46岁全脑开发教案.docx
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46岁全脑开发教案
第一节
在课程开始之前，教师首先要和小朋友们亲切的打招呼，感谢小朋友可以继续进行右脑开发的训练课程中。
在一期的训练中，小朋友的集中注意力能力，记忆能力都有所提高，在这种基础下二期的课程应针对幼儿头脑中的八项智能进行最全面的开发。
当然记忆力的训练强度也应逐渐加大。
ESP训练则应以透视力训练，感应训练为主。
数学则要加入数学运算卡进行高速运算训练。
一．欣赏图片
二．呼吸训练
三．想像训练
引导用语：
四．ESP训练（透视力的训练）
目的：
ESP训练可以唤醒右脑视觉能力。
是使知觉焦点通过视神经转向心理知觉，从而掌握一种非肉眼所能见的，与平常不同的视觉方法。
是一种将左脑知觉形式转换为右脑知觉形式的训练。
教具：
ESP训练黑盒2个，彩鱼一个（红色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条红色的小鱼和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和小鱼拿到孩子看不到的地方迅速将小鱼放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那条红色的鱼躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五．闪示卡
目的：
在高速闪示卡片时左脑的能力是不能处理这些高速大量的信息的，这时左脑会自动关闭，而右脑会开始工作。
所以闪示卡片可以提升右脑高速处理信息的能力，从而开发右脑高速的能力。
作法：
以一秒钟两张的速度进行快速闪示，不要讲解，不要提问。
速度要快。
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（1的加法）
六．一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（1-10）
作法：
以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出点代表的数字。
然后教师出示点卡7和6让孩子不要数快速的回答，哪一个是7；再拿出8和10，请孩子选出哪一个是10；（一定不要让孩子数，凭它刚才记住的图像来选择）
七．照相记忆训练6宫格（1-2）
目的：
训练右脑照相般的记忆能力。
教具：
教师用6宫格记忆板I（1-2）学生打开教材中配的记忆操作板和卡片。
作法：
教师迅速出示卡片，持续大约5秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在和老师的卡片相同的位置上。
八．集中注意力训练（左手夹彩珠）
教具：
彩珠，碗，筷子
作法：
请同学们左手拿筷子，将珠子夹到空碗里。
九．故事时间—我爸爸
目的：
可以让孩子适当的放松大脑休息一下，同时绘本故事可以给孩子的心灵带来很大的启迪。
十．闪示记忆训练
目的：
提升右脑能力，培养快速记忆力；
教具：
闪示记忆训练卡（任意10张）
作法：
象百科卡一样快速的闪示完毕后，在身后抽走一张；再重新闪示，问小朋友哪一个不见了。
重复3次。
十一．感知训练（图形训练）
目的：
培养幼儿空间感知能力，图形能力，构建能力，几何的分数概念；
教具：
教材P2感知训练图，感知训练操作板。
方法：
请小朋友将这几块小板放在图形中，让它完全覆盖在图形上和它一模一样。
十二.图形推理训练
目的：
锻炼幼儿的分析，判断，推理能力
教具：
教材P1
方法：
左图空缺了一部分，请你从右图中找出左图中缺少的部分，圈起来。
十三.观察力训练
目的：
观察力能力应从幼儿开始培养，拥有超强的观察能力对于日后的学习是非常重要的。
教具：
教材P3
方法：
请小朋友来看这幅美丽的图画，在它的外面一圈有很多小图案，这些小图案都藏在了这幅图中，现在就让我们来当一个搜图员，将这些图都从这幅大图中找出来，看看你能找到多少幅呢。
第二节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
目的：
呼吸训练是为了可以在最短的时间内调整孩子的状态。
让孩子的大脑和身心得到完全的放松，能更有效地集中注意力，提升自信心，真正的进入到右脑状态下。
从而达到学习和训练的最佳状态。
（即从不适宜学习的状态调整到适宜学习的状态）
二、欣赏图片（10张）
目的：
陶冶情操，集中注意力，让孩子完全的放松。
三、想像训练
目的：
在右脑开发的课程中想像训练是必不可少的，它可以开启右脑图像思维能力，使心灵和身体得到完全的放松，还可以深化冥想能力。
提升右脑的基本机能，开启右脑速读或照相记忆的能力。
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像你走进了动物园，里面有很多的动物，狮子，老虎，小猫，小狗，长颈鹿，大象，现在你走到了猴子的旁边，小猴子正在从假山上跳下来，它的手上拿着一根黄黄的香蕉。
猴子走到了假山下面在一个台阶上坐了下来。
它开始拔香蕉吃，它都作了些什么呀……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩鱼一个（蓝色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条蓝色的小鱼和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和小鱼拿到孩子看不到的地方迅速将小鱼放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那条蓝色的鱼躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（2的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（11-20）
作法：
以一秒钟一张的速度快速闪示，大声说出点代表的数字。
然后教师出示点卡12和14请孩子快速回答，15和17，18和20；（一定不要让孩子数，凭它刚才记住的图像来选择）
