学年高一生物下学期单元检测1.docx
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学年高一生物下学期单元检测1
《生物的进化》测评
（时间：
45分钟，满分：
100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
1下列因素中，与基因频率的变化无关的是…（ ）
A．基因突变频率 B．基因重组状况
C．环境条件的作用D．等位基因分离
2以下有关种群和物种的叙述正确的是（ ）
A．同一种群的个体间可自由交配并产生后代，同一物种的个体间也可自由交配并产生后代
B．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的单位
C．种群的基因频率总是在不断变化发展，物种的基因频率往往保持不变
D．种群基因库的基因没有物种基因库的基因丰富
3隔离在物种形成中的根本作用是（ ）
A．使种群间的个体没有接触的机会
B．使种群间的雌雄个体失去交配机会
C．使不同种群各适应于不同的地理环境
D．种群间的个体停止基因交流，各向着不同的方向演变
4下图为某一群体基因频率变化图（横坐标表示基因型，纵坐标表示频率），则与这一现象相符的事实是…（ ）
A．克格伦岛上残翅昆虫和强翅昆虫的形成
B．人类新生儿体重过重或过轻死亡率较高
C．育种学家选育某抗病品种
D．受工业革命影响桦尺蛾黑化
5华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为（ ）
A．地理隔离的结果
B．生殖隔离的结果
C．地理隔离和生殖隔离的结果
D．基因突变和基因重组的结果
6在一个进行无性生殖、个体数量庞大而又被充分隔离的自然种群中，基因频率发生变化的主要原因是（ ）
A．基因突变、自然选择
B．基因重组、自然选择
C．基因突变、基因重组和自然选择
D．遗传漂变、迁移
7下列四种提法中不正确的是（ ）
A．自然选择学说是现代进化理论的基础
B．自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程
C．自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展
D．自然选择是环境对生物的选择，它能使种群的基因频率发生改变
8下列叙述错误的是（ ）
A．任何一个物种都不是单独进化的
B．捕食者的存在对被捕食者有害无益
C．“精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的
D．寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展
9人工选择能培育出新品种，自然选择能形成新物种，这两方面共同的作用机理是（ ）
A．生物都具有很强的繁殖能力
B．生物普遍存在着遗传和变异的特性
C．使生物发生定向的基因突变
D．使种群的基因频率发生定向的改变
10有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是（ ）
A．有性生殖是高等生物所存在的生殖方式
B．有性生殖经过两个有性生殖细胞的结合
C．有性生殖细胞是由减数分裂形成的
D．通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性
11马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是（ ）
A．它们的祖先不同B．自然选择的方向不同
C．变异的方向不同D．岛上的生物未进化
12埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。
有一地区在密集喷洒杀虫剂后，此蚊种群量减少了99%，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。
下列叙述正确的是（ ）
A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
D．第一年的斑蚊种群没有基因突变
13高秆小麦（DD）与矮秆小麦（dd）杂交后，再经过多次自交，其后代种群中基因型为DD的个体占72%，基因型为Dd的个体占8%，基因型为dd的个体占20%，那么基因D的频率是（ ）
A．72% B．80%
C．76%D．60%
14所谓生物进化是指（ ）
A．生物种群多样性和适应性的变化
B．一个群体在长期的遗传组成上的变化
C．生物进化不仅表现为生物种类和数量的增加，也表现为生物的构造和功能趋于复杂和不断完善
D．以上三项都对
15紫外线具有杀菌和诱变功能。
用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。
紫外线波长（nm）
存活率（%）
突变数（个）
260
60
50～100
280
100
0～1
据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是（ ）
A．260nm；酵母菌存活率较低
B．260nm；酵母菌突变数多
C．280nm；酵母菌存活率高
D．280nm；酵母菌突变数少
16（2008山东高考，5）下列与生物进化相关的描述，正确的是（ ）
A．进化总是由突变引起的
B．进化时基因频率总是变化的
C．变异个体总是适应环境的
D．进化改变的是个体而不是群体
171950年，为除去对农作物构成重大危害的兔，澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。
下图是对此后六年间兔的致死率和病毒的毒性变化进行调查的结果。
生物学家从下面的结果中得知一种事实，即兔因发生遗传性的变异而对病毒产生抗性；病毒也因遗传的变异而毒性减小。
以此为根据而得出结论：
在较短的期间内，兔和病毒已协同进化了。
关于兔子和病毒进化的说明中，恰当的进化原因是（ ）
