部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》同步练习题及答案.docx
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部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第四单元第16课
《孤独之旅》同步练习题及答案
一、基础闯关练习
1．阅读下面的一段话，按要求回答问题。
《孤独之旅》这篇文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长，揭示了挫折能促使人迅速地成熟这一道理小说标题“孤独之旅”的含义________指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，________指杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强、自己努力奋斗的人生之旅。
（1）给加点的字注音。
挫折（）寂寞（）
（2）文中有一个句子有语病，请找出来并改正。
答：
__________________________________________________________
（3）从语言连贯得体的角度考虑，在文中的横线上填上合适的关联词。
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A．空旷寂寞撩逗乖巧漂游
B．搀杂驱除窝棚肥硕眺望
C．撅断旋风篷松胆怯纯粹
D．稠密捡起恐荒戳破疲软
3．下列句子中，加点词语的解释有误的一项是（）
A．油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
（厚实：
形容人的长相很耐看）
B．他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
（胆怯胆小，缺少勇气）
C．就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
（回应：
回答，应答）
D．未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。
（撩逗：
挑逗，招惹）
4．将“忽然”“居然”“茫然”“突然”“显然”选填到横线上。
（1）但它竟在一天早上，_______一落千丈，跌落到另一番境地里。
（2）仿佛只要稍微慢下一点儿来，他也会像他的儿子一样_______地对前方感到_______和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。
（3）当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他_______对父亲说：
“我不去放鸭了，我要上岸回家。
（4）父亲________也是慌张的。
二、能力提升练习
1．对本文题目“孤独之旅”理解错误的一项是（）
A．现实社会中的青少年尝不到孤独的滋味，以此作为题目，文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。
B．“孤独之旅”，实际是一个过程，可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括。
C．杜小康从“不堪孤独之苦”，到“承受孤独之艰”，再到享受孤独之味”，最终在一次暴风雨袭击中长大、坚强、成熟。
D．对杜小康而言，随父亲放鸭的生活中还要承受这种种孤独，无异于雪上加霜。
他内心的苦痛、迷惘与挣扎，在这次孤独之旅中，表现得淋漓尽致。
2．某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动。
请你阅读下面这则材料，说说画线句子有什么言外之意。
2016年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。
曹文轩在回答《每日新报》记者时说：
“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。
中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。
”
答：
________________________________________________________
3．品读课内语段，回答问题。
父子俩都不想很快地去睡觉。
杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。
然而，这不可能。
杜小康终于有了倦意，躺到船舱里的席子上。
以后的几天，都是这一天的重复。
这一天，他们终于到达了目的地。
选段画线句子属于什么描写？
有什么作用？
答：
___________________________________________________
三、模拟练习
1．下列文学常识说法正确的一项是（）
A．《孤独之旅》中的杜小康虽能替父亲分忧解难，但内心一直是害怕孤独的。
B．《孟子》是孟子及其门人所作，孟子名轲，是春秋时期的思想家、教育家。
C．世界三大短篇小说之王是：
法国的莫泊桑，俄国的契诃夫，美国的欧·亨利。
D．《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。
2．下面句子中的标点符号使用不正确的一项是（）
A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B．当一个十七、八岁的年轻人向你走来，他给你的印象是豪爽、纯洁、健壮
C．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：
它就是孤独
D．我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”
3．综合性学习。
2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：
4日，中国著名儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。
学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。
[选插图识相貌]
[材料一]校报《名家档案》栏目内容节选：
曹文轩，中国儿童文学作家。
著有《草房子》《火印》以及“大王书”系列等。
他获得“国际安徒生奖”，该奖项被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。
陈忠实，中国著名作家，长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
（图一曹文轩）（图二陈忠实）
（1）校报编辑小明从众多图片中选择了上面两幅图片，作为《名家档案》栏目的插图。
请结合[材料一]说说两图是怎样体现人物身份特征的。
图一：
________________________________________________________
图二：
________________________________________________________
[析题词导人生]
[材料二]曹文轩与学校校报记者的访谈记录
（节选）：
读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。
读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的……读书人读着读着就有了过去、现在和前方—风景无边的前方。
什么叫读书人？
我这里简单下一个定义：
拥有过去、现在、未来的人。
（2）曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词：
“幸福在远处”，请结合[材料二]谈谈这句题词的深意。
答：
________________________________________________________
[写对联寄深情]
（3）为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一副挽联。
请从内容和形式两方面赏析这一副挽联。
忠于人民忠于生活忠诚觅得原上鹿
实为楷模实为经典实业赢得举世名
内容：
