一二年级下学期体育教案Word文件下载.docx
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1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
2
10
小
基
本
一、队列：
原地由一
（二）路纵队变成二（四）路纵队
重点：
走得轻松。
难点：
走的自然、掌握走的正确方向。
四列横队→二四季纵队。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
二、二活动性游戏“抢球接力”
（一）方法：
把学生分成人数相等的四队，站在四方形的四边，当教师喊“预备”时，各排排头两位同学站在起跑线上教师发令后，排头两位同学各拿一面小红旗跑到中间，把小红旗插到瓶子上，再抱起小球跑回，接下去两位同学迅速移到起跑线上，进行游戏，依次类推，最后一位同学跑到中间碰一下小球，马上返回先到为胜队。
（二）规则：
小球拿到手不能用扔的方法，只能用抱的传接。
四列横队
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
1、分组比赛。
2/3
9
结
束
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
3
场
地
设
计
教
学
回
顾
通过这一节队列教学，学生们掌握的情况较好。
学习气氛浓厚、愉快。
同时，经过反复的练习，现在学生们对于队列的变换有了较好的进一步的认识。
第一周第二节、第三节
2课时
1、复习原地有一
（二）路纵队变成二（四）路纵队2、游戏：
穿过小树林；
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
四列横队，体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
一、队列队形：
复习原地由一
（二）路纵队变成二（四）路纵队
×
1、讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找表现好的队伍做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
顺序
动作自然，协凋准确。
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到小树，如碰到扶起后才能跑出。
四路纵队，分别站在起跑线后。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
八个小木柱；
四个标志物；
通过体育课练习，使学生懂得相互帮助、团结友爱。
培养学生身体的正确姿势。
但在队列队形这部分的行进间队列练习中，学生的撑握情况不太理想，有一小部分的学生还是无法正确撑握，在今后的教学当中得在加强练习。
第二周第一节
1、队列游戏：
快快排队
1、通过这节课玩中学，使学生掌握整齐排队的方法。
2、培养学生进一步掌握队列队形的技能
队列游戏：
快快排队
在玩中体会。
做到快、静、齐
散点
4、教师讲解游戏方法和要领。
5、教师做执行者。
6、教师对练习结果的品价。
1学生认真听讲游戏方法和要领
20
藤圈每人一个
通过体育游戏课，使学生在游戏中对于队列有了进一步的巩固，学生们掌握的情况较好。
学习气氛更加浓厚、愉快。
第二周第二节、第三节
看谁排得快；
2报数比赛
4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
5、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
4、小游戏；
5、小型徒手操。
6、专项准备活动。
1、师语言要清晰。
2、师讲解课堂要求和任务。
1、生站成四列横队。
2、生和教师一同做游戏。
一、队列游戏：
看谁排得快
在玩中体会排队的要决
散点。
1、师讲动作方法和要领。
2、师做正确的示范。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
6、行进间队列练习。
报数比赛
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时，必须改正报数才可以接着下面报数。
：
1、师讲解游戏方法和规则。
2、师做正确示范。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、生练习和比赛。
1、教师总结本次课的情况。
1、认真听讲情绪饱满。
在游戏中体会，在玩中学习，使学生的积极性有了显著的提高，让本来枯燥的队列队形显得富有生机，学生的参与是一堂课的重要部分，因此，在加强调动学生积极性这一方面还需加强。
第三周第一节
1、复习广播操预备节至第三节、30米快速跑游戏：
绑腿接力
1、通过学习快速跑的技能，发展学生跑的能力增进下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
1、队列：
2、专项准备活动。
一、复习广播操预备节至第三节。
二、30米快速跑
下上肢的协凋，，自然。
抬头，挺胸，自然摆臂
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
（绑腿接力）
1、教师发令后或击掌后才能起跑。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
四路纵队。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
4、分组比赛。
12
红领巾20条；
学生做广播操有太多的多余动作，不能干脆利落地完成动作，动作的力度不够，精神不集中，使每节操显得很不规范。
第三周第二节
1、复习广播操第四节至第八节、2分钟定时跑游戏：
巨龙腾飞
1、通过学习定时跑正确方法，培养学生跑的正确姿势，发展学生耐力、速度。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
一、复习广播操第四节至第八节。
二、2分钟定时跑
下上肢的协凋，放松，自然。
抬头，挺胸，自然摆臂，步划大。
1、师讲解动作方法和要领。
2、师做分解和完整动作示范。
1、生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
游戏；
“巨龙腾飞”
方法；
把全体同学分成人数相等的两队，每队分成两路横队，手拉手高举，搭成两条“巨龙“当教师发令时，每队“龙头“地每位同学从左到右依次钻入”龙身“之内，钻完后迅速排到“龙尾”把手搭高，以此类推动作快的为胜队。
规则；
A、“龙身”必须搭高，而且不能阻碍“巨龙”前进
B、钻入“龙身”的同学必须从左到右依次钻入“龙身”内否则判失败
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、练习比赛
4、教师做正确评定胜负。
1、认真听讲游戏规则。
2、意观察教师的示范。
3、练习比赛。
4、分组比赛。
回顾
可能是学生对广播操失去了新鲜感所以本节课相较于上节课，进步不大，学生对于跑步有很大的积极性，因此整节课较顺利地完成了课的任务。
第三周第三节
1复习广播操、游戏：
春种秋收
1、通过游戏，发展学生的反映能力。
一、复习广播操。
二、叫号跑
方法：
将学生分成人数相等的四组，游戏开始时，教师任意喊个号数，如“3号”，则各组报好号为3的同学立即出队向标志物跑去，依次推
春种秋收）
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
标志物20个
预
本节课学生积极性还是不够高，但经过前两节课的纠正在动作的准确性上有了进一步的规范，这整体上做操的质量是提高了。
第四周第一节
1、40米快速跑；
2、游戏：
绑腿接力；
3、通过学习快速跑的技能，发展学生跑的能力增进下肢和内脏器官的发展。
4、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
2、广播操。
一、40米快速跑
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
4、教师发令后或击掌后才能起跑。
5、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
6、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
3、学生练习比赛。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
由于好多学生从小养成了习惯，所以在练习走、跑各种正确的姿势时，总是改不过来，那是需要长时间的练习与指导的。
例如：
有好多个学生的手臂与双脚协调不起来，不就同手同脚；
就是脚动而手却不知怎么办，让人看过去很不协调。
第四周第二节
1、2分钟定时跑；
5、通过学习定时跑正确方法，培养学生跑的正确姿势，发展学生耐力、速度。
6、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
一、2分钟定时跑
1、教师讲解游戏要求和规则。
3、学生练习比赛
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