①隔离 ②自然选择 ③突变 ④定向进化
A．①②B．①③
C．②③D．②④
18我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔离，但从外貌上几乎无法区分，以下说法正确的是（ ）
A．由于外貌形态相同，因此它们属于同一个物种
B．由于具有生殖隔离，因此它们属于不同的物种
C．无法判断
D．以上说法都不对
19生殖隔离的形成包括（ ）
①动物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配 ②植物因开花季节、花的形态不同而不能交配 ③动物胚胎发育早期死亡 ④产生的杂种后代没有生育能力
A．①②B．①②③
C．①②④D．①②③④
20在桦木林中，常出现云杉的幼苗，云杉长大以后超过桦木，桦木因不如云杉耐阴而逐渐死亡，终为云杉所取代，这种群落更替表明（ ）
A．种内斗争有利于物种延续
B．适者生存是通过生存斗争实现的
C．从进化上看云杉比桦木低等
D．从结构上看云杉比桦木高
二、非选择题（共40分）
21（10分）在一个山谷中，有一个鼠种群在“快乐”地生活着。
雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。
后来山洪暴发了，山谷中形成一条汹涌的大河。
鼠种群的个体，一半在河这边，一半在河那边。
就这样过了几千年，后来，河流干涸了，两个鼠种群又会合在一起，发现它们彼此大不相同。
（1）在山洪刚刚爆发时，处在河两边的鼠属于________物种的________种群，其基因频率________。
它们之间不能进行自由交配，这时的隔离属于________________________________________________________________________。
（2）河流干涸之后，处在河两边的鼠属于__________物种的__________种群，其基因频率__________。
它们之间不能进行自由交配，这时的隔离属于________________________________________________________________________。
（3）导致后来情况形成的原因包括________、________和________三个方面。
22（10分）如下图所示，表示一个种群施用杀虫剂后的变化情况，其中抗A杀虫剂的性状是由基因m控制的，抗B杀虫剂的性状是由基因n控制的，据图完成下列问题。
（1）图中1表示该种群个体存在着________，同时也说明了生物的________。
（2）使用杀虫剂A后，该种群中________基因的基因频率明显增加，杀虫剂B的使用对________具有明显的定向选择作用，选择的方向最终是________。
（3）长期使用B后，种群中的基因m会逐渐在种群中消失，这一现象在现代生物进化理论中被称为基因的________。
（4）在生产实践中，要保持杀虫剂具有良好的杀虫效果，应该怎样使用杀虫剂？
________________________________________________________________________。
（5）以上事实说明：
突变的有利与有害取决于________；突变为进化提供了________；而________决定着生物进化的方向；________是进化的动力。
23（10分）下面是有关果蝇的培养记录，请据表结果完成问题：
（1）本实验说明了什么问题？
（2）果蝇在海拔5000m的高度上，25℃时的突变率大于19℃时的突变率，从果蝇本身来讲，最可能与果蝇体内的________有关。
（3）为了更进一步证明在海拔5000m时，果蝇在25℃下突变率是否为最高，现提供另一批来源相同的果蝇，你认为还应该如何进行实验？
请简要写出实验方法。
24（10分）20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。
这一过程人们形象地称之为“人工进化”。
（1）某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的________期。
（2）我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于____________、____________。
与诱变育种方法相比，重组DNA技术最大的特点是________。
（3）若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是________。
假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体（遗传物质）完全来自父本的概率为________。
（4）“人工进化”和自然界生物进化一样，它们的实质都是____________。
参考答案
1解析：
考查影响基因频率变化的因素。
基因突变能不断地产生新的等位基因，因此会影响基因频率；基因重组能不断地产生新的基因型，而基因型频率影响着基因频率；环境条件的选择作用也不断地改变着基因频率。
答案：
D
2解析：
种群是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位。
同一物种的不同种群往往由于地理隔离而不能自由交配，种群和物种的基因频率因为变异和自然选择总在不断发展变化，不同种群的基因库和基因频率有差异，故种群的基因库没有物种基因库丰富。
答案：
D
3答案：
D
4解析：
考查学生对生物进化实质的理解以及图形转换的能力。
由图可知，该群体的基因频率向两个方向发展，说明该种群向两个方向进化，并且两种进化性状都能很好地适应环境，与此相符合的只有A项，残翅昆虫和强翅昆虫都能适应海岛大风的环境，而B项的两种性状都不适应环境，C项和D项只向单方向进化。
答案：
A
5解析：
华南虎和东北虎是两个亚种，而不是两个物种。
由于长期的地理隔离，相互之间已有差异，但其差异尚未达到形成生殖隔离的程度，如能相遇，它们仍可实现基因交流，还未形成新物种。
