人教版八年级上学期期末语文试题II卷模拟.docx
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人教版八年级上学期期末语文试题II卷模拟
人教版2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是（）
A．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分必须暗含在主体中）。
正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”，导语一般是文章的第一句。
B．通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。
它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。
C．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯题材。
简要和迅速的报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同特点所在。
二者的差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘事件中的片段。
D．回忆性散文和传记虽然是两种不同的文体，但是有许多共同点，如讲究真实，记录典型事例，适当发挥想象，用一些传神的细节增强文章的感染力等。
二、基础知识综合
2.根据括号中的拼音在横线上填写的汉字完全正确的一项是________
（1）夜 （mù）开始降临，周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
（mù）色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
A.①幕 ②暮 B.①暮 ②幕
（2）看到这只骄傲的大鸟小心 （yì）（yì）坐在树枝上，想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。
不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采 （yì）（yì）起来，并且对我恋恋不舍。
________
A.①奕奕 ②翼翼 B.①翼翼 ②奕奕
三、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
（节目访谈）
2019年10月7日，《一本好书》第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。
此次回归，节目组选择了重读《红岩》《骆驼祥子》等经典作品，豆瓣网友给出了9.5分的评价。
“去看看这本书吧”，从《一本好书》第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。
“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量，还是非常低。
好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阋读的习惯，很多在校大学生，除了教材之外的阅读几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。
”节目总导演关正文直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果带动了观众能够读其中的两三本，那是一个特别大的进步。
”
（相关数据）
有关机构公布的国民阅读指标数据
（各抒己见）
全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新：
人类最伟大的思想和智慧，就在那些最伟大的著作之中。
只有通过与它们的对话，才能真正为我们自己所拥有。
读先贤的书，我们可以少走许多弯路。
至于阅读的方法，我认为首先是要给自己制定一个系统的阅读计划，每天挤出一定的阅读时间，让阅读逐步成为自己的生活方式。
全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：
我有两个建议：
一是“读两头”:
一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对于打开视野很有帮助。
二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。
今天的青少年基础知识并不差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读有关。
第十二届全国政协委员、人民文学出版社社长臧永清：
无论传播介质、阅读方式如何变化，有一条是不能变的，那就是读好书。
所谓妤书就是那些思想、文化、知识含量大，叙述技巧高超的书，这些书会让人终身受益。
怎样挑选好书?
首先是选各类经典作品和被广泛称道的新作。
其次是在版本上下功夫，一般来说，名家著译、名社出版的书更可信。
另外，要处理妤精读与速读的关系。
有很多阅读推广人士呼吁要读整本书，其实，对于经典、对于真正的好作品，才有必要去精读，甚至要反复去读，每读一遍都会有新的收获。
而对那些思想文化、知识、审美含量都不充分的作品，速读没有什么不好。
（改革热点）
高考所有科目阅读量都增加了。
当前，高考正在进行重大改革，力图改变高考带来的题海战术、抑制学生可塑性等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度。
在这轮教学改革中，阅读的重要性被提升到了新的高度。
这体现在“统编版”语文教材将课外阅读纳入教学体系。
例如：
初中阶段加强了名著阅读的指导，引导学生重点学习某一种读书的方法，如精读、略读、跳读、猜读、圈点批注、对比阅读、整本书阅读、查阅作者传记资料等等，重在激发阅读兴趣、传授阅读方法；高中阶段教材课后思考题或拓展题，都有课外阅读的提示引导。
这就把语文教材从课堂延伸到课外，形成“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学体系。
3.下列说法不符合文意的一项是
A．《一本好书》是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目，深受好评。
B．呼吁观众们“去看看这本书吧”是《一本好书》的节目初心，成功实现了全民阅读。
C．朱永新给青年的读书建议主要有两点：
一是读最伟大的著作，二是制定一个阅读计划。
D．臧永清认为，对于那些思想、文化、知识、审美含量不充分的作品，没有必要精读。
4.下列对2010年至2015年国民阅读指标数据的理解和分析，不正确的一项是
A．无论是国民的阅读率指标，还是阅读量指标，未成年人都高于成年人。
B．成年人的阅读率从2013年开始略有增长，2015年达到了最高水平。
C．未成年人和成年人的阅读量差距在2012年是最小的，还不到两本。
D．成年人六年的阅读量基本持平，未成年人的阅读量呈现一定的变化。
5.请分点概括张颐武提出的阅读建议。
6.材料中提到，初中阶段读名著要重点学习某种读书方法。
以本学期阅读的一本名著为例，谈谈你的具体做法和体会。
（一）凝望红海滩
①早听说在双台河的入海口处，每当海潮退去之后，会出现一片奇异的景观——红海滩，只是很长一段时间，我并没有去理会。
印象的底版中，它似乎只是近于夕阳之中的枫林或经霜之后的西山红叶吧。
然而几年前，当我真的与红海滩晤面时才如梦方醒——A湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，红得那么剔透，红得那么珠光闪烁。
放眼望去，那红还无休止地向着天边和大海延伸着。
这生命之血的红啊，红出一种燃烧之美、青春之美、生命之美。
刹那间，说不清我的心是收缩了还是放开了，我仿佛变得很小很小，像是变成了海滩嫣红之中的一个点，又仿佛变得很大很大，大到张开双臂就可将茫茫的红海滩拥抱。
②自从去了一次红海滩，冥冥之中似乎总有一种声音在耳畔滚动，它从遥远的天边注入我的灵魂深处——这是来自大自然的声息，是天籁之声，还是红海滩的呼唤？
③我曾向从事海洋科研的专家咨询过红海滩的成因，那是在海滩上大面积生长的一种植物，叫碱蓬草，经过含有大量盐分的海水日复一日的浸泡，才逐步变红的。
在其它一些含碱量较大的地方，也零星生长有这种植物，只是没有形成这样大的规模又没有海潮浸泡的机遇，才没有形成这样的景观。
B我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静地显露出它的殷红。
我还知道了这种植物既可食用，又可药用，20世纪60年代国家经济困难时朝，这碱蓬草不知拯救过多少人的性命呢!
