六年级语文第二学期习作的教学计划范文Word文件下载.docx
《六年级语文第二学期习作的教学计划范文Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文第二学期习作的教学计划范文Word文件下载.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2、继续训练学生观察、想像的能力。
3、通过多实践,提高学生的习作水平。
三、习作训练措施及教改打算:
⑴训练措施没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求学生做好每一次习作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放学生的眼界,让学生学得轻松。
⑵教改打算①注重方法的指导,按要求训练。
②教给学生“行万里路,读万卷书“对于习作的作用。
③指导学生参加语文社会实践活动。
④用参观、外出旅游等形式,调动学生习作的积极性。
⑤借助电教手段或图画,教给学生观察的方法,以便养成观察的习惯。
⑥规范训练学生习作时的内容。
⑦严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。
四、辅助活动安排:
1、回忆寒假生活。
2、学习好古诗《村居》,让学生改写《村居》。
3、实践活动:
了解家乡的一种产品。
4、参观一个地方,指导观察方法。
5、学生准备几张反映个性的照片。
五、习作教学进度:
第一周:
写一段话,用上几个成语。
第二周:
介绍我国的一个民族。
第三周:
漫话寒假生活。
第四周:
改写《宿新市徐公店》。
第五周:
当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海。
第六周:
改写《村居》。
第七周:
观察马路上来往的行人或车辆,抓住特点写一段话。
第八周:
读《真情的回报》有感。
第九周:
看图写话。
第十周:
说说三味书屋的陈设。
第十二周:
现场目击报告。
第十三周:
“我写我”练习。
第十四周:
学采访。
第十五周:
介绍家乡的一种产品。
第十六周:
畅想未来。
第十七周:
参观记或旅游记。
第十八周:
毕业赠言。
第十九周:
以《话别——写给×
×
》为题写一篇习作