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带着问题听课，积极跟着老师的思路去思考，在课内预习的时候理解自己不懂的问题。
并且认真做好课堂笔记。
记笔记记住重点，记下老师讲的主要内容，课后多读多想，不完整的部分补上。
第四，是关于我犯的错误。
对于之前的错误，可以设置一套错误，把自己所有的错误都收集起来记录下来，多复习，想想自己当时为什么会犯错误，怎么改正，避免以后考试再犯类似的错误。
第五，要适当掌握一些考试技巧。
最好做好一个问题的检查，因为刚做好之后思路还是很顺畅的，这个时候检查更有效。
遇到难题的时候，如果超过5分钟没有解决方案，先跳过做其他问题，最后再深究。
考试的时候要安心。
试卷简单，不能太轻松。
简单的问题容易出错；
试卷很难，不用太紧张，因为其他同学也很难。
只要保持良好的测试状态，在测试过程中小心谨慎，就会有意想不到的表现。
第六，最好课后适当准备一些参考资料。
《教材全解》可以用来在准备和复习的时候更好的掌握书的内容。
练习的时候可以多做《教与学》，是很好的课外辅导资料。
另外，如果时间允许的话，可以参加一些补习班，因为补习班的老师有时候会讲一些课本上没有，课堂上老师也没有提到的东西，有利于丰富自己的知识，借助补习班巩固自己的知识。
“鲍剑锋经过磨砺，梅花来自苦寒。
”每个成功的人不仅仅依靠
运气，还希望每个学生都能努力工作以获得自己的成功。
最后祝大家新年快乐！
我的演讲结束了，谢谢。
学习方法演讲稿篇2对于渴望成功的学生来说，努力更容易，少说空话，但正确的方法不是每个人都能找到的。
helliphellip学习方法因人而异。
希望大家“选贤任能，循善诱，改不善者”。
确保你有一套适合自己的学习方法。
第一，预习是在老师教新课文之前，先自学要学的内容。
预习对于提高听力效率，加深对知识的理解起着至关重要的作用，所以绝不是一个可有可无的点缀过程。
预习不是简单的看课本，它要求我们充分发挥主观能动性，积极思考疑惑，发现问题，对一些问题形成自己的看法。
这样，我们可以通过带问题去上课，将老师的讲解与自己的理解进行对比，加深对知识的理解。
预习可分为整本书预习和课前预习。
每个假期我都会自学新学期要学的东西，把整个情况做一个提纲，充分了解教材的基本内容和思路，掌握教材的知识体系，明确章节之间的联系和区别，让整个教材的学习能够站在全局的高度，牢牢把握学习的主动权。
第二，实践是创造性地应用所学知识，以培养综合灵活运用知识的能力的有效途径之一。
做完题后，我总是及时总结、归纳、分析，复习习题的解法、思路、知识点、应用方法。
是不是最好的方法，有没有创新？
并对同类相关问题进行对比分析，力求举一反三。
在实践中，我认为“做”是次要的，“想”是主要的。
错误也是我们学习中最薄弱的环节。
了解这些地方，避免在同一个地方摔倒两次，可能比正确计算十个练习更有效。
三、合理利用时间，科学利用大脑首先要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。
其次，要注意劳逸结合，适当放松，防止大脑过度疲劳。
第三，要注意各科的交叉学习。
第四，积极参与讨论：
“没有朋友，你一个人学习，你会很无知。
”学习没有万能的，学习也没有无用的。
大家讨论一下很有必要。
5.激发兴趣在我看来，学习是帮助我们发展智力、培养能力和理解世界的重要任务。
helliphellip学习意义重大，乐趣无穷。
6.善用工具书和期刊工具书是对教材的补充，对提高学习成绩也能起到一定的作用。
它可以开阔我们的视野，加深对知识的分析，有时可以达到和课堂听说一样的效果。
但参考书的使用要在掌握课本知识的基础上循序渐进。
七、注重知识的系统化和组织化。
学了一段时间后，我会花一些时间，按照学科和单位对所学的知识进行整理和总结，并进行连接和交流，使之系统化、组织化，形成知识的网络结构，就像一条红线把零散的珠子按照特定的顺序串在一起，这样就可以据此进行编号。
经过这样的工作，秘密形成的知识网络结构呈现出知识少而精、信息少、重点突出、关系明确的特点。
容易理解，容易记忆，容易使用。
学习方法演讲稿篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
我是来自七中队的王思嘉。
很荣幸我能在这里发言。
我今天演讲的主题是如何学习。
学习分为四部分：
预习，听课，复习和作业。
首先，我先讲讲预习：
预习是我们听课的基础。
预习工作到位了，课上的内容你就听懂了，可如果不预习的话，你就得相当于接受课上的所有内容。
这样，效率就下降了，所以，预习是很重要的。
其次便是听课：
听课要听要点。
当然，细节部分我们也要掌握。
美国有研究人员做过实验。
他们把180个人分为A，B，C三组并让他们听一段录音。
让A组的人把内容全部记下来，让B组的人什么都不用记，只管听，让C组的人只记要点。
结果显示，A，B两组只记住了全部内容的37%，而C组的人却记住了全部内容的58%。
可见，听要点，记要点是何其重要！
再者是复习：
复习其实很简单，用链式记忆法就可以轻松搞定。
我引用魏书生老师的一句话大家就明白了——“记一接记二，记二复习一和二，记三复习一和三，记四复习一和四，记五复习四和五，记完复习一和五，最后复习一至五。
”这样就可以达到自己所期望的效果。
最后就是作业了，做作业要时刻牢记四小点：
用心复习，仔细审题，严谨答题和认真检查。
这些我相信大家都深有体会。
要记住，作业不是一项任务，也不是一组程序，你必须拿出自己的态度来。
学习没有捷径，但学习有方法。
有了方法，学习又有什么可怕？
以前我没有考到过年级前二十名，但是这一次却考到了年级第十三名，而且语文拿到了九十分是和这种学习方法分不开的。
我们本次期中考试的作文题目叫“奇迹就这样发生了”我想我这次优异成绩的取得就是一种奇迹，这种奇迹的别名就叫努力，就叫坚持，只要你努力了，奇迹就会发生，一切皆有可能。
