真情比才情更重要7.docx
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真情比才情更重要7
真情比才情更重要
──“作文打假”阶段性总结课
［课前准备：
上课前一天分发作文阅读材料，让学生浏览思考。
因为文字比较多，所以必须提前阅读］
第一部分：
辨别“真”与“假”
师：
今天我们继续这段时间的作文话题：
作文打假。
这个话题我们会永远讨论下去。
这节课，应该是对前段时间“严打”的一个小结。
好，现在开始第一个话题的讨论：
这两篇写亲情的作文，你看好哪一篇？
你给哪一篇更高的分数。
[所有讨论文章均附后]
生：
第二篇比较好。
第一篇一看就是假的。
谁会往自己家的墙壁上打洞啊？
！
生：
这个“打洞”的故事我看见过，是别人的。
生：
到处被人用。
我也用过。
（生笑）
师：
看来你们还是火眼金睛嘛！
这故事，和前段时间我们两个班有十几位同学写的“拐角处的爱一样”都属于抄袭材料，乱编乱造。
继续说。
（师板书：
编造）
生：
第一篇详略安排不恰当。
进入写父亲的文字太慢。
头大身体小。
师：
聪慧！
这毛病，大家也经常犯。
生：
我觉得第一篇作文不好，主要还是因为虚假。
你看那开头，似曾相识。
师：
唱着“世上只有妈妈好”写亲情，十个孩子中大概有五个孩子写过。
模板式开头，大家备成一样的了。
生：
可是他写的是爸爸呀，为什么要唱“世上只有妈妈好”呢？
（众狂笑）
师：
为了要用模板，男女都分不了了。
（生又笑）
生：
他第一段最后一句为什么要贬低妈妈的爱呢？
他并没有对比呀！
生：
我觉得这是习惯。
作文书上就这么教的。
（生又笑）
师：
（板书“套路”）你一旦用别人的语言来说话，你当然只有说得颠三倒四哟。
生：
这文章的结尾也够呛。
师：
表面上看起来很豪华的哟。
你读读。
（生读）
生：
“哭”？
我觉得虚假。
师：
在作文中，很多同学都是很脆弱的。
父母来给自己盖了一下被子，也会哭。
还会跳起来扑到父母怀里嚎啕大哭，大叫“妈妈，我爱你”！
我怎么就生不出这样的儿子。
（师表演，全班狂笑）
生：
这么个小事，用上“伟岸如山”的词语来评价，不恰当。
师：
你们的作文中，用得比“伟岸如山”还吓人。
爸爸把雨伞给儿子打，不是就成为了万古流芳的英雄了吗？
（全班又狂笑。
我给他们搜集展示过类似的文字）
（师板书“歌颂病”“赞美病”）
生：
还有题目，第二篇《我发现奶奶的饭菜最好吃》很具体，很实在。
第一篇《我发现了父亲的爱》特别笼统，很空。
……
师：
好了。
我同意大家的意见。
会给第二篇文章更好的分数。
第一篇文章呢，最大的毛病是说假话。
选材假，抒情假。
乍一看，很炫，仔细一推敲，处处假。
这篇作文的毛病也是前段时间大家经常犯的毛病，到今天为止已经基本上改变了。
同学们很聪慧。
写作文，像做人。
我们走在大地上，这大地，就是一个“真”。
（师板书，画大地，写“真”）
师：
只要真，文字总是动人的。
看大屏幕……
[投影]
“春式体”家书
今天早晨我吃了一份煎蛋喝了一杯牛奶，先吃的煎蛋后喝的牛奶。
今天中午我和朋友去露天球场打球，我输了，但是太阳晒着的感觉超好。
今天晚上我坐在床头看照片，打算用小时候流水体的作文风格，写一封给妈妈的信。
谢谢你。
（请学生读）
师：
李宇春的这则微薄在网络上疯传，得到大家的喜欢。
为什么这样的流水账的文字大家也喜欢？
不仅仅因为李宇春是名人吧？
生：
