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素质拓展之趣味乒乓球比赛

　　四、活动时间：

　　20xx年10月31日上午10：

30-13：

30

　　五、活动地点：

会一东乒乓球场

　　六、主办单位：

　　XXX社团

　　七、形式方法：

以趣味游戏为主以乒乓球球技切磋为辅

　　八、活动流程：

　　1.由到场老师致辞，主持人宣布活动开始。

。

　　2.按活动细化书进行相关趣味游戏环节项目。

　　3.由到场老师总结发言，主持人宣布此次素质拓展结束。

　　九、注意事项：

　　1、在活动之前确定好场地可以正常使用。

　　2、维持好活动过程的秩序确保活动顺利进行。

　　3、负责好活动过程中参赛人员的安全。

　　4、宣传部做好活动宣传和活动照片的拍摄。

　　十、经费预算：

开销动向花销金额备注活动中的奖品

　　42.50元王湘波买纸杯一袋

　　3.50元王湘波买请柬五张

　　7.50元吴春燕买水0马老师已买乒乓球0马老师已买红纸

　　2.50元曹永买

　　十一、各部门安排：

　　1.宣传部负责撰写海报5张，分别贴于男女生宿舍楼，化工院宣传栏及活动现场。

　　2.各部门提前统计参与活动人员总数及名单，交予吴春燕处汇总。

　　3.各部门部长提前到达活动现场，进行相关布置及打扫。

　　4.网络编辑部负责制作胸贴、抽签用的小纸条、绳子及相关道具。

　　5.编辑部王颖负责相机及照相工作。

附件：

活动细化书

　　一、活动前准备：

①前期需准备的游戏道具：

胸贴、绳索、海报、乒乓球、乒乓球拍、粉笔、布条等。

　　②前期需准备的场地设施：

提前到达场地并派人到活动现场布置，打扫等。

③抽签：

根据到场人员总数平均分为四组，每组设立一个队长，并商议讨论一个队名及口号。

　　注：

本活动由奥星社团协助参与。

　　二、活动具体安排：

以下活动均在在主持人的带领下依次完成：

　　N1.乒乓球传递：

游戏规则：

四个队队员分别站成一列，游戏开始时，第一个人托球走出2米远后，返回至队列，将乒乓球交与第二个队员手上，球要保持不掉落，就这样以接力的方式，各队从第一个队员传到最后一个队员处，最先传玩的为胜利队。

若中间有球掉落，队员可立即捡起球，放上去后继续走，但是在没有把球放回去上去之前队员不可以移动。

　　N2.吹乒乓：

将所有的乒乓案台拼成一个大台子，在台子的一端画上一个圆圈，从台子的另一段开始，各队队员开始向画好的圆圈方向吹乒乓球，要求每名队员依次只能吹一口气，整个流程每队队员每人只能吹一次，当所有队员吹完气后，乒乓球在圆圈内的队伍为获胜者。

N3.合二手为一：

每队选派1-2名选手参加本轮比赛，要求每名参赛队员将双手和乒乓球用绳子绑在一起，两队队员互相切磋球技，一共打5个球，输得一方被淘汰，采取擂台赛，其他被推选选手可向胜利者挑战，直到所有人都比完，最后胜利者所在的队伍为胜利队。

　　N4.你是我的左右腿：

此游戏为双打，每组派2名选手参加，要求将每名参赛选手的其中一条腿和另一个绑在一起，然后这两名同学参加双打比赛，此环节共打11个球，败者淘汰，胜者成为擂主，其他队伍依次挑战，胜者为擂主，最后的擂主所在的组为获胜方。

　　N5.团队乒乓球：

两个队队员分别排成一排站于一个乒乓台两侧，每一侧提供给予两只球拍。

游戏开始，任选一对的队首第一个人先发球，发完球这个人立刻走开，当对方将球打回来时，第二个队员马上接球，接完球后也马上离开，两边一直这样循环，直到某一队伍所有成员每人成功接到一球。

