学校艺术展演活动总结.docx
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学校艺术展演活动总结
学校艺术展演活动总结
篇一：
西海小学艺术展演活动总结
西海小学艺术展演活动总结
按照开发区教育局3月份的工作部署，我校班子成员当即召开艺术展演工作专题会议，认真研读教育局的通知要求和市教育局的通知精神，成立了以杨光勤校长为组长，张立国副校长为业务负责，美术、音乐、体育教师为成员的艺术展演工作领导小组，开展了全校性的艺术展演活动。
我校的艺术展演活动以“阳光下成长为主题”，所有的艺术活动都是围绕着这个主题而进行的。
以集体比赛和表演为主，注重团队精神。
让每个学生都能参与活动。
通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。
这次艺术展演活动，有以班级为单位的集体节目的评比，还有以绘画形式描绘的美丽校园，诗歌朗诵、书法、演讲、摄影、课本剧。
一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。
由学校制定全校性活动方案，以年级为单位，进行全校性展演。
本次艺术展演从4月13日开始拉开序幕，展演主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩的活动，发现和培养艺术人才，提高全校师生的艺术素质。
一、“阳光下成长”书法、绘画比赛
2015春季艺术展演期间的书法、绘画比赛可谓热闹非凡。
书画作品件件富于儿童所独具的天真烂漫，篇篇均能表现出少年儿童对祖国的热爱，对未来生活的憧憬。
经过活动领导小组认真细致的检查筛选，我们评出了优秀作品，分设一等奖，二等奖，三等奖和优秀奖，分别予以奖励。
参赛作品在校园展出时，吸引了许多家长和师生驻足观看，带来了良好的社会效果。
一幅幅栩栩如生的书画作品，表达了学生们的童心和爱国情怀。
为了搞好艺术展演活动，我们除利用音乐课面向全体学生开展音乐活动外，还充分利用课外活动时间排练节目，抓好课前一支歌活动，力求在活动中出精品，育人才，展风貌。
在这项活动中各年级在音乐老师指导下展示了各班的歌曲联唱、合唱节目；曹磊老师负责展示学生的绘画；王绍亭老师指导的学生书法活动受到家长的好评。
二、开展竞赛活动，促进学生艺术发展
结合4?
23“世界读书日”活动，我校举办经典诵读展示活动，并特约家长参加当评委，学生们充满激情的诵读震撼了家长，赢得家长的阵阵掌声。
我们平时抓住早读的时间，有语文老师指导学生诵读经典，并在上午的大课间跑操完毕后，对上周诵读的经典集体诵读展示，日积月累，形成了良好的习惯，同时也激发了学生热爱经典的热情。
利用大课间，开展艺术阳光体育活动。
我校开展全体学生参与的阳光体育活动。
操场上，踢足球的、打篮球的、跳绳的、打乒乓球的、踢毽子的、轮滑的、滚铁环的等活动紧张而有序，准
备2015运动会的运动员在刘洋老师的指导下，训练有序。
力争今年再创辉煌。
学校由于没有音乐教师，音乐课大多是学生跟着视频学
，有一定的局限性，但是我们克服许多难以想象的困难，对学生进行艺术教育。
例如：
学校的鼓号队训练是一大难题，经学校多方努力，在教育局的帮助下，聘请到有较高素质的指导老师，是我们西海小学的鼓号训练有了保障。
经过一段时间的练习，学生的水平有所提高，同时也培养了学生的团结协作精神。
三、利用课余时间练习、训练，提高艺术品位
本次艺术展演活动涌现出许多艺术特长生和优秀的作品，充分体现了我校学生全面发展的素质。
艺术展演期间的各项活动之所以能够圆满成功，效果显著，这与广大教师的积极参与、支持是分不开的。
学校领导曾多次深入排练现场，为活动出力献策。
全校班主任积极落实任务，他们利用早自习，课余时间和班会向学生讲解要求，指导学生排练节目，对活动的进行做出了贡献。
通过本次艺术展演活动，全面推进了我校的素质教育开展，结合新教育实验的实施，用丰富多彩的校园文化艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操，培养了学生的审美价值观念，同时致力于发掘、培养具有艺术潜在质素养的新世纪人才，从而推动学校艺术教育教学工作迈向新高峰，实现我校教育事业跨越式发展的宏伟目标。
总的来说，本次艺术展演活动所产生的效益是巨大的，影响是深远的。
老师们通过这次艺术展演认识到只有更新教育观念，开拓创新，真抓实干，大力推进素质教育，才能真正实现培养全面发展的人才的宏愿，广大教师普遍希望今后能形成一个制度，定期举办艺术活动，以此推动校园文化建设，推动学校艺术教育教学工作迈向新高峰，实现我校教育事业跨越式发展的宏伟目标。
西海小学
篇二：
艺术展演活动实施方案与总结
锦屏高中艺术展演活动实施方案
一、指导思想
