句子成分简单句并列句与复合句1概要.docx
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句子成分简单句并列句与复合句1概要
非谓语动词
（一）——动词不定式
动词不定式、分词（现在分词，过去分词）和动名词统称为非谓语动词。
现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫作v+ing形式。
动词不定式、过去分词及v-ing形式在句中均不能作谓语用，所以叫做非谓语动词。
（一）动词不定式：
动词不定式由“to+动词原形”。
1、动词不定式的形式变化：
动词不定式有下列时态和语态的形式变化。
语态式
一般式
完成式
进行式
完成进行式
主动
tobuild
tohavebuilt
tobebuilding
tohavebeenbuilding
被动
tobebuild
tohavebeenbuild
2、动词不定式的基本用法：
动词不定式可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如：
1）Itisgoodtohelpeachother.
2）Tohelpeachotherisgood.
3）Idon’tthinkitrighttodoitthatway.
4）Youareoldenoughtotakecareofyourselfnow.
5）Myjobistodrivethemtothepowerstationeveryday.
6）Shewishestobeamusician.；
7）Iamdeterminedtogiveupsmoking.；
8）Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?
9）Tellthechildrennottoplayonthestreet.
10）EverymorninghegetsupveryearlytoreadEnglish.
11）We hurried to the classroom only to find none there .
注意：
1.A下列词语常不定式作宾语：
afford、promise、refuse、expect、hope、learn、offer、wish、want、fail、plan、agree、forget、like、prefer、decide、manage、try、arrange、determine、desire等。
B.常跟疑问词+不定式作宾语的动词:
tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,explain…
1）Hetaughtushowtousethetool.
2）Noonecouldtellmewheretogetthebook.
2.如果句中的谓语动词为see,watch,lookat,hear,listento,have,make,let,feel,observe,notice,等，作宾语补足语的动词不定式须将to省去，如：
Isawalittlegirlrunacrossthestreet.变被动时要加to,此时的不定式就是主语补足语。
3.作定语：
动词不定式作定语时，须位于被其修饰的名词或代词之后，如：
Isthisthebestwaytohelphim?
作定语用的动词不定式如果是不及物动词，不定式后面就要用必要的介词，如：
Heisthemantodependon.如果被不定式修饰的名词为place,time,way，不定式后面的介词，习惯上可以省去，如：
Theoldmanislookingforaquietplacetolive.
4.不定式作状语，修饰动词，在句中表示行为目的、结果、原因。
only to do表示出人意料的结果。
We hurried to the stationonly to find thetrainhadleft.
5、复合结构不定式：
由for+名词（或代词宾格）+todosth.
如：
Itisveryimportantforustogeteverythingreadyfortheharvest.当作表语用的形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时，就用介词of而不用for引出不定式的逻辑主语，这些形容词一般有good,nice,kind,wise,silly,stupid,foolish,right,wrong,careless,impolite等，如：
Itisverykindofyoutohelphimeveryday.
6、疑问词+动词不定式：
疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语，如：
Howtopreventthemfromswimminginthisriverisaproblem.
7、动词不定式的否定式：
动词不定式的否定式是由not+动词不定式构成，如：
It’swrongofyounottoattendthemeeting.
8.不定式的完成时的特殊用法。
①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。
The novel was said to have been published.
I regret to have been with you for so many years.
seem、appear、be said、be supposed、be believed、be thought、be known、be reported等动词常用于上面句型。
此外，glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed后也接完成时，但要注意与一般时的区别。
I’m sorry to keep you waiting for a minute.对不起，请稍等。
（说话时还未等）
I’m sorry to have kept you waiting.对不起，让你久等了。
（说话时已等了很久）
8.不定式的省略
①同一结构并列由and或or连接。
I want to finish my homework and go home.
I’m really puzzled what to think or say.
特例：
To be or not to be,this is a question.
He is better to laugh than to cry.（表示对比）
②不定式作表语，其前面的主语从句中含有do时，后面的to省略。
What he did was lose the game.
