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因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯、学习习惯和积极地学习态度，不让一个学生掉队。
安全警钟长鸣，抓住每个细节讲安全。
本学期将严格落实两个“安全教育5分钟”时刻提醒学生注意自己的安全，并配合学校做好一切安全工作。
利用好家长会、电话、家访等沟通平台，让家长真正满意教育教学工作。
经常与科任老师沟通交流，以便及时全面掌握学生情况。
另：
具体工作安排以德育处安排为主。
做好班主这学期起总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，努力营造一个“以学生为主体”的新集体理念开展本学期的工作，做一个真正合格的班主任。
学期计划篇2
一、指导思想教师培训是加强教师队伍建设，提高教学质量的重要途径。
以全员培训为基础，以教师个人的全面发展为重点，促进我校教师专业化全面可持续发展，继续探索教师培养“大科+小科+班队管理”的新模式，配合省“新一轮五年中小学教师专业发展培训制度”，有效地调动教师参加培训的积极性和主动性，实施“织里实小”品牌战略。
二、培训目的
1.落实省“新一轮五年中小学教师专业发展培训制度”下我校
教师网络申报、培训等各项工作，根据教学安排需要，以及培训经费情况，结合教师的培训申请，统筹安排教师参加培训，培训后组织学员做好评价工作，完善培训后续相关工作，更好地为教师服务。
2.以学校特色的教学沙龙、基本功训练等多种方式与途径促进教师个人的专业化全面发展，能有效地为学生服务，创响“织里实小”品牌。
三、培训方式为了使培训目的的有效实施，培训主要方式是：
网络学习、专题讲座、观摩教学、教学基本功比武、教学沙龙等等。
四、培训对象培训对象是：
全校教师。
五、培训内容
1.暑期师德培训结合常规暑期师德培训，让教师在思想上再作提升，摒弃社会浮躁情绪，热爱教师职业，提高教师自身素质。
2.省中小学教师专业发展培训教师自选培训机构的相关培训教师可以根据自己的需求，自主选择相应的培训项目，包括培训的内容、时间和地点。
3.课题研究培训围绕区“三小”主题，发挥研训评议功能。
介绍课题研究的各个环节，在课题研究中需要注意的问题，弄清课题研究的本质，扎实开展各类课题研究活动。
每两周能参加一次有评课环节的研训活动，每学期始终围绕各科确定的若干“小主题”评课，可以实行网络、互动、辩课等多种形式评课。
4.联盟互动，借助名师送教，拓宽教师教育视野。
兼职教研员参与指导我校研训活动，扎实“名师三带”送教、磨课等活动，开拓教师教育视野。
5.实施多科培训，促进教师全面发展继续实行“大科+小科+班级管理”培训模式，各位教师要参与校区内至少一次兼任技能课研训活动，了解新理念，学习新方法。
教导处对教师参与的技能展示活动要做好充分准备，确保活动高质。
6.名师工作室，引领骨干快速提升。
按照《名师工作室工作规程》，开展各项名师活动，举办校级名师组团发展、“师带徒”课堂展示活动。
根据学校实际，采用“请进来，走出去”的培训方式，适时邀请领导或专家作理论指导、专题讲座；
适时走出校门，向兄弟学校同行学习，取长补短，不断提升我校教师专业水平和业务工作能力。
7.狠抓基本功训练，争取比赛出成绩基本功训练。
本学期继续进行钢笔字、毛笔字、朗诵的长期训练，举办讲座进行指导，平时自练钢笔字、毛笔字，每周上交一次作业，学期末继续举办教师优秀两笔字比赛。
基本功比赛。
教师业务基本功比赛：
继续在青年教师中开展教学
设计、说课、评课比赛；
开展教师基本技能比赛：
三字一画、朗读比赛，促进青年教师快速成长，同时为青年教师提供展示风采的舞台。
8.教师课件制作培训随着现在技术的发展，教育也越来越需要现代信息技术，特别是多媒体、电子白板好等的应用，为教师更好地教学，学生更好地学习知识提供了良好的平台。
本学期，通过我校信息技术骨干教师对我校教师作课件制作的培训，帮助教师更好地利用现代技术为教育服务。
六、培训要求
1.建立管理制度。
对于各项培训内容，要经常进行检查落实情况，保证不流于形式，不走过场。
建立考评激励机制。
教师参与校本培训、投入程度作为教师工作考核的一个极其重要方面，与教师月考评挂钩，期末纳入综合考评。
2.定期公布各项活动结果，促进校本培训质量的提高。
例如：
教师基本功等级评定、“学科业务知识测试”、课堂教学评比等。
工作月程：
时间容内备注8-9月
1.教师自我网络申报“省中小学教师专业发展培训”
2.暑期师德培训
3.制定新学期师训计划10月
1.课题研究培训
2.结合省培训的教师申请，统筹安排教师参加培训11月小科类研训活动暨“大科+小科+班主任”培训：
请优秀小科类教师展示自己的汇报课，“小科”类教师全部参与“小科”教研活动，并听评课12月教师课件制作培训1月
1.开展教师优秀两笔字现场比赛。
2.期末总结、制定下学期师训工作计划。
学期计划篇3学校生活部是学生的另一个家,我们要为学生营造一个温暖、舒适的环境,让家长放心,让学生开心。
学校生活部也是提升学校形象的一个重要部分。
本着对学校的热爱,对学生的关爱,本学期生活部的工作计划具体落实以下几点:
一、注意安全孩子的安全是重中之重。
生活老师要对学生进行安全教育,正确引导。
上下楼梯、行走于过道、走廊,坚持靠右行,不跑不追不闹不推,避免拥挤。
在宿舍严禁爬窗、爬柜子、爬高,不在床上蹦跳等危险动作。
每天汇报住宿生的请假情况,与班主任做好交接工作,并加强夜晚巡查制度,及时发现或处理学生的偶发事件及安全隐患,保证孩子的绝对安全。
二、保持环境卫生寝室每天要打扫卫生,整理床铺,摆好洗漱用品。
每月清洗一次学生床单、被套。
每周清洗洗漱用品。
天气炎热每天进行灭蚊,预防细菌感染。
冬天天气晴朗,要经常翻晒被褥,做到勤洗、勤晒。
每间宿舍与公共场所、过道,做到“六无”,即床上无杂物,房顶无蜘蛛网,地面无垃圾物品,门窗无污垢,卫生无死角,寝室无异味。
三、了解孩子的习性,全方位照顾好孩子。
生活老师要做好与学生家长、班主任的交流与沟通,及时反映学生思想、行为表现。
要掌握每个孩子的身体状况,饮食习惯,行为习惯,教育孩子不挑食,不剩饭菜,不浪费粮食。
根据季节变化,及时为孩子添加衣服,并做好疾病的预防工作,要严防各种疾病的传染、流行。
要时刻注意孩子身体的异样状况,发现孩子身体不适,马上要采取措施,给予温暖。
周五下午对学生个人进行全面检查。
四、培训提高孩子的自理能力要教育孩子自己的事情自己做,指导孩子做一些简单易学的事情,提高生活自理能力。
比如:
洗脸、刷牙、穿衣服、叠被子、摆放鞋子、洗漱用品的摆放等,生活老师要依据每个学生能力的不同,因人而异确定教育培训目标。
学期计划篇4随着新一轮课程改革的到来，我有幸接任一年级班，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有“诚实、团结、向上、创新”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
我做了一些准备工作，特制定班级工作计划：
一、学生现状分析：
本班共有名学生，男生比女生多十几人。
每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标：
