人教版五年级上册语文期末复习1-8单元试卷.docx

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第一单元素质测评试卷

一、汉字识辨写。

（共15分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。

（5分）

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

（4分） 

　　酵母（xiàojiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chāchāi）绿林好汉（lù lǜ）

 　　掠过（luō lüè）目的地（dídì）娱乐（yú yù）情不自禁（jīnjìn）

 3、火眼金睛（辨字组词）。

（6分）

　　焚（        ） 誊（        ） 檐（         ） 俄（         ）

 婪（        ） 誉（        ） 瞻（         ） 饿（         ）

 二、词语积学用。

（共15分）

 1、将词语补充完整，并解释所填的字义。

（4分）

 不言而（  ）：

             不求（   ）解：

 如醉如（   ）：

                  别出心（    ）：

 2、根据意思写出词语。

（2分）

（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。

        （                ）

（2）读书不加分析思考，笼统地接受。

            （                ） 

（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。

      （                ）

（4）十分惦念，放心不下。

                      （                ）

 3、在空线上用上恰当的四字词语。

（2分）

（1）把该记的东西都背得__________了，所以这次考试我信心十足。

（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着______________。

 （3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱___________地统统捐了出来。

 （4）体育是你的强项，运动会上你可要____________，为班级增光哟！

 4、按要求写成语。

（4分）

（1）含有叠字的：

 ___________________________________

（2）描写色彩的：

 ___________________________________

 5、选词填空。

（3分）

鼓舞   鼓励   鼓动

（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！

（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。

 （3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

 观赏    欣赏   赞赏

（1）这些花都非常值得__________。

（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。

 （3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。

 三、句子万花筒。

（13分）

 1、选择关联词语填空。

（2分）

 因为……所以……  不但……而且…… 即使……也……

 与其……不如……  宁可……也不…… 既然……就……

（1）我（         ）考试不及格，（         ）向别人抄袭。

（2）船夫驾驶小艇时，（       ）操纵自如，（      ）行船速度很快。

 （3）（       ）困难再大，我们（        ）决不会退缩。

 （4）你（          ）明白自己错了，（          ）应该诚恳地向人家道歉。

 2、句子加工厂。

（5分）

（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）

    _____________________________________________

（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。

（变换语序）

  ______________________________________________

 （3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。

（改成“被”字句）

 ______________________________________________ 

 （4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。

（修改病句）

_____________________________________________

（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。

（改成反问句）

  ______________________________________________

 3、句子模仿秀。

（2分）

 　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。

 一本你喜爱的书就是_________，也是________________________

　4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。

（2分）

（1）书犹药也，____________________________________。

  （          ）

（2）读书有三到，谓__________、__________、________。

  （          ）

 5、写出你对下面句子的理解。

（2分）

（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

   ______________________________________

（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

______________________________________

　四、课文小回放。

（5分）

 　1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：

_____________、____________、______________。

 2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：

一是________________，二是________________。

 3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。

 4、________说：

“书籍是全世界的营养品。

”

 　五、理解与感悟。

（22分）

（一）（11分）

 我（      ）喜欢到顾客多的书店，（       ）那样不会被人注意。

进来看书的人（      ）很多，（      ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

 　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？

我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：

“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：

“大些！

再大些！

”

 1、这两段文字选自课文《               》作者是 （） 。

（1分）

 2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。

（1分）

 （        ）——（         ）  （         ）——（          ）

 　3、在文中括号内加上适当的关联词语。

（1分）

 4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。

（1分）

（1）有时我会贴在一个大人的身边。

                 （      ）

（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。

           （      ）

 5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。

（2分）

 1__________________________2_________________________

 6、写法感悟。

（3分）

 这两段文字，第一段突出一个“_______”字，侧重写人物的__________，让读者可以感受到作者___________的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。

 7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？

（至少写出四个）（2分）

 ___________________________________________________________________

（二）老师的用意（11分）

 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创[做 作]了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完以后，笑笑说：

“有个老师比我高明得多。

明天，我带你去拜[访 仿]他，你一定会有收获”。

 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：

“老师就在岛上，你自己去找吧。

十天以后，我再来接你。

”