七、照相记忆训练6宫格（3-4）
目的：
训练右脑照相般的记忆能力。
教具：
教师用6宫格记忆板I（1-2）学生打开教材中配的记忆操作板和卡片。
作法：
教师迅速出示卡片，持续大约5秒钟的时间，然后将卡片收回，请小朋友在自己的操作版上将小操作卡放在和老师的卡片相同的位置上。
八、集中注意力训练
教具：
教材P4
作法：
请同学用左手拿笔将这些朋友中间的桥用线联起来。
要求不能碰到上下的两条线，尽量要直一些。
九、故事时间—我妈妈
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P5感知训练图，感知训练操作板。
十二.图形推理训练
教具：
教材P6
方法：
将左图中的两张透明彩纸加以重叠，会形成什么样的图案呢？
请你从右面的图中找出正确的答案并将它圈起来。
十三.观察力训练
教具：
教材P7
第三节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像你走进了一片花的海洋，这里有各种颜色的花争奇斗艳，有红色的牡丹，白色的康乃馨，黄色的桔花，真美啊；一阵风吹来，用鼻子深深的吸一口气，闻一闻花的芳香吧；想像你在花的海洋中奔跑，和鸟儿一起唱歌，跳舞，你在那尽情的玩，尽情的跑，你还作了些什么呢……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩鱼一个（绿色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条绿色的小鱼和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和小鱼拿到孩子看不到的地方迅速将小鱼放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那条绿色的鱼躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（3的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（21-30）
作法：
同上一次。
七、照相记忆训练6宫格（5-6）
八、集中注意力训练
教具：
教材P8
作法：
请同学照着左边的图来完成右边的图形，尽量画得一模一样，认真地观察一下左边的图形圆点的位置。
九、故事时间—猜猜我有多爱你
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P9感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡
（1）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P10
第四节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像你跳进了大海，变成了一条小鱼，想像你的双腿慢慢的合在了一起，变成了鱼的尾巴；你的两个胳膊和身体慢慢的合在了一起变成了鱼的鳍。
现在左右摆动自己的身体，在水中尽情的游吧；想像你在水中都作了什么，游到了哪里，你还看到了什么……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒1个，彩鱼二个
作法：
先请小朋友们看老师这里有二条小鱼和两个黑色的盒子。
然后老师将其中的一个颜色的鱼放进黑盒中提问：
什么颜色的鱼在这个黑盒中呢？
请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（4的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（31-40）
作法：
同上一次。
七、照相记忆训练6宫格（7-8）
八、集中注意力训练
教具：
教材P11
作法：
请同学照着左边的图来完成右边的图形，尽量画得一模一样，认真地观察一下左边的图形圆点的位置。
九、故事时间—动物绝对不应该穿衣服
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P12感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡
（2）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P13
第五节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像站在一座高高的山上，这座山很高高，你的头顶上有云朵飘过，试着伸出手去抓一下白云，你抓到了吗，抓到了什么，感觉怎样啊；低头看看你的脚下是万丈深渊，你真想象鸟一样可以飞起来。
想像自己的身体开始变化，变得越来越小，手和脚也越来越小；你的后背两侧慢慢的变出了两只大大的翅膀。
动动自己的翅膀，现在你真的变成一只小鸟了。
现在从山上跳下来，张开翅膀你飞起来了。
大山也在你的身体下面。
你越飞越高，想像你在天空飞的时候都看到了什么，听到了什么……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩鱼一个（黄色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条黄色的小鱼和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和小鱼拿到孩子看不到的地方迅速将小鱼放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那条黄色的鱼躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（5的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（41-50）
作法：
同上一次。
七、照相记忆训练6宫格（9-10）
八、集中注意力训练
教具：
教材P14
作法：
图中有许多的数字,请小朋友从1开始按照顺序将所有的数连接到一起,看看会变成什么呢.
