江西省上饶县中学届高三语文上册第三次月考试题.docx
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江西省上饶县中学届高三语文上册第三次月考试题
考试时间：
2015年12月3—4日
上饶县中学2016届高三上学期第三次月考
语文试卷
命题人：
温志刚审题人：
梅学斌
本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：
1．本试卷共五大题，18小题，满分150分，考试时间150分钟。
试卷答案一律写在答题卷上。
考试结束，只交答题卷。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考号等信息填写在答题卷上。
3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分．每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
金文是指商周时期刻铸在青铜器上的文字，也叫钟鼎文。
古人习惯于将铜称为金，因此铜器上的铭文就叫金文。
又因为这种文字在钟鼎之类的青铜器上出现最多，所以又名钟鼎文。
青铜器在商周时代有着强大的宗教力量和政治力量，“国之大事，在祀在戎”，它是巫或王（王也是最大的巫）在祭祀仪式上用来沟通上天、通达祖神旨意、实现合理统治的手段与工具。
铸造青铜器的泥制模型—陶范质地松软，比龟甲、兽骨容易雕刻，所以早期金文相对于甲骨文更能自由地表达出象形表意的内在精神。
此时期金文文字的大小、长短不一，书写的章法只讲究纵向的顺序而无视横向的严整，字体或长或短，犄角错落，顾盼生辉。
西周以后，青铜器铭文大大发展，在性质、内容、形式、字数、书体方面都与前期有很大变化。
刻铸的位置由隐蔽逐渐转向器物显要处，内容涉及政治经济、军事法制、宴飨礼仪等多方面，成为宣扬祖先功业、借以传之后世的文告。
铭文有了“史书”的性质，开始讲究行列秩序，对字体进行有意的布置与规范。
从西周中期开始，这种追求行列整齐、字形工整化的倾向进一步加强。
到了周穆王时代，这种方正整饬的铭文就较为常见了，金文的书写秩序化初步形成，铭文的笔画也受其影响摆脱象形的束缚走向线条化，汉字的形体结构不再自由随意，长短阔狭趋向统一，布局也显得齐整圆融。
西周中晚期，一些长篇铭文的书写开始被规范在阳线方格中，由于这种格子往往长大于宽，因此填写其中的铭文字体显得比较细长。
此时金文的铭刻已经超出了宣告神谕王命内容的意义，而是追求秩序的“礼乐”精神的一种体现。
春秋战国时期周王室“礼崩乐坏”，诸侯国自行其是，许多美化修饰类字体纷纷出现，这些字一方面纵向拉伸字体，另一方面增加弯曲宛转的线条以填充线条之间的空隙，如鸟虫篆。
依据郭沫若先生的看法，中国以文字为艺术品之习尚，当自此始。
而多数金文依然保持整饬的面貌，一方面与当时日趋便捷的手写体保持同步，一方面力求满足青铜器典雅规整的要求，还要适应范铸与刀刻的特点，作为“正体”的金文就这样不断地对手写体进行不同程度的加工与处理，从而逐步发展为以端庄秀丽的长圆形为主体的字形特征。
笔画圆转是金文字体的突出特点。
西周早期的文字笔画中肥而首尾略有锋芒，到了西周晚期的籀篆体则首尾如一，线条圆匀宛转，字体圆润典雅，这一方面可能有刻意修饰美化的成分，另一方面与青铜器的铸造方法也不无关系。
因为青铜液浇铸时的高温冲击会磨损字模的笔形之口，而脱范清砂、打磨器物又会进一步磨损字口。
这就使铭文的笔画变得浑圆，难见锐锋。
范铸的字模经过铜水的浸润，加强了线条的厚重感，再加上青铜材质本身所具有的坚韧结实的质地、自然展露的色彩，共同构筑了金文端庄肃穆的古朴之美。
（选自陈虹《汉字在古代器物上的感性显现》，有删改）
1.下列有关金文的表述，不正确的一项是（）
A.金文是我国商周时期的文字，因刻铸在青铜器上的铭文而得名，由于这种文字在钟鼎之类的青铜器上出现得最多，所以又称钟鼎文。
B.西周后的金文，内容涉及宗教祭祀、政治经济、宴飨礼仪等多方面，具有宣告神谕王命、宣扬祖先功业、体现追求秩序的“礼乐”精神等功用。
C.金文最能自由地表达出象形表意的内在精神，这与铸造青铜器的泥制模型——陶范质地松软，比龟甲、兽骨容易雕刻有关。
D.金文具有古朴之美，这种美是由字模线条的厚重感、青铜材质本身所具有的坚韧结实的质地和自然展露的色彩共同构筑而成的。
2.下列有关金文文字的书写说法有误的一项是（）
