最新EXCEL上机综合练习题.docx
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最新EXCEL上机综合练习题
EXCEL上机练习
（一）
1．在桌面上建立一新文件夹，以自己的名字命名。
并将新建的excel表用＂成绩．xls＂名字存放到文件夹中。
2．将上图内容输入到excel2003中。
具体要求：
（1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。
（2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、水平跨列居中和垂直居中对齐方式，天蓝色底纹
（3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷书、加粗倾斜、12磅.
（4）将表格各栏列宽设置为8.5。
列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。
。
再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。
按样张设置表格边框线。
（5）选中表格中A3:
C8范围的数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”。
将该图表移动，放大到B16:
H29区域。
（6）将工作表改名为“成绩表”。
（7）对“成绩表”进行页面设置：
纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。
设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。
设置页脚为“制表人：
×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。
3．在＂成绩．xls＂的Sheet2中将下图内容写入文件中。
要求如下：
（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。
（2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。
将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。
（3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。
（4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。
4．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：
（1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均分成绩保留1位小数。
【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值。
5.保存文件，存盘退出。
EXCEL上机练习
（二）
1．启动excel并建立新工作簿，文件名cj.xls，在sheet1工作表中输入下图所示的内容。
2．使用“填充”序列，将月份填充至3月，将sheet1工作表重命名为“第一季度销售情况”。
3．按照下列操作要求，设置文本、数据及边框格式，具体要求如下。
（1）标题：
字体为“隶书”，字号为“20”，字的颜色为“深蓝色”，底纹填充“浅绿色”，跨列居中。
（2）表头（指“部门”一行）：
字体为“仿宋”，字号为“14”，字形要“加粗、倾斜”，底纹填充“棕黄”，水平居中。
（3）第一列（指“服装部”一列）：
字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅黄色”，水平居中。
（4）数据区域（包括合计）：
数字格式选“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号，水平居中，填充“灰色25%”。
（5）列宽：
设置为13。
（6）边框：
外边框为粗实线，内边框为细线，标题下边框为双细线。
4．公式计算。
（1）在F4单元格中用加法（不得使用函数）计算服装部1-3月销售额合计值，再利用公式复制功能计算其他各部门1-3月销售额合计值。
（2）在C9单元格中利用函数计算1月份各部门销售额合计值，再利用公式复制功能计算2月和3月销售额合计值。
5．数据处理，结果如样文所示。
将“第一季度销售情况”工作表复制到Sheet2工作表中，再在Sheet2工作表中按如下要求操作。
排序：
以“合计”列为关键字，按递增方式排序。
筛选：
筛选出1月销售额>40000的部门。
6．建立图表
将“第一季度销售情况”工作表中，选中B3：
E8区域，创建三维簇状柱形图，并设置图表标题“第一季度销售情况”及坐标轴标题“销售额”和“部门”。
EXCEL上机练习（三）
1.启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1工作表中，从B2单元格起，建立如下所示的工作表。
2.设置工作表格式化及操作工作表。
根据要求设置文本、数据及边框格式，结果如样文所示。
标题：
字体为“黑体”，字号为“20”，字形要“加粗、倾斜”，字的颜色为“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，跨列居中。
表头（指“部门”一行）：
