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B.speak

C.teacher

D.heat

4.A.laugh

B.naughty

C.quarrel

D.daughter

5.A.wear

B.hear

C.their

D.chair

6.A.sure

B.English

C.usually

D.shoes

三、用所给单词的适当形式填空：

1.It_______（be）hotyesterday.We__________（wear）aT-shirtandshorts.

2.Listen,thegirlandtheboy_____________（quarrel）inthesittingroom.

3.Mymotheroften____________（water）theflowersinthegarden.

4.It___________（rain）tomorrow,soI_________（take）anumbrellawithme.

5.Thewind_________（make）thekite_________（fly）highinthesky.

6.____________（be）thereanyjuiceintheglassjustnow?

Yes,there________（be）some.

7.Ourteacher____________（ask）us______________（make）amodelshipafterschoolthismorning.

8._______________yourmotheroften__________（help）yourgrandparents_____________（wash）dishesafter___________________（have）dinner?

9.MygoodfriendJimmyalways______________（study）mathsintheevening,butyesterdayeveninghe__________________（study）English.

四、阅读短文，回答：

Jackissixyearsold.Hehasnosisters.Buthehasabrother.Hisbrother’snameisMike.Helikeseatingapples,orangesandbananas.SometimesJackeatssomeofhisbrother’sapples.Andhisbrotheroftenbeats（打）forthat.Sohedoesn’tlikeMike.ThisSeptemberheisgoingtoschool.It’shisninthdayatschool.Jackandhisclassmatesarehavinganewlesson.

“Jack,whatisfiveminusthree,please?

”

“It’s…It’s…”

“Nowlistentome,“saystheteacher.“Ifyoursisterhasfiveapples,andyoueatthreeofthem…”

“ButIhavenosisters,”Jacksays.

“Oh,sorry,butdoyouhaveanybrothers?

“Yes.”

“Now,ifyourbrotherhasfiveapples,andyouhaveeatenthreeofthem,tellmetheanswer.”

“Hewillcertainlygivemeagoodbeating,”Jacksaysquickly.

1.HasJackgotabrotherorasister?

__________________________________

2.WhydoesMikeoftenbeatJack?

___________________________________

3.WhichlessonisJackhaving?

4.Howmuchisfiveminusthree?

5.IsJackgoodatmaths?

五、读上句，选应答句：

1.（）ShallwehaveabarbecuethisSaturdayafternoon?

A.Let’sgotogether.B.That’sgreat.C.Yes,weshall.

2.（）What’sBoblike?

A.Helookslikehismother.B.He’stired.C.He’shandsome.

3.（）WhynotlearntoswimbeforeyouvisitHainan?

A.Yes,Iwilllearn.B.That’sagoodidea.C.Sorry,Ican’t.

4.（）Ben,areyougoingtoJinmaoTowerwithme?

A.I’mgoingtothecinema.B.Yes,I’mgoingtothecinema.C.Sure.

5.（）Doesthesungiveuslightofhear?

A.Yes,itgivesusheat.B.Itgivesuslight.C.Itgivesuslightandheat.

6.（）Whattimedoyougotoschool?

A.It’seight.B.Inthemorning.C.Ateighto’clock.

7.（）ShallItaketheumbrellawithme?

A.Yes,youdo.B.Ofcourse.C.No,youcan’t.

8.（）Didyouflythekiteornot?

A.No,Ididn’t.B.Yes,Idid.C.Iflewthekite.

9.（）Sandy,wereyouatthebookstore?

A.Yes,Iwere.B.No,Iwasn’t.C.Yes,wewere.

10.（）Mycardidn’tworkaminuteago.A.Whatapity!

B.Let’sgo.C.Willyougo?

六、按要求改句子：

1.Thelibraryisopenfrom10:

00a.m.to8:

00p.m.（否定句）

____________________________________________________________

2.Thebirdsbuildtheirnestsinthetree.（一般疑问句）

3.TheweatherinShanghaitomorrowwillbenice.（划线提问）

4.Theywillgotothesupermarketthisafternoon.（划线提问）

5.Thelowtemperatureis5degrees.（划线提问）

6.Theclothesintheshopwindowarebeautiful.（（划线提问）

7.Thelibraryopensfrom10:

___________________________________________________________

五年级第一学期句型复习

5AUnit1：

情态动词must

1.Must表示必须，应该，must+动词原形

2.句型：

肯定句：

sb.mustdosth.某人必须做什么。

否定句：

sb.mustn’tdosth.某人不可以做什么。

一般疑问句：

Mustsb.dosth.?

某人必须做什么吗？

肯定回答：

Yes,sb.must.是的。

否定回答：

No,sb.needn’t.不，没必要的。

What问句：

Whatmustsb.do?

某人必须干什么？

5AUnit2-3一般现在时句型

1.一般现在时：

表示经常反复做的动作，与often,usually,everyday…等时间状语连用；

当主语是第三人称单数时，实义动词上加s/es，助动词用does.

2.一般现在时句型：

（1）谓语动词是be动词：

肯定式

疑问式

否定式

Iam…

AmI…?

（或Areyou…?

）

Iamnot…

He/She/Itis…

Ishe/she/it…?

He/She/Itisn’t…

We/You/Theyare…

Arewe/you/they…?

We/You/Theyarenot…

（2）谓语动词是实义动词：

Iwork…

Doyou（或I）work…?

Idon’twork…

He/She/Itworks…

Doeshe/she/itwork…?

He/She/Itdoesn’twork…

We/You/Theywork…

Doyou/we/theywork…?

