人教版四年级上册语文期末试卷(一).doc

人教版四年级上册语文期末试卷(一).doc

《人教版四年级上册语文期末试卷(一).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册语文期末试卷(一).doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷

第一部分：

基础知识积累与运用（40分）

一、看谁写得既正确又漂亮。

（8分）

lǒngzhàoróngqiàyǐnbìlǎnduò

（）（）（）（）

chǎorǎngníngjiépínghéngyīlài

（）（）（）（）

二、用“√”选择正确的读音。

（4分）

1．每年汛期，山洪暴发．溪水猛涨（zhàngzhǎng），但岸边的树木却枝叶茂密．不留一点缝隙（xīxì）。

2．请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。

3．昆明湖围着长长的堤（dītī）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳不可计数（shǔshù）。

4．白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈（jǐngjìng），时而将脖颈潜（qiánqiǎn）入水中。

三、按要求填空。

（8分）

1．把下面的词语补充完整。

照猫画（）横（）江面耀（）扬威

血（）亲情不胜（）烦应接不（）

2．根据语境，在括号里填上含有动物名称的成语

（l）当初因为没有人．我才勉强承担了这个任务，现在是（）呀！

（2）妈妈把这件事情的（）说得很清楚。

四、按要求写句子。

（8分）

1．我们在河边大树下发现了几只小船。

（缩句）

__________________________________________________________________。

2．这样气魄雄伟的工程．在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改写成反问句）

__________________________________________________________________。

3．爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。

（照样子，写句子）

爱是___________________，让人_____________________________________。

4.我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。

（修改病句）

修改为：

________________________________________________________。

五、把下面的名言警句补充完整（6分）

l业精于勤，_______________；行成于思，__________________。

（韩愈）

2________________________，一城山色半城湖。

（山东济南大明湖）

3．__________________________，柳暗花明又村。

4请写出你积累的一句写“送别“的完整诗句：

_________________________，_______________________________。

六、综合性学习。

（6分）

本学期．在开展综合性学习活动中，我读了《___________》《__________》《______________》等童话故事。

其中，我最喜欢___________（谁），因为________________________________________________________。

第二部分：

阅读（30分）

一、阅读《长城》选段，回答问题。

（15分）

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重．那时候没有火车、汽车．没有起重机．就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1.用“＿”画出第一句话中的动词，并体会这句话的意思。

（4分）

___________________________________________________________________。

___________________________________________________________________.

2．从文中找出合适的词填人下面括号中。

（4分）

（）的山岭（）的长城

（）的条石（）的肩膀

3．理解画“＿”的句子．完成下而的试题。

（4分）

（l）“多少”表示________________________________________________＿。

（2）“前不见头、后不见尾”突出了__________________________________。

（3）“才”在这里表示长城的建成是_________________________________。

（4）整句话表达了作者_________________________________________之情。

4.美国前总统尼克松登上长城后说：

“只有一个伟大的民族，才能造得出这样座伟大的长城。

”如果你登上了长城，最想说的一句话是什么？

（3分）

___________________________________________________________________。

二、课外阅读。

（15分）

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：

“同学们，下课了！

”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。

四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。

明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！

怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。

教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：

“老师，您给我们点个名吧！

”

沉默打破了。

同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：

“对！

老师，您就再给我们点一次名吧！

”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。

同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！

”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。

四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！

”

“？

”同学们蒙了。

“到！

”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

1．本文主要运用了（）和（）两种描写方法。

（2分）

A语言描写B．场面描写C．动作描写D．景物描写

2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”?

请用原文语句回答。

（3分）

__________________________________________________________________。

3.在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”?

（3分）

___________________________________________________________________。

4．将文中马教授“捧起J－花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？

为什么？

（3分）

____________________________________________________________________。

5.马教授为什么要点出自己的名字？

从这里你看出他是一位怎样的老师？

（4分）

___________________________________________________________________。

第三部分：

习作（30分）

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。

请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友，也可以是老师、同学，也可以是亲人，写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。