苏教版语文必修5 单元综合测评一.docx
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苏教版语文必修5单元综合测评一
单元综合测评
（一）
（时间：
120分钟，分值：
120分）
一、基础巩固（每小题3分，共12分）
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
我国正处于经济快速增长的关键时期，__①__我们只注重经济数量的增长，__②__忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，__③__竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，__④__断送可持续发展的前景。
__⑤__，推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；__⑥__全面建成小康社会的战略目标将难以实现。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
假设
/
/
从而
因而
反而
B
如果
而
甚至
从而
因此
否则
C
假设
/
/
因而
因此
否则
D
如果
而
甚至
因而
因而
/
【解析】 首先明确语段的大致内容，其次要正确辨识前后句子之间的意义关系，最后选用恰当的关联词将整个文段连接起来。
此文段有两个句子。
第一句对我国经济形势进行了分析，是个多重复句。
空①在第一句中与后面分句的关系，应为假设关系；空②跟前句的关系是转折关系；空③在第一句中与前面分句的关系，应为递进关系，可填“甚至”；空④跟前面的关系应是承接关系，填“从而”较好。
第二句与第一句是因果关系，空⑤应填“因此”；空⑥在第二句中与前面的分句照应，从反面得出结论，应填“否则”。
【答案】 B
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B．李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
C．国家质检总局提出，“十三五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
D．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
【解析】 A项，句式杂糅，应为“原因是居民不合适的装修”或“是居民不合适的装修造成的”；B项，“提出精神损害抚慰金”搭配不当，将“提出”改为“支付”；D项，成分赘余，删去“的机会”。
【答案】 C
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
古人说仓颉造字，仓颉实际上是一个集合名词，是我们所有祖先的名字。
________，这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食，滋养我们的民族文化走向更加深邃的空间。
A．华夏子孙无尽的创造力展现在汉字上，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统
B．汉字展现了华夏子孙无尽的创造力，造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统
C．造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，也展现了华夏子孙无尽的创造力
D．造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统，把华夏子孙无尽的创造力展现出来
【解析】 “这些由点横撇捺交织错落成的符号如同粒粒精致而有营养的粮食”中的“这些”很显然是指代“汉字”的，所以横线处句子的主语应是“汉字”，“造就了我们民族辉煌灿烂的文化系统”也是“汉字”之功，所以答案选B。
【答案】 B
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
如果站到国贸大厦楼顶俯瞰，你就会发现，这个县城其实就是一个布满了大大小小补丁的大褂子。