若中间有人没有接到球，则把球交与对方队，这个人回到队列末尾，继续参与接球。

上述活动进行中可更具实际情况调整，例如为活跃气氛，我们可在第二个游戏结束起哄让同学们向老师们挑战。

　　五个游戏结束，我们可以集体分发奖品，并合影留念。

　　三、活动结束后：

工作人员应处理现场卫生，同时回收道具器材等。

活动结束后写出相应的总结并及时上交。

活动方案篇3

　　一、项目市场分析五一劳动节、五四青年节，形成假日经济的小黄金周，这赋予人们一个娱乐、休闲、消费活动的契机，这对释放潜在的消费需求尤其是周边旅游需求，带动交通、宾馆、餐饮、娱乐、购物等有很大作用，也为我们开展

　　5.1国际劳动节主题营销活动带来商机。

　　二、项目时间安排项目活动时间：

　　5月15日阶段安排

　　三、目标市场需求分析政府部门：

五一劳动表彰宣传、五四青年表彰宣传。

　　行业客户：

重点做好针对黄金周通信、金融、房产、商超、旅游、快速消费品等行业客户的促销宣传活动。

　　四、产品策略创新产品功能，开发节日商函市场可为客户提供信函型商函、邮简型商函、邮资封片、幸运卡、邮送广告、百变形象邮、邮送广告以及账单搭载广告等商函产品。

　　1、信函型商函：

可内置优惠券、打折卡、礼品券、调查问卷等;

　　2、邮简型商函：

五一节活动邀请函、产品介绍推荐函;

　　3、明信片型商函：

商家寄送节日祝福、提醒式邀请函、传递祝福的载体。

　　4、百变形象邮：

突出产品形象宣传，如珠宝手饰、香水手表等实物型产品，能够直接形象的展示产品特色。

　　5、邮送广告：

可发布促销信息、结合剪角式小礼品兑换券、优惠折扣券等。

　　五、服务策略及运作要求为广大企事业单位开展五一节主题活动提供以商函为核心的整套商务解决方案，并提供配套服务。

　　提供个性化投递服务。

有条件的局可开设个性化投递信箱，为客户提供限时投递、定时投递、小礼品配送等个性化投递服务。

确保实现投递的服务承诺。

对于退信，要先退回业务揽收局，做好退信名址整理，再征求客户的意见处理退信。

　　项目闭环反馈。

对项目进行闭环管理，主动向客户提供项目反馈报告，帮助客户对项目的实施情况进行跟踪。

　　项目推广，专人负责。

各局要成立五一节商函项目组，负责本局五一节商函项目推广，指定专人对接省公司，负责指导所属县局、分支局按BIU六步法开展营销工作，做好本地项目运作的动态跟踪，及时向省函件局反馈项目运作的最新成效，省函件局将及时提炼经验，供各局开展复制营销。

