件、医疗技术、人员队伍上打好坚实基础，为神经内科团队开展脑血管介入治疗提供了良好的平台。

通过医院各部门共同努力，我院神经内科在重点专科创建评审中取得第一名的好成绩，并被授予“×

市重点专科单位”。

（2）遴选医院优势学科，争创武汉市重点专科

　　根据《医院重点专科建设方案》，我院遴选神经内科、护理专科、骨科、病理科参加重点专科的申报工作，作为科教科今年工作重点，我十分重视申报工作，第一时间积极组织各获选科室开展相关工作的启动，通过仔细解读有关政策文件，认真研究申报流程，针对各相关科室列出申报条件及资料要求，要求科室组织相关人员进行业务学习，模拟申报答辩过程中出现的问题，并研究解决方案。

通过仔细的

　　准备和各科室的共同努力，我院在组织的答辩中取得了神经内科、护理专科、病理科第一名的好成绩，以上三个专科被授予“重点专科设单位”。

　　（3）加强重点专科管理，基础建设工作。

　　“×

科”作为我院的×

重点专科，一直是科教科重点关注的科室，对其的动态管理贯穿于科教科日常工作中，我在工作中积极配合专科建设和发展，在专业技术方面外聘三名专家作为业务指导，有力的推动了亚专科的发展，拓展了业务范围。

科研方面给予最大的支持，今年有多篇论文入选中文核心期刊，×

项科研项目被市卫计委列为医学科研项目，×

项科研项目被省卫计委列为科研项目，申报市卫计委20XX年科研项目1项。

向各专业团体积极推荐专业人员，学科带头人×

被×

吸收为×

专业委员会委员。

科室成为×

学院实习基地。

（二）、临床科研、科技鉴定、“两新”管理

　　临床科研、科技鉴定、“两新”管理是科教科重要工作，是推动医院“科技兴院”的基础，也是鼓励广大医护人员提高业务水平、钻研新技术、开拓新学科的重要举措之一。

今年，科教科在临床科研、科技鉴定、“两新”管理方面取得了较好的成果，主要如下：

　　临床科研：

今年申报20XX-20XX年科研项目19项，市科技局、省科技科技厅项目1项。

20XX年立项的科研项目在科研管理团队的带领下按科研计划稳步进行中。

　　科技鉴定管理：

项鉴定为国内领先水平。

　　“两新”管理：

今年全院申报两新项目67项，确定“×

”等36项列为医院20XX年“两新”项目。

到目前为止已开展28项。

两新项目的开展大力推进了重点专科及三级医院评审工作，为医院创造了可观的经济效益和社会效益。

　　（三）、期刊文献查询、论文管理

　　为适应我院专学科建设和发展的需要，满足广大职工查询文献的学习需求，方便职工利用节假日休息时间研究和学习专业知识，医院开通了万方医学数据库，为全院医务工作者提供了一个权威、全面的医学知识新平台，受到广大医务工作者的广泛欢迎。

今年到目前为止论文撰写共计95篇，SCI2篇，中华级2篇，核心期刊43篇。

　　（四）、继续教育及远程教育、人才培养

　　在职人员的继续教育和培养是医院发展的动力，只有不断地更新专业知识，提高员工整体素质，才能适应市场的竞争。

科教科根据医院专业划分及人员结构，制定了院、科两级培训计划，畅通了医院继续教育的信息渠道，每月将医学会学术活动计划、院远程教育课程安排在腾讯通及公示栏中公示，并将专科培训内容重点通知到相关科室，内容涉与医疗、护理、院感、公卫10余部门的培训工作。

20XX年1-10月完成院级业务讲课30余场，参加人员3500人次。

市级继教培训6次（含乡镇卫生院、社区）,780人。

　　针对专科及实习生培训开通了×

医院的远程教育课程，共举办72次参训人员1500余人次。

并下载相关课件150余套，供职工在工作站上调阅。

　　为了进一步鼓励在在职人员读研读博，优化全院学历结构，今年选送重点专科的21人在职读研读博，已在读10人。

选送学科带头人、青年骨干参加省市技术培训89人次，其中市内59人次，省内10次，省外20次。

选派专科人员进修计划33人，已完成18人。

　　三、工作心得

　　20XX年对我是非常忙碌的一年，工作量大，人员紧张、业务水平要求高，虽然很辛苦，但我在工作中积累了宝贵的经验，也发现了自身的不足，在以后的工作学习中，我从以下几方面要重点加强。