有一句话说得好，努力了你不一定会成功，但你不努力，就一定不会成功。
加油吧，同学们，让我们用行动创造属于自己的奇迹
最后，我要感谢我的老师们如此尽责的教导我，才让我有了如此的好成绩。
我的发言完了。
谢谢大家！
学习方法演讲稿篇4同学们：
大家好!
今天我谈的话题是：
学会学习学习是学生的天职。
不知你的学习是“要我学”还是“我要学”?
是“我学会”，还是“我会学”?
在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做?
在春天里你是否思考过秋天的收获?
你是否在为秋的收获积蓄着力量?
人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗?
有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗?
为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们：
1、要有自己的目标基础可能不同，方法可以各异，但目标是必不可少的。
目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。
目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。
拉斯金曾说：
“无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。
”目标越明确，学习积极性就越高;
目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。
无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和希望。
目标需要行动的支持。
小的目标一个一个地实现，就能给自己信心，为实现最终的目标打下坚实的基础。
2、要学会吃苦谁都知道取得成功不可能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但面对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸?
泰戈尔曾经说过这样一句至理名言：
只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;
只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
生命中总有些时候，我们心须为自己的优秀付出代价，就像一粒梦想长成参天大树的种子，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个梦想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，”不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
”而当我们手持优异的成绩单时，手持理想学校的录取通知书时，一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑!
3、抓好学习的关键学习可分为四个主要环节：
预习、听课、复习、作业。
预习：
预习要养成习惯。
要在学习新课前挤时间预习，也可以在周末。
预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。
这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：
听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
要及时做好笔记。
记性好不如烂比头。
记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。
可以记在笔记本上，也可以记在课本教学内容旁边，级笔记既实用，又利于今后复习。
复习：
复习要遵循遗忘规律，及时进行复习。
复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：
布置作业的目的是巩固学习的知识。
作业要独立完成。
多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。
做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。
这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
4、学会“第三次学习”学习知识可以分为三个阶段：
第一次学习，第二次学习和第三次学习。
“第一次学习”是上课听讲;
“第二次学习”是指做作业通过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单应用，“基本上”达到了学习知识的目的。
但是仅有这两次学习，知识还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的能力，遗忘率非常高。
正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。
而“第三次学习”才是真正形成能力的关键一环。
“第三次学习”是指在前两次的基础上，学生自主进行的学习：
对笔记本知识点的深化理解，对零散知识的系统化，形成完整的知识体系，达到融会贯通，并能灵活运用的过程。
同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的学生考70分，有的考90分?