A.早期金文书写较随意，讲求纵向的顺序而无视横向的严整，虽对字体未作有意的布置与规范，却给人犄角错落、顾盼生辉之感。
B.西周后，金文开始讲究行列秩序，不断加强对行列整齐、字形工整的追求，到周穆王时代书写秩序化初步形成，汉字形体结构不再自由随意。
C.西周中晚期，一些金文的书写开始被规范在阳线方格中，由于这种格子往往长大于宽，因此填写其中的金文字体显得比较细长。
D.金文逐步发展成以端庄秀丽的长圆形为主的字形特征，主要是因为它既要保持与日趋便捷的手写同步，又要力求满足青铜器典雅规整的要求。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.商周时代青铜器不是普通器物，是巫或王在祭祀仪式上用来沟通上天、通达祖神旨意、实现合理统治的手段与工具，有强大的宗教和政治力量。
B.西周以前的铭文刻铸位置相对隐蔽，西周以后，青铜器铭文在性质、内容、形式、字数、书体方面均得到较大发展，刻铸位置也转向显要之处。
C.金文字体的突出特点是笔画圆转，无论是西周晚期圆匀宛转、圆润典雅的籀篆体还是春秋战国时期线条弯曲宛转的鸟虫篆，都体现了这一特点。
D.春秋战国时期周王室“礼崩乐坏”，诸侯国出现许多美化修饰类字体，郭沫若先生认为，从西周中晚期开始，中国出现了以文字为艺术品之风尚。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题
归旸，字彦温，汴梁人。
将生，其母杨氏梦朝日出东山上，有轻云来掩之，故名旸。
学无师传，而精敏过人。
登至顺元年进士第，授同知颍州事，锄奸击强，人不敢以年少易之。
山东盐司遣奏差至颍恃势为不法旸执以下狱时州县奉盐司甚谨颐指气使辄奔走之旸独不为屈。
至元五年十一月，杞县人范孟谋不轨，诈为诏使，至河南省中，杀平章月鲁帖木儿、左丞劫烈、廉访使完者不花、总管撒里麻，召官属及去位者，署而用之，以段辅为左丞，使旸北守黄河口。
旸力拒不从，贼怒，系于狱，众叵测所为，旸无惧色。
已而贼败，污贼者皆获罪，旸独免。
明年，转国子博士，拜监察御史。
及入谢，台臣奏曰：
“此即河南抗贼者也。
”帝曰：
“好事卿宜数为之。
”赐以上尊。
已而辞官归，养亲汴上，亲既殁，家食久之。
至正五年，除佥河南廉访司事，行部西京，以法绳赵王府官属之贪暴者，王三遣使请，不为动。
宣宁县有杀人者，蔓引数十人，一谳得其情，尽释之。
沁州民郭仲玉，为人所杀，有司以蒲察山儿当之，旸察其诬，踪迹得其杀人者。
山儿遂不死。
八年，升左司员外郎。
九年正月，转河西廉访使，未上，改礼部尚书。
会开端本堂，皇太子就学，召旸为赞善。
旸言：
“师傅当与皇太子东西相向授书，其属亦以次列坐，虚其中座，以待至尊临幸，不然，则师道不立矣。
”时众言人人殊，卒从旸议。
十二年，除刑部尚书，十七年，授集贤学士，兼国子祭酒，明年，乞骸骨，侨居弘州。
二十七年卒，年六十三。
（选自《元史》列传卷七十三）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.山东盐司遣奏差至颍/恃势为不法/旸执以下狱/时州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之/旸独不为屈
B.山东盐司遣奏差至颍/恃势为不法/旸执以下狱时/州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之旸/独不为屈
C.山东盐司遣奏差/至颍恃势为不法/旸执以下狱/时州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之旸/独不为屈
D.山东盐司遣奏差/至颍恃势为不法/旸执以下狱时/州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之/旸独不为屈
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.“字”，又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。
“字”是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B.“博士”，古为官名。
秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
C.“至正”属于年号；年号是古代帝王死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号，用以褒贬善恶，如“崇祯”“康熙”皆是。