________________________________________________________
形式：
________________________________________________________
四、中考全练
阅读下面文章，回答问题。
明子出师
曹文轩
夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。
回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。
接着他从门外搬进来一个很大的木头墩。
他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：
“我不想再留你们。
各人有各人的前程。
但谁能出师，总得有个说法。
你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。
你们每人砍三斧头，谁能三斧头皆砍在一个印迹里，谁就可以离开我。
”他看了看明子和黑罐，“听明白了？
”
明子和黑罐点了点头。
烛光静静地照着。
三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。
三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。
明子和黑罐对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。
“谁先来？
”三和尚问。
“黑罐先来吧。
”明子说。
和尚说：
“明子懂规矩。
黑罐大，理应让他先来。
”
黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。
他见黑罐半天没有动静，便叫道：
“砍呀！
”
黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。
三和尚又重新点亮蜡烛。
烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。
黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。
和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。
一切停当之后，他看着明子，但不说话。
明子走上前去，一把操起斧头。
三和尚又看了明子一眼。
明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。
三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。
小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。
只有三个人的喘息声，再无其他声响。
“砍呀。
”三和尚催促道。
明子没有反应。
三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。
那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。
三和尚重将所有蜡烛点亮。
烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。
明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。
三和尚好半天看着明子，然后说道：
“你可以走了。
”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：
“你只砍了一斧头。
”
黑罐忽地抬起头来。
明子很镇定地站着。
三和尚说：
“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。
世界上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里。
因为那是根本不可能的。
”
烛光里，明子眼睛最亮。
三和尚对明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：
“认真想起来，这个世界不太好，可也不太坏。
在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝。
”他专门对着明子说，“这个道理，黑罐不懂，你懂。
但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了。
我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傳的罪过。
”他充满深情和信赖地看了明子一眼说天不早了，你们俩睡觉吧。
明子明天走时，带上我的那套家伙。
就算是你师傅的一点情意吧。
”说完，他整了整假发，走出了窝棚。
（节选自《山羊不吃天堂草》）
1．阅读小说要注意把握情节。
通读全文，完成下面的对话。
答：
_________________________________________________________
2．联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。
（4分
（1）黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。
明子走上前去，一把操起斧头。
（从黑罐和明子拿斧头的动作，你读出了他们各自怎样的心理）
答：
____________________________________________________
（2）小窝棚里满是蜡烛油的气味。
小窝棚里绝对黑暗。
只有三个人的喘息声，再无其他声响。
（此处的环境描写有什么作用？
）
答：
____________________________________________________
3．作家将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和黑罐”，有什么寓意？
答：
____________________________________________________
4．如果你来评判，明子和黑罐哪一个应该出师？
结合小说内容，联系阅读积累和生活经验，阐述你的观点与理由。
答：
____________________________________________________
五、核心素养习
阅读下面的材料，按要求答题。
材料一国际安徒生奖是由国际少年儿童读物联盟于1956年设立的国际性文学奖，每两年评选一次，授予世界范围内优秀的儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们为儿童文学事业做出的卓越贡献。
它是世界儿童文学领域的最高荣誉，又被称作“小诺贝尔文学奖”。
2016年4月4日，在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，中国儿童文学作家曹文轩作为中国作家首获该项大奖。
材料二曹文轩以《草房子》《青铜葵花》《大王书》等众多作品被读者熟知。
他获得国际安徒生奖的颁奖词是：
“曹文轩的作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样，能够得儿童读者的广泛喜爱。
”
曹文轩认为当下的儿童文学无关于感情，只满足人的情绪——快乐、热闹、搞笑。
他希望儿童文学不仅仅给孩子带来快乐，也给孩子带来快感，这里的快感既包括喜剧快感，也包括悲剧快感。
材料三课文《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》，它写了在孤独漫长的放鸭旅程中，杜小康从一个幼稚的少年，经历了生活的艰苦、精神上的寂寞后，走向成熟的经历。
（1）请把材料一的内容改写成一则小新闻。
答：
____________________________________________________
（2）一位母亲想让曹文轩为自己的孩子写一条寄语：
让孩子永远在快乐中健康地成长。
曹文轩却为这样的寄语感到悲哀。
这是为什么呢？
请结合材料二加以回答。
（3）请根据由《孤独之旅》这篇课文而写的上联，拟写下联。
上联：
家门衰小康放鸭品孤独
下联：
_______________________
参考答案
一、基础闯关练习
1.
