中考语文文言文阅读满分经验精选五套中考模拟卷.docx
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中考语文文言文阅读满分经验精选五套中考模拟卷
2019年中考语文：
文言文阅读满分经验
中考必考文言文阅读，文言文阅读必考翻译，这是考生最为头疼的一个题目。
满篇的之乎者也，实在不知道如何理解?
别担心，今天给大家传授文言文翻译技巧，助你除却文言文失分之殇。
文言翻译的原则，可以用八个字来概括：
直译为主，意译为辅。
所谓直译，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。
意译，则是按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。
直译的标准是三个字：
信、达、雅。
信，指译文能准确表达原文的意思，不歪曲，不遗漏，也不随意增减意思。
达，就是译文明白通顺，符合汉语的表达习惯，没有语病。
雅，则是更高一层的要求，就是要求译文的措辞考究，文笔优美。
对于同学们而言，能达到前两个标准信（准确无误）和达（通顺流畅）就很不错了。
直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解要求较高，不能正确把握关键词语，就很难准确翻译出全句。
因此，对关键词语更要字字落实。
确定词义要联系具体语言环境，想想现代汉语中哪个双音节合成词与其意思相同、相近，可以替换（替换与被替换者最好具有相同语素）。
同时，要特别注意所翻译句子的个性特征：
是特殊句式，还是固定结构?
含有词类活用（包括使动、意动等），还是有古今异义?
若有，一定要辨证施治。
如：
冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。
你的译文要做到信，就必须落实冀身这两个实词的意义，落实复这个虚词的意义，落实为这一特殊句式的特点。
全句可译为：
希望再得到兔子，兔子是不会再得到的，而他自己却被宋国人所嘲笑。
意译，指不拘泥于原文的字句，而把原文的大意表达出来的一种翻译方法。
我们在前面讲过，文言文翻译的基本原则是直译为主，意译为辅，一般情况下，我们应尽可能地采用字字落实的直译法;直译有困难时，我们才采用意译这种辅助手段。
具体而言，文言中用了比喻、互文、借代、委婉等手法的句子，我们可采用意译法。
比喻句是不能直译的，如《与朱元思书》中的鸢飞戾天者，若直译为老鹰飞到天上，显然荒诞，因为它在文中是比喻那些追求高位的人。
用借代修辞的句子，翻译时要换借体为本体，如布衣之怒的布衣应翻译为平民，伛偻提携应翻译为老老少少的行人，等等。
运用互文的句子，应将几句简化合并，如翻译秦时明月汉时关（《出塞》），就应根据上下文的相互呼应和相互补充的表意形式，翻译为秦汉时的明月，秦汉时的关。
再如，古代把国王或王后死说成山陵崩，把自己死说成填沟壑，把上厕所说成更衣等，我们在翻译时都应根据其意义译成今天的用语。
技巧是死的，人是活的，同学们可以根据自己的学习经验，总结文言文的翻译方法，力求文言文阅读满分。
中考语文模拟试卷
一、基础·运用（19分）
阅读下面文段，完成第1-6题。
（共14分）
①万里长城始建于两千多年前的春秋战国时期，其工程之浩繁、气势之雄浑堪称世界奇迹。
②作为居庸关重要前哨的八达岭长城，典型地代表了万里长城雄伟险峻的风貌。
作为北京的屏障，这里山峦重叠，形势险要。
气势磅礴的城墙南北盘旋延伸于崇山峻岭之中，两侧展开的悬崖上有古人所书的“天险”二字，真实地反甲（应映）了八达岭在军事上的重要地位。
③长城城墙上还分布着数百座雄关、隘4口，其中规模最大的当数嘉峪关。
嘉峪关素有“天下雄关”的美称。
内城、外城、城壕三道防线组成了一个完整的嘉峪关。
这三道防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体。
在嘉峪关内城墙上还建有箭楼、敌楼、角楼、阁楼、闸门楼共十四座。
④古往今来，无数帝王将相、文人墨客也因长城而留下了不朽的诗篇，如“秦时明月汉时关，万里长乙（城征）人未还。
”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”借助万里长城，诗人们或赞叹祖国山河的壮丽，或控诉战争的残酷，或表达浴血沙场报效祖国的决心……长城因诗歌的点缀而更加寓意丰富。
⑤万里长城蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣河山。
登临长城，脚踏历史的方砖，品丙（味位）中华民族千年沧桑历史，感悟千百年来自强不息的奋斗精神，我们祈祷：
愿万里长城永远灿烂，祝福我们的祖国万年长青!