D.“乞骸骨”，古代官吏因年老请求退职，其意是年事已高，就上书皇帝请求退休，好让一把老骨头能葬在故乡。
6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的—项是（）（3分）
A.归旸的出生富有神奇色彩。
他快出生时，母亲做了个奇梦，于是就给他取了个跟梦境有关的名——“旸”。
B.归旸敢于抵制图谋不轨的杞县人范孟，因此得到了皇上的称赞和赏赐，调任国子博士、监察御史等官职。
C.归旸担任河南廉访司佥事时，将赵王府中贪暴官员绳之以法，赵王多次派人说情无效，反映出他刚正不阿，执法严明的性格。
D.归旸担任赞善时，提出了皇太子老师与皇太子相向而坐、其他属员再依次列坐的建议，表现了他对师道的重视。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）登至顺元年进士第，授同知颍州事，锄奸击强，人不敢以年少易之。
（2）沁州民郭仲玉，为人所杀，有司以蒲察山儿当之，旸察其诬，踪迹得其杀人者。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词。
完成8～9题。
浪淘沙
吴琚①
岸柳可藏鸦，路转溪斜。
忘机②鸥鹭立汀沙。
咫尺钟山迷望眼，一半云遮。
临水整乌纱，两鬓苍华。
故乡心事在天涯。
几日不来春便老，开尽桃花。
【注释】①吴琚，南宋汴（今河南开封）人。
本词是他于宋宁宗庆元六年（1200）以镇安节度使判建康府（今江苏南京）后所作。
此时朝廷腐败，江南士气低落，恢复中原已成泡影。
②忘机，指忘却巧诈之心，与世无争，自甘恬淡。
8．词句“咫尺钟山迷望眼，一半云遮”的景物描写有什么作用?
请结合内容分析。
（5分）
9．这首词下半阕表达了作者怎样的复杂感情？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（每句1分，共6分）
（1）杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是：
、。
（2）王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的名句是：
“________________，________________”。
（3）《琵琶行》中通过琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“，”的心声。
乙选做题
请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。
注意：
作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。
如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面短文，完成
（1）-（4）题。
（25分）
英雄的舞蹈
路翎
两条澄碧的小河会合的地方，有一座小村镇，不到两百户人家，然而，这个中国应有的东西，它都有。
在很长的一段时期，可爱、和善的居民们，生活在一种非常古旧的英雄的气氛中，而且很厉害地激动着。
这种气氛，是从镇上的一座茶馆里散发出来的。
每到黄昏，不论严寒酷热，茶馆里都坐满了年轻的、年老的男人。
一支蜡烛亮了，有名的说书人张小赖就爬上高台，生动地叫喊着古代英雄们的事迹，从他自己都忘却了的年代直到这个奇怪的、不可解的今天。
他是衰老、病弱的。
十几年来他抽着鸦片，而年轻时，他曾经拚命地干过刀、枪、剑、戟，且收了不少门徒。
他觉得被所有的人赏识，被他们喜爱，因此街边新种了一棵小树或挖开了一块石板他都要热烈地批评一下。
他热衷这样的生活。
可是，突然有一天，斜对面的茶馆里，一个女子拉着胡琴，一个男子用女人的声音尖厉地怪唱起来了：
从城里来的，唱着他从来都不曾知道的“毛毛雨”“何日君再来”。
他的听众们突然地跑过去一大半。
从那边传出热闹的哄笑声，使他感觉到尖厉的痛苦。
“伤风败俗啊!
”他叫，猛力地拍了一下惊堂木，不再讲下去了。
于是剩下的听众也跑了过去。
他在寂静中溜下高台，这是可怕的失败和痛楚。
但他的那些古代的英雄们，又都在他的梦里照耀着他了。
一下午都发烧，但黄昏的时候他带着神秘的、惨白的、严肃的神色重又走上他多年盘踞的高台。
蜡烛点燃了。
“今天，我们来说华容道，关公知恩放曹操!