家书中的这些细节很真实，我想李宇春妈妈看了会很幸福。
生：
我读出了李宇春对妈妈的想念，还有挂念。
师：
就是这样的，孩子们，真诚的文字，哪怕一点儿文采都没有，它依旧会感人。
写文章，“真”是前提。
但“真”的内涵是什么呢？
我们进入第二个板块。
第二个部分：
探讨“真”的内涵
师：
先介绍一下，下面的这几篇随笔，你一眼就看得出来文字很平凡。
是，他们是你们的诗歌师姐们写的。
这些哥哥姐姐都是班上语文成绩并不优秀的同学。
但是，他们的这些随笔，永远让老师怀念他们喜欢他们。
大家说一说，奥妙在哪里？
生：
王禹舟这篇，写出了差生的真实待遇，太真实了！
生：
我也被优秀同学这么呵斥过，被老师这么冤枉过，我理解！
生：
我特别喜欢陈实憋厕所的那篇，我也这么憋过。
生：
写憋厕所，这么写是不是有些庸俗啊？
师：
哦，写憋尿，是不是很庸俗啊？
大家议议。
生：
我觉得不俗。
这是人基本的生理需求嘛！
为啥不可以写呢？
生：
这不是写憋尿，其实写的是我们的生存状态，很深刻呢！
师：
深刻！
孩子们，有时候大俗就是大雅，关键是你想表达什么，你通过“俗”的事件传递的是不是对生活的思考。
继续……
生：
我喜欢文晓颖的文字，她连老师笑了笑都观察到了，她真细心！
师：
她观察到了是因为她有一颗好的心，善良的心。
就像我们班的馨心同学的笔下总有不俗选材，原因呢，就是因为心无杂质，关爱他人，于是，才能发现生活中的美。
生：
曹准写出了我们的提心吊胆的日子，也非常真实。
生：
我也像熊星一样在童年时代捣乱过，但我写作文从来不敢写。
现在看到他写，很感动。
师：
谁没有在小时候做过坏事呢？
写出来，不伤大雅。
生：
我还是最为王禹舟感动。
我们的委屈，我们的伤痛，我们在作文中哪里敢写出来啊！
师：
应该写出来！
我看马瀚廷同学的随笔，写自己成绩不太好，妈妈不看好自己，对自己很粗暴，就很真实，就非常感动老师。
一班有一个同学写妈妈生了小弟弟后冷落了自己，她很难过。
我看着都想落泪，觉得写得太好了，太真实了。
可惜，看着看着，这小女孩儿又活生生地去赞美母亲不是不爱我了，只是改变了爱的方式而已。
哎，还是不敢说妈妈的一点儿“坏话”啊……（众笑）
师：
我建议这个女同学，你怎么想的，你就怎么写。
不需要非给作文安上这么个光明崇高的尾巴不是？
好，孩子们，你们谈得很好，其实“真”的内涵不难，就是这样的──
[投影展示]
|我们的生活最童真
|我们的心灵最敏感
|我们的情怀最朴实
|我们的反省最真诚
|我们的思考最真挚
|我们的视角最独特
|……
（组织生读。
师板书“真人真事真情”）
师：
“真人真事真情”会产生小宇宙爆发一般的力量呢！
我们看一个视频。
（播放视频：
“中国达人秀”之杭州老太太唱《因为爱情》）
（师生都流泪）
师：
从演唱技巧和声音素质来看，这个老奶奶，唱得好吗？
生：
非常不好。
师：
但她感动了我们。
她的言说和歌唱都感动了我们，奥妙在哪里？
这就是真人真事真情的力量。
写作和唱歌其实是一样的。
有才当然更好，但我们如果没有足够的才华，那真情就是才华。
当然，同样的“真”，写出的文字还是有高下之分的。
我们进入第三个板块……
第三部分：
研讨“真”的高下之分
师：
请仔细辨别两篇《爸爸戒酒》的文字，你认为哪篇更精彩。
（生再读，再思考）
生：
我觉得是第二篇。
第二篇三个部分非常清楚。
生：
我觉得是第一篇。
第一篇写出了戒酒的曲折过程。
师：
好！
有不同意见就有交锋，有交锋就会有新的思想产生。
继续！