九、故事时间—鳄鱼爱上长颈鹿
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P15感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡（3）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P16
第六节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像你的面前有一个桔子，又大又黄的桔子，闻一闻好香啊；现在用手去触摸一下它的表面，是什么质地的，现在想像自己越变越小，越变越小，看着你面前的桔子，它非常的高大，想像自己钻进了桔子里面。
里面和外面一样吗，里面的光线是怎样的，你都看到了什么呢。
试着伸出手去取一块桔子放到嘴里，什么味道的呢。
现在想像自己跳出了桔子的内部，恢复了原来的样子。
回忆一下刚才你在桔子里面都看到了什么……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩球一个（绿色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条绿色的小彩球和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和彩球拿到孩子看不到的地方迅速将彩球放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那个绿色的彩球躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（6的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（51-60）
作法：
同上一次。
七、照相记忆训练6宫格（11-12）
八、集中注意力训练
教具：
教材P17
作法：
请小朋友照着左边完整的图形，在右边的图中找出多余的部分。
九、故事时间—搬来搬去
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P18感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡（4）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P19
第七节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像坐在一片绿色的草地上，微风吹过，你能闻到小草的芳香。
这时你看到一只小兔子向你跑来。
它一身洁白色的毛，两只长长的耳朵，它的腿很短。
它停在你的面前看着你，它想和你作朋友，现在想像自己蹲在了兔子的对面，自己的身体开始越变越小，你的手和腿越来越短，它们已经一样长了。
你的头上长出了两只长长的耳朵。
你的小嘴巴中间开始向两边分裂。
现在你已经变成了一只可爱的小白兔，和你的好朋友钻进了树林中，你们都去了哪里呢，都看到了些什么呢……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩球一个（红色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条红色的小彩球和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和彩球拿到孩子看不到的地方迅速将彩球放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那个红色的彩球躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（7的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（61-70）
作法：
同上一次。
七、照相记忆训练6宫格（13-14）
八、集中注意力训练
教具：
教材P20
作法：
上图中颜色的图形里都有一个标志符号,请你在下面空白的图中找到上面的图形并标上相同的符号.
九、故事时间—天生一对
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P21感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡（5）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P22
第八节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像你的面前有一个又红又大的苹果，再看看，不是一个苹果，是有很多的大苹果整齐的摆放在桌子上。
现在你伸手去这只苹果，可是小苹果却一下子从桌子上蹦了下去。
桌子上所有的小苹果都跳了起来。
你也想变成一个小苹果和它们一起跳。
现在想像自己的胳膊和腿慢慢的变短，最后完全进入了身体中去。
现在你已经变成了一个大大的圆圆的苹果。
好象其它苹果一样跳吧，感受一下变成苹果的感觉……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩球一个（蓝色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条蓝色的小彩球和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和彩球拿到孩子看不到的地方迅速将彩球放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那个蓝色的彩球躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（8的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（71-80）
作法：
同上一次。
七、照相记忆训练6宫格（15-16）
八、集中注意力训练
教具：
教材P23
作法：
请小朋友仔细观察图中的三只小猫,看看它们会钓到哪些鱼,请你用线将它们联起来,要求钓鱼的线不能从其它小鱼的身上划过.