70分到90分，并不是一个简单的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。
而这一差异就来自于他们在“第三次学习”上的不同。
同学们，人生岁月，来也匆匆，去也匆匆。
让我们珍惜这美好的今天，为了明天的幸福，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!
谢谢大家!
学习方法演讲稿篇5尊敬的各位家长们：
你们好!
今天我能代表全班同学来发表演讲，我感到非常荣幸，之前也为了这几分钟的演讲做了好几天的准备，但也难免有些疏漏，所以如果有些不太尽人意的地方，还请大家多多包涵。
我演讲的内容有下面几点：
一、细心。
细节决定成败，可能有人对此不屑一顾，但我要说的是：
有的时候细节还真有掌控你的命运呢，例如：
有时候正是因为马虎而与满分擦肩而过了，有一次英语测验考试，试卷一发下来，前后一看，我就在心里窃喜，怎么这么简单呀，于是我的笔就像抹了油似的，题都不审就”刷刷刷“地往下写，写完之后也看也不看就交给老师了，胸有成竹地认为决对可以拿个满分，但卷子发下来后我却只考了114，原来有一大题是让我们在方框中找出合适的词语填空，但由于我没有仔细看题，自以为是地随意填写了一个单词，而没有按题目的要求填写合适的形式，就被扣了6分，我当时那个后悔呀，没法说，看吧，这就是不细心带给我的下场，而我正是因为忽略了这么一个重要条件，才让我懊悔了好几天呢，因为我是那么的自信能拿满分的，所以这次考试给我留下了深刻的应象。
二、认真。
认真包括很多层面，有认真听讲，认真做事，认真写作业。
无论做什么事，都应该认真地对待，因为我觉得认真是我们学生的品质，的习惯。
有时，正因为你昨天回家认真复习了，第二天考试就会觉得很得心应手，拿个满分也说不定。
有时，正因为你认真做好了当天的值日，第二天学校检查时就能为班级争得好的荣誉，等等这些，都是我们认真付出，才能得到的回报，而这都是因为认真的态度而铸就的，我相信，不管你是谁，就算是一个普通的建筑工人，只要你认认真真地砌好每一块砖头，总有一天，你会有属于你自己的高楼大厦的。
三、责任。
有责任心是我学习中最重要的一点，这一点不光是要我们学生做好，家长们也应该做好，只还过是负责任的对象不一样，老师负责任地每天辛苦地给我们上课，对我们不知道操了多少心，而我们回家做好每次作业，把老师上课时的重点要点复习好，取得好的成绩也就是对老师负责。
而家长是对我们负责，例如作业写完后家长们认真检查，在每项作业后面签字，配合老师管理好我们的日常生活及学习，还有就是如果我们考试有时不太理想，请先不要急于打击我们，而是应该帮助我们找出错误的根本，并将它连根铲除，以防以后再犯同样的错误，这些我们都认为是一个负责任家长应该做到的。
你们都是大人，各位家长都有着丰富的人生经验，但我想告诉你们的是，打开知识大门的金钥匙不是那么轻而易举就能找得到的，这必须经过无数的挫折与磨难的洗礼才能够破茧而出，闪烁着属于它的五彩光芒!
最后，我祝各位家长身体健康，陪我们一起共同进步!
!