（1）cuòmò
（2）“刻画了一个少年心理成长”是病句
应改为“画了一个少年心理成长的轨迹”。
（3）不仅还
2.A
3．A
4.
（1）忽然
（2）突然茫然（3）居然（4）显然解析把握几个词语的含义，注意词语间的细微差别，结合语境做出选择。
二、能力提升练习
1.A“现实社会中的青少年尝不到孤独的滋味”并不是本文所考虑的内容。
2.中国也有很多好的儿童文学作品，不应盲目推崇外国作品
三、模拟全练
1．C
2.B
3.
（1）（示例）图一：
捕捉刻画典型细节“红领巾”。
图二：
准确定格专注写作的场景
（2）只有读书才能引领我们抵达远方，想要幸福，就应做一个读书人。
（3）内容：
高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度，“原上鹿”暗指他的代表作《白鹿原》。
形式：
将人名嵌入，且一再反复，强化表达效果。
四、中考练习
1．
（1）师傅请客（或“师傅设局”“师傅散徒”等）
（2）黑罐斧击（或“黑罐三击”“黑罐砍墩”等）
（3）明子三声斧响却只留下一道斧痕
2.
（1）黑罐的胆怯不安，明子的镇定自信。
（2）渲染了小窝棚里紧张、严肃的氛围，以环境的凝重来反衬人物内心的波澜，预示着明子将有不俗的表现。
3．这两个名字对比的意味强烈，体现了作家的情感倾向。
明子”有聪明的意思，人情练达，明白事理，自然胜人一筹；“黑罐”有实诚的意思，纯朴自然，雕琢不精，尚在暗中摸索。
4.（示例1）应该是明子出师。
明子按照师傅的要求去做，得到了师傅的赞许，达到了师傅的预期。
在这个过程中，明子不仅有黑罐所没有的镇定与自信，而且表现出了黑罐不具备的胆识与智慧。
明子的表现正契合了师傅半辈子的人生经验。
人要在这个世界上生存，就不能太老实，因为太老实容易受气；但是也不能太没心肝，因为太没心肝容易作恶。
把握好这个分寸，明是非，知进退，才是做人的智慧。
（示例2）应该是黑罐出师。
虽然黑罐没有达到师傅的预期，也没有得到师傅的赞许，但是他老老实实地按照师傅的要求去做了，这种诚实做人的品质难能可贵的。
相信他今后一定能成功。
五、核心素养练习
（1）（示例）2016年4月4日，在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是中国作家第一次获得该奖项。
“国际安徒生奖”于1956年设立，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次被称作“小诺贝尔文学奖”。
（2）对孩子来说，一味快乐并不能使其真正地健康成长。
艰难和痛苦也是孩子成长的丰富营养。
（3）他乡旅少年风雨获成长
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