九、故事时间—妈妈心，妈妈树
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P24感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡（6）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P25
第九节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
请小朋友们趴在桌子上尽量的让自己的眼前一片漆黑，什么都看不到；
指导用语：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像你平躺在床上，你的身体是直的。
现在将两只手紧紧的夹住身体，想像自己变得越来越僵硬，你的手，你的脚已经不能自由的动了。
你已经变成了一根很硬的木头，现在想像自己身下的床突然没有了，而你是躺在大海上，你的身体随着海浪来回的摇摆。
太阳照在你的脸上，你在海水中飘来飘去。
想像一下你都看到了什么，听到了什么，感觉到了什么……
四、ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩球一个（白色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条白色的小彩球和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和彩球拿到孩子看不到的地方迅速将彩球放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那个白色的彩球躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五、闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（9的加法）
六、一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（81-90）
作法：
同上一次。
七、照相记忆训练6宫格（17-18）
八、集中注意力训练
教具：
教材P26
作法：
请小朋友将图中所有虚线的部分用铅笔连起来,用左手来完成.
九、故事时间—我讨厌妈妈
十、闪示记忆训练（10张卡片）
十一、感知训练
教具：
教材P27感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡（7）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P28
第十节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想象自己置身于天冰雪覆盖的南极，你穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子、手套。
现在你的脚下是冰山环绕的一块空地，远远望去，四周白皑皑的一片，矗立着一座座高大的冰山，让人不得不感叹大自然的鬼斧神工。
冰山脚下，你发现一队正在前进的企鹅，它们憨态可掬的样子活像一群可爱的孩子，你拿起相机，把它们永远地留在记忆中。
你可能还会观赏到各种各样的奇观，比如美丽的日出、海中冰山、南极飘雪等，请你展开丰富想象，就好像身临其境一样。
四ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩球一个（黑色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条黑色的小彩球和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和彩球拿到孩子看不到的地方迅速将彩球放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那个黑色的彩球躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五.闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（10的加法）
六.一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（91-100）
作法：
同上一次。
七.照相记忆训练6宫格（19-20）
八.集中注意力训练
教具：
教材P29
作法：
请小朋友填出空白格子中的图形.
九.故事时间—小猪的爱情
十.闪示记忆训练（10张卡片）
十一.感知训练
教具：
教材P30感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡（8）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P31
第十一节
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一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
现在小朋友的眼前应该是一片漆黑，现在让我们来想像自己的身体慢慢的变小，变细，你的胳膊，腿也慢慢的在变小，最后变没了。
现在你的身体就像一要木棒一样，又细又长，你的头上有一顶小帽子。
啊，你已经变成了一根漂亮的铅笔了。
是一根头上有橡皮的铅笔。
想像自己跳到了一张大大的白纸上，开始写字。
尽情的写，想像你在纸上都写了些什么呀，画了些什么……
四ESP训练（透视力的训练）
教具：
ESP训练黑盒2个，彩球一个（紫色）
作法：
先请小朋友们看老师这里有一条紫色的小彩球和两个黑色的盒子。
然后老师将盒子和彩球拿到孩子看不到的地方迅速将彩球放进其中的一个盒子里。
然后再将盒子重新放回到课桌上，提问：
刚才那个紫色的彩球躲在哪个盒子里了。
是左边的还是右边的，请你看看盒子告诉我吧。
五闪示卡
1.百科卡（50张）
2.翻转中文图字卡（10张在选择卡片时可将同类的放在一组）
3.数学运算卡（任意的加法10张）
六一眼成像（圆点游戏）
目的：
锻炼孩子的视觉快速处理信息能力。
教具：
圆点卡（17.33.45.66.79.85.89.90.95.99）
作法：
同上一次。
七照相记忆训练6宫格（21-22）
八集中注意力训练
教具：
教材P32
作法：
按照从大到小的顺序走迷宫.
九故事时间—月亮的味道
十闪示记忆训练（10张卡片）
十一感知训练
教具：
教材P33感知训练图，感知训练操作板。
十二.联想记忆训练
教具：
联想记忆训练卡（9）
方法：
教师举起联想记忆训练图，念出后面的文字。
（念二遍）然后请同学们说出图形的顺序。
十三.观察力训练
教具：
教材P34
第十二节
播放α波音乐（全堂课播放音乐）
一、呼吸训练
二、欣赏图片（10张）
三、想像训练
作法：
现在小朋
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