1.对文中加点字读音和划线句的笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）
A．隘口（ài）万字的笔顺是：
B．隘口（yì）万字的笔顺是：
C．隘口（ài）万字的笔顺是：
D．隘口（yì）万字的笔顺是：
2．对文中甲乙丙横线处选填汉字的判断，全都正确的一项是（）（2分）
A．反映长征品位B．反应长城品味
C．反应长城品位D．反映长征品味
3．请在不改变句意的情况下，用恰当的关联词将第③段划线句组合成一句话。
（3分）
原句：
嘉峪关素有“天下雄关”的美称。
内城、外城、城壕三道防线组成了一个完整的嘉峪关。
这三道防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体。
修改句：
4．昔日阳关长亭上有一副对联，上联为“悲欢聚散一杯酒”，若让你从下列选项中选择下联，最恰当的一项是（）（2分）
A．阳关玉关门不闭B．西北东南万里程
C．万里长城万里歌D．东南西北半生情
5．下面诗句中提到的“长城”与文段中所指“长城”的含义不同的一项是（）（2分）
A．望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
（毛泽东《沁园春•雪》）
B．昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
（王昌龄《塞下曲•饮马渡秋水》）
C．塞上长城①空自许，镜中衰鬓已先斑。
（陆游《书愤》）
D．琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（王昌龄《从军行》）
【注】①塞上长城：
《南史•檀道济传》载，宋文帝要杀名将檀道济，檀大怒道：
“乃坏汝万里长城。
”
6.6．2015年10月，大型纪录片《长城—中国的故事》正式开播，这是一部向大众讲述中国长城诞生、兴盛与衰落的故事，并试图从中解读古老中国如何成为今天的模样。
请从下面四个选项中，选出你认为最适合作这部纪录片标题的一项，并简要说明理由。
（3分）
（1）你的选择：
（2）你的理由：
7．默写（5分）
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是唐代大诗人白居易的诗歌创作主张，也是历代文人家国情怀的真实写照。
范仲淹的“①，②”展现了他胸怀天下的抱负；杜甫的“会当临绝顶，③”体现了诗人俯视一切的进取精神；文天祥的“④，
⑤”展现了诗人视死如归的英雄气概……一部中国的文学史，在某种意义上也是一部中国文人的家国情怀史。
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面【甲】【乙】两个文言文选段，完成8-11题。
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。
问诸滁人，得于州南百步之远。
其上则丰山耸然而特立下则幽谷窈然而深藏中有清泉滃然而仰出。
俯仰左右，顾而乐之。
于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
……
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
——节选自欧阳修《丰乐亭记》
8．为【乙】选段划线句子标注标点符号。
（2分）
其上则丰山耸然而特立下则幽谷窈然而深藏中有清泉滃然而仰出
9．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
（1）临4溪而渔临：
（2）修既治滁之明年44明年：
10．请把下面两个句子翻译成现代汉语。
（2分）
（1）杂然而前陈译文：
（2）遂书以名其亭焉译文：
11．【甲】【乙】两个选段中均用精炼的语言描绘了山间四时的美景，请分别从原文中找出相关句子，并说说它们共同描绘了哪些景物。
（4分）
（1）【甲】
【乙】
（2）共同描绘的景物：
三、名著阅读（10分）
12．阅读下面的连环画，完成
（1）-（3）题。
（共6分）
1.A告诉父亲自己要去海外历险。
为了全家幸福的生活，父亲不止一次地向他提出忠告，极力反对他要到海外去的危险计划。
但他私自从家里逃去了。
2.出海不久，A搭乘的船遭遇了风浪，只好抛锚。
经历了短暂风浪带来的恐惧后看，他又享受起了海上的生活。
3.几天后，真正的大风暴来了，大副和水手长只好砍去桅杆，船在风暴中剧烈的摇晃，所有人都鲜润了巨大的恐惧之中。
4.随后，有人发现船底大量进水了，船只面临倾覆的危险。
5.绝望的A奋力参与抽水救援。
船主鸣响向经过的船只求救。
6.一只轻便船只派小艇冒险相救，众人才得以脱险。
片刻后，大船沉没。
7.登岸后，怂恿A上船的朋友因为距航海的巨大风险而畏缩，放弃了前行的脚步。
8．
9.不久，A像绅士一样搭上了一只开往非洲海岸的船。
（1）这组连环画中的人物A是（人名）。
（1分）
（2）请你为第8幅画补写与A相关的内容，使整个故事情节完整、合理。
（2分）
答：
（3）之后的漂流过程中，A又多次遭遇险境，都成功脱险。
请简要概述其中的一个经历。
（3分）
答：
13．儒家学说博大精深，其中关于人生智慧的论述，具有超越时空的时代价值。
（1）《论语》作为儒家文化的重要载体，其中涉及识人交友方法的语录在今天依然有很大的借鉴价值。
下面六则语录中，涉及识人交友方法的有（只填序号）（2分）
