初中英语知识点总结四初中英语冠词副词形容词介词等常见考法讲解.docx
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初中英语知识点总结四初中英语冠词副词形容词介词等常见考法讲解
初中英语知识点总结四-初中英语冠词、副词、形容词、介词等常见考法讲解
冠词：
说到冠词，很多英语老师和学生估计一定会想到a、an和the，实际上，冠词就是指这三兄弟。
1.不定冠词的基本用法：
（1）不定冠词有a和an两种：
a用于辅音音素开头的词前,例如：
adog，an用于元音音素开头的词前,例如：
anapple；
（2）用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。
即不具体说明是何人何物。
例如：
Shepickedupabookandbegantoread.（3）不定冠词含有“—”的意思，但数量观念没有one强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则译出，（4）一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。
例如：
Iamanurse.（5）用在某些固定词组中，如havearest,afew,alot等。
2.定冠词的用法：
（1）特指某（些）人或某（些）事物。
（2）指双方都知道的人或事物,例如：
Openthedoor,please.（3）指上文提到的人或事物。
（4）用在世界上独一无二的事物前。
例如：
Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮大些。
（5）用在序数词和形容词最高级前。
例如：
Thefirstislandisthebiggestofthethree.第一个小岛是三个中最大的。
（6）用在形容词前表示一类人，the+形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。
例如：
Theoldaresick.
3.零冠词的用法，就是不用冠词的情况。
1）国名，人名前通常不用定冠词：
England,Mary；
2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；
Theyareteachers.他们是教师。
3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；
Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。
4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。
5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。
6）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词；如：
havebreakfast,playchess
7）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus,bytrain；
8）固定短语，如：
gotohospital去医院看病；athome,inclass,gotobed等。
常见考法
根据对冠词部分全国各地中考试题的分析可知，冠词考查主要在单项选择和完形填空题型之中。
冠词主要考查的有：
1、不定冠词、定冠词和零冠词的基本用法。
2、冠词常见的习惯搭配用法。
3、部分物质名词抽象名词具体化之后的冠词用法。
4、冠词的位置
不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
典型例题1：
——Tina，couldyoupleaseplay＿＿＿＿pianoformewhileI’msinging?
——Withpleasure.
解析：
表示乐器的名词前应用定冠词the。
答案：
C
典型例题2：
Thereis＿＿＿＿“h”intheword“hour”，but＿＿＿＿“h”doesn’tmakeasound.
A.a,aB.a,theC.the,anD.an,the
解析：
这是一道很迷惑人的习题。
第一个空很多学生认为“h”是一个辅音字母，所以会填a，但是选择a或an,看的是音素，即读音，而并不是字母本身，“h”是一个辅音字母，但却是以元音音素开头，所以前面应用an；第二个空“h”第二次出现，所以用定冠词the。
答案：
D
误区提醒
不定冠词a用于辅音音（而不是字母）开头的单词前，an用于元音音素（而不是字母）开头的单词前，例如上面典型例题2。
形容词：
一、形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质的，形容词往往被译成“···的”。
用法如下:
1.做定语。
2.做表语。
3.做宾语不足语。
4.形容词在句中的位置。
形容词做定语修饰名词时，放在名词前面。
修饰不定代词时要放在不定代词之后。
Isawsomethingwhiteinthewater.
5.某些形容词前加上定冠词the,可以代表一类人或东西，可以用作主语，宾语等。
做主语时当复数看待。
Wealllovethebeautiful.
二、形容词的等级变化
在英语中形容词有原级，比较级和最高级之分。
原级就是它们的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化。
（一）形容词的比较级和最高级变化
1.规则变化
单音节词和部分双音节词
（1）一般在词尾加er,est.hard---harder---hardestgreat---greater---greatest
（2）以字母e结尾的加r,st.nice---nicer----nicestable---abler----ablest
（3）重读闭音节中末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母，再加er,est.
big---bigger---biggest（另外还有fat，red，hot,wet,sad,mad,thin）
（4）以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成.happy（原形）happier（比较级）happiest（最高级）
（5）双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。
例如：
beautiful（原级）difficult（原级）
morebeautiful（比较级）moredifficult（比较级）
mostbeautiful（最高级）mostdifficult（最高级）
2、常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:
原级比较级最高级
goodbetterbest
manymoremost
muchmoremost
badworseworst
littlelessleast
illworseworst
farfarther（further）farthest（furthest）
三、形容词比较等级的用法:
1、形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:
主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分。
例如：
Ourteacheristallerthanweare.我们老师的个子比我们的高。
比较级前面可以用even,still,yet,any,much,rather,alittle,alot,byfar等修饰语用以加强语气或表示比较程度。
2、形容词最高级的用法:
形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,形容词最高级前必须加the,后面多用of……，in……短语表示范围：
其结构形式为:
主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
Sheisthebeststudentinherclass.她是班上最好的学生。
Heisthetallestofthethreeboys.他是三个男孩中最高的一个。
四、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题
1.“比较级＋and+比较级”或“moreandmore/lessandless+原级”结构表示“越来越……”的意思，与这类结构搭配的常用动词有grow,get,become等。
Shefeltherselfbecomingmoreandmorenervous.她觉得自己越来越紧张。
it'sgettingcolderandcolder.天气越来越冷。
2.the+比较级+ofthetwo+名词。
表示“两个中较···的一个'
Janeisthetallerofthetwochildreninourfamily.Jane是我家两个孩子中较高的。
3.“the+比较级……，the+比较级……”，表示“越……，越……”。
Themoremagazinesyousell,themoremoneyyouwillget.你卖的杂志越多，你挣的钱就越多。
4.“．．．as+形容词+as．．．”或“．．．as+形容词+名词+as．．．”构成，表示同等比较。
常见考法
对于形容词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用形容词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用形容词。
例如：
Whichmonthis____,June,JulyorAugust?