　　活动方案篇4活动目标：

　　1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，萌生对小学生活的向往之情。

　　2、表达告别老师和同伴的情感，增强与同伴之间、与老师之间的依恋之情。

　　3、积极参与毕业汇报演出活动，享受集体表演的乐趣，勇敢展示自己，汇报自己这三年的本领。

　　活动时间：

　　xx年6月27日下午14：

30——17：

00活动地点：

幼儿园三楼功能厅活动对象：

大四班全体幼儿、家长、所有带过班的老师和园长活动准备：

　　1、主持人、家长代表做好准备。

　　2、音响、话筒4个、音乐及三年的幼儿园生活ppt。

　　3、现场的布置、幼儿毕业礼物摆放。

　　4、摄影摄像。

　　5、幼儿表演服装、舞台道具准备和摆放

　　6、红领巾40条、礼炮当天活动流程：

第一篇章：

感恩主持人贺词

　　1、园领导讲话

　　2、集体《毕业诗》

　　3、家长代表讲话第二篇章：

欢乐时刻：

1、全体女孩子舞蹈：

我要上学了

　　2、爸爸节目表演者：

王奕翔、林语兮、田璐宁、沈梦恬，程婉书，张可，徐馨仪，夏辰鑫，方芷涵，夏子笈，吴锦程，刘仲熠，倪子杰，郑楷，

　　3、故事表演《老鼠嫁女》表演者：

章桓铭、沈梦恬、方芷涵小老鼠：

陈韵如、姜月竞涵、吴锦程、郑凯中风：

徐馨仪、吴欣榆、朱怡璇、田璐宁、丁梓涵云：

郑楷、夏子笈、刘仲熠墙：

徐铭昊、顾梓目、陈彦玮猫：

江鸣洲爸爸妈妈配合：

请帮助孩子熟记自己的台词和动作！

老师已经排练好了！

　　4、幼儿歌曲连唱表演者：

方芷涵—《蜗牛与黄鹂鸟》张可、吴锦程谢悦灵——《小乌鸦爱妈妈》姜月竞涵、徐铭昊、沈梦恬、夏子笈——《娃哈哈》徐馨仪、夏辰鑫、王奕翔、陈泽瑞、朱怡璇、郑凯中——《小白船》合唱《种太阳》爸爸妈妈配合：

歌曲已上传班级QQ请让孩子们在家练习。

　　5、幼儿诗歌表演表演者：

刘仲熠、田璐宁程婉书、章桓铭、崔可涵、郭子鲲、爸爸妈妈配合：

请帮助孩子熟记自己诗歌的内容。

　　6、妈妈节目表演者：

陈彦玮、朱怡璇，沈梦恬，程婉书，徐馨仪，丁梓涵、郑凯中，夏辰鑫，崔可涵，陈泽瑞，吴锦程，刘仲熠，王奕翔，江鸣洲，吴欣榆。

　　7、全体男孩子舞蹈：

中国功夫

　　8、幼儿乐器表演表演者：

姜月竞涵、朱怡璇、郭子鲲、谢悦灵

　　9、跆拳道表演表演者：

章桓铭、郑凯中、徐铭昊、张承昊、夏子笈、王奕翔、陈泽瑞、顾梓目、倪子杰、陈彦玮、夏辰鑫、崔可涵、陈胤宇第三篇章：

展望未来

　　1、试戴红领巾、唱少先队员歌曲。

　　全体孩子、老师：

包老师、薇薇老师、严老师、艳艳老师、文文老师和陈老师。

　　2、集体合唱：

　　《毕业歌》

　　《友谊天长地久》

　　3、老师寄语、分发礼物。

　　演出注意事项：

　　1、14：

00——14：

20孩子和家长座位上候场，所有幼儿家长到达指定地点就座。

　　2、幼儿如要入厕，请义工家长带领，不让幼儿自己上厕所。

　　3、家长义工的爸爸妈妈做好孩子的安全上场和下场的工作，每场间隔的催场和道具安排，必须有指定人员安排。

　　4、演出结束后场地的卫生整理、音响整理和移交都分配到人。

　　5、参加汇演的家长请维护演出现场的安静，没有特殊安排，请不要走来走去。

　　活动方案篇5

　　一、活动目标1．体验味觉，增加味觉经验。

　　2．品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。

　　3．学习相关汉字。

　　二、活动准备1．故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。

　　2．将柠檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及盐水的水杯布置在五个区域，每种口味的水旁边各放一盘切成小块的馒头，插上牙签。

　　3．酸、甜、苦、辣、咸汉字卡若干

　　三、活动过程1．教师讲述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，学习相关汉字。

　　2．邀请幼儿当大厨，试着找一找酸、甜、苦、辣、咸5个朋友在哪里幼儿各自选择一个水杯用牙签取一块小馒头，蘸一蘸水杯中的水，尝尝是什么味道。

　　说说你刚才尝到了什么味道？

并指出相应的汉字。

　　3．出示表情图，请自愿的幼儿根据自己品尝味道时的感受把汉

　　字与相对应的表情连线。

　　四、延伸活动制作特殊味道的面：

在五个碗内各放入烫好的面条，然后分别在

　　碗内各放一勺盐、糖、芥末粉和柠檬汁，另一碗保持原味，拌好后让幼儿品尝。

　　活动方案篇6活动主题：

地球上的星星-爱心系列活动活动背景：

主题名称来自于印度的一部电影的名字,该电影是讲男主人公是一个残疾儿童,他通过自己的努力,不在乎别人轻蔑的眼光,长大后成为了一名老师.后来他在孤儿院遇到了一个智残儿童,发现他有绘画的天赋,然后帮助他,最后成了画家.地球上的每颗星星都有发出自己微弱的光的能力，照耀大地。