学习方法演讲稿篇6
一、树立目标与理想目标与理想就像船舶的导航仪，如果你失去了目标，就如轮船在汪洋的大海失去了方向。
要想拥有成功，首先我们需要制定一个符合实际的短期目标和一个较伟大长远目标。
因为他会给你不竭的动力和方向。
从进校的那一刻我们就必须明白大学里我需要哪些方面的培养，毕业以后我们该走向何方？
如果这一切你都还没有想清楚，那请你抓紧时间，因为我们离开象牙塔的日子越来越短。
接下来面对是一个充满竞争的社会，否者你会被踩在社会的最底层。
无论你有多好的学习方式，如果你没有一个明确的人生规划，那么一切都是茫然。
我相信一个有目标而走的慢的人会比一个漫无目的走得快的人最先到达终点。
二、端正学习态度一件事情能否做成功，在很大程度上取决与你的态度，学习也是如此。
如果想要拥有较好的学习成绩，首先我们要做的不是找方法而是态度，只有充分的认识到学习的重要性时，你才会从骨子里想要去学。
否则一切都是空谈。
学习不是为了完成任务，而是用知识武装自己。
使自己的素质得到提高，能为创造美好的未来打下基础。
他需要持之以恒的耐力。
许多同学进入大学来只是想拿个毕业证。
在我看来，这是错误的想法，毕业证它代表的只是你受过三年的高等教育，但它并不能代表你学到了知识和技能。
把学习当作一种享受，你才能快乐的学到知识，才有不懈的动力。
三、拥有正确的学习方式在思想上转变对学习的认识后，我们找到一些正确的学习方式是必要的，
1、利用好上课时间大学的课时不像中学那么多，所以我们应该充分利用好老师上课的时间。
课前做好预习把不能理解的地方勾画好，以便上课时能咨询老师。
上课时老师为我们指出重点时，我们应及时的做好标记，老师补充的内容做好笔记，那一定是很重要的东西，相信老师不会做无用功。
课上积极的发言，能够加深你对知识的理解和记忆。
2、及时复习如果你没有过目不忘的本领，你的大脑都有一个遗忘过程，如果只是利用上课的时间学习是远远不够的，无法消化老实所讲的内容，课余时间及时的复习显得格外的重要。
整理好没有做完的笔记，把课上没有听清楚的内容重温一遍。
3、多思考、注重理解“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。
在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。
如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用学习方法演讲稿篇7同学们，大家好！
刚才三位同学结合自己的体会，分别阐述了树立目标的重要性和自己科学的学习方法，魏老师又给大家上了一节生动的激励课，听完以后我也倍受鼓舞。
相信同学们已经产生了强烈的共鸣吧。
心理学家曾做过一个实验——组织三组人分别向着十公里外的三个村子进发。
第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。
刚走出两三公里，就开始有人叫苦，走到一半时，有人几乎愤怒了，越往后走，他们的情绪就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。
走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的`人说“大概走了一半的路程了。
”当走到全程的四分之三时，大家情绪开始低落。
当有人说“快到了，快到了！
”大家有振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每隔一公里就有一块里程碑。
人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。
心理学家得出这样的结论——当人们行动有了明确的目标，并能把自己的行动不断和目标加以对照，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
相信每一个同学都有自己的人生理想和目标，而实现它就必须从现在的一个个小目标的达成做起，就像通往村庄的一个个里程碑，每实现一个就离你理想又进了一步。
学习也是如此。
只有有了一学年的目标，一学期、一个月、一周、一天的目标，学习起来才会有努力的方向，才会全身心地投入其中，才能把学习当作生活的需要，当成一种享受，你才能体会到学习带来的乐趣，才会学有所得，学有所成。
你制定的目标越切合实际、越高，你的进步就会越快，最终取得的成就就越大。
当然，树立目标不等于实现目标，这是一个艰苦的过程，需要我们付出努力。
我想通过几个往届学生的实例，送给同学们几个关键词。
XX年德州一中唯一被保送北大的张萌同学，初中时毕业于我们班。
在她身上有很多优秀的品质，今天就说其中之一——一节数学自习课，老师发两张数学题，一张要求课堂完成，一张是晚上的作业。
一般情况下是大多数同学能完成一张的四分之三，她几乎能完成两张。