生：
第二篇写得不好，你看那结尾，根本和前文合不上。
属于套话。
生：
我觉得第一篇文字中的爸爸很丰满，第二篇中的爸爸显得简单。
第一篇好。
生：
第一篇真实吗？
会有这样的爸爸？
师：
当然有。
我一直恨我的父亲，恨到30多岁。
其中一个重要原因就是父亲年轻时候酗酒。
我们一条街的小朋友围在我们家门口看我爸爸发酒疯是我童年时代最大的耻辱。
而父亲喝了酒就砸东西打妈妈，打我，打哥哥，让我恨死了他。
一直到我自己的孩子都很大了，我才渐渐理解了父亲当时的不容易，和他为什么要喝酒。
孩子们，这就是真实的人生啊！
（师哽咽）
生：
我觉得第一篇好。
第一篇中作者的感受非常丰富。
围绕着爸爸戒酒的事儿，作者好像思考了很多东西。
作文中有一些话很打动人，比如“妈妈做了一生中最艰难的决定”，“我得明白不是我爸爸不好，而是酒精不好”，“我得懂得原谅他给我们带来那么多的痛苦，明白那不是他的错误。
起初我很恨他，但我需要学着去爱他”。
师：
老师跟你一样的，还有一句“我也在学习原谅他”……
生：
是的，老师。
这篇文章，作者的情感很曲折，对爸爸的认识经历了非常艰难的过程。
可是第二篇呢，爸爸轻而易举就和酒绝缘了，我觉得没有那么简单。
……
师：
同学们，听你们发言，老师很感动。
其实辨别这两篇文章孰优孰劣，不是那么简单的问题。
可能有的老师也不一定说得明白。
为什么？
如果一个老师长期只关注应试作文，只关心如何骗得好分数，他的文字审美能力也会弱化，也会迟钝。
如果你们现在还辨别不出来，或者说不同意老师的意见，我也理解。
为什么？
因为你们还太小，生活经历还少。
而读懂《爸爸戒酒》，是需要点儿阅历的。
师：
老师的意见：
我们假设第二篇戒酒的文章也是真的话，这两篇文章的高下之别还是很鲜明的。
第二篇，是典型的应试作文。
我们可以明显观察到简单化和模板化倾向──观察的浅表和表达的浅层，思维的感性和单一。
第一篇很优秀，爸爸戒酒经历了非常复杂的过程，以至于妈妈最终采取极端手段。
文中最感人的是“我”渐渐地认识到爸爸也是可怜人，并将恨转化成了对爸爸的理解和宽容，充满了人性的力量和理性的精神啊！
师：
第一篇，是美国中学生的作文，第二篇，是我们中国同学的作文。
（生惊讶）
师：
哈哈，我们中国学生也能够写出好文章出来的！
总结一下我们刚才的讨论。
（在黑板上画太阳）
师：
我们行走在真实的大地上，做真人写真事表达真情，但还是会有高下之分。
为什么？
因为思想深度和情怀丰富度不一样。
（在太阳里边板书“思想情怀”）
第四部分：
夸一夸我们的真情美文
师：
我们可以用自己同学的作文来证明。
最后，我们来夸一夸同学们的优秀随笔。
才两个多月的时间，同学们进步神速啊！
请看到最后一组作文──是大家上个周的随笔。
我敢说，这样的文字，就是在中考中也应该得到好分数。
如果没有，我只能说是评卷老师有眼无珠！
（众笑）
生：
我喜欢上官尔谦笔下的送餐员。
他用大雨把这位小人物的负责勤勉反衬出来，非常感人。
生：
我喜欢他的开头结尾的抒情点题，很自然贴切，没有滥抒情。
师：
这是两个月来同学们最大的进步，终于不喊口号了！
生：
张薇写卖臭豆腐的老王，非常非常真实，我们小区门口也有很多很多这样的老王呢。
师：
我读到张薇写城管一来老王仓皇逃跑的段落，真是想落泪。
我有这样的亲身经历啊。
我的亲人也卖过麻辣串，开过黑摩托被城管追得到处跑过啊。
生：
王皓写林科院煮饭的叔叔，分春夏秋冬四季来写，每一幅图景中叔叔的形象都很鲜明，都很感人。