　　活动目的：

正值残运会，发扬我校全支部共青团员的力量，帮助并关爱残疾人等社会上需要得到爱的人们。

　　主办单位：

院学生会策划承办单位：

院学生会组织部赞助单位：

活动内容：

集体去孤儿院，为小朋友唱歌《爱因为在心中》，教小朋友该歌曲的手语。

　　与服装与设计学院联谊，共同设计制作玩偶。

然后义卖，或者赠

　　送给孤儿院小朋友。

　　与本学院动画或美术学班共同合作，手工制作创意贺卡，去敬老

　　院探望老人。

　　活动宣传方案：

为捐献有爱行为摄影、拍照，传到校内网站，或是报刊将手工制品成果发到群里分享、留念活动经费预算：

鲜花水果：

60元卡纸：

30元布料针线:

60元合计：

150元产品设计组织委员：

黄潇潇

　　xx.10．10活动方案篇7

　　一、活动目的20xx年3月31日是第十五个全国中小学生安全教育日。

为了切

　　实做好我校学生安全教育工作，使广大的学生牢固树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力。

　　二、活动主题珍爱生命，安全第

　　一三、活动时间本学期第六周至第十周

　　四、活动内容营造活动氛围

　　1、在校园主席台、操场护栏悬挂横幅：

珍爱生命，安全第一

　　2、布置两块宣传板报

　　3、布置交通安全教育宣传漫画展板

　　4、操场护栏上悬挂安全宣传彩旗，楼内、楼外悬挂安全温馨警示语；

校门前制作安全宣传标志牌。

　　主题活动安排:

　　1、国旗下讲话：

　　2、主题班会：

　　3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘

　　4、开展制作安全法制教育手抄报比赛

　　5、各班出一期安全教育专题黑板报

　　6、安全检查：

地点：

各教室、实验室、操场护栏、各楼通道及安全设施等.

　　五、活动总结与反馈本学期末对在各项活动表现突出的个人及班级给予相应的表彰.活动方案篇8为进一步安排部署今年我园的防汛工作，确保安全度汛，我们三江北地幼儿园于7月30日召开我园防汛工作会议。

　　本园领导李清、王聪、祝丽娜及全体员工等出席会议，向园内所有工作人员通报了防汛工作情况。

为确保汛期工程安全，避免发生水毁、财产损失及人身伤害，做到提前预防，有备无患。

结合实际情况，制定本工作预案。

　　一、组织领导为搞好本园的防汛工作，加强本园防汛工作的组织领导，在此成立防汛工作领导小组，成立相应的防汛工作组织机构，由领导小组统一领导。

　　防汛工作领导小组：

组长：

李清副组长：

王聪、祝丽娜成员：

贾淑红、林晓西、董志新、高健

　　二、职责分工防汛领导负责防汛期间与各成员之间的联系，接受其防汛工作指令，协调与相关部门的关系，指导各成员单位的防汛工作，做好防汛期间的信息传递工作，确保信息畅通。

防汛期间各单位必须保证通讯畅通，所有成员要24小时开手机，并设24小时值班电话，有专人看守，一旦有险情及时上报。

实行24小时待命，随时准备投入抢险救援，做到有备无患，万无一失。

严格落实值班、值宿制度。

各单位要坚持24小时值班，做好值班记录。

如有汛情须在立即上报领导及指挥部，不得隐瞒不报,迟报漏报。

　　三、排查工作要牢固树立保增长更要保安全的思想，特别是要牢固树立防大

　　汛、保安全的思想。

今年全市的防汛形势非常严峻，我们一定要把防汛工作做好，作为当前一项非常重要、非常紧迫的任务，我们将立即研究单位所处的位置，要立即行动起来，再深入排查问题和隐患，再细化防汛减灾的实施方案，再落实具体的整改责任和有效措施，确保万无一失，确保安全度汛。

