语文版五年级语文下册标点符号专项考点练习.docx
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语文版五年级语文下册标点符号专项考点练习
语文版五年级语文下册标点符号专项考点练习
1.到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢？
这句话中的破折号表示递进（ ）
2.阅读下文，回答问题
难忘1918年，冯玉祥驻守湖南常德。
当时军阀混战，常德经常受到战火威胁。
当地商绅为免遭抢掠，竟要求停泊在那里的日本军舰保护，有的商店甚至挂起了日本国旗。
冯玉祥见了十分生气，当即召集商绅开会，令他们当晚将日本国旗摘掉。
他还召见了日本舰长，对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。
1921年，冯玉祥驻军陕西。
有两个外国人在终南山打猎，打死了两只野牛。
冯玉祥知道后，派人把他们叫来，气愤地问：
“终南山是陕西管辖的地方，野牛是中国领土上的，你们打猎得到谁的许可？
”两个外国人无耻狡辩说野牛是无主的，用不着通过任何人。
冯玉祥大怒___厉声说___我是陕西省的地方官___负有保土维权之责任___你们打死了野牛___要负责赔偿___否则决不放你们出门___两个外国人傻了眼，一下子像泄了气的皮球，只好当场赔礼道歉，保证不再犯，才被释放。
（1）给文中空白处加上正确的标点。
冯玉祥大怒______厉声说______我是陕西省的地方官______负有保土维权之责任______你们打死了野牛______要负责赔偿______否则决不放你们出门______
（2）用横线画出文中比喻句，并写出把______比作______。
（3）写出近义词
威胁______
停泊______
行径______
道歉______
（4）以概括短文内容为准，选择一个正确的题目______
①爱国将领
②怒斥侵略者
③责令赔偿
（5）写出各自然段的意思。
3.写出句子中破折号的作用
据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。
破折号的作用是______
4.给句子加标点
①中国儿童报______少年报______作文报等都是适合我们阅读的报纸______
②我们学校大课间活动的内容可丰富了______有______打篮球______放风筝______拔河比赛______
5.读语段，完成练习。
在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。
可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。
她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____
（1）在这段话中的空白处加上标点符号。
她冲着我喊道______有两只蜜蜂飞回来了______它们在2点40分的时候到达窝里______还带来了满身的花粉______
（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？
“我”的推测对吗？
（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？
“我”的心情又会是怎样的呢？
（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？
6.择优选用 读句子，想一想破折号的作用。
A．解释说明
B．意思转换
C．语音的停顿
D．提示下文
E．声音延长
①啊，爸爸!
没有您的爱，我是活不下去的!
——无论怎样，请您不要这样说。
______
②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们罢：
那是谁？
______
③于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……______
7.读下面的句子，并加上标点符号。
①孩子们仿佛听见______老橡树的年轮在响______ 在一圈一圈地减少______小动物仿佛听见______ 老橡树苍老的树皮在脱落______仿佛越变越光滑______
②爷爷告诉我______桃花心木是一种特别的树______ 树形优美 ______高大而笔直 ______
8.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （ ）
A.:
“，“”，。
”
B.:
“，‘’，。
”
C.，“，‘’，。
”
D.，“，“”，。
”
9.给下面的句子加上合适的标点。
①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______
②______一定会飞回来______男孩肯定地说______
③______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______
10.他总是亲昵地拖长声音，冲着我说：
“您好——”这句话中的破折号表示“话未说完”。
（ ）
11.下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A.这扇门上写着两个字：
文学。
B.屠格涅夫是俄国作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等。
C.我不知道我的伙伴是些什么人？
D.充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
12.给下面的这段话选择标点（ ）
花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道父亲说
A.“，。
，、、，。
，，。
”。
B.“，：
，、、，。
，，。
”。
C.“。
：
，、、，。
，，。
”。
13.阅读下文，回答问题
徐悲鸿励志学画
①1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学画。
达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：
“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去学习，也成不了才！
”
③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
⑦那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说________________。
（1）联系上下文，把文章的结尾补写完整。
注意正确使用标点符号。
（2）找出下面句子中的联想部分。
（3）联系上文，说说“功夫不负有心人”的意思。
（4）文章第______自然段和第______自然段写了徐悲鸿励志学画的经过，这两自然段是______关系。
（5）用自己的话说说徐悲鸿奋发努力学画的原因。
14.句子中的破折号起什么作用？
将相应的序号填在括号里。
一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。
（ ）
A.表示解释、说明
B.表示意思的递进
C.表示意思的转折
D.表示声音的延续
15.阅读短文，然后按要求做。
_____________
我曾经看到过这样一个故事：
20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在上世纪20年代初来到中国的四川。
当时正值夏天，四川的天气非常闷热。
罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿上峨眉山。
山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。
作为思想家和文学家的罗素，见此情景，便没有了心情观赏峨眉山的景观，而是思考起几位轿夫的心情来。
他想，轿夫们一定痛恨这些坐轿的人，这样热的天气，还要他们抬着上山，甚至他们或许思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人?