生：
我读到她写“练习本大小的铲子，在四个课桌大小的锅里来回地翻的时候”，我觉得好形象啊！
生：
这个煮饭的叔叔孤独、敬业、沉默、温情，王皓的文字中洋溢着快乐呢！
师：
能够写出和农民工在一起的快乐，就如她最后点题的那样“自然、朴素、快乐的日子”，老师沉醉了！
这些文字，散发着来自底层的芬芳。
你们见到过这样的农民工吗？
（有学生答见过，有学生答没有见过）
师：
真的没有见过？
生：
真的！
（这孩子有点儿“二”，常常不思考就和老师唱对台戏）
师：
你见过，孩子！
每天你上学来时给你站岗的门卫就是！
每天中午给你打饭的大妈就是！
每天为你清扫楼道冲洗厕所的阿姨就是……（我越说越严肃）
（生沉默）
师：
孩子，我们有眼睛，但更要有眼光，否则，就看不见啊！
（生若有多思）
生：
孙美意写一位黑车司机的谋生的艰辛，特别是写他拉生意拉不着的那段儿，很动人。
师：
孙美意把这位黑车司机描写成为了一个完美的人吗？
生：
没有，他也想占小便宜，想提高车价，结果反而丢了顾客。
师：
这就是写得好的地方。
你不必非要去赞美谁，你只需要观察，只需去记录就可以了。
生活本身就很精彩，不需要你去编造。
生：
我觉得这些作文中都有一种情怀。
师：
是！
情怀！
什么情怀？
悲天悯人的情怀。
就像孙美意同学在想这个出租车司机到底是怎么回事儿，他为什么当初不好好学习等等。
她没有想通，但是她在想。
这“在想”本身就是一种思考，就是一种深度。
而一旦有了这样的思考和深度，我们的小文章，就拥有了大气魄──
[投影展示]
真人真事真感情
大情大气大文章
（请学生朗读、抄写、背诵）
师：
孩子们，真情即才情，甚至真情比才情更重要。
这是写作目标，更是做人准则。
请牢记，一辈子牢记！
下课。
[附讨论文章]
准备之一：
请认真读下面的两篇作文。
如果你是老师，你会给哪篇作文的分数高一些。
请有理有据地说明你的评分理由。
1、
2、
3、
……
我发现了父亲的爱
初一（12）班某某某
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
投进妈妈的怀抱，幸福少不了……”，或许，这已经是每个人都耳熟能详的歌曲，但是，在我们听这首童谣的时候，可曾想到，父亲给予我们的比母亲更伟大、更深沉的爱……
小时候的我，是个不听父亲的话的顽皮小子，经常出去捣乱，我的“威名”已是众人皆知，每次谁家门被踢坏啦，谁家窗户的玻璃砸碎了，人家首先想到的就是我。
当然，父亲已经教训过我上百遍，可我就是不懂事，令父亲很烦恼。
有一次，我在操场与小伙伴踢球，突然小文大叫起来：
“这儿有个笔筒，好精致我们将它偷了去吧！
”我听见后，立即赶到过去。
果然，一家人的窗台前摆放着一个笔筒，十分精致，红色的，笔筒上的风车不停地转着，每转到一个地方，会发出不同的动物的叫声。
这样的笔筒当时已算十分好的了。
不过，这家人我认识，是父亲同教研室的同事的家，他的儿子小东与我的关系也不错，我心里做着艰难的决择，正义与邪恶的力量正做着激烈的搏斗。
小文劝我：
“没事，反正这家没人。
”“可是……”，我觉得这样做不太好。
但是，终究，我们还是将它偷走了。
第二天，小东找上门来，问我是否将他笔筒偷走。
我心中“咯噔”一下，非常吃惊，心想他怎么知道。
正当我未反应过来，他便说：
“交出来吧，我知道是你，你这个坏蛋，幸亏小旭告诉了我！
”无奈，我只好交出笔筒。