We/You/Theydon’twork…

3.动词的第三人称单数形式

（1）一般直接在动词词尾加s，如:

run—runs,play—plays,work—works等。

（2）以-s,-x,-o,-sh,-ch结尾的动词，加-es,如:

brush—brushes,go—goes,pass—passes,watch—watches等。

（3）以辅音字母加-y结尾的动词，变y为i再加es，如:

fly—flies,study—studies等。

（4）个别不规则变化单词，需要单独记忆，如：

have—has

5AUnit4-7一般过去时句型：

1.一般过去时用法：

表示过去发生的而现在已经不复存在的动作或状态。

常与表示过去的时间状语连用，如：

justnow（刚才），yesterday（昨天），yesterdaymorning/afternoon/evening（昨天上午/下午/晚上），thedaybeforeyesterday（前天），lastnight/week/month/year（昨夜/上周/上个月/去年，twodays（…）ago（两天/…前），in2000（…）（在2000/…年）等。

2.一般过去时句型：

（1）谓语动词是be动词：

Iwas…

WasI…?

（或Wereyou…?

Iwasnot…

He/She/Itwas…

Washe/she/it…?

He/She/Itwasn’t…

We/You/Theywere…

Werewe/you/they…?

We/You/Theyweren’t…

Iworked…

Didyou（或I）work…?

Ididn’twork…

He/She/Itworked…

Didhe/she/itwork…?

He/She/Itdidn’twork…

We/You/Theyworked…

Didyou/we/theywork…?

We/You/Theydidn’twork

…

注：

在一般过去时的句子里，动词要用过去式形式。

（3）Therewas/were…某地（曾）有某物。

用法同Therebe句型。

3.动词过去式的构成

（1）一般情况下，直接在动词的词尾加-ed，如：

play—played,clean—cleaned等。

（2）以不发音的字母e结尾的动词直接加-d，如：

hope—hoped,arrive—arrived等。

（3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed。

如：

cry—cried,study—studied等。

（4）以末尾是重读闭音节，且以单个辅音字母结尾的动词，将词尾的辅音字母双写，再加ed。

如：

stop—stopped,mop—mopped等。

（5）另有一些不规则变化需特别记忆，如：

have—had,say—said等，可参考“动词过去式不规则变化表”。

5AUnit8-10一般将来时句型

1.一般将来时的用法：

一般将来时表示将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，如：

tomorrow（明天），tomorrowmorning/afternoon/evening（明天上午/下午/晚上），thedayaftertomorrow（后天），nextweek/month/year（下周/下个月/明年），inafewdays（几天后），inthefuture（将来）等。

另外，“begoingto+动词原形”也表示将来，意为“打算做某事”。

例如：

Whatareyougoingtodothissummerholidays?

今年暑假你打算做什么？

IamgoingtomakeatriptoJapan.我准备去日本旅游。

2.一般将来时的构成形式：

一般将来时由“will+动词原形”构成，当主语是第一人称I或we时，可用shall代替will。

Iwill/shallwork…

Will/ShallIwork…?

（或WillyouWork…?

Iwill/shallnotwork…

He/She/Itwillwork…

Willhe/she/itwork…?

He/She/Itwillnotwork

Wewill/shallwork…

Will/Shallwework…?

（或Willyouwork…?

Wewill/shallnotwork…

You/Theywillwork…

Willyou/theywork…?

You/Theywillnotwork…

另外复习：

现在进行时句型

1.现在进行时的用法：

表示说话时正在进行的动作，常与“now,Look,Listen”等时间状语连用。

2.现在进行时态的构成形式：

现在进行时由“be（am,is,are）+现在分词（动词-ing形式）”构成。

Iamworking…

AmIworking…?

（或Areyouworking…?

Iamnotworking…

He/She/Itisworking…

Ishe/she/itworking…?

He/She/Itisn’tworking

We/You/Theyareworking…

Arewe/you/theyworking…?

We/You/Theyarenotworking…

3.动词现在分词（-ing）的构成

（1）一般直接在动词的词尾加-ing.如：

do—doing,sing—singing等。

（2）以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ing.如：

make—making,take—taking等。

（3）以末尾是重读闭音节，且以单个辅音字母结尾的动词，将词尾的辅音字母双写，再加-ing，如：

dig—digging,swim—swimming,run—running,skip—skipping等。

特殊疑问句型：

1.特殊疑问句的一般结构为：

疑问词+一般疑问句语序？

2.常用的疑问词有：

what（什么），who（谁），whose（谁的），which（哪一个，哪一些），when（什么时候），where（哪里），why（为什么），how（怎么样），howmany（多少，询问可数名词），howmuch（多少钱或询问不可数名词的量），howoften（多久一次，询问频率），howold（多大，询问年龄），howlong（多久），whatcolour（什么颜色），whattime（几点钟），whatday（星期几），whatdate（几月几号）

3.有关天气情况的几种问法：

（1）What’stheweatherliketoday?

=Howistheweathertoday?

今天天气怎么样？

（2）What’stheweatherliketomorrow?

=Whatwilltheweatherbeliketomorrow?

明天天气怎么样？

（3）What’sthehigh/lowtemperature?

最高/最低温度是多少？

4.当对句子中的主语部分进行提问时，特殊疑问句的结构为：

疑问词+陈述句语序？

Mr.LiisourEnglishteacher.

→WhoisyourEnglishteacher?

疑问词陈述句语序

Thesungivesusheatandlight.

→Whatgivesusheatandlight?