”他用神秘的、轻微的声音说，拍了一下惊堂木。
但他的听众只有往常的一半。
对面的茶馆里男人装做女人的声音突然地叫起来了。
他寒颤了一下，看见有人冒雨从他这边向对面跑去了。
“我是替天行道!
”张小赖猛力地、愤怒地拍了一下手上坚强、光亮的木头;这个突然的声音，和他的脸上的那种轻蔑的、讥嘲的、魔鬼似的神情，使得剩下来的那十几个人肃然了。
他凝聚着一种可怕的力气，慢慢地耸起瘦削的、仅剩了两块骨头的肩膀来，鼓起眼睛，凝视着远方，而他那破旧的衣服从身上在寂静中滑脱了，露出了一副可怖的、奇特的骨架。
他没有欢乐，假装着纵声大笑;他没有悲苦，逼迫着高声假哭;他伸出两只手来舞蹈;假装听到了询问，并且捶胸顿足。
“却说曹操一看，啊呀呀!
”他叫，全身发抖，然后突然寂静。
他高举着两手站着有半分钟。
在寂静中，听到雨落在瓦上的清晰的声音，斜对面的甜甜的胡琴的声音，和男人装做女人的尖厉的、轻靡的歌声：
哎呀呀，我的心!
“曹操心中一想!
”高台上的那个精灵，突然地缩下去了，那一块木头猛力地击在桌子上;然而，这假做的精灵的衰弱的人的心，却瞥见他的听众们，有些涣散，有的在谈话，有的在听着斜对面而笑着。
突然地他有一阵眩晕，他听见对面的歌声唱：
摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖!
他呆住了。
“喂，张小赖，曹操啷个的呀!
”酒馆的肥胖的老板喊。
张小赖突然地惊觉，发着颤，不顾一切地叫了起来，叫喊着曹操、关公、青龙偃月刀，但酒馆的老板，却摇摆着走了出去了。
一种极端的愤怒和一种极端的、奇特的欢笑，使张小赖发狂了。
精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊，跳跃。
他要唤回那些古代的英雄们，与现在的生命、丑恶、失望抗衡。
这些古代的崇高的英雄们一个一个地回来了，使这间茶馆，使那些简单的年轻人严肃而激动。
他站在高台上，他拼命地，愤怒地叫，“我十八般武艺件件精通!
要是日本人来了，洋鬼子，外国人来了，吓，你看——”他耸起肩膀，鼓起嘴，向空中拚命地吹着气。
他听见了歌声、胡琴声、笑声，他歪着头轻蔑地倾听。
“啊，杀啊!
”他喊。
台下的人们，有趣地笑起来了。
他的嘶哑的大声使得很多人从街上跑过来，于是茶馆里挤满了人。
那些简单的人们，把一切都认为是有趣，当然的，不觉得这里面有什么特别的东西，快乐地哄笑着。
精赤的、狂热的张小赖突然地拾起了地上的一根竹棍挥舞起来了。
他觉得窒闷的可怕，拚命地喊了一声，引来无数的人，他听见对面的胡琴声和歌声停止了——它们被他征服了。
窒闷继续强大，他又叫喊了两声，拚死命地舞着竹棍。
忽地他觉得心里的什么东西碎裂了。
他大叫一声扑翻了条桌，跌在地上。
茶馆里腾起了惊异的、失望的喊声，有挤动和茶杯碎裂的声音。
然后突然寂静。
“死了。
”一个苍老的、严肃的声音，在寂静中说。
（有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A.小说通过说书人张小赖的遭遇反映了现代商业化社会文化必然代替传统民间文化这一重大课题，视角独特，思想深刻。
B.小镇上的人曾经长久地为古旧的英雄激动，然而一旦有外来冲击，就立刻改变，这说明新的文化有强大的吸引力和生命力。
C.小说讲述了一个动人心魄的故事，说书人张小赖由备受欢迎到疯狂舞蹈，死在台上，浓烈的悲剧色彩带给人们震撼和思考。
D.看到“伤风败俗”的流行小曲受到观众的追捧，自己讲述的古代英雄受到冷落，张小赖由不安、痛苦、失落到绝望、疯狂。
E.“精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊，跳跃”“精赤、狂热地挥舞竹棍”，这细致、夸张的描写真切呈现出张小赖的形象。
（2）小说的冲突是以强烈的对比展开的，请举出两例并分析其作用。
（6分）
（3）说书人张小赖是一个什么样的形象?
