小学迎国庆主题班会方案设计五篇文档格式.docx

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　　“长在妈妈的怀抱里，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。

我们每个人都有妈妈，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。

可是，同学们，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的、更伟大的母亲——祖国，她哺育所有的炎黄子孙，她给每个儿女厚爱。

那么，作为她的儿女，我们对她有多少了解？

让陈从余的快板来告诉你。

　　（八）全班《祖国颂》A学生．我的祖国，是雄伟的泰山长城；

　　B学生．我的祖国，是浩荡的黄河长江；

　　C学生．我的祖国，是优雅的唐诗宋词；

　　D学生．我的祖国，是迷人的楷书狂草?

?

　　E学生.我的祖国，是鲜艳的五星红旗F学生．流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

　　G学生．受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。

伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；

女：

富强的祖国啊，我们为你而自豪齐：

昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子，今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天男女：

让我们一起歌唱祖国。

　　（放音乐）

　　（九）指导员讲话

　　（十）结束部分男：

走过耕耘的日子，走进收获的季节；

走过昨天的坎坷，走向明天的希望，男：

改革的强音，在陇原大地上泛起层层涟漪，女：

在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:

合：

祖国，你是我们伟大的母亲。

祝愿祖国生日吉祥国泰民安繁荣昌盛男：

四年级中队“讲英雄、爱祖国”主题班会到此结束，谢谢篇二：

小学国庆节主题班会设计《祖国妈妈，我爱您》主题班会设计

　　一、主题：

庆祝中华人民共和国成立62周年

　　二、参与对象：

二年级三班全体学生

　　三、目的：

　　1．使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。

　　2．了解祖国的有关知识，使学生更加热爱祖国；

要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。

　　四、活动的准备：

幻灯片

　　五、活动流程：

　　1.教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。

　　我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国

　　2.以提问的方式问学生十月一日是什么节日，引出主题“祖国妈妈我爱您”。

　　3.介绍关于祖国的有关知识：

①国庆的由来：

为庆祝中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，取得了人民革命的伟大胜利，脱离了封建主义的压迫统治，人民当家作主过上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行

　　了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。

　　②中国地图:

中国地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡，中国有23个

　　省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区组成。

PPT展示中国地图，学生自己指认我国首度和自己的家乡；

③中国国旗：

先展示其他国家的国旗让他们识别，最后展示我国

　　国旗，并简单介绍——黄色是我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利

　　与艰辛。

　　④中国国徽：

国徽上四个事物的简介（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级）。

　　4.学生朗诵诗歌《祖国在我心间》，《流动的画》注：

这两篇诗歌是学生学过的，可以选平时表现好的学生上台朗

　　诵

　　5.集体朗诵诗歌《伟大的祖国》。

全班表演，老师表扬和鼓励。

　　6.转换话题，提问学生：

作为学生怎么样以行动来证明呢？

进入

　　互动环节，学生作出表决，老师给与鼓励和表扬。

　　7.总结：

我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗

　　中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。

在音乐《爱我中华》中结束班会。

　　六、自我评价与反思这是一个针对二年级的主题班会设计，由于二年级学生的年龄和

　　能力的限制，单独训练参加活动，比较麻烦，就近取材朗诵学过的爱国的诗歌，既方便也利于推动活动的进入高潮。

开篇讲述我国的知识，既是对学生课外知识的扩展，也使学生对我国有了更新的了解，使学生更加热爱祖国。

最后环节转换话题，提高学生好好学习的意识。

　　篇三：

小学国庆节主题班会设计祖国妈妈，生日快乐----爱祖国，迎国庆主题班会活动主题：

庆祝中华人民共和国成立65周年活动对象：

一年级1班全体学生活动目的：

　　活动准备：

ppt课件音乐诗词朗诵活动流程：

一．引入活动：

　　1.音乐欣赏：

　　《十月是你的生日》

　　2.问：

十月一日是什么节日？

（引出主题“祖国妈妈我爱您”）

　　3.介绍国庆节的来历：

1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。

　　二介绍关于祖国的有关知识：

①②祖国的名字：

中华人民共和国中国国旗：

先展示其他国家的国

　　旗让他们识别，最后展示我国国旗，并简单介绍——黄色是我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利与艰辛。