展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展，展示我校艺术教育成果。
二、加强组织领导
为了广泛宣传，层层发动落实，做到有组织、有计划、班班开展、人人参与，精心组织、选拔，选送符合要求的优秀节目（作品）参加区级比赛，切实做好艺术展演的各项活动，确保本次艺术展演圆满成功。
我校将在校级比赛的基础上选拔优秀节目（作品）参加区级比赛。
特设立如下领导小组：
组长：
茆庆东
副组长：
杨廷军
组委会下设办公室
主任：
杨东成
副主任：
车树勤
成员：
李琴、郑咏、孙国、马静、刘茜茜、珂胡玲，朱姝娜、王亭、杨慧、黄涛
三、主题和内容
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。
展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勇于探索、勇于创新的风采才华。
弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动和校园文化活动。
四、本届展演活动分四个阶段进行
（一）筹备阶段：
（2014年12月至2015年1月）
2014年12月召开全校相关人员会议，传达上级精神，解读实施方案，布置近期工作任务。
（二）组织阶段
第一阶段
本阶段活动主要内容：
以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
努力提高活动的质量和水平，做到“人人都参与”，形成班班有歌声，全校有活动的局面。
第二阶段
本阶段活动主要内容：
学校对班级报来的优秀作品展演，开展学校活动。
第三阶段本阶段活动主要内容：
对学生征文及教师论文进行评选，评出优秀作品。
（三）展演阶段：
4月下旬上报节目参加区级节目、作品及参加各项艺术展演活动。
（四）总结阶段：
5月校内颁发各类奖项。
具体时间要求：
3月6日下发第五届艺术展演活动”阳光下成长”活动方案
3月-4月各活动准备阶段
4月8日前上交艺术展演活动作品
4月-5月校艺术作品类评比、艺术作品展
5月下旬组织艺术作品评选
5月底组织艺术教育科研论文，评选出的优秀节目、作品、征文按要求报送市艺术展演活动组委会。
五、具体活动项目
（一）“校园音乐”大赛：
内容以“春之韵”为主题，动员全校同学积极参与。
形式可以是声乐、器乐、舞蹈、课本剧等。
（二）“校园艺术作品”大赛：
内容以“青春年华”为主题，动员全校同学积极参与，形式以绘画、书法、篆刻、摄影等为主。
六、具体实施方案
（一）艺术作品选拔大赛
1.负责人：
马静（绘画）、王亭（书法）、郑勇（摄影）
2.作品类型及要求：
（1）绘画作品
国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。
尺寸：
国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40cm×60cm）。
（2）书法、篆刻作品
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍的电子文档（不超过400字）。
（3）摄影作品
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
3.参赛时间：
2015年4月9日。
4．具体要求
（1）每个班报送绘画、书法（篆刻）、设计作品及其他共5幅。
整体评出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个。
按规定尺寸报送，无需装裱。
可按在作品正面或背面署名。
其他包括所在地区、学校名称、指导教师姓名等信息按艺术作品申报表填写并粘贴在作品背面。
（2）请各位老师与2015年4月6日前按要求报送艺术作品及申报表，并同时发送电子文档。
（二）艺术表演选拔大赛
1、负责人：
时训红（声乐、器乐、舞蹈）、戴金辉（校园剧）
2、节目类型及要求
（1）声乐节目
小合唱或表演唱：
人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过6分钟；
重唱：
人数不超过5人（含伴奏），演出时间不超过5分钟；
独唱：
可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。
（2）器乐节目
小合奏或重奏：
乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；独奏：
可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。
（3）舞蹈节目
群舞：