要抓好危楼险房的避险。

加强对城市危楼险房的排查尤其对单位周围各类危房、险房、偏墙、井盖进行认真排查确认。

对排查出有危险点的房屋，要抓紧做好修复工作，同时做好防雷防电工作。

提高师生的防范意识和自我保护能力。

做好重大险情的抢护方案和幼儿园小朋友的`的紧急转移方案。

　　四、物资准备在防汛期间，高度重视防汛抗洪工作，把防汛抗洪、抢险救灾工作作为汛期头等大事来抓。

落实供防汛用的物资，本单位准备了手电筒、雨衣、铁锹、沙子、报警设备等等，确保质好、量足。

　　五、防汛措施

　　1、坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的工作方针，积极主动与当地防汛指挥部联系，按照单位部署，结合当地汛情和单位实际，分别制定并完善防汛工作方案和应急预案，成立了防汛抢险突击队，紧急情况下突击队员实行24小时待命，随时准备投入抢险救援，做到有备无患，万无一失。

　　2、注重安全，及时收集和掌握各地汛情和防汛工作动态，科学合理地制定调度方案，做好防汛保畅的组织协调和紧急情况的准备工作。

做好安置疏散工作。

如果汛情来临，我们将立即开启警报器，把幼儿从安全出口带到安全地带安置，不慌乱，必要时我们将幼儿一个个背到安全地带交给防汛人员。

做好防汛安全工作同时，热忱为幼儿排除恐慌，减少幼儿的恐慌感。

　　六、有关要求

　　1、、加强组织纪律性，一切行动听指挥，所有参加防汛的人员必须无条件地服从防汛抢险的统一调度，不得以任何理由进行推诿，以防延误时机。

各防汛人员必须恪守岗位，忠于职守，严格实行交接班制度，并认真做好值班日记。

　　2、加强对园所灾害的预警预报，要及时发布预报信息。

防汛小组要按照实名制的要求，安排专人负责监测和巡查，日夜值班，遇到险情及时处理。

认真落实灾害隐患点的防灾预案，正确选择撤离路线和临时安全避险的地点。

做到一有警报发出，所有群众都能有序地按照逃险线路撤离，确保安全。

　　3、要强化责任意识，共同履行防汛责任义务落实供防汛用的各项工作要求。

各领导要落实好各项防汛责任制，要对防洪隐患，要采取措施，及时整改，清除隐患，要密切监视天气和汛情变化，要加强防汛值班，坚持24小时值班制度。

一旦有灾害发生，确保能在第一时间启动应急预案，开展应急处置。

　　4、要进一步严明纪律，严格实行责任追究制度。

从现在起，各类防汛责任人要按照职责分工，既要上岗到位，还要坚守岗位，切实履行防汛职责，做好防汛抗洪的有关工作。

　　5、积极做好宣传教育工作，对有住房处于安全隐患处的幼儿家长进行通话提醒，保证幼儿及家长的人身安全。

　　活动方案篇9活动名称：

走丢了怎么办活动目标：

　　1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；

　　2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

　　重点与难点：

重点：

帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。

　　难点：

培养幼儿关心他人的情感。

　　材料创设：

走丢录象3段，事先环境创设活动过程：

一、感知经验：

师：

我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

　　?

　　播放马路走丢的情景提问：

XX小朋友在哪？

他怎么了？

接下来怎么办呢？

我们一起帮助他。

　　指导：

1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感

　　2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：

在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。

　　二、讲述经验：

　　播放小区走丢的情景小结：

可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

　　三、提升经验：

　　播放超市走丢的情景请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。

想想可行的办法。

　　小结：

在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。

　　四、延伸：

走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？

活动方案篇10活动目标

　　1.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

　　2.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

　　活动准备控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。

　　1.塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

　　2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。

　　3.夹子若干、小鼓一面。

　　活动流程扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体

　　1.扮演角色，活动身体教师启发：

　　“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。

然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。

”全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师.旁观察指导。

　　2.提供材料、自由探索教师启发：

　　“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡?

要和别的小熊玩得不一样。

”全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。

教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

　　3.难点练习，重点指导全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。

鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。

鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。

　　说明：

若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。

　　活动结束：

放松身体全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。

　　全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。

　　活动方案范文合集十篇】