2、培养学生良好的学习习惯，学习态度。
三、具体措施常规教育方面在日常生活中有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
1，充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2，合理利用升旗仪式，重大节日如：
教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
比如：
可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手。
1、课前准备——————————————“铃声响，进课堂，眼睛朝前看，小嘴快闭上，纪律我最好”。
2、课堂纪律—————————“身体要坐正，小手不乱动，老师讲，用心记，同学说，用心听，勤思考，善总结，你当演讲家，我做评论家，比比谁是小专家。
”
3、课间纪律——“排队集合快静齐，上楼下楼靠右行。
不追不打不喧哗，轻声慢步他先行。
比比谁的行为美，都来争做文明人。
班级卫生方面个人卫生———————“穿着整洁要大方，勤俭指甲不吃手，书桌干净勤整理，争做卫生小标兵”班级卫生————————“离开教室要三净：
桌面净、抽屉净、地面净，小凳推好速离去。
“值日生要按时，动作迅速听指挥，既安静又干净，做好环保小卫士。
”学习习惯方面爱观察，乐发现，喜欢读书，长见识，来上学，争全勤，作业整洁，不磨蹭，学会听，乐于问，门门功课，我第一。
，班干部的培养方面我是老师的小助手，我是同学的小明星，严格要求不放松，集体
利益放第一，我为大家来服务，合作团结争优秀，人人夸我好干部。
奖励办法：
1、教师努力每天做到家校本上留评价语，鼓励优秀面，期待进
步面。
2、设立“爱学习，会学习”、“爱集体”、“爱读书，会读书”
等奖章。
表扬孩子时及时贴印，每周总结，期末按数量评比“新三好”，“文明小学生”。
惩罚办法：
教师用儿歌与孩子、家长沟通，并提出补过办法。
如：
背一首相关的小诗、讲个故事，做件好事等。
四、班级活动安排：
九月份1．对学生进日常行为习惯教育。
2．教眼保健操，配合体育老师教广播操。
3．开展庆“国庆”系列活动，出好庆国庆黑板报。
4．组织好学生参加特长培养课。
十月份
1、组织参加秋季运动会。
2、对学生进行爱国主义教育。
3、对学生进行入队教育，组织学生参加入队仪式。
十一月份
1、开展读书交流活动
2、组织学生铅笔字书写展示活动
3、准备“元旦”庆祝活动十二月份
1、对学生进行勤奋学习的教育
2、准备元旦庆祝活动
3、组织学生做好期末复习工作
4、做好安全教育工作元月份1．迎接期末考试2．评选“三好”学生学期计划篇5
一、班级情况分析
1、班级概况我们中班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。
通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。
生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。
孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。
孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主性。
但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。
个别幼儿依赖性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个性都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、民主、活泼、有一定能力的班级。
2、幼儿发展情况·
发展优势的分析幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。
我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。
在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。
一个学年下来，许多孩子比原来有进步。
幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。
对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。
孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造性的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。
孩子们的交往能力也有了提高。
根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。
·
发展弱项的分析由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个
孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子注意力不够集中,倾听习惯不够好。
在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。
孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。
由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为习惯还很差。
这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养。
幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明。
我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。
经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：
谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。
本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。
3、继续培养幼儿良好的常规。
引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。
4、遵守公共卫生，爱护公物。
引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。
社会
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；
初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。
语言
1、大胆、乐意与同伴、成人交往，不抢说能安静的倾听他人说话，提高自己的语言表达能力。