③句中含有动词do时，but、except、besides、such as等后面to可省略。
即“前有do,后省to”。
Don’t do anything silly, such as marry him.
④主句含有不定式，后面有rather than, rather than后省to。
⑤Why not、had better、would rather、can’t but等词后省to。
如：
He could not but walk home.
9.不定式的替代。
多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或主补，宾补的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略（只保留to即可）。
常见的有：
I’d like / love / be happy to.
但如果承前省略的不定式有助动用的have或be任何形式，后应该保留原形be或have。
如：
---Susan is not what she used to be.
—You came late last night. You ought to have finished your homework.
—I know I ought to have.
非谓语动词
（二）——动词-ing形式
1、-ing的形式：
-ing有一般式和完成式。
及物动词的-ing还有主动语态和被动语态，而不及物动词的-ing则没有被动语态。
现在以及物动词make和不及物动词go为例，将其-ing各种形式列表如下：
动词语态
形式
及物动词make
不及物动词go
主动语态
被动语态
主动语态
一般式
making
beingmade
going
完成式
havingmade
havingbeenmade
havinggone
2、-ing形式的基本用法。
作主语,表语,宾语,定语,宾语补足语,状语
1）Thesleepingchildisonlyfiveyearsold.
2）Seeingisbelieving.
3）Itisn’tmuchgoodwritingtothemagain.
4）It’snousewaitinghere.
5）Herjobiswashingandcooking.
6）Wecanseesteamrisingfromthewetclothes.
7）SeeingTom,Icouldn’thelpthinkingofhisbrother.
8）Whencrossingstreet,youmustbecareful.
9）Beingill,hedidn’tgotoschoolyesterday.
10）Marystoodattheschoolgate,waitingforBetty.
注意：
1．动名词作宾语。
①下列动词后只能接动名词：
suggest, finish, avoid, stop, can’t help, mind, enjoy, require, practise, miss, escape, pardon, advise, consider, imagine, keep, appreciate, eacape, permit。
②下列动词短语接动名词：
leave off, put off, give up, look forward to, feel like, have trouble / difficulty（in） doing sth. devote to, get used to, pay attention to, be fond of, be worth。
③介词后要接动名词。
what about、how about、without、be fond of、be good at等介词后接动名词。
2．动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别：
1）. remember to do sth.记住要做的事 remember doing sth.回顾过去发生的事
2）. forget to do sth.忘记要做的事 forget doing sth.忘记做过的事
3） regret to do sth.对将要做的事抱歉 regret doing sth.对发生过的事后悔
4）. try to do sth.设法……，试图 try doing sth.试试看，试一试
5）. mean to do sth.打算做……，想要 mean doing sth.意味着，就是
6）. need/want/require doing 需要被做 need/want/requireto be done需要被做
3、主动语态-ing完成式的基本用法。
主动语态-ing完成式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用。
句中的主语是它的逻辑主语，并且是它所表示的动作的执行者，如：
Havingansweredtheletter,shewentontoreadanEnglishnovel.
4、-ing形式的复合结构。
在-ing前加物主代词或名词所有格即构成-ing的复合结构。
其中的物主代词或名词所有格为-ing的逻辑主语。
如：
Yoursmokinganddrinkingtoomuchwilldoharmtoyourhealth.但在口语中，这种结构如作宾语用，其中的物主代词常用人称代词的宾格，名词的所有格常用名词的普通格代替，如：
SheinsistedonPeter’s（orPeter）goingtherefirst.
5、-ing形式与动词不定式的区别。
一般说来，表示一个比较抽象或泛指的动作时多用-ing形式。
表示一个具体某一次的动作时，多用动词不定式，
如:
Shelikesplayingthepiano,butshedoesn'twanttoplayittoday.
非谓语动词（三）——过去分词
1、过去分词的基本用法：
过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。
过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。
Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.
Theglassisbroken.
WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.
Seenfromthehill/Whenseenfromthehill,ourtownlooksbeautiful
Givenmoretime/Ifgivenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.