①子曰：
“人之过也，各于其党。
观过，斯知仁矣。
”
②子由曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
③子曰：
“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。
”
④子曰：
“参乎！
吾道一以贯之。
”曾子曰：
“唯。
”子出，门人问曰：
“何谓也？
”曾子曰：
“夫子之道，忠恕而已矣。
”
⑤子曰：
“不患人之不己知，患不知人也。
”
⑥子曰：
“巧言令色，鲜矣仁！
”
（2）孔子的学说中始终贯穿了一个基本观念，那就是“忠和恕”。
按照孔子的说法，所谓“忠”就是“己欲立而立人，己欲达而达人”，所谓“恕”则是“己所不欲勿施于人”。
下列四字词语，不能解释孔子这一观念的选项是。
（2分）
A．推己及人B．将心比心
C．随心所欲D．换位思考
四、现代文阅读（共31分）
（一）阅读下面材料，完成第14-16题。
（共9分）
【材料一】
永定河是“六河五湖”的重要河流之一，也是京津冀地区的重要水源涵养区和生态廊道，作为母亲河，千百年来，她①（孕育培育）、催生、抚养了北京。
但40年前，她的上游森林被严重破坏，河水中泥沙不断增多，水污染严重、河道断流、生态系统退化……2010年至2013年，北京市启动实施了永定河“五湖一线一湿地”工程，但作为永定河流域的一小部分，最后的治理效果却只能用“局部改善、整体退化”来形容。
【材料二】
作为京津冀协同发展的重要任务之一，永定河综合治理与生态修复工程将在2017年正式启动实施。
届时，四省市将联动，用5到10年时间，按照“生态景观轴、绿色发展轴、文化休闲轴”三轴合一的②（理念观念），通过推行“河长制”，明确责任分工等系列措施，逐步恢复永定河生态系统，将其打造成为贯穿京津冀晋的绿色生态廊道。
本次治理工程将保障河道生态需水作为生态修复的关键，通过充分利用再生水和适当调水等措施增加河道水量，提高其水资源环境承载力。
北京计划每年为永定河注入高达7500万立方米的中水，用于补充永定河水体。
【材料三】
未来，永定河北京段将形成三个大尺度的生态节点。
官厅水库周边将通过打造湿地中的世园会，支撑2022冬奥会等重大活动举办；新首钢周边建设重在扩大绿色生态空间，渗透带动北京中心城绿色发展；北京新机场临空经济区周边将会形成湿地连成线、森林连成片的生态廊道格局，打造首都南大门壮美的艺术景观，为京津冀协同绿色发展提供示范。
其中一段是官厅水资源功能保护区，在这一区域内将增加官厅水库入库流量，提升入库水质标准，为妫水河及世园会区域生态修复提供保障。
在长达92公里的山峡水源涵养区，通过水源涵养林建设和河道生态修复，构筑山峡段百里画廊景观。
还有一段将近80公里的平原生态休闲功能区，则会成为度假休闲的理想之地，展现生态休闲服务价值，营造大型人、水、绿共享的河流公园格局，让更多市民分享永定河的治理成果。
一度枯竭的永定河，经过治理后将形成生态河道的示范区、林水相依的景观带、流域文化的展示廊、绿色发展的新空间。
14．从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，①处应填
②处应填（2分）
15．借助图二，在【材料三】的横线处填写一句话，使之能统领该段的内容。
（3分）
答：
16．综合材料及图例信息，分析永定河的两次治理有何差异，这些差异又会直接导致怎样的结果？
（4分）
答：
（二）阅读《何处是乡愁》，完成第17-19题。
（共13分）
何处是乡愁
梁衡
①乡愁，这个词有几分凄美。
原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢？
最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。
②故乡在霍山脚下。
一个古老美丽的小山村，水多，树多。
我家院子里长着两棵大树。
一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。
香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。
老香椿树的根不知何时，从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。
我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。
每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。
那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。
这次回村，我站在老炕前叙说往事，直惊得随行的人张大嘴合不拢。
而村里的侄孙辈也如听古。
因为那两棵大树早已被砍掉，只有旧窑在，寂寞忆香椿。
③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。
大的那棵上面有鸟窝、蛇洞，还寄生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。
爬小槐树，是我们每天必修的功课。
隐身于树顶的浓阴中，做着空中迷藏。
夏天的一个中午，正是日长人欲眠时，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。