解析：
三者及以上比较用最高级形式，形容词最高级前必须加the，所以应用thehottest
误区提醒
在分辨比较等级时，对于易混淆形容词、副词，要谨慎对待。
典型例题：
Don'tjustbelievethead.Thatkindofcameraisitsays.
解析：
根据第二句的谓语动词be可以确定空白处缺少表语。
此处的表语应由形容词充当，而well表示“好”是副词，因此排除C和D；根据第一句的意思我们可以知道说话者的观点，故此排除A.
答案：
B
介词：
介词是一种用来表示词词,词与句之间的关系的词。
在句中不能单独作句字成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
一、表示时间的介词
时间介词有in,on，at，after，since，during,by,before,after,until等，前三个介词用法有个口诀：
at午夜、点与分，上午、下午、晚用in。
年、月、年月、季节、周，之前加上介词in。
将来时态多久后，这些情形亦用in。
日子、日期、年月日，星期之前要用on。
其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：
1、时间介词in与after的用法辨析
介词in+一段时间用于一般将来时。
如：
We’llgotoschoolintwoweeks.
介词after+一段时间用于一般过去时。
如：
Mymothercamehomeafterhalfanhour.
介词after+时间点常用于一般将来时。
如：
We’llgooutforawalkaftersupper.
2、时间介词for与since的用法辨析
介词for表示一段时间如：
Ihavebeenlivingherefor10years.
介词since表示从过去某一时间以来如：
Ihavebeenlivingheresince2000.
3、时间介词before与by的用法辨析
介词before表示“在…之前”如：
Hewon’tcomebackbeforefive.
介词by表示“到…时为止，不迟于…”如：
TheworkmustbefinishedbyFriday.
4、时间介词during与for的用法辨析
当所指的时间起止分明时用介词during如：
Heswimseverydayduringthesummer.
如果一段时间不明确则用介词for如：
Ihaven’tseenherforyears.
5、时间介词till与until用法的异同
till和until用在肯定句中，均可表示“直到…为止”，如：
Iwillwaittill（until）seveno'clock．
till和until用在否定句中，均可表示“在…以前”或“直到…才”。
如：
Tomdidn'tcomebacktill（until）midnight．
till多用于普通文体，而until则用于多种文体，并且在句子开头时，用until而不用till如：
Untilhecomesback，nothingcanbedone．
注意：
在last,next,this,that,some,every等词之前一律不用介词。
二、表示方位的介词
常用的表示方位的介词用法及辨析如下：
1、方位介词on,over,above的用法辨析
介词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：
Thebookisonthetable.
介词over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”，如：
Isthereanybridgeovertheriver?
介词above表示一般的“高于…”，“在…之上”，如：
Therewasanelectricclockabovehisbed.
2、方位介词under与below的用法辨析
介词under是over的反义词即“在…下方”，如：
Theywereseenunderthetree.
介词below是above的反义词即“低于…”，“在…之下”，如：
Theylivebelowus.
3、方位介词across,、through、over,、past的用法辨析
介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。
如：
Shewentacrossthestreettomakesomepurchases.
介词through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。
如：
Thesunlightwascominginthroughthewindow.
介词over多表示从“上方越过”，如：
Hefailedtogooverthemountain;hehadtogoroundit.
介词past表示从“面前经过”，如：
Someonehasjustgonepastthewindow.
4、地点介词at与in的用法辨析
介词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：
Helivesatasmallvillage.
介词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等，如：
HelivesinBeijing.
5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析
介词in表示“包含”如：
BeijingisinthenorthofChina.
介词on表示“紧邻”如：
CanadaliesonthenorthoftheU.S.
介词to表示“没接触”如：
FranceliestothesouthofEngland.
三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.
1、by,in,on,表示交通方式。
用by时，交通工具前不用任何词；用in和on时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。
例如bycar=inacar,bybike=onabike.
2、表示手段或工具，with后跟具体工具，如Iwritewithapen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例如：
inEnglish.