________，________，________，________，________，________，都是隶属于公家的，这类补丁相对来讲比较规则。
①那是铺有沥青油毡纸的老式海青房
②这些补丁的颜色却很不相同
③这类房子除了商业、教育等部门为职工盖的一溜溜长长的家属房之外
④灰色补丁一部分是人字房
⑤有黑灰色的
⑥或铺有黑瓦的解放前盖的人字房
A．②④⑤①⑥③ B．⑤④⑥①②③
C．⑤①⑥④②③D．②⑤①⑥④③
【解析】 ②“这些补丁”紧承原文的“布满了大大小小补丁的大褂子”，所以②应放在第一位，下文具体写不同颜色的补丁，⑤①写黑灰色，⑥④③写灰色。
【答案】 D
二、阅读理解（36分）
（一）阅读下面文章，完成后面的题目。
（20分）
与雾同行
苏沧桑
①我惊呆了，世界上怎么会有这样神奇美丽的雾？
②那是一个夏夜，新安江城已卸去一天的浓妆，笼罩在淡紫色的暮霭里，江水流得从容而平静，碧绿碧绿的，不知是它本来的色彩还是两岸的倒影。
晚归的船来了，偶尔闪过一道波痕。
空气拂过脸颊，带着摄氏十四度的水气。
那一刻，两岸灯火在静谧中次第开放，像在预示着这里一定会发生些什么？
③这时，假若你是一条鱼，你便会看到千岛湖和新安江之间正演绎着一段爱情故事。
当千岛湖水带着他的柔情缓缓流进新安江的心底，千年等待从此化为不绝的缠绵，于是，白沙奇雾——这天地的宠儿诞生了！
只见她从母亲疲倦的怀里渐渐舒展开初生的身子，洁白如羽纱，飘渺如仙乐的肌肤，远远的薄薄的一层，依偎在江面上。
我真怕江边的点点渔火会把她融化了。
④人们凝神看着这神奇的现象，而雾也在远远地打量着人间，灯就是她善睐的明眸。
在相互的凝视中，她慢慢长成了一米多高、丰满圆润的女子，先是从飘漾的裙裾中伸出她的脚，一小步一小步踩着绿波，羞涩地走着。
风来时，雾便不再矜持，拖曳着长长的飘带，自由地舞成了一缕缕五彩屏幔，一边随着江风向我们飘来，转眼间便到了伸手可触的眼前，只见乳白的雾海与深蓝的天分出一道整整齐齐的界线，青山翠林、竹篱农舍在浓雾中时隐时现，人不知不觉就像飞到了天上。
而此刻与雾媲美的还有天上的星星，它们离地面是那样的近，就悬在人的头上，随手可摘，立体的，闪烁着奇光异彩，让人怀疑那是不是假的。
雾可能是它们的老朋友了，时时往天上一跃，侧耳就能听得见他们欢快的笑声了。
⑤我在江边走着，雾也顺着江走着，好像是两个同龄女人正在并肩散步，很亲近的样子。
但我总有些自惭形秽。
雾是单纯的，而我却不是，有着这样那样的欲望，有着这样那样的烦恼。
好在雾并不在乎，依然用她无声的语言让我感觉自己暂时成了瑶台上的仙人，忘记了俗世间的一切。
记得不久前读到过卢梭的一段关于雾中散步的文字，后来借来他的书想细读时，书却奇怪地不知去向，心里空落落的。
想起类似的憾事在我的生活中似乎常常发生，比如我历尽千辛万苦爬到峨眉山金顶，却怎么也看不到传说中的佛光；几次到普陀山也没看到过海市蜃楼；一个刮台风又停电的深夜，在家乡的小楼上忽然看到窗外缓缓变幻着极亮的黄红蓝三色强光，像有什么在轻轻掠过。
当时以为是闪电也没注意，第二天却听很多人说昨晚在城东的山顶上停过一只UFO。
只好想，自己是个俗人，也许神奇的物事总与我无缘吧。
没有料到新安江的雾却格外的善意，据说在冬夏时节每个晴朗的日子里都能看到，让我由衷地对她生出不被嫌弃的感激。
我深信美的东西有了善的品性，这种美才会到一种更高的境界。
⑥午夜时分，一觉醒来，万籁俱寂，忽然牵挂起雾来。
推开靠江的木格花窗，见她正无比恬静地仰躺在星空下，也已睡去，无意中把山山水水勾勒成了一幅淡淡的水墨画。
⑦雾来世间一趟留下美好，人来世间一趟将会留下点什么？
5．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（5分）（ ）
A．文章开头点题，写出雾的特点，用问句吸引读者注意，统领下文。
B．第③段作者用比喻的手法，多角度描绘了雾的神奇与美丽。
第④段又运用了比喻和拟人的手法写出雾的轻柔、灵动、变化的状态，表现出这位女作者高超的文学功底。
C．第③段“假若你是一条鱼”，作者运用比喻手法，让人从鱼的角度看千岛湖水与新安江水的相融，探寻白沙奇雾的起因。
D．第④段“而此刻与雾媲美的还有天上的星星，它们离地面是那样的近”，作者写星星是为了说明这是个晴朗的日子。
E．作者在第⑤段写到，我在江边伴着雾走着，很亲近的样子。