罗素正思考的时候，到了山腰的一个小平台，陪同的人让轿夫们停下来休息。
罗素下了竹轿，认真地观察轿夫们的表情，很想去宽慰一下辛苦的轿夫们。
但是____他看到轿夫们坐在一起____拿出烟斗____有说有笑____讲着很开心的事情____丝毫没有怪怨天气和坐轿的人____也丝毫没有对自己的命运感到悲苦____他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话____给这位大文学家出了一道智力题____你能用11画____写出两个中国人的名字吗____罗素承认不能____轿夫笑呵呵地说出答案____王一____王二____他们在交谈中不时地发出爽朗的笑声____罗素徒然心生一丝惭愧和自责____我凭什么去宽慰他们____我凭什么认为他们不幸福____
后来，罗素在他的著作中讲到了这个故事。
而且，他因此得出了一个著名的人生观点：
用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
是的，坐轿子的人未必是幸福的，抬轿子的人未必是不幸福的。
我们可以让自己的生活充满喜悦，我们也可以让自己的生活丰富多彩。
那些真正找到人生幸福的人，不是因为作了大官，发了大财，有了大学问，而是因为他们有了一颗健康乐观的心灵，因为他们会用这样的心灵去体验幸福。
人生幸福，原来就在我们每一个人的心中。
（1）给第4自然段加上标点符号。
但是______他看到轿夫们坐在一起______拿出烟斗______有说有笑______讲着很开心的事情______丝毫没有怪怨天气和坐轿的人______也丝毫没有对自己的命运感到悲苦______他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的笑话______给这位大文学家出了一道智力题______你能用11画______写出两个中国人的名字吗______罗素承认不能______轿夫笑呵呵地说出答案______王一______王二______他们在交谈中不时地发出爽朗的笑声______罗素徒然心生一丝惭愧和自责______我凭什么去宽慰他们______我凭什么认为他们不幸福______
（2）概括出这个故事的主要内容。
（3）给短文加个题目，写在前面的横线上。
（4）“用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。
”你是怎样理解罗素这个著名的人生观点的？
16.给下列句子加上标点。
①______这令你骄傲吗______我问______
②琳达______爸爸坐到我身边______平静地说______一个人所能给予他人的最珍贵的东西______莫过于自己身体的一部分______
17.读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上标点。
①小柳树的树枝______
②小柳树的脸红了______
③小枣树结了______
18.阅读下文，回答问题
尊重的力量
即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者（创造制造）“露脸”的机会……
前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。
踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。
我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被引领着去校长室。
体型微胖的女校长正在和一个男生谈话，见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后就又将注意力转移到了那个男生身上。
引领我们的人低声对我们道了声歉，将我们带离了校长室。
没走出几步，校长追了出来，说：
“走，我们一起去（参观观察）校园。
”我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。
显然，校长从我的目光里看出了不解，于是说：
“噢，介绍一下，这是爱德华，今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。
”
我们当中有个校长纳闷地问：
“为什么说是被罚？
”校长笑了，回头对爱德华说：
“你自己告诉中国客人，你为什么被罚？
”爱德华不好意思地说：
“我和低年级一个男孩打架了。
我打伤了他。
”
爱德华不是一个好的讲解员，他只会指着一间间教室说：
这是食品技术教室，那是舞蹈教室。
总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。
快到体育馆门口时，校长突然停下来，对爱德华说：
“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧：
”校长说完冲我们_______地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。
爱德华_______，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，_______地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。
我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面（正确准确）呀？
他得意地一笑说：
“我是学校橄榄球队的。
你们看我领带上绣的这个图案，这就是橄榄球队的标志。
”
等我们再度与校长会舍的时候，下起了蒙蒙细雨。
校长急于将我们带回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议：
“再让他们去看看琼斯的椅子吧。
”校长眼睛一亮，（赞赏欣赏）地点点头。
于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。
他说：
“5年前，琼斯在这所学校读八年级。
有一天，他在上学的路上，被一辆汽车给撞死了。
为了纪念他，同时也为了提醒人们（珍爱爱惜）生命，学校在这里安放了这把椅子。
”
校长用慈爱的目光（注视凝视）着爱德华，突然开口对他说，“汽车没有眼睛，也没有理智，所以，它对琼斯犯下了那样的罪过。
而我们不是汽车，我们应该有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢？
”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。