请简要分析。
（6分）
（4）小说以“英雄的舞蹈”为题，小说中的“英雄”有什么特定含义?
请结合全文，谈谈你的理解。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
110年前，无锡学前街一所书香老宅迎来了一个灵慧可爱的婴儿。
随后的一个世纪里，这个婴儿漫步学海诗坛，研习文理珠玑，成就了与郭沫若、朱自清、钱钟书、徐悲鸿等大家齐名的声望，而他所诞生的那所老宅，也因他的俊敏与其家族的荣耀而独得“一门五博士，毓秀称翘楚”的美誉。
这美誉中的“毓秀”，正是他的名字——顾毓琇。
彼时，顾毓琇的家族在无锡可谓书香门第，名人辈出。
无锡顾氏乃东林书社领袖顾宪成之后，家中祖母为秦观后裔，母亲则是王羲之的后裔，按照陈寅恪先生的说法，这一家人“具有极优美之家风”。
顾毓琇的大半生正值中国各种矛盾爆发的混乱时期，“辛亥革命”、“五四运动”、“反帝运动”、“抗日战争”……古老的中国没有片刻安宁，也无时无刻不牵动着顾毓琇的心。
1929年他学成归国，在国内从事电机工程教学和教育行政工作。
同时身为文人，他将满腔热情诉诸文学，创作了一部部鼓舞人心的话剧作品。
书生投笔从戎热，国士贡言献爆狂。
岂为揪杆争黑白，欲凫肝胆报炎黄。
这是顾毓琇在抗日战争年代写下的诗句，言辞间充满着对侵略者的仇恨以及热忱的报国之心。
在那个动荡不安的年代，他写下了很多抗日诗句：
“好男谁说不当兵，好女今朝亦请缨。
”“不辞石柱中流砥，宁别沙坪万里征。
”这些喷勃着性情与才华的诗句，无不凝固着诗人顾毓琇赤诚的爱国之心。
翻开顾毓琇的作品集，一首首诗词清雅、俊逸，无不流淌着他丰富的思想情感，渲染着他多姿的精神追求。
伴着诗词的唱和，音乐的世界里他亦留下了自己的足音。
精通音律的顾毓琇，在我国古典音乐方面做出了极大贡献。
日本音乐界对他极为称赞，称他为“中国古典音乐的泰斗”。
顾毓琇对我国的音乐、尤其是古典音乐有着十分精湛的研究。
上世纪四十年代，他对我国古代音乐史进行了研究和阐述，同时对国外一些著名的乐章也做了翻译和介绍。
1940年，他走马上任国立音乐学院的首任院长，并很快提出了以“三四八”为黄钟标准音的建议，这是很专业的一个讲法。
这个建议经过当时国民政府教育部音乐教育委员会通过后得以施行。
受到笃信佛教的祖母影响，他学会了在面对各种可能使人沦陷的虚荣时，心中自留一片净土，时刻保持对人生的清醒认识。
而在此基础之上，他还曾撰写出版了《中国禅史》和《日本禅史》。
行走世间一个世纪，顾毓琇不断拓展着生命的领域，践行着人生的修行。
心与行的修行铸就着他的生命，使得他的道路越走越宽。
1950年，已伴随战乱的中国度过半生的顾毓琇做出了一个选择，应母校麻省理工学院之邀担任客座教授，这一去竟开启了他长达半个世纪的海外漂泊生活。
顾毓琇虽然身处国外，却一心挂念着祖国，在旅居美国期间，写下了大量的怀乡思国的诗词。
1957年，他在《蝶恋花》一词中写到“重阳更比重山远”，他只能在梦里湖山寻觅遍，足见他的爱国思乡情切。
后来有人曾记载，就在他加入美国国籍以后两个月，美国前总统尼克松首次访问中国后不久，应周恩来总理的邀请，他毅然决然地冒险飞回了中国。
其间辗转经过伦敦、香港，回到了阔别24年的故土。
中美建立外交关系以后，他回国的次数越来越多，也为国家的建设不断献计献策。
由于长时间生活在海外，顾毓琇的形象在过去的半个世纪中渐渐淡出于国人的视线，所以提到这位旷世奇才，当下的大部分年轻人可能感到陌生。
然而，作为一位曾经辛勤耕耘的老师，他的学生并没有忘记他。
“重教尊师新地天，艰辛攻读忆华年。
微分运算功无比，耄耋恢恢乡国篇。
”这首满含崇敬之情的诗是顾毓琇的一位学生写给他的，这位学生就是前国家主席江泽民。
2002年9月9日，顾毓琇走完了他长达一个世纪的人生。
作为世纪老人，他堪称是一位文理通融、博学多才的传奇式人物。
海内外媒体称誉他是“电机权威、教育专家、文坛耆宿、桂冠诗人、话剧先驱、古乐泰斗、爱国老翁”，这28个字深刻地概括了他一生的风采和传奇。
（摘编自《中国青年报》2013年期）
【相关链接】
顾毓琇（1902年12月24日-2002年9月9日），他是国际上公认的电机权威和自动控制理论的先驱。