2、鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完整；
初步学会理解情景中事情的发展顺序；
能认真倾听别人的讲述内容。
3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。
科学：
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。
2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。
4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注
周围生活中物体的量、形状、颜色等。
艺术
1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。
3、能用自己的方式进行艺术表现活动。
三、常规工作主题活动本学期，我们将陆续开展《身体的秘密》、《重阳节》
《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。
我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼
儿积累一定的经验，促使幼儿各方面的发展。
家长工作
1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。
并做好及时更换工作。
2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，及
时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别
照顾。
4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。
5、组织一些亲子活动，并请家长们参与到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。
同时为家长们介绍一些保育知识，增强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。
附件：
各月保教工作重点提示：
九月份：
1、结合主题《身体的秘密》，通过幼儿画自己的五官，制作五官，谈话等活动，增强幼儿的动手操作能力，语言表达能力；
而且对自己的身体有一个初步的了解。
2、结合主题创设新的班级环境。
3、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参加“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教育幼儿要学会尊重长辈，关心老人的良好品德。
4、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”培养孩子的尊师、爱家、爱国意识。
十月份：
1、结合主题《在秋天里》，让宝宝们喜感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化；
了解秋季人们如何收获农作物。
2、结合“国庆节”，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。
3、结合“重阳节”培养孩子对老人的关爱之心。
十一月份：
1、结合主题《在马路上》，让宝宝们观察马路上的车，尝试按车子的某一特征进行归类。
2、了解马路上交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。
3、组织孩子“秋游”活动，让孩子感受大自然的秘密。
十二月份：
1、结合主题《寒冷的冬天》让宝宝们更多的关注冬季的各种自
然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、在主题知识的引导下让宝宝喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御寒冷。
4、第四届科技节开展，鼓励幼儿和家长踊跃参与到活动中。
一月份：
1、幼儿身高、体重等测量
2、完成各类小结
3、做好幼儿放假的准备活动。
学期计划篇6时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：
一、班级情况分析：
1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他
们都有自己的爱好与特点：
多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
针对农村孩子卫生差：
指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。
为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划
1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：
以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：
能安静的倾听老师、同伴说话。
初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域：
基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦
虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。
初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。
初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。
尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域：
了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。
逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5、科学领域：
在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。
学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；
喜欢摆弄各种材料；
乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。
了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。
愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
6、艺术领域：
在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术
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