就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。
（1）选出括号中恰当的词语。
（创造制造）______“露脸”的机会（参观观察）______校园
全面______（正确准确）（赞赏欣赏）______地点点头
（珍爱爱惜）生命______（注视凝视）______着
（2）写出下列词语的反义词
热情——______谦恭——______
详细——______弱小——______
（3）把下列成语填入文中的横线上
兴奋不已意味深长滔滔不绝
校长说完冲我们______地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。
爱德华______，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，______地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。
（4）下列各句中引号的作用分别是什么？
请把相应的序号填在句后的横线上
A．表示特殊含义B．表示特定称谓C．表示强调D．表示否定或讽刺
①即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者“露脸”的机会……______
②前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。
______
③于是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。
______
（5）作者说“踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事”。
请你用自己的话概括句中说到的这件“感触极深”的事。
（6）请你结合选文内容说说你对文章题目“尊重的力量”的理解。
19.划分文言文的节奏。
（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
（2）善哉，洋洋兮若江河!
（3）伯牙所念，钟子期必得之
20.阅读下文，回答问题
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。
上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。
想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。
农夫趋前向上帝请安，说：
“仁慈的上帝呀！
你终于来了。
这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。
”
上帝说：
“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？
”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！
”农夫说。
农夫跪下来__吻着上帝的脚__全能的主呀__可不可以在明年允诺我的请求__只要一年的时间__不要风__不要雨__不要烈日与灾害__别人的田我不管__能不能给我一年的时间__上帝说__好吧__明年如你所愿__
第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫______________，欢天喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到上帝，问道：
“_____________________？
”
上帝说：
“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。
对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。
”
（1）选择文中正确的词语
（轻易、轻松）______地就认出来你都在______（祈祷、祈求）
（祈祷、祈求）______什么（果然、竟然）______结出
（2）给短文第3节加上合适的标点符号。
农夫跪下来______吻着上帝的脚______全能的主呀______可不可以在明年允诺我的请求______只要一年的时间______不要风______不要雨______不要烈日与灾害______别人的田我不管______能不能给我一年的时间______上帝说______好吧______明年如你所愿______
（3）在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
（4）想一想，下面的这段话应加在第______自然段和第______自然段之间。
上帝回答：
“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。
”
（5）联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。
（6）依照划线的句子，把下面的话写具体：
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，______，______，______，它们可以唤醒人内在的灵魂。
21.给下面的句子加标点并读出语气
铁罐傲慢地问______“你敢碰我吗______陶罐子______”
22.我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（ ）
老师指着墙上的画说①这是原来画的都是日本人②现在③光复④了⑤画上了我们中国自己的伟人⑥
A.①：
“ ②， ③‘ ④’ ⑤， ⑥。
”
B.①：
“ ②， ③‘ ④’ ⑤， ⑥。
”
C.①，“ ②， ③“ ④“ ⑤。
⑥。
D.①，“ ②。
③“ ④” ⑤。
⑥。
23.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。
B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
C.面前有两条路：
一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
D.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！
”
24.加标点
①它看见许多纤夫正拉着一条船缓慢地前进______
②哈哈______风车转快了______
③风娃娃又来到了哪里?