字体为“隶书”，字号为“14”，底纹填充“茶色”，水平居中。
第一列（指“基础部”一列）：
字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅绿色”，水平居中。
数据区域：
水平居中，填充“灰色25%”，“工资”列的数字格式设为“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号。
列宽：
设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”。
在Sheet1工作表重命名“职工情况表”。
在Sheet3前插入三张工作表，并通过移动工作表，按照顺序排列，将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中。
3.公式计算。
在I2单元格中输入“人数”，并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数。
4.数据处理。
数据排序：
打开sheet2工作表，将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字，以“递减”方式排序。
数据筛选：
打开sheet3工作表，筛选出性别为“男”的数据。
高级筛选：
打开sheet4工作表，利用高级筛选，筛选出“职称”为高级或中级的数据，结果放在从B22单元格开始的区域。
数据合并计算：
打开sheet5工作表，删除“序号”～“职称”5列数据，将工作表中的标题和表头数据复制到E2～F3区域，并对工作表中的工资数据进行“求和”合并计算。
结果放在E4单元格开始的区域。
分类汇总：
打开sheet6工作表，先以“部门”为关键字，按“递增”方式排序，再以“部门”为分类字段，将“工资”进行“均值”分类汇总。
建立数据透视表：
打开sheet7工作表，使用其中的数据，以“职称”为分页，以“姓名”为列字段，以“工资”为均值项，建立数据透视表，数据透视表显示在新建工作表中，并筛选出“职称”为“高级”的数据。
EXCEL上机练习（四）
1．在Excel中建立以你的姓名加学号后三位的文件，例如：
张三098.xls的工作簿，在Sheet1工作表中输入下表所示的数据清单，要求采用“自动填充”序列数据方法来输入学号。
学生考试成绩
学号 姓名 大学英语 英语听力 计算机基础 平均分
9051201 刘慧 86 88 86
9051202 姚森耀 78 80 70
9051203 崔立新 90 79 87
9051204 陶东 54 64 56
9051205 高慧丽 73 75 85
9051206 杨艳林 64 45 91
9051207 江睆 76 83 71
9051208 郭佩 89 84 83
9051209 吴丽萍 72 79 68
9051210 鄢敏 67 72 76
2.利用“记录单”对话框来追加2名学生的成绩，其内容如下：
9051211 王晓辉 79 65 92
9051212 周莹 68 64 80
3.求出每个学生的平均分，结果四舍五入取整数。
4.将当前工作表更名为“成绩表”。
5.将成绩表复制到Sheet2中，然后在新工作表上按平均分降序排序，把当前工作表更名为“排名表”。
6.将成绩表复制到Sheet3中，然后完成如下处理：
①在“平均分”列的右边增加新列“总评”。
②根据以下条件，通过IF函数求出总评结果。
若平均分≥80，总评为“优良”；
若70≤平均分＜80，总评为“中”；
若60≤平均分＜70，总评为“及格”；
若平均分＜60，总评为“不及格”
③将当前工作表更名为“总评”。
7.插入工作表sheet4，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出三科成绩都是优良（≥80）的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet4上，将其更名为“优良表”。
8.插入工作表sheet5，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出有不及格的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet5上，将其更名为“不及格表”。
9.插入工作表sheet6，利用频率分布函数FREQUENCY，从“成绩表”中统计出平均分＜50，50≤平均分＜60，60≤平均分＜70，70≤平均分＜80，80≤平均分＜90，平均分≥90的学生数各为多少。
把统计的间距数组和结果数组存放在Sheet6中，将其更名为“分数段表”。
（这一小题选做）
10.插入工作表sheet7，将成绩表复制到Sheet7中，然后完成如下处理：
①在“姓名”列的右边插入一列“性别”，对应姓名中的人名，在性别这一列中分别输入“女 男 男 男 女 女 男 女 女 女 男 女”。
②利用分类汇总，统计出男女的“计算机基础”的平均分。
将统计出的平均分格式设置为保留小数点２位。
③设置条件格式，将“平均分”这一列中超过85分的字体设置为红色，不及格的字体设置为绿色，将这张工作表更名为“分类汇总表”。
④给成绩表加上边框，要求外框用红色的细双线，内框用虚线，颜色为蓝色。
11.保存文件，关闭工作簿。
EXCEL上机练习（五）
1.打开以你姓名加学号后三位建立的工作簿，插入一张工作表sheet8，将成绩表中的如下数据复制到sheet8中。
姓名 大学英语 英语听力 计算机基础
刘慧 86 88 55
姚森耀 78 80 70
崔立新 90 79 87