 　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（  ）琴师。

他累（  ）气喘吁吁，心情烦[躁燥]（   ）坐在海滩上。

前面是一望无际（  ）大海，身后是高耸入云的山峰。

那惊涛骇浪拍击岩石发出（   ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（   ）欢呼起来。

他[忽然 果然 居然]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

 十天后，成连先生[忽然 果然 居然]的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[夸奖夸耀]说：

“好，好，好极了！

1、划去文中括号内用得不正确的字和词。

（3分）

 2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！

（3分）

 3、联系上下文理解下列词语。

（2分）

 高耸入云：

________________________________________

 扣人心弦：

________________________________________

 4、根据段文内容，回答问题。

（2分）

（1）成连先生所说的“老师”是________________________。

（2）“老师的用意”是_________________________________。

 　5、读了短文，你从中得到的收获是什么？

（请任选一个角度写一写）（1分）

  ________________________________________________________________

答案

一、1、伴侣惧怕酸痛编织朗诵呐喊馈赠饱览驳杂选择

　　2、jiāohǔchāilüèdìyújīn

　　3、娱柜锅腋

　　二、1、喻明白甚很痴傻裁安排取舍

　　2、千篇一律囫囵吞枣浮想联翩牵肠挂肚

　　3、滚瓜烂熟心安理得毫不犹豫大显身手

　　5、鼓励鼓舞鼓动观赏欣赏赞赏

　　三、1、宁可也不不但而且即使也既然就

2、

（1）图书吸引着我。

（2）我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。

（3）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。

（4）做笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。

（做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。

）（5）这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？

小精灵儿童网站

3、略

　　4、

（1）善读可以医愚。

刘向

（2）心到眼到口到

　　5、

（1）人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。

（2）人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。

　　四、1、季羡林中西贯通古今贯通纹理贯通

　　2、书籍构思要别出心裁要写真情实感

　　3、鲁迅多看书

　　4、莎士比亚

　　五、

（一）1、窃读记林海音2、仿佛好像喜欢高兴（开心）3、之所以是因为虽然但是4、靠停5、

（1）藏身于众多顾客读书

（2）借雨天读书6、藏动作怕（担忧、恐慌）心理神情喜（高兴）7、手不释卷废寝忘食韦编三绝博闻强记博览群书悬梁刺股囊萤映雪

（二）1、划去：

做仿燥忽然果然夸奖2、的的得地的得3、高高地直立，直入云端。

形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。

4、

（1）大自然

（2）要善于向大自然学习。

（一切知识、学问、能力来源于生活）5、略

语文第二单元素质测评

一、汉字识辨写。

 　　1、书法小擂台（读拼音，写词语）。

 gǔqì  bǐnɡxìnɡ   piāobó      qīlínɡ    huáqiáo

shuāilǎo    ɡān hé      xī hɑn   jìnɡ yù     suǒwèi

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

 　　梳理（shūshuō）漂泊（bó pō）浸透（jìnqìn）唱和（hé  hè ）

 　　波纹（bō pō）姿态（zī zhī）婀娜（ē  ā）抹净（mǒ  mā ）

　　3、火眼金睛（辨字组词）。

衰（     ） 眷（       ） 侨（ ） 魂（  ）

哀（     ） 誊（  ） 娇（     ） 瑰（     ）

衷（      ） 誉（   ） 桥（      ） 愧（   ）

　　4、同音聚会（填写同音字组成词语）。

　　juàn  （    ）恋   疲（    ）   手（    ）  画（    ）

　　chóu   忧（   ） （    ）缎    粘（    ） （    ）恨

 　　5、按照查字典的要求填空。

（1）“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。

（2）“临”这个字在字典里的解释有：

1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。

请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。

（填序号）居高临下（ ）夜幕降临（   ）行人临发又开封（   ）临街居住（   ）

　　（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。

二、词语积学用。

　　1、将词语补充完整，并解释所填的字义。

 　　  颇负（   ）名：

__________________能（    ）善画：

____________________

 　　 （    ）国他乡：

__________________低头（    ）节：

____________________

　　2、在括号内填上合适的词语。

 　　  （     ）的泪眼（      ）的声音（      ）的波纹（      ）的流水

 （     ）地寻找（     ）地摇动（     ）地落下（      ）地递给

　　3、选词填空。

 　　  飘动  飘拂  飘扬   飘荡  

（1）缕缕炊烟在山谷里（        ）。

（2）旗帜在广场上空猎猎（        ）。

（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（       ）着。

（4）他胸前（       ）着的，是鲜艳的红领巾在。

　　4、在下面句子中用上恰当的关联词语。

（1）（      ）热带无所谓隆冬，（       ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。

（2）（      ）船快开了，（      ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

　　（3）（      ）大旱，这条小溪（        ）不会干涸。

 　（4）我们并（        ）捉来吃，（          ）养在玻璃瓶里玩儿。

 　　5、在括号里用上合适的量词。

　　 一（    ）幽香 一（     ）小溪 一（     ）国画 一（     ）良心

 三、句子万花筒。

 　　1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。

（1）京口瓜洲一水间，______________。

（间：

          ）

（2）______________，聒碎乡心梦不成。

（聒：

          ）

　　（3）______________，欲作家书意万重。

（书：

          ）

 　　（4）______________，每逢佳节倍思亲。

（倍：

          ）

 　　（5）江南几度梅花发，______________。

（度：

          ）

 　　2、句子加工厂。

（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。

（缩句）

　　 _____________________________________________________________

（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。

（变换语序）

 　　______________________________________________________________

　　（3）桂花纷纷落下。

（改成比喻句）

 　　______________________________________________________

　　（4）桂花太香了。

（改成夸张句）

　　______________________________________________________

　　（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。

（修改病句）

　　________________________________________________________

　　3、用自己的话说说诗句的意思。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

 四、课文梳理间。

　　1、根据对课文内容的回忆完成填空。

（1）《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情：

1_________________

 　2_______________3_______________4_________________5_______________________。

（2）《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《            》。

（3）“山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更”写出了征途的____________________。

　　（4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？

”这是         的诗句。

 　　2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。

（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。

              （      ）

（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。

        （      ）

 　　（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。

                （      ）

 　　（4）《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。

                  （      ）

　　3、画解诗意。

 　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。

五、理解与感悟。

（21分）

（一）（11分）

　　外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。

唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：

“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？

”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：

一枝画梅，有什么稀罕呢？

　　1、这段文字选自课文《               》作者是___________。

（1分）

　　2、写出从文找出词语的近义词。

（4分）

 　　古玩（     ）偶然（      ） 在意（      ） 珍惜（       ）

 　　分外（      ）稀奇（       ） 只有（       ） 慈祥（       ）

 　　3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。

（3分）

 　　神态描写：

______________________________________________________

 　　语言描写：

______________________________________________________

 　　动作描写：

______________________________________________________

 　　4、把下面的句子改成陈述句。

（1分）

 　　这清