四、介词的固定搭配
acrossfrom在对面lookfor寻找lookafter照顾getonwith与某人相处
agreewith同意（某人）arriveat（in）到达askfor询问begin…with从……开始believein相信breakoff打断breakout爆发bringdown降低bringin引进bringup教育，培养buildup建起burndown烧光callback回电话callfor要求约请callon拜访访问carefor喜欢carryon继续开展carryout实行开展checkout查明结帐comeabout发生，产生comeout出来cometo共计达到compare…with与……比较compareto比作cutoff切断datefrom始于dependon依靠devoteto献于dieout灭亡divideup分配dreamof梦想falloff下降fallover跌倒feedon以……为食getdownto专心于getthrough通过
常见考法
对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。
另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。
误区提醒
1、掌握介词固定搭配
2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。
典型例题1：
Peterusuallygetsupearlythemorning.
AinBonCatDof
解析；这是2008年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。
“在早上”应为inthemorning.
答案：
A
典型例题2：
-Howdoyouusuallygotoschool?
-mybike.
AByBInCOn
解析；虽然介词by表示“乘坐”，但是它所接的名词前没有限定词，即bybike.而本题中bike前有限定词my，这时应用on.
答案：
C
代词：
代词是代替名词的一种词类。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：
人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。
人称代词有人称、数和格的变化，主格在句中作主语；宾格作宾语，用在动词和介词之后。
例如;Iwillwritetohertomorrow.
人称代词见下表：
二、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见上表。
形代后必须有名词，名代后不必加名词，名代=形代+名词如：
Ilikehiscar.我喜欢他的小汽车。
Ourschoolishere，andtheirsisthere.我们的学校在这儿，他们的在那儿.本句中theirs=theirschool。
三、反身代词是表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，也叫做自身代词。
变化规则：
一二人称在形容性物主代词后加self（单数）或selves（复数）。
第三人称在宾格后加self（单数）或selves（复数）。
如：
Shewastalkingtoherself.她自言自语。
初中阶段常用的短语有teachoneself自学,dressoneself自己穿衣，cometooneself恢复知觉，enjoyoneself过的快活，helponeselfto随便吃、随便用，makeyouselfathome不受约束，byoneself独自地;单独地，speaktooneself自言自语
四、指示代词有this，that，these，those等。
This,those在一些句子中代替前面的名词以避免重复,如：
TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhou.这种题型经常在考试中出现。
五、相互代词是表示相互关系的代词，有eachother;和oneanother两组，但在运用中，这两组词没什么区别。
如：
Theyloveeachother.他们彼此相爱。
六、不定代词指不是指明代替任何特定名词的代词。
常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，noone。
这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。
如：
---Doyouhaveacar?
--你有一辆小汽车吗？
---Yes，Ihaveone.--是的，我有一辆。
---Idon’tknowanyofthem.他们，我一个也不认识。
七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。
在句子中用来构成特殊疑问句。
八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。
它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
以后我们在学习从句的时候再详细讲解。
常见考法
对于代词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查代词词义及其用法，尤其是几个易混淆的代词，如every和each，前者用于三个或三个以上，不能与连用，后者用于两个或两个以上，可以和连用。
误区提醒
1.准确使用不定代词both,all,either,any,neither,none等，这是代词考查的重点。
both表示“两者都”；all表示“三者或三者以上都”；either指两者之间任何一个，常与or连用；any指三者或三者以上中任一个；neither意为“两者都不”；none指三者或三者以上都不。
2.形容词修饰复合不定代词需要后置。
3.准确使用人称代词宾格、物主代词、反身代词。
典型例题1：
Ihavetwosons，but_____ofthemlookslikeme.
解析：
本题考查不定代词的用法。
B和D都用于三者或三者以上，故排除；表示转折，说明“两个儿子都不像我”，neither意为“两者都不”，故用C。
答案：
C
典型例题2：
Lookatthephoto,thegirlbeside---isNancy.
AIBmyCmeDmine
解析：
本题考查人称代词用法，介词后加宾语。
答案：
C
总结：
准确辨别各个代词的用法，注意上下文之间的联系。
动词：
动词，就是表示动作和状态的词。
根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：
实义动词、系动词、助动词、情态动词。
一、实义动词
实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。
1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。
1）及物动词＋宾语例：
Ilovemyhome.我爱我家。
HeboughtanEnglishdictionary.他买了一本英语词典。
2）及物动词＋间接宾语＋直接宾语例：
Shetaughtusmaths.她教我们数学。
Mymothergavemeanewpen.母亲给了我一支新钢笔。
提示：
常用的能接双宾语的及物动词有：
give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,read,pay,make,offer,build,pass,bring,cook等。
2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。
例：
Shecamelastweek.她上周来的。
Itisraininghard.正下着大雨。
Classbeganathalfpastseven.7点半开始上课。
Whathappenedyesterday?
昨天发生了什么事？
3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：
Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）
二、系动词
系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
连系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turn。
例如:
Thestorysoundstrue.Thoseorangestastegood.
三、助动词
协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
助动词自身没有词义，不可单独使用，只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。
它没有对应的汉译，例如：
Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）Heissinging.他在唱歌。
（is是助动词，无词义，构成现在进行时）
四、情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等
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