一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。
双方相持了足有半个时辰。
这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手将半碗水泼向蛇身。
那蛇一惊，嗖地一下窜入草丛，蛇鸡对阵才算收场。
现在，就是到动物园里，也看不到这样的好戏。
④出大门外几十步即一条小河。
流水潺潺，不舍昼夜。
河边最热闹的场景是洗衣。
印象最深的是河边的洗衣石，有黑、红、青各色，大如案板，溜光圆润。
这是多少女子柔嫩白净的双手，蘸着清清的河水，经多少代的打磨而成的呀。
河边总是笑声、歌声、捶衣声，声声入耳。
现洗好的衣服就晒在岸边的草地上，五颜六色，天然图画。
⑤我们常在河边的青草窝里放羊，高兴时就推开羊羔，钻到羊肚子下吸几口鲜奶，很是享受。
清明前后，暖风吹软了柳枝，可退下一截完整树皮管，做成柳笛，呜哇呜哇地乱吹。
大人不洗衣时我们就在这洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光润。
可惜，这情景永不会再有了，村里的三条河全部干涸，连河床都已荡平，树也没了踪影。
洗衣歌、柳笛声都已成了历史的回声。
⑥忆童年，最忆是黄土。
村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。
黄土是我的襁褓，我的摇篮。
农村孩子穿开裆裤时，就会和泥。
一群孩子，将胶泥揉匀，捏成窝头状，窝要深，皮要薄。
口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，声震四野，名“摔响窝”。
以声响大小定输赢，以炸洞的大小要补偿。
输者就补对方一块泥，就像战败国割让土地，直到把手中的泥土输光，俯首称臣。
孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。
这场景现在也没有了，新盖的小学都没有了学生。
空空新教室，来回燕穿梭。
村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。
⑦从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。
场，就是一块被碾得瓷实平整，圆形的土地，是粮食从地里收到家里的最后一道程序，再往下就该磨成面，吃到嘴里了。
割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡，一圈一圈地碾压。
孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。
我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热空气中新麦的甜香。
一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁耙子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。
大人说：
“不碍，不碍。
”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。
至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。
也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。
现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。
有点“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”的凄凉。
⑧没有了，没有了。
凡值得凭吊的美好记忆都没有了。
只能到梦中去吃一次香椿炒鸡蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。
我问自己，既知消失何必来寻呢？
这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。
去了旧事，添了新愁。
这种感觉如在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
”乡愁是留不住的回声，捕捉不到的美丽。
（有删改）
17．阅读全文，将下面的语段补充完整。
（5分）
何处是乡愁？
乡愁融进了倒下的树：
在空空的窑洞里，①；在门外的槐树下，②。
何处是乡愁？
乡愁融进了消失的河：
③，落寞思歌声；在逝去的草窝中，怅然念笛音。
何处是乡愁？
④：
在消失的土堆旁，心系泥炮战；在空旷的场地间，凄凉忆打场。
乡愁啊，是温馨甜美的回忆，也是⑤。
18．作者对儿时故乡生活场景的描写生动形象，充满情趣，请以第③或⑦自然段相关内容为例，作简要赏析。
（4分）
答：
19．在中国人的心坎上，乡愁是一份难解的情愫，从古至今，历久弥坚。
请结合文章相关内容及下面任意一则材料，对比分析两篇作品中乡愁的含义有何不同。
（4分）
材料一：
《静夜思》材料二：
《天净沙•秋思》
李白马致远
床前明月光，枯藤老树昏鸦，
疑是地上霜。
小桥流水人家，
举头望明月，古道西风瘦马。
低头思故乡。
夕阳西下，
断肠人，在天涯。
答：