人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
双人舞或三人舞：
演出时间不超过6分钟；
独舞：
演出时间不超过5分钟。
（4）校园剧（课本剧）节目
剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
3.参赛时间：
2015年4月16日。
（三）艺术教育论文大赛
1、负责人：
车树勤
2、论文要求：
音乐、美术教师每人1篇
3、参赛时间：
2015年5月26日。
七、奖项设置及奖励
本届展演活动设锦高蓓蕾奖、菁菁校园奖、锦高园丁奖、优秀创作奖：
1.锦高蓓蕾奖：
声乐、乐器、舞蹈、校园剧（课本剧）节目分设一等奖、二等奖、三等奖。
2.菁菁校园奖：
绘画、书法（篆刻）、摄影作品分设一等奖、二等奖、三等奖。
3.锦高园丁奖：
设艺术教育论文一等奖、二等奖、三等奖。
4.优秀创作奖：
为本届展演活动创作的、具有校园特色、学生特点的优秀原创节目给予优秀创作奖。
5.对本届活动中得优秀节目和作品，择优选送给相关支持媒体，展现我校学生风采才华，展示我校艺术教育成果。
希望相关处室、年级组、教研组及各班认真落实此次活动，为共同提升我校的文化品位、创设和谐的校园文化氛围而努力。
连云港市锦屏高级中学
2015年3月6日
篇三：
中学第四届中小学生艺术展演活动总结
饶河农场中学第五届中小学生艺术展演活动总结
按照农垦总局教育局关于转发黑龙江省教育厅《关于举办全省第五届中学生艺术展演活动的通知》，结合我校教育的需要，于2015年3－4月组织开展了饶河农场中学艺术展演活动。
通过精心组织，艺术展演活动已圆满结束，收到了预期的效果，成为饶河农场中学教育发展中的闪光点。
总结本次艺术展演活动，主要取得了以下几方面的经验和成效。
一、认识明确，组织得力。
为了搞好本届艺术展演活动，学校组委会进行了认真研究、作了精心布置，从实效性出发，制定了活动实施方案，使全校师生对艺术展演活动的意义更加明确，深深感到：
开展中小学生艺术展演活动，是全面贯彻教育方针的需要，是实施素质教育的重要内容，是推动学校艺术教育、加强特色学校建设、丰富校园文化娱乐生活、培养学生特长，促进精神文明建设的重要措施。
都把艺术展演活动列为教育工作的重要议事日程，并进行了精心的谋划，加强了组织领导，保证了艺术展演活动的健康开展。
学校开展艺术展演活动之前都坚持组织了书法、绘画、摄影和文艺演出评比活动，推荐出节目及作品参加校艺术展演活动，使学校艺术展演活动开展得有声有色，收到了实效。
二、参与广泛，形式多样。
参与广泛，形式多样是本届艺术展演活动的突出特点。
直接参与师生达五千余人，形成了人人都参与的良好氛围。
本届艺术展演活动突出了自我创作，活动形式新颖多样，为广大师生喜闻乐见。
上演的节目有独唱、朗诵合唱和舞蹈，可谓丰富多彩，充分表现了广大师生的创造性和表现力。
三、内容健康，教育性强。
以“阳光下成长”为主题，学生作品和演出的节目选择充分体现了弘扬正气、崇尚科学、反对迷信、抨击邪教和不良倾向，歌颂教育的大好形势和教育成果，反映师生良好的精神风貌，具有很强感染和教育作用，使广大师生从思想、情操观念等方面得到了陶冶和升华。
四、收效显著，硕果累累。
本届艺术展演活动，由于目的明确，组织严密，指导得力，取得了丰硕成果，主要有以下几个方面：
1、促进了艺术活动水平的空前提高。
艺术展演活动的开展，为广大师生提供了施展特长和才华的广阔空间，竞争意识普遍增强，“精益求精、争创一流”。
2、艺术活动辅导教师展现了很强的敬业精神和争创意识。
艺术展演活动期间，为了组织好各类活动，多出精品，教师牺牲了大量休息时间，投身于学生活动的辅导和排练。
也有相当一些教师为了提高辅导水平，教师相互间交流、请教、借鉴经验，才换得了艺术活动的累累硕果。
3、艺术展演活动引领了教育思想和教育观念的转变，促进了规范办学。
通过艺术展演活动，广大教师对艺术教育在实施素质教育中的作用有了更加明确的认识，进一步提高了全面贯彻教育方针的自觉性。
艺术活动不仅是活跃学校生活、发展学生特长，而且对陶冶学生的情操，强化德育工作、培养学生的荣誉感、上进心和集体主义观念有着潜移默化的作用。
实践证明，凡是艺术教育搞得好的学校，师生风气正，凝聚力强，具有生机和活力。
饶河农场中学艺术展演活动取得的成效有目共睹，令人欣慰。
我们还要进一步系统总结本届艺术展演活动的情况，找准优势和劣势，全面加强对艺术教育活动的组织和领导，采取积极有效措施，鼓励先进，督促后进，认真解决好障碍艺术活动开展的一些实际问题，努力探索，扎实工作，逐步形成有效的运行机制，再创老饶河农场中学艺术教育的辉煌。
2015年5月
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