　　③中国国徽：

　　④⑤⑥中国国歌：

　　《义勇军进行曲》祖国的版图。

我们生活的时代：

课件展示。

　　三欣赏祖国山河：

　　四了解祖国古代文明：

　　（课件）古文字，四大发明，唐诗宋词。

　　五我来背古文：

学生上台展示古文背诵，感受中国古代文学的魅力。

　　六音乐欣赏：

　　《祖国祖国我爱你》七诗词朗诵比赛：

　　1.请帖

　　2.从小爱祖国

　　3.祖国是个大花园

　　4.祖国在我心间

　　5.祖国，祖国我们爱你

　　6.家

　　7.我和祖国在一起

　　8.祖国我爱你

　　9.我的朋友爱画画

　　10.热爱祖国

　　11.这个家庭叫中华八总结：

我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。

　　（在音乐《爱我中华》中结束班会。

）篇四：

国庆主题班会小学二年级小学《国庆节》主题班会教学设计思路本课主要通过多媒体的形式，联系学生生活实际，老师引导介绍的学习形式，让学生了解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

　　教学目标

（一）知识目标知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。

（二）能力目标了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

　　（三）情感、态度与价值观目标激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的

　　祝福。

　　教学重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

　　教学难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的

　　教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２～３个课时教学结构与过程

　　【课前准备】1．让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料。

　　2．通过网络或其他途径，搜集一些与国庆节相关的素材。

　　【导入新课】

　　（让同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。

）老师：

同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？

学生：

　　（略）老师：

这一天是1999年10月1日国庆节，是祖国成立50周年的日子。

可大家知道为什么这一天是国庆节吗？

下面就让我们学一学国庆节是怎么来的？

（过渡）

　　【讲授新课】

　　一、国庆节的来历（板书）老师：

同学们，大家先打开课本第十七页，我们看图上画得是谁？

他在干什么？

他就是毛泽东主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：

中华人民共和国成立了。

　　（让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等。

以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。

在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。

　　（过渡）

　　二、国庆节庆祝活动（板书）老师：

我们打开课本第十六页，认真看一看这一页的图片？

人们的表情是怎样的？

他们在干什么？

说一说。

　　学生：

国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊？

　　（略）

　　（可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等。

我们再看课本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。

大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景，有什么感受呢？

大家是否有作为一名中国人自豪感啊？

每个地方都有自己庆祝国庆的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？

让我们来说一说吧（过渡）

　　三、说一说（板书）老师：

大家打开课本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？

然后说一说。

下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧学生：

　　（还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等。

大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢？

说一说吧学生：

下面就让我们行动起来吧以自己的方式，表达对伟大祖国

　　生日的祝福吧学生：

　　（略）二年级一班20XX10小学《国庆节》主题班会平安中心小学篇五：

一年级二班国庆节主题班会爱祖国，庆国庆

　　一、班会时间：

20XX年9月28日

　　二、班会地点：

一年级教室

　　三、班会目的：

1.进一步了解祖国，热爱祖国，为自己身为炎黄

　　子孙而骄傲。

　　2.通过同学们自己表演的节目，讴歌祖国母亲，烘托节日气氛。

　　四、班会准备：

　　1.黑板布置

　　2、学生准备故事、诗朗诵、国旗知识问答。

　　五、活动过程：

（一）主持人出场今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。

（二）节目同学们，有谁知道我们的国歌是什么歌名？

（同学齐答：

　　《义勇

　　军进行曲》）对了，《义勇军进行曲》。

可是，大家是否知道，《义勇军进行曲》是怎么成为我国的国歌的？

鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃

　　1、《国歌的故事》：

国歌歌词修改与恢复的由来国歌是一个国家尊严的标志和民族精神的象征。

　　《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌被人们反复传唱50多年，是全世界最著名的国歌之一。

但是，许多年轻人也许还不知道国歌的歌词也曾经历过一段修改与恢复的鲜为人知的故事一《义勇军进行曲》诞生于70年前，本是田汉先生1935年创作的电影剧本《风云儿女》的主题词，由中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。

　　《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词文和优美的曲调，而迅速传遍祖国大地。

随着世界反法西斯战争的全面展开，其影响更远远超出了中国。

　　1949年中华人民共和国建立前夕，征集选定国旗和国徽图稿的工作进展顺利，唯有国歌，虽征集到数以千计的稿件，却没有一首尽如人意的。

此时，著名画家徐悲鸿和建筑学家梁思成等全国政协首届委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。

但当时也有人认为，新中国马上就要成立了，此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，应该改掉。

周恩来当即指出，这首歌在历史上曾起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，还要居安思危。

最后，毛泽东主席综合了大家的意见，也表示赞同和支持，歌词不改。

1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》作为代国歌。

　　通过同学们自己表演的节目，讴歌祖国母亲，烘托节日气氛。

进一步了解祖国，热爱祖国，为自己身为炎黄子孙而骄傲。