答案：
A
6解析：
无性生殖的生物种群可遗传变异的来源有基因突变和染色体变异，没有基因重组。
影响基因频率的因素有自然选择和突变，还有迁移和遗传漂变等。
其主要因素是基因突变和自然选择。
答案：
A
7解析：
自然选择是定向的，是不以人的意志为转移的，自然选择导致适者生存，不适者被淘汰。
答案：
C
8解析：
任何一个物种都不是单独进化的，捕食者和被捕食者在相互影响中都不断进化和发展，即捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。
答案：
B
9解析：
人工选择是在自然选择的基础上按照人们的需要进行的，它和自然选择的本质相同，即都使种群的基因频率发生定向的改变。
答案：
D
10解析：
通过有性生殖，实现了基因重组，使生物的变异类型大大增加，直接推动了生物的进化。
答案：
D
11解析：
两地生物种类有许多不同说明生物朝着不同方向进化了，自然选择决定了生物进化的方向。
答案：
B
12解析：
斑蚊抗药性变异的产生与杀虫剂没有关系，杀虫剂只是对抗药性变异作了定向的选择和积累。
答案：
C
13解析：
某种基因在某个种群中出现的比例叫做基因频率。
在二倍体生物中，每个个体都含有成对的基因，即控制每个性状的基因有两个。
在纯合体DD中的全部基因都是D，杂合体Dd中D只占全部基因的1/2，因此，这个种群中基因D的频率是72%＋（8%×1/2）＝76%。
答案：
C
14解析：
生物进化是指生物逐渐演变，由低等到高等、由简单到复杂、种类由少到多的发展过程。
生物进化的基本单位是种群，早期地球上出现最早的是原始生命，后来出现了现在地球上的许多生物并且都能适应各自的环境，因此A项正确；生物进化的实质是基因频率的改变，因此生物进化过程中遗传组成不断变化；由于生物进化是由简单到复杂、由低等到高等的过程，因而表现为生物的构造和功能趋于复杂和不断完善。
答案：
D
15解析：
突变率越高，产生的变异越多。
变异为进化提供了较多的原材料，有利于选育优良品种。
答案：
B
16解析：
进化的实质是基因频率的改变。
突变为进化提供不定向的原始材料，不是进化的实质，变异个体通过选择，适应环境的个体保留下来，不适应环境的个体被淘汰。
答案：
B
17解析：
兔和病毒互为环境，在生存斗争中相互选择，选择的基础是各自产生了新的变异。
答案：
C
18解析：
只要存在生殖隔离，无论它们的外貌特征多么相像，也属于不同的物种。
答案：
B
19解析：
生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代。
因而①②③④四种情况均符合条件。
答案：
D
20解析：
桦木是一种阳生植物，在其生活过程中必须要在强烈的阳光下才能很好地生长发育，如果在阴生的环境中就不利于其生长。
云杉这种植物在幼苗期的生长需要阴生的环境，所以云杉的幼苗在桦木林构成的阴生环境中得到很好的生长，在强烈的太阳光下反而不利于云杉幼苗的生长。
待云衫长大后就需要阳生的环境，即需要强烈太阳光的照射。
云衫比桦木长得高，所以待到云杉的高度超过桦木时，就造成对桦木生长的不利环境。
这是一种种间竞争关系，是生存斗争的一种具体表现形式。
激烈竞争的结果是适者生存、不适者被淘汰。
答案：
B
21解析：
刚开始时，两个鼠种群的基因频率是基本相同的，只是由于地理隔离导致两种群不能自由交配，由于不同的种群会出现不同的突变和基因重组，且自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用也有差别，久而久之，这两个种群的基因库就会形成明显的差异，并逐渐出现生殖隔离，成为不同的物种。
答案：
（1）同一 不同 基本相同 地理隔离
（2）不同 不同 存在明显差异 生殖隔离 （3）变异 自然选择 隔离
22解析：
由题图可知，种群中既有抗杀虫剂A的个体，又有抗杀虫剂B的个体，同时还有更多的对杀虫剂敏感的个体，说明种群中存在着个体差异，这些个体差异是经过生物的变异产生的，同时又说明生物的变异是多方向性的；杀虫剂使用后，对杀虫剂敏感的个体被杀死，而具抗性的个体被保留了下来，即杀虫剂对生物的微弱变异起了选择的作用，不同的杀虫剂对非对应的抗性个体同样具有选择作用，所以杀虫剂A、B交替使用，可以收到长期的、良好的杀虫效果，由以上分析可知：
生物的变异是有害还是有利，取决于环境对变异性状的选择作用。
答案：
（1）个体差异 变异是不定向的
（2）m n 基因适应
（3）遗传漂变
（4）交替使用杀虫剂A和杀虫剂B
（5）环境条件 原材料 自然选择 生存斗争
23解析：
通过题表分析可知在不同海拔高度，温度相同条件下果蝇个体的突变率是相同的。
可见起关键作用的是温度，不是海拔高度，温度影响生物体的代谢生理，主要是通过影响酶的活性来实现的。
答案：
（1）说明果蝇的突变率与培养温度有关，与培养地点所处的海拔高度无关。
（如果答“果蝇在25℃下的突变率最高”算对；若只答“果蝇在25℃下培养的突变率高于19℃下的突变率”则不算正确）
（2）酶的活性 （3）将同一批果蝇分成相等数量的几个组，分别在25℃左右具一定梯度的温度（如21℃、23℃、27℃、29℃）下培养，检验其突变率。
24解析：
题目中提到的性状能稳定遗传，若为基因突变，则发生在减数第一次分裂的间期DNA复制时；航天育种属于诱变育种，会发生基因突变，也会产生染色体变异，与这种育种方式相比，重组DNA技术具有较大的优势，那就是能定向改造生物性状；杂交育种的原理是基因重组，若涉及3对同源染色体的话，通过花药离体培养得到的单倍体，完全含有父本染色体的可能性为1/8（可看每一对同源染色体的情况然后相乘）；长期向某些性状方向选育，就相当于进行了定向选择，必然会引起基因频率的改变。
答案：
（1）减数第一次分裂间
（2）基因突变 染色体变异 定向改造生物性状
（3）基因重组 1/8
（4）基因频率的改变
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