　　1、知识更新，加强修养，全面提高自身素质，提高执行力。

自觉学习管理和业务技术知识，不断提高人文素质和业务素质，增强辨别是非的能力，增强管理的敏锐性和预见力，努力做到管理上清醒，理论上成熟，信念上坚定，实践上自觉。

　　2、爱岗敬业，尽职尽责，塑造医院管理团队崭新形象。

强化服务意识，变被动为主动，千方百计为临床一线科室保驾护航，工作严谨而不拘泥，雷厉风行而不毛糙。

　　3、正确处理好各种关系。

对同事和各级领导，做到谦虚谨慎，团结协作，严于律己，宽以待人。

用自已的一言一行，维护医院的整体形象。

　　四、存在问题

　　1、重点专科建设

　　虽然我院已经有明确的专科框架，但是在专科管理上有不足之处，特别是如何调动大家的专科建设的积极性，在专科与非专科政策倾向

　　篇二：

20XX年年度医院科教科个人述职

　　20XX年个人年度述职

　　刚刚过去的20XX年是一个忙碌而充实的一年。

过去的一年，在医院领导重视和同事帮助、全体主任护士长的支持下，围绕着“新医院搬迁”和卫生局要求的“四个年活动”、创建“浙江省平安医院”及党总支创导的“学雷锋、敬老月”“医院文化建设年”等活动主题工作，，结合“医德医风年建设年”和“三好一满意”活动精神，根据新医改政策及形势，现将工作回顾如下：