这一段作者运用拟人手法赋予雾人的性格和感情。
【解析】 C项，“第③段‘假若你是一条鱼’，作者运用比喻手法”理解不正确，此处不是运用的比喻手法，只是作者的假设而已；D项，“作者写星星是为了说明这是个晴朗的日子”理解不正确，由原文可知，说明这个的目的是为了表现雾的形象。
【答案】 CD
6．第④段“青山翠林、竹篱农舍在浓雾中时隐时现”，为什么“人不知不觉就像飞到了天上”？
（4分）
【解析】 解答此题，可在了解作者的写作意图的基础上，联系上文“只见乳白的雾海与深蓝的天分出一道整整齐齐的界线”和下文“而此刻与雾媲美的还有天上的星星，它们离地面是那样的近，就悬在人的头上”，从雾的现状与特点给人造成的错觉等角度分析作答。
【答案】 雾遮住了大地上的一切，天地间只剩下雾与天，以此来表现人产生错觉，间接地表现雾的飘渺、迷蒙、浓重。
7．第⑤段写卢梭的书、峨眉山的佛光、普陀山的海市蜃楼、UFO等类似的憾事，其中最类似的是哪两个，为什么？
作者写这些憾事的用意是什么？
（5分）
【解析】 此题有两问，第一问可从这四个事物中的共性角度筛选概括，不难发现，丢卢梭的书与未注意UFO相类似，峨眉山佛光、普陀山海市蜃楼相类似；第二问可从表现手法及写作意图的角度分析，写这些憾事自然是为了衬托雾的特点与作者的情感。
【答案】
（1）丢卢梭的书与未注意UFO相类似，都是无意间错过了神奇的事物。
峨眉山佛光、普陀山海市蜃楼相类似，有意追寻神奇事物而不得。
（2）作者意在衬托雾有善意与我的感激之情。
8．请结合文章具体分析“雾来世间一趟留下美好”一句的含义。
（6分）
【解析】 解答此题，先从文中找到“雾来世间一趟留下美好”一句所在的语段，然后根据段意内容，抓住“留下美好”，联系全文，结合着雾的形象特点，从作者的写作意图及思想情感角度分析。
例如，第5段，“忘记了俗世间的一切”“我深信美的东西有了善的品性，这种美才会到一种更高的境界”，可从雾的善意，从对人的影响角度组织答案。
【答案】 ①帮助人摆脱欲望烦恼（忘记世俗一切）。
②从不嫌弃别人，对每个人都有格外的善意（有善的品性）。
③无意中给人带来美的享受，是一种更高的境界之美。
（二）阅读下面文章，完成后面的题目。
（16分）
矮象和硕鼠
方舟子
提起庞然大物，我们往往会想到象。
象是现存最大的陆地动物，最大的非洲丛林象的身高能超过4米，体重能达到12吨。
象刚生下来时的体重通常就有120千克。
它们是如此庞大，以至于我们习惯充满敬畏地称之为“大象”。
但是有一种象的形象很难让人给它冠以“大”字，它们成年时身高还不到1米，体重大约只有100千克，和猪的大小差不多——猪鼻子插葱有时的确是可以装象的。
这样的矮象一定很可爱，可惜它们只生活在更新世，已在大约1万年前灭绝。
矮象并不是大象的祖先，在它们之前大象早已进化出来了。
相反，矮象是从大象进化来的。
这些矮象的化石是在地中海的西西里岛和马耳他岛发现的。
在地中海的其他岛屿，也有类似的矮象化石出土。
大约600万年前，地中海的海水被部分或全部蒸发了，生活在大陆的大象得以迁移到这些岛屿。
后来随着海平面的上升，这些大象的后代与世隔绝，在岛上进化成了猪一般的矮象。
为什么大象的后代变成了“猪”了呢？
在回答这个问题之前，我们需要先问一下，为什么大象要把身体弄得那么庞大呢？
原因很简单，身体庞大是它们保护自己的法宝。
当大象的身体大到连老虎、狮子也望而生畏时，大象就没了天敌，可以自由自在地吃草。
但是身体庞大也意味着要消耗大量的食物，一头成年大象每天要吃一两百千克的植物。
而一个大象群体为了避免近亲繁殖，通常有几百头大象，它们消耗的食物量大得惊人。
在地中海的岛屿上，没有大型的肉食动物需要抵御，大象身体庞大的优势消失了，劣势暴露了出来。
在岛上，资源非常有限，没有足够的食物来维持一个大象群体，身体大的象饿死，身体小的象由于需要的食物量也少，反而容易生存下来。
要维持一个500头大象的群体，可能至少需要几千平方千米的空间，但是要维持一个同等数量的矮象群体，有几十平方千米的地盘可能就足够了。
这样，在自然选择的作用下，大象的身体就变得越来越小。
不仅大象如此，其他大型食草动物到岛上繁衍后，由于没有天敌，也由于缺乏食物，它们后代的身体也会逐渐变小。
但是对俗称老鼠的啮齿动物来说，情形却正好相反。
老鼠体型小的原因，是为了避免被天敌吃掉，因为身体小容易躲藏。