当天下午，父亲就知道了此事，他狠狠地批评我了一顿，拉着我当面向小东赔礼道歉，回家后，父亲让我做了一个至今让我记忆犹新、获益匪浅的一件事。
他让我往墙上打洞，然后再将钉子拔出，墙上只留下一排小洞，他指着这些小洞语重心长地告诉我：
“儿子，当你做错事请示别人原谅时，别人虽装作没事，可内心却留下了对你不好的印象，切记！
看着父亲的眼睛，我哭了。
我才发现，父亲给予了我他那伟岸如山的爱！
我发现奶奶的饭菜最好吃
初一（12）班杨佩璇
每个周末，回到家第一眼看见的就是那桌热腾腾的饭菜。
这是最普通的东西，却是最让我陶醉的东西。
袅袅的炊烟一直在空中盘旋。
它们缠绕着，舞动着，好像在替奶奶欢迎我似的。
奶奶不一会儿就变戏法似地又变出了几样热腾腾的菜，一边走还一边亲切地问：
“璇璇，回来了呀，这周在学校怎么样呀？
”就算当时我心情不好，我也会很开心地回答到：
“嗯，还不错。
”看着奶奶布满皱纹的脸，我又怎么忍心让她为我担心？
看着那一桌子的饭菜，有的红，有的绿，就算不吃也知道那肯定是美味佳肴。
我手里拽着筷子，心急火燎地夹起一小块西红柿，把它放进嘴里。
热气在我的牙齿间穿梭，连舌头都快乐地颤动起来。
慢慢地，热气开始弥漫，一直暖到了心里。
西红柿酸酸的，却又甜甜的，比学校大食堂里的西红柿好吃一百倍！
难道奶奶在里面放了什么特殊的材料？
我问奶奶，奶奶不说话，只是调皮地笑。
暖暖的灯光下，那一盘盘菜肴静静地躺着，似乎在享受着太阳的沐浴。
奶奶一边给我夹着菜，一边笑着问：
“好不好吃呀？
如果你喜欢，下周奶奶还都给你做……”“好吃，好吃，奶奶做的饭菜最好吃！
”我狼吞虎咽，饭菜迅速地钻进了我的肚子里。
家里菜香弥漫。
我的脸渐渐红润起来。
吃完了，我打着嗝儿，放下饭碗，这才发现，奶奶就那么乐呵呵地看着我，她还一筷子都没有动呢！
奶奶没有高超的厨艺，奶奶做的饭菜也只是些家常小菜罢了。
但是，我发现奶奶的饭菜却是最好吃的。
因为她放了一味别人没有的佐料，她的饭菜里融入了对我的疼爱和宠爱，甚至是溺爱。
正是奶奶爱才使一道道普通的菜变得美味可口，变成了我的满汉全席。
不管外面有多大的风雨，家里总是那样温暖。
无论天下有多少美味佳肴，我都发现奶奶的饭菜最好吃，最好吃！
准备之二：
请认真地阅读下面的几篇同学作文，用自己的语言概括一下，什么是作文中的“真”？
1、
2、
3、
耻辱
初一（9）班王禹舟
英语课上，老师在讲台上讲着课，我坐在一个不起眼的角落里和同桌悄悄争论着一个单词怎么读，我们争论的时间应该是极短暂的。
可是，我们前面是一位学习优异的同学，她从来都是高高在上的。
也许是认为我们这些无名小辈打扰了她吧，她趾高气扬地大声地说：
“你们不要闹了嘛！
”
老师听见了，也严肃地说：
“王禹舟，我把你们安排在成绩好的同学后面坐，你们不要影响她，如果她成绩下降，我第一个找的就是你！
”这句话象利刀一样顿时刺痛了我的心。
接着同学们的阵阵嘲笑更让我不能忍受……
我恨自己不争气。
这有什么奇怪呢？
这就是差生的待遇啊！
我把椅子往后移了一大截，这样就不会影响她了!
我突然感到眼圈热乎乎的，原来我已泪眼朦胧了。
我低下头来，悄悄擦干了泪水。
不管怎样，我一定要忍住！
男儿有泪不轻弹啊！
下课后，我呆呆地坐在座位上一动不动。
窗外的风声没有了，整个世界仿佛也已经消失了，校园的喧闹和我无关……耻辱牢牢地包裹着我，把我和世界隔离了……
我多想上趟厕所
初一（9）班陈实
早上，我努力睁开睡意正浓的双眼。
看看手表，不禁大叫：
“oh，mygod!