④从此，我不再流连那夕阳下的枫林，也疏淡了那西山的红叶，每有机会，便到海边，凝望那一望无际的玫瑰红。
经人指点我还惊喜地发现，不仅仅在水陆边缘有这诱人的景观，乘船出海，在双台河口与渤海湾间的潮间带上，也有大面积的嫣红。
在那望不到尽头的嫣红之中，常有一条条纤细的小河，泛着金鳞汩汩流淌，恰似少女俊美的两道蛾眉，更烘托出整个脸部俊美的轮廓。
C这一望无际的空旷之中没有花香，没有鸟语，只有点缀其间的簇簇芦苇在秋风之中诉说着它们苍凉的妩媚，就连不时掠空飞过的鸥鸟也是静静的，不出声响。
极远处的海面，有三三两两的帆影缓缓驶过。
与红海滩对峙的是海浪，它们喷着泡沫，绽放着朵朵银花。
这一切，活脱脱是天神地母拣尽人间自然坦荡的情愫铺就而成，钟灵毓秀，风物绝顶。
静静地站在它的前面，做作、矫揉、压力、限制和虚荣都会化为乌有，人变得更有生气与活力。
人，更像一个人了。
⑤感谢博大精深的大海。
亿万年，大海创造了无数奇迹，就连人类也是从大海中走来的。
大海是历史的化身，力量的象征，是美的创造者。
面对碧沉沉的大海和横无际涯的红海滩，我陡生负疚之感。
在烦躁的城市喧嚣和高楼林立的“人化自然”中，红海滩啊，你给人以千金难买的心灵抚慰!
我们该怎样回报呢?
⑥在熙熙利来、攘攘利往的世界里，也会有人对它无所用心，他们对宁静之美、自然之美不屑一顾，是因为他们早已丧失了精神家园。
他们是永远也不会具有这份自然坦荡的心境的。
7.第①段末尾，作者先说自己仿佛变得“很小很小”，后又说“很大很大”，前后矛盾吗？
你是怎样理解的？
8.第④段末尾说“人，更像一个人了”，联系上下文，说说这句话的含义。
9.本文语言形象生动而富有表现力。
请从画线的三个句子中任选二句作赏析。
10.本文的作者对那一望无际的红海滩情有独钟，感慨良深。
你认为他从中获得了怎样的人生感悟或得到什么启迪?
四、对比阅读
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声倶绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美；望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧曰智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）
11.解释下面句中加点的词。
（1）湖中焉得更有此人（____________）
（2）醉翁之意不在酒（______________）
（3）望之蔚然而深秀者，琅琊也（____________） （4）湖中人鸟声倶绝（_____________）
12.选出与“山之僧曰智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）
A．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中
B．何陋之有
C．晦明变化者，山间之朝暮也
D．属予作文以记之
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余强饮三大白而别。
（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
14.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
五、句子默写
15.填补下列句子的空缺处。
（1）_______________,何似在人间。
（2）马作的卢飞快，_______________。
（3）_______________，八年风味徒思浙。
（4）_______________,云归而岩穴暝。
（5）纷纷暮雪下辕门,_______________。
（6）_______________,忽复乘舟梦日边。
（7）余则缊袍敝衣处其间,_______________。
（8）山河破碎风飘絮,_______________。
六、诗歌鉴赏
阅读欧阳修的《五绝·小满》，完成下面小题。
《五绝·小满》
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。
最爱垄头麦，迎风笑落红。
16.用生动的语言描绘第一、二句所展示的画面。
17.请赏析“笑”字妙处。
七、名著阅读
在一次主题为“走进名著”的知识竞赛中，某同学要回答《钢铁是怎样炼成的》这部作品的相关问题，请帮助他完成下列各题。
18.《钢铁是怎样炼成的》的作者是______国作家____________。
19.下面有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（）
A．革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。
B．小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。
C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔所著的一部长篇小说，于1933年写成。
D．小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
20.火车上，有位青年正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，一乘客据此推断道：
“你在炼钢厂工作吧？
”这个笑话说明了某些人对文学名著的无知。
请你简要介绍《钢铁是怎样炼成的》这部作品。
八、作文
21.按要求作文
生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
——马尔克斯
有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。
——泰戈尔
以上两位名人的话引起你怎样的思考，请写一篇不少于600字的文章。
要求：
①题目自拟，立意自定。
②文体自选，诗歌不少于16行。
③文中不出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
升级会员 