　　一、不断学习，提高自身管理水平和修养。

　　在等级医院复评的前期，学习回顾了医院已有的文件、制度，根据上级要求，结合本院本院实际情况，参与起草了新的科研教育、医疗安全等内容。

不断学习专业、法律知识，认真学习修订后的医院规章制度，并贯彻执行。

　　同时外出参加各类培训班，参加了医院管理培训班、健康教育能力提升班、医院档案管理培训班等。

　　二、尽心尽职服务于病人和临床医务人员。

所做工作主要是医疗投诉和科教两方面。

　　1.耐心热情地接待每一位来投诉者。

共接待投诉63起，及时调查、核实投诉情况，积极处理反馈。

分析投诉原因、事件经过整改落实，向投诉人和被投诉人反馈处理信息结果，妥善解决。

定期进行分析汇总，持续质量改进，保障医疗安全。

　　2.做好科教工作。

①继续医学教育方面，全院500名多卫技人员的电脑络学分管理，登记录入等大量的信息整合、归类，档案保存、

　　晋升人员学分审核等。

②临床带教方面：

医生、检验、放射专业的各高等院校的实习生管理。

从进岗、培训、考核、检查考评等系列教学活动安排，召开实习生、带教老师等的座谈会。

③科研方面：

做好课题的申报立项、过程管理、验收、审核等管理，各重点学科建设的管理和考核。

④住院医师规范化培训管理工作。

加强低年资医师的管理和培训，组织各类培训、加强三基三严的培训和考核。

⑤浙江省适宜技术基地建设工作。

⑥浙江医学高等专科学校**临床学院的筹建准备（包括临床技能中心的准备等）。

　　另外，在工作之余，利用休息时间撰写会议报道、院报的xx等文字工作。

　　三、存在不足及工作设想：

　　在以后的工作中，不断学习，加强与上级部门、领导同事们的沟通，加强对员工医疗安全科研教育能力的培训指导，更好地服务于病人。

　　20XX年1月11日

　　篇三：

科教科述职报告

（一）、重点专科管理

通过仔细的准备和各科室的共同努力，我院在组织的答辩中取得了神经内科、护理专科、病理科第一名的好成绩，以上三个专科被授予“重点专科设单位”。

向各专业团体积极

　　推荐专业人员，学科带头人×

“两新”管理：

今年到目前为止论文撰写共计95篇，sci2篇，中华级2篇，核心期刊43篇。

为了进一步鼓励在在职人员读研读博，优化全院学历结构，今年选送重点专科的21人在职读研读博，已在读10人。

　　虽然我院已经有明确的专科框架，但是在专科管理上有不足之处，特别是如何调动大家的专科建设的积极性，在专科与非专科政策倾向篇二：

教科主任述职报告

　　教科主任述职报告

　　一年一度的教育教学工作即将结束，根据镇教委的要求，现就本人本年度的工作述职如下：

本人现任中心中学教科室主任，主要分管学校教科研、教研组教研活动及新课程改革培训学习、课改实验和初一数学教育教学等主要分管学校教科研、教研组教研活动及新课程改革培训学习、课改实验等四个方面的工作，方面的工作。

　　一、政治思想

　　本人能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，拥护改革开放，创造性的执行党的教育方针政策，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，思想和行动上能够同党组织保持高度一致，工作学习中注意了模范带头作用的发挥。

在学习贯彻江总书记“三个代表”理论的活动中，本人能深刻的进行批评与自我批评，认真倾听群众对自己的意见和建议，做到了惩前毙后、精益求精，思想收获很多，共写出读书笔记和心得体会近四万字。

　　二、教育教学工作

　　1、改变工作作风，强化服务职能，当好一线教师的勤务员。

　　教科室是学校这个大系统的调度室和参谋部，其职能作用的发挥直接影响到学校在教师心目中的威信。

本学年，本人能以身作则，带领教导处一班人切实改变工作作风，摒弃“官本位”意识，把“掌好舵，服好务”作为日常工作的宗旨。

从办公用品的及时提供到教师疑难的尽快答复，从教师听课、调课到外出参加会议等教导处都提供了尽可能快捷满意的服务，想老师所想，急老师所急，得到了老师们的认可。

同时，本人依靠教导处处于教育教学枢纽位置是得天独厚的信息港的有利条件，及时向校长们反馈各种信息，为学校的各项决策提供依据和参考，起到了保驾护航的参谋作用。

　　2、遵循“以人为本”的理念，标本兼治，切实减轻师生过重的负担。

　　本学年，在全校范围内首次实行各学科同一计划、同一教案的作法，将教师从繁琐的教案书写中解放了出来，既集思广益又省时高效，受到了老师们的普遍欢迎。

在减轻学生过重课业负担方面，教导处制定了一系列减负措施，召开了全体教师会、全校学生会、各级部也召开了相应的会议。

为最大限度的杜绝学生课业负担过重的问题，教导处还设立了两个举报信箱，采用定期不定期抽查的方式了解学生的课业情况，对违规老师及时进行了说服教育。

　　3、以“三个深入”为途径，及时调整管理策略。

在日常工作中，本人能经常深入到课堂听课，了解教师的教学情况；

能经常深入到办公室与教师促膝谈心，倾听群众的呼声；

能经常深入到学生中，把握学生的思想脉搏，为相关管理措施的出台提供现实依据。

针对青年教师课堂教学基本功欠扎实的问题，本人协助教科室李德亮主任利用周五例会和周六政治学习的时间加强了对青年教师的培训。

通过说课活动，青年教师的教学水平有了不同程度的提高；

在考核给教师造成了巨大的心理压力，教师间出现相互争课现象的情况下，教导处及时调整了作息时间，从爱护教师和学生的角度出发，权衡再权衡，协调再协调，尽量做到一碗水端平，减少了教师间不必要的磨擦，营造了和谐的人际关系；

在处理学生与学生、教师与学生、学校与家长和学生的纷争中，本人能识大体，顾大局，以满腔热忱和足够的耐心化解了很多纠纷，既维护了学校和教师的声誉，又得到了社会的认可，同时又锻炼了个人的能力。