都6：
50了！
”我顾不得洗漱，吃早饭，就跑到了教室里。
过了一会，开始上第一节课了。
刚上不久，我突然感到有一股强大的“浪潮”打击着我，原来是想撒尿了。
好不容易挨到了下课，可倒霉事儿尽在我危急的时刻出现。
刚下课，英语科代表叫我交作业，我翻翻堆积如山的课桌的书堆没有发现，又翻了翻书包……好不容易找到作业结果却上课了，没有上到厕所。
第二节课时，“浪潮”一次又一次的打过来，我一次又一次的忍着，真渴望上趟厕所。
终于，下课了，我刚起身准备去上厕所，生物老师又进教室说：
“今天下午要交抄的卷子，不交者重罚！
”“啊，对了！
我忘记了抄卷了。
”便忍住赶起作业来。
经过了一节课，两节课，三节课，四节课，……“浪潮”一次又一次的打来，一次又一次的变本加厉。
我忍，我忍，我忍，我再忍，我再再忍。
终于，我迎来了曙光。
放学了，我冲出教室，跑进了我期待已久的厕所。
出来时，我顿时感到神清气爽，天更美了，鸟儿飞得更高了，我也舒服了，情不自禁的说了一声：
“快哉！
快哉！
为之爽也！
”
周末好漫长
初一（9）班曹准
周末本是娱乐的好时间，可我的这个周末啊，别提了！
星期四晚上考了英语，没想到我居然连格也没及，我的心情很沉重，怎么也不敢回家。
但这不是办法，我只好盼望时间过得慢一点再慢一点。
放学的时间终于还是到了，我忐忑不安地向早已等在门外的妈妈走去。
走廊上的风很大，把我的头发猛烈地向上吹。
我竭力掩饰着心中的紧张。
妈妈拉着我的手问这问那，我都故作轻松地回答。
终于还是问到了那个我最怕的问题。
“你考得怎么样？
有没有被老师表扬？
”我心里咯噔一下：
这次考得这么难，第一次没有及格，还提什么表扬？
“我在问你呢？
”妈妈催促道。
“不，……成绩还没有下来，昨天才考的题怎么会那么快呢？
”我支支吾吾地回答。
“我不信，明天我打电话去问老师，如果你骗我，我让你再也不准回家！
。
”妈妈的表情很严肃。
我强打精神，理直气壮的说：
“你不信你就打电话给老师去问嘛！
”说是这样说，我的心里却空得厉害，心脏急剧地跳动着，似乎都要蹦出胸腔了。
万一真的被妈妈识破了可怎么办呀？
”
就这样我怀着种种忧虑回了家。
回家后我心里更加不安，像有一块石头掉在空中上也上不去下也下不来十分难受。
为了不被识破，一进家门，我就开始密切的注视着妈妈的一举一动。
过了一会儿，吃完饭，我去做作业，妈妈在外面织毛衣，也不知道什么原因妈妈去拿电话，我拿上试卷冲上去问妈妈：
“这道题怎么做，快教我。
”妈只好放下电话给我讲，我却哪里听得进去一个字。
讲完后我回到书房，看看表，这才七点钟。
就这样，一个晚上，我就眼睛盯着钟，耳朵里密切监视着妈妈的一举一动。
随时准备以各种充分的理由冲上去阻挡妈妈将要拿起的电话。
十一点钟，妈妈终于上床睡了。
我也一头瘫倒在床上，累得一动也不想动了。
我的脑里像有一团乱麻。
天啊！
明天，明天可怎么办啊？
这种提心吊胆的日子要多久才能结束呀！
李老师笑了
初一（9）班文晓颖
李老师这几天因为班上的一些事而苦恼，几天都没有笑过了。
但今天他却笑了。
今天班里来了一位新同学，叫程程，是从成都外国语学校转来的。
李老师把她送到B班教室时，是笑着走进来的。
底下的同学就悄悄地很激动地说：
“快看快看，李老师笑了。
”
上完英语课后，李老师又亲自把程程带到大教室，让她作自我介绍。
这时候，李老师又笑了。
我们大家就又兴奋起来，转过来转过去地四处说：
“李老师笑了，李老师笑了！
”
这是李老师因黄聪的事情之后，第一次笑，是因为新同学来的一次笑。