独立主格：
一般情况下-ing和过去分词在句中均有逻辑主语，但有时它们也能有自己的独立的主语，这种独立的主语，一般为名词或代词，位于其前之前，和-ing或过去分词构成独立主格。
Thebellringing,weallstoppedtalking.
Shereadtheletter,tearsrollingdownhercheeks./Shereadtheletterwithtearsrollingdownhercheeks.
2、-ing形式与过去分词的区别：
（1）语态不同：
-ing形式表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。
aninspiringspeechtheinspiredaudience
（2）时间关系不同：
现在分词所表示的动作一般是正在进行中的动作，而过去分词所表示的动作，往往是已经完成的动作，如：
Thechangingworld；thechangedworld。
（3）判断-ing形式与过去分词的关键：
先找逻辑主语，分词作定语时，被分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语；分词作表语时，其逻辑主语就是句中的主语；分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语；分词作状语时，句中的主语就是其逻辑主语。
【1993-2003年高考试题选编】
1（93）Howaboutthetwoofus_____awalkdownthegarden?
A.totake B.take C.taking D.tobetaking
2（93）Thecomputercentre,_____lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.
A.open B.opening C.havingopenedD.opened
3.（93）CharlesBabbageisgenerallyconsidered_____thefirstcomputer.
A.toinvent B.inventingC.tohaveinvented D.havinginvented
4（94）.--Imustapologizefor_____aheadoftime.
--That'sallright.
A.lettingyounotknowB.notlettingyouknowC.lettingyouknownotD.lettingnotyouknow
5.（94）Themissingboyswerelastseen_____neartheriver.
A.playing B.tobeplaying C.play D.toplay
6（94）ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetalks,_____thathehadenjoyedhisstayhere.
A.havingadded B.toadd C.adding D.added
7.（94）Thefirsttextbooks_____forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havingwrittenB.tobewritten C.beingwrittenD.written
8.（95）.--Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting:
---Well,nowIregret_____that.
A.todo B.tobedoing C.tohavedoneD.havingdone
9（95）Pauldoesn'thavetobemade_____.Healwaysworkshard.
A.learn B.tolearn C.learned D.learning
10（95）Weagreed_____herebutsofarshehasn'tturnedupyet.
A.havingmet B.meeting C.tomeet D.tohavemet
11（96）Thepatientwaswarned______oilyfoodaftertheoperation.
A.toeatnot B.eatingnot C.nottoeat D.noteating
12（96）______inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
A.Losing B.Havinglost C.Lost D.Tolose
13（97）.Iwouldlove______tothepartylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinishareport.
A.togo B.tohavegone C.going D.havinggone
14（97）TheOlympicGames,______in776B.C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.
A.firstplaying B.tobefirstplayedC.firstplayed D.tobefirstplaying
15（97）--Alice,whydidn'tyoucomeyesterday?
--I______,butIhadanunexpected,visitor.
A.had B.would C.wasgoingto D.did
16（97）Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone______getout.
A.hadto B.would C.could D.wasableto
17（98）._____itwithmeandI'llseewhatIcando.
A.Whenleft B.Leaving C.Ifyouleave D.Leave
18（98）Cleaningwomeninbigcitiesusuallyget______bythehour.
A.pay B.paying C.paid D.topay
19（98）Europeanfootballisplayedin80countries,______itthemostpopularsportintheworld.
A.making B.makes C.made D.tomake
20（99）Robertissaid_____abroad,butIdon'tknowwhatcountryhestudiedin.
A.tohavestudied B.tostudyC.tobestudying D.tohavebeenstudying
21（99）.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,_____itmoredifficult.
A.notmake B.nottomake C.notmaking D.DOnotmake
22（99）WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor______"Sorrytomissyou;willcalllater."
A.read B.reads C.toread D.reading
23（2000）I'veworkedwithchildrenbefore,soIknowwhat______inmynewjob.
A.expected B.toexpect C.tobeexpectingD.expects
24（2000）.Thema
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