陶东 54 64 76
高慧丽 73 75 85
2.对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的条形圆柱图图标，图标标题为“学生成绩表”。
3.对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下编辑操作：
①将该图表移动、放大到A8:
G22区域，并将图表类型改为柱形圆柱图。
②将图表中的英语听力和计算机基础的数据系列删除，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。
③为图表中计算机基础的数据系列增加以值显示的数据标记。
④为图表添加分类轴标题“姓名”及数值轴标题“分数”。
4.对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下格式化操作：
①将图表区的字体大小设置为11号，并选用最粗的圆角边框。
②将图表标题“学生成绩表”设置为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向。
③将图例的字体改为9号、边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的右下角。
④将数值轴的主要刻度线间距改为10、字体大小设置为8号；将分类轴的字体大小设置为8号。
⑤去掉背景墙区域的图案。
⑥将计算机基础数据标记的字号设置为16号、上标效果。
5.将这张工作表改名为＂成绩图表＂，保存文件，关闭工作簿。
将以你姓名加学号后三位建立的文件作为EXCEL测试在“作业提交”里面提交上来。
（*注：
上传的作业类别一定要选择：
Excel）
EXCEL上机练习（六）
一、工作表的格式化
1、录入下表：
设备清单
编号 设备名称 购入日期 数量 单价 经办人
0321-3A 打印机 2003-3-1 3 2400 翁光明
0530-2B 显示器 2005-5-8 2 1750 钱宝方
0831-2A 示波器 2008-6-20 1 3540 刘嘉明
0421-3A 打印机 2004-9-21 2 2970 翁光明
0553-2B 终端桌 2005-10-11 8 240 周甲红
0654-3C 吸尘器 2006-11-18 2 670 吴树西
0830-2B 显示器 2008-2-14 3 1300 钱宝方
2、给“单价”列保留两位小数，并设置千分位，设置日期样式为：
××××年××月××日。
设置货币格式为：
￥××ו××。
设置行高、列宽为最合适（紧凑格式）（注意格式刷的使用），再将行高重新设为30磅，用手工方式调整各列宽度为较宽的宽度。
3、设置“编号”列各单元格内容垂直、水平均居中，“设备名称”列各单元格内容为分散对齐。
“经办人”列各单元格内容为旋转5度。
4、将表格名设为黑体、16号并且合并居中。
5、表格中第一列文字设为14号黑体红字，并设为蓝底。
6、给表格各单元格加细边框，外围加粗边框。
7、*锁定除“设备名称”和“经办人”以外各列的内容，使之不能被修改。
8、给单价大于1500的数字设为蓝色倾斜。
二、数据管理和页面设置
1、启动Excel，建立一个如下图所示的数据清单（可从保存的E1.xls文件中复制），并以E4.xls为文件名保存在当前文件夹中。
2、将数据列表复制到Sheet2中，然后进行如下操作（操作结果如下图所示）：
（1）对Sheet1中的数据按性别排列。
（2）对Sheet2中的数据按性别排序，性别相同的按总分降序排列。
（3）在Sheet2中筛选出总分小于240及大于270分的女生记录。
3、将Sheet1中的数据复制到Sheet3中，然后对Sheet3中的数据进行如下的操作：
（1）按性别分别求出男生和女生的各科平均成绩（不包括总分），平均成绩保留1位小数。
（2）在原有分类汇总的基础上，再汇总出男生和女生的人数（汇总结果放在性别数据下面）。
（3）按样张所示，分级显示及编辑汇总数据。
4、对Sheet3工作表进行如下页面设置，并打印预览：
（1）纸张大小设置为A4，文档打印时水平居中，上、下页边距为3厘米。
（2）设置页眉为“分类汇总表”，并将其设置为居中、粗斜体，设置页脚为当前日期，靠右安放。
5、存盘退出Excel。
EXCEL上机练习（七）
1.新建一个工作簿，将其工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3分别重命名为“总表”、“上半年”和“下半年”，以“销售报告”为工作簿文件名保存。
2.打开“销售报告”工作簿，在“总表”工作表中输入如图1-1所示的数据：
图1-1
3.在“总表”工作表的“总计”之前插入一行，输入数据“控制卡，1000，2000，1000”。
4.打开“销售报告”工作簿，将“总表”工作表中单元格区域A2：
A10中的数据分别复制到“上半年”和“下半年”工作表的单元格区域A2：
A10中，然后进行以下操作：
1在“上半年”工作表中输入如图1-2所示数据；
图1-2
2在“下半年”工作表中输入如图1-3所示数据。
图1-3
5.打开“销售报告”工作簿，进行如下操作：
1在“总表”工作表中，利用公式计算各项目需要三个工作站时的价格（“三个工作站”所需的价格为“两个工作站”与“每增一个站”的价格之和），并把结果填写在“三个工作站”一栏对应的单元格中；
2在“总表”工作表中，利用函数分别计算各种情况下所有项目的“总计”，并把结果填写在“总计”一栏对应的单元格中；