现在想让李老师笑一次还真难，可能这次的事情，对李老师的打击很大吧！
连李老师这么乐观的人都笑不出来，我想李老师的心中一定很苦很苦！
我们都说，现在我们要在学习上多努力，让李老师笑一笑。
还有就是在运动会上我们也要更加努力，让李老师再笑一笑。
大家都希望李老师早日恢复原来的心情和状态。
我们的愿望是让李老师天天脸上都有笑容，是李老师的笑容再不会让我们感到惊讶。
因为如果李老师不笑的话，我们九班就谁也笑不起来
童年趣事
初一（9）班熊星
小学时，我们学校附近治安很乱，违法地摊，小商小贩聚集在一起，浩浩荡荡好似“土匪”的迎宾队伍，吆喝声叫卖声不绝于耳，怎么赶也赶不走，于是这里便成了学校门前一道免费的风景。
那时我寄居在一位老婆婆家里，因为碍于面子观念他们对我放得很松，除了一日三餐就当没管我了，我倒也挺逍遥自在。
记得当时“免费风景线”出售一种塑料制的火药枪，威力刚好可以打伤人。
那时刚看完《都市刑警》，热血沸腾的我们全班男生立即决定集体购买，一人一把，然后再组成个什么“少年先锋队”，妄想惩恶扬善。
”第二天正当我们集体武装，意气风发穿梭于各大教学楼之间时，却与班主任“不期而遇”，遂全体队员被请去“喝茶”，同时家长也一起来喝。
我因家长出差免于灾祸，现在想来仍心有余悸。
事后全体队员坐下来商量，得出的结论是：
谁来担当侦察员？
以此保卫“少年先锋队”的安全。
后来我们的行动计划有所调整，改成每天中午“驰骋沙场”。
吃完午饭我们就以各种借口来到学校。
但学校大门到时才开，我们进不去。
于是便又窝在一起商量从什么地方爬进哪家人的阳台，穿过哪片树林最先进学校，我们甚至商讨了我们的成功潜入会让那看门老头心脏病突发英勇殉职时应该采取什么应急手段。
当然看门的老头从来都是在门口昏昏欲睡，一次都没有“殉职”过。
这个活动我们乐此不疲，而且居然成功率颇高。
事情露出马脚是在某一个夏天的中午成功潜入后，付出了几乎全军中暑的极高代价。
由此引起了老师的关注。
后来，也不知为什么起了内讧，看门老头竟然神通广大，买通了主力队员，探听到了我们要加害于他的消息立即报告上级，“秘密潜入”行动曝光，全体队员除了违返校纪以外还加了个对老师不敬的罪名，原因是我当着老师的面很大声地说了“老头”二字，而没有说老爷爷。
那次“喝茶”妈妈恰好出差回来，我没有幸免于难。
从此，“少年先锋队”也就寿终正寝了。
现在想来，那依旧是我最最童年的“童年趣事”。
准备之三：
比较下边写父亲戒酒的两篇文章，你认为哪一篇更好呢？
说说理由。
爸爸戒酒
我爸爸是一个酒鬼。
他一回到家就喝啤酒，喝得醉醺醺的，然后上床睡觉。
有时候他喝得大醉，就变得很粗暴。
那是最让我烦恼的时候。
在学校，我们开始了解酗酒的危害。
开始，我没把它跟爸爸联系在一起，但过了些时候我就把两者联系起来了。
我开始意识到爸爸，我的爸爸沾上了这种可怕的东西。
爸爸喝酒的事家里从没有谈论过。
12岁的时候，我终于开口向母亲询问这件事，她当然说爸爸没什么问题。
生活就像美妙的挽歌，但实际并非如此。
爸爸喝酒越来越厉害了。
我从来不叫同学来家里，因为我不知道爸爸会是什么状态。
当我对酒精的影响有更多的了解以后，他一喝酒，我就开始害怕。
有时候他一喝醉就完全不正常了。
他真是让我难受。
我知道他喝这么多酒是不正常的，我朋友的爸爸就不像他这样。
他每天都喝醉，完全不能控制自己。
我们竭力
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