他帮助人们做了什么______
25.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
这句话中引号的作用是（ ）。
A.特定的称谓
B.特殊的含义
C.引用
26.阅读下文，回答问题
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：
“爸，什么事？
”他连忙问：
“昨晚的天气预报看了没有？
寒流快到武汉了；厚衣服准备好了吗？
要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：
“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。
”老王絮絮叨叨。
儿子不耐烦了：
“知道了，知道了。
”儿子，挂了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：
“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？
”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：
“已经感冒了不是？
怎么这么不听话？
从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧回答：
“妈，你那边天气怎么样？
”老人答：
“雪还在下呢。
”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉。
却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
老王自己都有点发懵。
（1）给短文加上合适的题目：
______。
（2）给下列词语找出近义词
急忙——______温暖——______
（3）填空
“漫”字在字典中的解释有：
①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束、随便。
“漫不经心”一词中应该选择第______种解释。
“疾”在字典中的解释有：
①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“疾风”一词中应该选择第______种解释。
（4）用文中的词语填空。
老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的______。
对于父亲的叮嘱，儿子的态度是______；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是______。
（5）“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？
”“人间最温暖的亲情”在文中指的是什么？
“这样的”指的是什么？
（6）概括文章的主要内容。
27.体会省略号的作用
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（ ）
A.列举的省略
B.话未说完
C.语意未尽
D.语意的跳跃
E.心理活动的时断时续
28.选择下面各句中破折号的用法。
（ ）
我又仔细地看他的脸——瘦。
A.表示解释说明
B.表示话未说完
C.表示插说内容
D.表示意思的递进或转折
29.阅读下文，回答问题
环保在我家
“小炜，快出来看新闻！
”每天晚上当中央新闻播出时，如果爸爸在家，他总是这么喊我，看新闻成了我的必修课。
6月5日晚，当新闻看完后，爸爸却提出要考我一个问题：
“今天是什么日子？
”我随口答道：
“今天是6月5日，是世界环境纪念日，这是1972年联合国确定的。
”爸爸_______（疑惑 怀疑）地问：
“你是怎么知道的？
”“今天班会课上，是班主任李老师告诉我们的。
老师还说，环保要从家庭做起，从小事做起。
今天晚上我还要写环保日记呢！
”我_______（dé yì）地回答道。
“爸爸，你是公司经理，今天是不是也参加了市里召开的环保会议呢？
”爸爸点了点头，接着说：
“你打算怎样为环境日增光啊？
”我想了一会儿，从沙发上站起来大声说：
“咱们家搞个家庭环境日，制定个《家庭环保十条公约》怎么样？
”这时，妈妈刚好从厨房出来，听到我说的话，表扬道：
“主意不错，有创意！
”我_______（zhèngzhòng）地说：
“既然大家同意，就请妈妈第一个发言。
”“第一，全家人要节约用水，做到人走关水，努力提高水的利用率，如冲凉时每人不超过1桶水；第二，家里买菜改用菜篮子，不再用塑料袋；第三，节约用电，路灯和阳台灯改用低瓦度灯泡，要做到人走灯熄。
”妈妈一口气说了三条，神气地向我们示意。
急性子的我不甘落后，赶忙说：
“第四条，我要_______（爱护 爱惜）粮食，爱惜文具，_______（jiéyuē）用纸。
”爸爸听了说：
“讲得好！
”听了_______（biǎo yáng），我高兴地说：
“还有呢！
第五，外出旅游，不乱丢果皮纸屑，不乱涂画；第六，_______（爱护 爱惜）学校、公园等地的花草树木，_______（保卫 保护）各类小动物。
”这时爸爸、妈妈都鼓起
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