（三）阅读《金无足赤人无完人》，完成第20—22题。
（共9分）
金无足赤人无完人
王云路
①“金无足赤，人无完人”出自宋人戴复古《寄兴》一诗：
“黄金无足色，白璧有微瑕。
求人不求备，妾愿老君家。
”后人把这首诗凝缩成“金无足赤，人无完人”这个俗语，说的是世界上没有十全十美的人，就像没有成色十足的金子；也比喻不能求全责备，要求一个人没有一点瑕疵和错误。
当下，这句话也有其积极的现实意义。
②一是要用客观的眼光来看待世界。
如中国的文艺作品有一个传统：
善恶分明，褒贬迥异。
所以很多人动笔写作，常要把所追忆的人物描写成大智大勇，完美无瑕。
这就造成作品中的人物要么是好人、完人，要么是坏人、小人。
京剧中，为了明确区分善恶给人物画上了青脸、白脸，就是一个例子。
事实上，生活中的人物没有如此简单划一，历史上真正的优秀文学作品中的人物也性格丰满而多面。
③二是我们对人要有包容的态度。
既然承认“金无足赤，人无完人”，我们对人就要宽厚包容，与人相处要有宽容大度之心。
对于主事者来说，关键在于用人所长。
晏子谈“任人之大略”说：
“任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。
”善用人者能够量才适用，把不同专长的人才安排到合适的位置，使才位相配、人岗相适，故能人尽其才、才尽其用。
④三是提醒我们要有自知之明。
对人要宽宏，对己则要谦虚，要认识到自己的不足并不断加以改正。
《左传·宣公二年》云：
“人谁无过，过而能改，善莫大焉。
”一切事物永远在变化和发展，人生是一个不断追求完善的过程。
《大学》所谓“止于至善”，是千百年来士人学子修身的终极目标。
晚清重臣曾国藩被誉为“千古第一完人”，但他自谓“吾生平短于才”“秉质愚柔”。
但是“中人之资”的曾国藩靠着“坚忍有恒”的意志，不断学习向善，一生实践了儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理念，在自我完善的道路上走得比别人更远，因而离完人的目标也更近。
⑤“金无足赤，人无完人”，要求我们要加强自我学习、自我教育、自我提高，才能保证个人得到不断完善和提升。
从这种认识考虑，对个体而言，就要严于律己。
对于国家和整个社会而言，尤其需要全面推进依法治国，努力避免“人治”的缺陷与偏见，实现公平与公正，保证人民的根本利益。
（有删改）
20．阅读文章，简要分析第④段的论证思路。
（3分）
答：
21．从下列文学作品的人物中，选择一位你认为能印证第②自然段提到的“历史上真正的优秀文学作品中的人物也性格丰满而多面”这一说法，请结合与人物相关的情节简要说明。
（3分）
A．《西游记》猪八戒B．《红岩》许云峰C．《朝花夕拾》阿长
答：
22．读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。
（3分）
你的思考：
你的说明：
五、写作（50分）
（一）根据情境，按要求写作。
（10分）
23．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：
校服是我们学校生活的一部分，一套舒适、美观的校服不仅能给人带来美的视觉享受，更能让人身心愉悦。
为满足学生的需求，某校开展春秋季校服款式征集活动，请从下面四款校服中选择你认为最合适的一款，写一段文字尽力说服学校选用。
（校服颜色可以自己定义）
第一款第二款第三款第四款
题目二：
共享单车、共享汽车、共享停车位、共享办公……目前“分享经济”以前所未有的势头迅速发展，这种做法不仅使资源得以循环利用，更符合绿色发展的理念。
某学校团委为促进“共享理念”入校园，组织开展了“共享入校园”主题创意大赛，征集适合在校园开展的共享活动，如共享旧书、共享乐器等等。
作为参选人，请简要阐述你的共享创意。
要求：
（1）内容符合要求。
（2）语言得体。
（3）字数在150-200字之间。
（二）根据题目，按要求写作。
（40分）
24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
又是一年毕业季，再有两个月，亲密的朋友就要各奔东西，朝夕相处的同学老师就要别离，请以“难说再见”为题目，完成作文。
题目二：
现代文阅读
（一）中，描绘了永定河北京段的美好未来，请你发挥合理想象，以“畅游永定河”为题目，完成作文。
要求：
（1）请将作文题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体，诗歌除外。
（3）字数在600—800之间。
语文试卷参考答案
一、基础·运用
1.D2．D
3答案示例：
嘉峪关由内城、外城、城壕三道防线组成,防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体，因此有了“天下雄关”的美称。
（答案要点：
三句整合后逻辑关系明确2分语言通顺流畅1分）
4．B5．C
6．答案示例：
选A行书该书体笔画连绵、流畅，这与纪录片所想要表现中华民族发展过程比较契合。
选B篆书该书体形体古朴,能体现长城古老与历史的厚重感，能更好地借助题目让观众理解纪录片内容。
选C楷书该书体形体方正，庄严大气，与长城的雄伟庄严非常相称，同时由于该纪录片的对象是普通大众，更易于辨识。
选D草书该书体笔画连带
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