　　4、认真搞好两项考核，狠抓教学质量。

　　本人本学年挂靠英语教研组，在日常的教育教学中，尤其是在课堂教学考核中，本人没有因为自己是个“门外汉”而噤若寒蝉，除了加强自身学习，边学边提高以外，本人知无不言，言无不尽，对发现的问题直言不讳，绝不求得一团和气，得到了同事们的理解。

在大家的共同努力下，打造了一个素质过硬的教研组。

此外，本人还经常深入办公室抽查了解教师的备课和作业批改等情况，发现问题及时督促纠正。

对教师的日常工作考核，做到了实事求是、客观公正。

在如何量化教师教学成绩方面，本人和教导处同仁始终紧紧抓住“严肃考风考纪”这个牛鼻子，从编排考场、监考到阅卷、统分，再到试卷反馈，每一个环节都从严从细，确

　　保全体教师能站在同一条起跑线上公平竞争，促进了我校良好教风、学风的健康发展。

　　三、存在的不足

　　1、工作中缺乏持之以恒的精神，不能善始善终。

如“三达标”活动中，一开始搞得红红火火，声势浩大，到后来工作力度不够，造成了一定的负面影响。

　　2、工作中暴露出教学和思想政治教育一手硬，一手软的错误倾向。

那种“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的做法到了非改不可的地步了。

　　3、工作中创新思路不多，靠经验图省事的现象时有发生。

　　4、好冲动，不冷静，与所从事的工作不相称。

　　以上就是本人一学年来的工作情况汇报，不当之处请领导和老师们批评指正。

篇三：

教科研主任述职报告

　　教科室主任述职报告

　　海子中学唐忠宁

　　各位领导、各位老师大家好！

　　时间过得真快，我是去年学校推荐，彝良县教育局认命的海子中学教科室主任，转眼一年过去了，一年来，在学校领导和同事们的帮助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的进步，能做到敬业奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，团结协作，在此我表示衷心的感谢！

回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；

现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：

　　一、主要工作及成效

（一）、精心组织，安排好每一次模拟考试。

　　为了使全体学生树立中考迎考意识，提高学生应考能力，检验前期训为了使全体学生树立中考迎考意识，提高学生应考能力，检验前期训练效果，加强研究，为下一阶段有针对性训练，提供改进提高的依据，海子中学毕业班的学生严格按中考要求进行了多次模拟考试。

　　1．收集各科任教师的意见，考得有针对性

　　本期第三周周末，海子中学就组织了第一次模拟考试，但还有部分科目新课都没有结束，如果直接找一套现成的模拟试卷，显然是不行的。

针对各科的情况，由各科组长统一，征求本科目其他老师的意见，自行出一套试题。

自己出的试题更能考查出学生对所学知识的掌握情况，更侧重于中考的热点内容，同时，这些内容是老师经常给学生强调的，学生在考的过程中就会觉得自己学懂了，增强了学生学习的信心。

　　2.认真问卷，查缺补漏

　　每次考试完成后，要求每组的老师统一阅卷，按照中考评卷标准进行给分，对有争议的问题集体讨论，尽可能的得出最佳答案。

在阅卷过程中，对尖子生严一点，对后进生放宽松一些，让尖子生觉得自己还需要努力，后进生觉得只要自己努力，还是有收获的，这样，对全校学生的进步都很有帮助。

　　3.总结评比，认真研讨

　　每班分数统计出来之后，招集全体毕业班教师开一次研讨会，对各班的情况进行分析，包括各科成绩，总平均分，尖子生，后进生，并列出可能进入昭通市第一中学的学生，可能进入水富云天化学中学、昭通市实验中学、昭通市民族中学的学生，对一个班的学生进行分层排列，并要求班主任对排列出来的学生进行思想勾通，鼓励动员。

同时也对全校各科成绩进行分班比较，对差的班级给予大力的帮助，学校行政有针对性的听这些班级的老师讲课，对老师、学生进行综合分析，查找出是那一个环节出了问题，然后对症下药。

　　本期已经开展了三次模拟考试，无论是平均分还是尖子生，每次都有进步，尤其是600分以上的学生明显增加，大多数学生已经适应了中考试题题型，并能够认识到那些是常考的，是必须学会的，效果非常明显