3利用公式和单元格引用，分别计算“上半年”和“下半年”工作表中各种项目单用户的“销售金额”（销售金额等于各项目“单用户”的单价与三地销售总量的乘积），并把结果填写在“销售金额”一栏对应的单元格中。
6．打开“销售报告”工作簿，在“总表”工作表中进行如下格式设置：
1将标题“财务软件价格”的格式设置为：
楷体、加粗、合并及居中；
2利用格式工具栏按钮为数字设置“货币样式”和“千位分隔符样式”；
3调整行高与列宽，使它们以“最合适的行高”与“最合适的列宽”显示；
4为表格设置网格边框线，外边框线为双线，内边框线为细实线；
5为表格添加棕黄色底纹；
6为工作表添加页眉和页脚；
7.打开“销售报告”工作簿，并添加一个工作表，命名为“全年总计”，然后进行如下操作：
1将“上半年”工作表的单元格区域A2：
D10复制到“全年总计”工作表的单元格区域A2：
D10位置；
2将“下半年”工作表的单元格区域A3：
D10复制到“全年总计”工作表的单元格区域A11：
D18位置；
3在B列的位置插入一列，输入列标题“年度”，在单元格区域B3：
B10中输入数据“上半年”；在单元格B11：
B18中输入数据“下半年”；
4在A1单元格中输入文本“财务管理系统（单用户）全年销售情况”，之后将其A列至E列合并及居中对齐。
8.打开工作簿“销售报告”，对工作表“全年总计”进行下列操作：
1对数据清单按“广州销售部”降序及“项目”升序进行排列；
2利用自动筛选功能，筛选出数据清单中“北京销售部”大于800或小于500的记录；
3利用自动筛选功能，筛选出数据清单中“上海销售部”销售量最多的3个记录；
4利用高级筛选功能，筛选出数据清单中“广州销售部”销售量大于800或“北京销售部”销售量大于900或“上海销售部”销售量大于850的记录；
5在数据清单中，以“项目”为关键字段分类汇总各销售部全年的销售情况；
6取消分类汇总，再对数据清单以“年度”为关键字段分类汇总各销售部上半年和下半年的平均销售量和总的平均销售量。
9.打开“销售报告”工作簿，进行下列操作：
1利用工作表“上半年”单元格区域A2：
D10的数据创建一个条形嵌入式图表；
2利用工作表“下半年”单元格区域A2：
D10的数据创建一个柱形图表工作表，放在Sheet4工作表中。
EXCEL上机练习（八）
1.新建一个工作簿，取名为“练习”，将Sheet1改名为“销售表”，输入如图2-1所示内容：
要求：
（1）“月份”数据自动填充；“货物A”的单价自动填充，“货物B”的单价分两次填充；“货物C”的单价以1-4月为基本数据进行复制；
（2）“货物A”的“数量”以10为起点，按步长为5填充等差序列；“货物B”的“数量”以10为起点，按步长为2填充等比序列，最多为100，然后重复填充；“货物C”的“数量”以40为起点，重复填充数据
2.打开“练习”工作簿，对其中的“销售表”进行如下操作：
（1）货物A、货物B、货物C的金额=单价×数量，利用公式复制实现数据填充；
（2）分别对货物A、货物B、货物C的“数量”、“金额”以及“月销售额”进行求和，并把结果填写在“合计”一栏对应的单元格中；
（3）分别计算货物A、货物B、货物C的“单价”平均值，并把结果填写在“合计”一栏对应的单元格中；
图2-1
3.建立如图2-2所示的“职工工资表”，并按下列要求进行计算操作：
（1）销售额超过5000的职工按10%提成，其他职工按5%提成；
（2）统计销售额为5678的职工人数，并将其放在E12单元格；
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
（3）计算销售额为5678的职工提成之和，并将其放在E13单元格；
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；（4）计算每个职工的“实发工资”（实发工资=基本工资+提成），并将其放在相应单元格中；
2、你大部分的零用钱用于何处？
（5）计算所有职工的“销售额”、“基本工资”、“提成”和“实发工资”的合计，并分别将其放在“合计”所在行相应的单元格中；
（四）大学生对手工艺制品消费的要求（6）计算所有职工“实发工资”的平均值，并将其放在H12单元格；
（7）求“实发工资”最高值，结果放在H132单元格；
秘诀：
好市口＋个性经营4.
（2）物品的独一无二图2-1
最后以“职工工资表”为工作簿名存于自己的文件夹。
图2-2“职工工资表”
5.打开“职工工资表”工作簿，按以下要求完成设置，最后样式如图2-3所示：
1设置“职工工资表”所在单元格黑体14号字、垂直居中、水平居中；
2
3（5）资金问题在“姓名”所在列前面插入一列，设置列宽为4，随后输入的内容如图2-3所示；
4设置“姓名”所在行黑体12号字、水平居中；“姓名”所在列水平居中；
5表格外边框线为第二种实线，表格内线为第一种实线；第9行与第10行之间的表格线为双实线、红色；设置第10行行高为20；
6设置“销售额”所在列的数值数据格式为：
小数位数2、负数采用默认；
7设置“基本工资”所在列的数值数据格式为：
小数位数2、使用千位分隔符、负数采用默认；
8设置“实发工资”所在列的数值数据格式为：
小数位数2、使用货币符号￥、负数采用默认；
9
10而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
设置“实发工资”低于1000的单元格添加红色底纹；
11
125、就业机会和问题分析H12（插入一列后，变为I12）单元格数值数据格式为：
小数位数2、使用货币符号￥、负数采用默认。
（二）DIY手工艺品的“热卖化”
图2-3样式
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