用其他同学的话说“老师，她学习的时候，你就是在她耳边叫她，她都听不见。
”同学们说使她有这样高效率学习成果的品质是什么？
——专注力。
XX年德州二中考入北大的李婵也是我们班的毕业生。
那年高考收到录取通知书之后，一群学生来我家玩，她曾说过：
“老师，刚上初中时，我们什么都不懂，后来想起来真是浪费了很多时间，高中后越来越觉得时间不够用，我们可见上厕所都不用走的，都是一路小跑”而且在整整一个上午热热闹闹的侃大山人群中，她略显格格不入，因为其他人聊得什么星，什么游戏，她一概茫然不知。
同学们发现她的可贵品质是什么吗？
——惜时，心地纯净。
XX年今年我们班又有一名毕业生魏天予因为物理竞赛被保送了清华大学。
7分钟面试征服了评委老师。
他被保送后第一时间到学校找我报喜，他说“老师，准备竞赛是一个非常艰苦的过程，我做了得有上万道竞赛题，同时又怕落下其它学科，只能自己加倍地努力，老师我后来数了一下，我曾有87天没有洗过澡，但功夫终于没白费”接着他又跟我说“老师，你一定要告诉你现在和以后的学生，什么减负啊，素质教育啊，不管什么时候，不管怎么提，学习是必需的！
”当时他来学校时是刚刚被保送，不用参加两个月以后的高考了，应该很轻松很放肆地痛快玩了吧？
可他当时是先到书店买了大学英语教材来的，说“因为竞赛其它学科我还是落下了一些，我得利用这段时间补上，我已经报了新东方，马上要去北京学习了。
”同学们，他的这份坚韧、坚持，不懈努力的精神不也值得我们学习吗？
现在正在南京读研的申耀阳，是一个很有个性的女孩儿。
当时在我们班上学时还有晚自习，每天晚自习后她回到家第一件事就是扔下书包，打开电视，看她喜欢的电视剧，妈妈在一旁催促“学习去吧，这就快考试了。
”
“是我考试还是你考试”，小丫头说话一直很冲，妈妈也很无奈。
但是，眼睛瞄着挂钟呢，只要到了她给自己规定的时间，不管故事情节有多吸引人，马上果断地回自己的房间开始学习。
这种品质叫什么——自制力。
去年通过公务员考试考到国家公安部的姚凯，他有一个特点就是——只要是他做过的题保证不丢分，这种品质叫——认真、严谨。
给大家举这些实例，就是想告诉大家，成功不是无缘无故的，成功也不是遥不可及的，他就在我们身边。
在她们身上都有着许多可贵的值得学习的东西。
希望他们的成功能带给你一点启发和力量，也许下一个就是你！
最后衷心地祝愿在座的同学们明确目标，坚持不懈，珍惜时间，讲究方法，认真严谨，提高效率。
20xx年的中考相信你们会为三中书写新的辉煌，你们将成为三中的骄傲！
学习方法演讲稿篇8尊敬的各位家长们：
大家好！
我们今天讲的东西可能会有互相冲突的地方，所以仅仅是提供一个参考。
我们今天想讲学习，那么首先我想让大家思考一个问题：
你觉得怎么样才能让学习更有效率?
或者现实一点说，怎么样才能取得好成绩?
大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反应是怎么看的?
可能有的人会说，一个音乐家可以给我答案，因为他叫贝多芬嘛，也有的人可能会说，要多刷题什么的之类，还有很多人我估计是这样子的：
当我问这个问题的时候你们不知道答案是什么，也就是说你们的脑子一片空白。
诶，这时候有的人就会说了：
啊学长你今天不是来告诉我们学习方法的吗那我自己肯定讲不出学习方法啊——不对，我们今天宣讲，不是来”创造”的，而是来”修补”的，我们今天的任务就像是电脑管家或者是360安全卫士一样，而不是去创造一台电脑。
你们懂我的意思吗?
回到刚刚的问题，从另一个角度看，为什么大家提出的”方法”会差别这么大?
我相信所谓的方法，包括没有方法也算一种，肯定不止我刚刚提到的那么点，为什么会有这么多?
有的人说每个人都有每个人的学习方法，但是这恰恰就是没有方法，不知道方法的表现。
就好像面对一个病人，他在发热，有的人说要冰块敷，有的人说喝热水发汗，没有问题，因为这些方法都是依据冷热平衡的降温知识，降温的方法有很多，这些都行，没有问题。
但是这个和看到发热了病急乱投医什么药都用上，什么人参啊什么地龙啊什么大黄啊什么药都下，这两者有本质的区别。
所以，方法有很多，但是不是意味着可以被随便创造，也不是意味着可以被随便用。
比如我现在提一个数学问题——所以从这个事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解学习的原理，学习的构成，才能掌握科学的学习方法。
那么学习过程到底是什么呢?
其实很简单，所谓学习，就是获取知识和技能。
但是这一句简单的话你要真正理解其实不那么容易的。
我给大家举一个很简单的例子。
你知道做菜的时候要放油，知道要放盐，可能还知道要翻炒几下，但是你不见得能够做好一道菜，对不对?
也就是说，孤立的去学习单个的知识点并不能够保证你学习取得进步。
所以学习一定是要全面的把我整个知识体系，才能学得扎实。
我结合一些学习研究的
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