1927年，曾获得国际上素有电机与电子领域“诺贝尔”奖之誉的“蓝姆”金质奖章（LammerMedal）。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．顾毓琇一生都生活在中国的各种矛盾爆发的混乱时期，“辛亥革命”“抗日战争”等让古老的中国没有片刻安宁，而他的心也没有安宁过。
B．1902年12月24日，顾毓琇诞生于无锡学前街的一所书香老宅，小时候就被认为是神童，在随后的一个世纪里，他漫步学海诗坛，研习文理珠玑。
C．1929年，顾毓琇从美国学成归国以后，一面从事电机工程教学和教育行政工作，一面用文字为民族呐喊，表达自己的爱国之心。
D．顾毓琇是明代东林书社领袖顾宪成的后代，他的祖母是秦观后人，而母亲则是王羲之的后裔，他的家庭有着令人羡慕的优美家风。
E．美国前总统尼克松首次访问中国以后，顾毓琇终于回到了魂牵梦萦的祖国；其后，他回国的次数越来越多，为国家的建设不断献计献策。
（2）顾毓琇被称为“旷世奇才”，他的才能主要体现在哪些方面？
请结合材料简要分析。
（6分）
（3）顾毓琇的人格魅力是他被人推崇的一个重要原因。
请结合材料简要分析。
（6分）
（4）顾毓琇的人生经历与成就给予我们什么启示？
请结合材料谈谈你的认识。
（8分）
第Ⅱ卷表达题（80分）
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（）
①自1840年鸦片战争到中华民国建立的七十年间，列强纷纷入侵，我国国土几乎被。
②满清末年，革命烈火在全国各地熊熊燃烧，专制统治的清政府陷入之中。
③在封建时代，一个国家若无强大的武力作后盾，便容易成为其他强国的对象，如秦统一六国等。
A．土崩瓦解瓜剖豆分蚕食鲸吞B．蚕食鲸吞土崩瓦解瓜剖豆分
C．瓜剖豆分土崩瓦解蚕食鲸吞D．瓜剖豆分蚕食鲸吞土崩瓦解
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A．近几年，随着全民摄影时代、全媒体时代，出现了高清视频截图技术，以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。
B．工商总局网监司发布的《关于阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》，实际是行政指导座谈会会议记录，不具有法律效力。
C．中国举办反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的在于为了唤醒人们对历史的记忆，表明维护二战成果、维护世界和平的坚定立场。
D．中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，这不仅是中医药走向世界的一个重要里程碑，更是屠呦呦及其研究团队的巨大成功。
15.下面填入横线上的语句衔接最恰当的一项是（3分）（）
但是很奇怪，现在回忆起三年前提笔的光景，______，_______。
______，______，______。
_______，逗起我的兴趣的，只是一两段情节、几个人物、一种复杂而又原始的情绪。
①我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候
②也许写到末了隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我
③毁谤着中国的家庭和社会
④我在发泄着被抑压的愤懑
⑤我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地
⑥我并没有显明地意识到我是要匡正、讽刺或攻击什么
A．④⑥②⑤①③B.⑤⑥②④③①
C．②④①⑤③⑥D.⑥③②④⑤①
16.下面一段文字是关于胜利日阅兵空中梯队呈现的亮点的解说，请概括其中的三个亮点，每点不超过15个字。
（6分）
9月3日胜利日大阅兵中，陆、
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