到了岛上以后，没有那么多天敌，甚至根本就没有了天敌，没有必要再躲躲藏藏，身体小的劣势就暴露出来了，因为身体太小，热量容易散失，而且能吃的食物种类有限，比如粗一点的植物就咬不动。
对老鼠来说，身体大一些反而更有优势。
在岛上生活的啮齿动物的身体通常要比在大陆生活的大很多。
例如弗洛里斯岛上原来生活着一种窟山鼠（已灭绝），和猫一样大。
不过，和在乌拉圭发现的一种豚鼠相比，窟山鼠就是小巫了：
这种乌拉圭豚鼠比牛还大，体长3米，高1.5米，重达1吨，比矮象还要大得多。
幸运的是这种可怕的硕鼠生活在200～400万年前。
在当时，巴拿马海峡还未出现，南美洲和北美洲还是分离的，南美洲实际上是一个大岛，北美洲的剑齿虎等天敌还不能过去享用这些硕鼠。
现在还生活在南美洲的花背豚鼠是硕鼠的近亲，而花背豚鼠的体长只有80厘米，体重只有15千克，这在现在的啮齿动物中已经算是大的了。
当大型的哺乳动物迁移到岛屿，它们的身体通常会逐渐矮化，而小型的哺乳动物则相反，它们的身体会逐渐巨化，这种现象被称为“岛屿法则”。
这个进化速度会非常快。
对88种岛屿哺乳动物的调查表明，它们的进化速度要比大陆哺乳动物快两倍。
人类的文化进化其实也存在类似的“岛屿法则”。
对人类社会来说，“岛屿”并不一定是地理意义上的。
开放的岛国可以包容世界，自我封闭的大陆国家却是文化的岛屿。
一个国家如果闭关锁国成了世界的孤岛，那么由于缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，也会很快地导致伟人矮化，鼠辈巨化。
这样的国家，会一时成为“矮象”和“硕鼠”的天堂。
但是不论是可爱的矮象还是可怕的硕鼠，终究还是都灭绝了。
（选自《中国青年报》，有删改）
9．下列对文章有关内容的分析和理解，不符合文意的一项是（3分）（ ）
A．本文的语言特点除了准确严谨，还十分生动。
如“猪鼻子插葱有时的确是可以装象的”，活用歇后语，表现矮象之矮小；“猪”运用了比喻的修辞手法，形象地突出了矮象之矮小。
B．非洲丛林的象身高能超过4米，体重能达到12吨，而矮象身高不到1米，体重大约只有100千克。
象是最大的陆地动物，是矮象的祖先，矮象是从大象进化来的。
C．在岛屿上，大象不需要抵御大型的肉食动物，那里资源非常有限，身体小的象由于需要的食物量也小，反而容易生存下来。
这样，在自然选择的作用下，大象的身体就变得越来越小了。
D．“岛屿法则”是指当大型的哺乳动物迁移到岛屿，它们的身体通常会逐渐矮化，而小型的哺乳动物则相反，它们的身体会逐渐巨化的现象。
这种现象也会体现在人类社会中。
【解析】 B项，“象是最大的陆地动物”表述不符合文意，文章开头是说“象是现存最大的陆地动物”。
【答案】 B
10．下列对这篇科普文章有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A．历史上曾经有过一种象，成年时身高还不到l米，体重大约只有100千克，因此它是一种实质上不能称为象的象。
B．矮象曾经生活在地中海的西西里岛、马耳他岛以及其他许多岛屿，这是由那里被发现的大量矮象化石推断出来的。
C．大象身体庞大有利于保护自己，因为当身体大到连老虎、狮子也望而生畏时，大象就没了天敌，可以自由自在地生活。
D．动物进化受地理环境影响巨大，如同种动物在大陆和岛屿上进化的结果迥异，而所有动物在岛屿上的进化结果则趋于一致。
E．本文通过对矮象与硕鼠的进化背景的分析，让我们看到了环境对进化所起到的作用，即环境的改变一定会使生命体发生变化。
【解析】 A项，“它是一种实质上不能称为象的象”错误，它实质上还是一种象。
D项，“所有动物在岛屿上的进化结果则趋于一致”错误，如通常，象在岛屿上会变小，啮齿动物在岛屿上会变大。
E项，夸大了环境的作用，不准确。
【答案】 BC
11．“岛屿法则”对我们有着怎样的启示？
请结合我国一直坚持实行开放政策谈谈你的理解。
（8分）
【解析】 首先要结合文本内容，明确“岛屿法则”的具体内涵，然后将其上升到国家层面，联系我国的开放政策进行分析。
【答案】 要想生存，必须开放。
一个国家如果不对外开放，就会缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，而缺乏来自外部的竞争压力和文化交流，就会盲目自信，导致经济和文化建设缺乏动力和创新，轻则影响社会主义现代化建设的进程，重则导致国家的灭亡。
