五子棋社团计划.doc

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“五子棋”社团教学活动计划

一、指导思想

五子棋是我国民间熟知的古老棋种，它简单易学，老少皆易，趣味性极高。

它起源于我国并得以盛传，现今已形成一种国际间的比赛项目，被亚欧许多国家学习并发扬广大。

五子棋不仅是一种国粹，是一种中西文化交流的媒介，中国人民喜欢它，全世界人民也喜爱它；而且，五子棋也是一种有助于身心健康的智力活动。

所以开设五子棋课程，既可以弘扬我国的传统民族文化，培养学生的爱国情感，又能开发学生智力，促进逻辑思维，培养学生的自信心，可谓一举两得。

二、实施过程

1、教学思路

五子棋入门容易，趣味性强。

教学中，分两部分教学内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本知识，包括其历史渊源，基本下法，比赛规则及决杀棋点等，学习这部分知识时，采取讲练结合的方式，即教师讲述十分钟，学生练习二十分钟，引导激发学生学习的兴趣，第二部分采用习题与解答的形式进行综合训练，并进行小组比赛、个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点。

借以培养学生良好的合作意识，体会下棋的乐趣，要积极乐观地对待人生。

深刻体会“没有规矩，不成方圆”的辨证道理。

2、教学目标

①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。

②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。

③通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。

3、教学特点

五子棋简单易学，老少皆宜，趣味性强，深受学生喜爱。

下棋过程比其它棋类要快，连续性强，使学生有较强的取胜心理，容易获得满足感。

由于不吃子，棋子也不能移动，少了棋盘上的争杀，类似默默的和平竞争。

在学习的过程中，这项活动积极促进了学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展，更有利于把我国的民族文化发扬广大。

4、具体安排：

周次

活动内容

备注

1

我们来下五子棋

2

认识五子棋的棋具

3

了解五子棋的历史与发展

4

知道五子棋段级位制

5

关于五子棋的数学思考

6

学习五子棋的一些相关术语

（一）

7

学习五子棋的一些相关术语

（二）

8

五子棋的活四、冲四

9

五子棋的活三

（一）

10

五子棋的活三

（二）

11

五子棋的活四、冲四、活三

12

五子棋的眠三、死三

13

五子棋的活二

（一）

14

五子棋的活二

（二）

15

五子棋的眠二、死二

16

练习下好五子棋