五年级语文阅读之小水珠和大浪.doc

五年级语文阅读之小水珠和大浪.doc

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小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说不信我俩比比看你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头九百九十九天以后看看是怎样的（结果后果效果）“容易，容易！

”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（消毁摧毁）也容易！

大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦辛勤）地工作着。

而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：

“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！

”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗—哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

1．划掉括号中不恰当的词语。

2．给第一自然段中没有加标点的部分加上标点符号。

3．将短文分成三段，在文中用“‖”标明，概括出第二段的段意。

________________________________________

4．文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，请在括号里打上“√”。

①虚心（）

②藐视（）

③高兴（）

5．用“~~~”将文中描写内心活动的句子画出来。

6．学习这篇短文后，你明白了什么道理？

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【参考答案】

1．划掉“坚强”、“后果、效果”、“消毁”、“辛苦”

2．，，：

“！

，，。

”：

“，。

，，，。

”

3．第一段：

（第1小节）

第二段：

（第2小节）

第三段：

（第3、4小节）

第二段段意：

写小水珠和大浪两种不同的工作态度。

4．②√

5．大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！

6．做什么事情都要像小水珠那样坚持不懈，不要像大浪那样，有点本事就自以为是瞧不起别人。