我国一直坚持实行对外开放政策就是避开“岛屿法则”的正确做法。
三、语言运用（12分）
12．城市建设中，有的地方特别重视文化古迹的保护；有的地方出于种种需要，拆毁了一些有重要价值的文物古迹，在回应外界质疑时，称此为“维修性拆除”“保护性拆除”。
你对“维修性拆除”“保护性拆除”的说法赞同吗？
请表明自己的观点并说明理由，至少运用一种修辞。
（4分）
【解析】 对此问题可以有不同的看法，无论持哪种观点，都必须说明理由。
可以从城市美感上答同意拆除，也可以从保护历史文化上答反对拆除。
【答案】 示例一：
不赞同。
理由：
不论是“维修性拆除”还是“保护性拆除”，其本质都是拆除。
这是狡辩。
这些不可移动文物是不可再生的资源，是城市文化的标志，是民族精神的薪火。
示例二：
赞同。
理由：
这些文物经风雨侵蚀，已经破败，无法正常修复，在现代化都市中，犹如美人脸上的疤痕。
必须拆除，使它浴火重生。
13．阅读下面的材料，完成后面题目。
（4分）
据媒体报道，河北某中学推出实行“教师全程随班办公”制度，打破传统的师生学习和办公的空间藩篱。
学校每个教室后部设有班主任办公室，班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生，在办公室随时掌握班级动态，全面了解学生学习状态。
有人对此表示赞同，认为这种做法能更好地促进学生的学习；也有人对此提出批评，认为让学生随时处于教师的“监控”之下并不是一种能起到良好教育作用的做法……
（1）用一句话概括上述材料的内容。
不超过30字。
（2）你对该中学的这一做法有什么看法？
【解析】
（1）解答此题，可在整体感知文段内容的基础上，从文段中筛选出关键词，然后根据一句话概括文段主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）＋事件＋原因或结果”（有的题还有字数限制）。
本文段的关键词：
河北某中学、推出“教师全程随班办公”制度、议论（第二段）。
（2）此题是一道开放性的探究题，答题时，要首先明确自己是赞同还是反对这一做法，然后可根据文段中推出“教师全程随班办公”制度这一做法的利与弊进行分析与探究，也可参考文段第二段这一做法引起的热议，言之有理即可。
【答案】
（1）河北某中学推出“教师全程随班办公”制度惹争议。
（2）示例一：
这一做法能方便老师更好地管理班级。
班级中总有一些学习主动性较差的同学，这一做法让老师有更多的时间来监督管理班级的学习，这无论是对全班还是对那些主动性较差的同学的学习都有帮助。
此外，这一做法还有助于老师及时发现及处理班级的其他各种问题，比如各种意外或偶发或突发事件之类。
示例二：
这一做法恐怕效果将适得其反。
首先，学校毕竟是学校，不是军营，更不是监狱，没有必要时刻都让全体学生接受“监控”，这反而会让学生感到不自在，进而可能影响学校效果。
其次，教育的目的之一是让学生学会自我管理，这种大包大揽式的“监控”式管理，反而制约了学生的自我管理训练，无助于学生的成长。
14．（2016·全国乙卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（4分）
【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。
从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。
要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。
做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
【答案】 （示例）本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：
利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
四、写作（60分）
15．阅读下面材料，按要求作文。
陶潜说：
“奇文共欣赏，疑义相与析。
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