小学语文扩写句子练习题.doc
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小学语文扩写句子练习题
扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为更具体、形象的生动的句子。
扩句时先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,进而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。
如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
一、照“例”把句子写具体。
例:
燕子飞过田野。
(什么样的燕子?
飞过怎样的田野?
)
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
(什么样的天空?
飘着什么样的白云?
)
蓝蓝的天空飘着朵朵白云。
②太阳升起来了。
(什么样的太阳?
怎样地升起来了?
)
红彤彤的太阳缓缓地升起来了。
③西北风刮着。
(什么样的西北风?
刮得怎样?
)
凛冽的西北风呼呼地刮着。
例:
青蛙爬出来。
(从什么地方爬出来?
)
青蛙从洞里爬出来。
(它是怎样爬出来的?
)
青蛙从洞里慢慢地爬出来。
(洞是什么样子的?
)
青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
(什么样的鸭子从什么地方怎样游过来?
)
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②孩子数星星。
(什么样的孩子在什么地方怎样数什么样的星星?
)
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③教室里摆着课桌椅。
(什么样的教室里怎样摆着什么样的课桌椅?
)
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例:
______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
②______山村里______闪烁着______灯光。
③______周总理______关怀着______战士。
2.在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体。
①(红彤彤的)太阳冉冉升起,照在(一望无际的)草原上,草原到处洒满(金色的)阳光。
牧民们怀着(愉悦的)心情,放牧着(肥壮的)牛羊。
②在()土地上,长着()庄稼。
那()玉米,()高粱,还有那()谷穗,真惹人喜爱。
二、自己想一想,练一练,按要求把下面的句子写具体。
1.把样子写具体。
①原句:
熊猫真可爱!
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②原句:
晚霞真美!
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2.把动作写具体。
①原句:
老爷爷走着。
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②原句:
山羊跑得快。
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3.把程度写具体。
①原句:
西瓜真甜!
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②原句:
天气真冷。
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4.把神态写具体。
①原句:
老师望着我。
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②原句:
他沉思着。
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5.把概念写具体。
①原句:
这棵树大得很。
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②原句:
这座山大高了。
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③小男孩躺在草垫上。
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④风摇撼着树。
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三、扩写句子。
例:
崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯传到学校。
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2、列车穿过山谷。
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3、春风吹遍大地。
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4、人们挥舞着鲜花。
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5、爸爸是工人。
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6、我制订学习计划。
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7、柳条拂动着水面。
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8.同学们回答问题。
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9、太阳升起来。
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10、体育健儿取得了成绩。
11、列车奔驰。
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12、小蜜蜂飞来飞去。
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13、黑熊表演节目。
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14、浪花跳跃。
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15、猫捉老鼠。
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16、鲜花盛开了。
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17、小华做操。
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18、秧苗生长。
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19、船开得快。
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20、星星眨眼。
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21、枝叶展开。
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22、小蝌蚪游着。
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四、把句子补充更加形象生动。
“他走进了教室。
”“他红着脸低着头走进了教室。
”
“太阳升起来了。
“红彤彤的太阳从东方地平线上冉冉升起来了,灿烂的光芒照耀大地。
”
“上课时,我们听老师讲《桂林山水》这一课”。
“上课时,我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。
”
1、老师批改作业。
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2、战士保卫边疆。
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3、洪水淹没了村庄。
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4、海鸥飞过海面。
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5、兄妹俩陶醉了。
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6、小马驹瞪着眼睛。
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7、战士保卫边疆。
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8、同学们做作业。
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9、战士脸红。
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10、春风吹遍大地。
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11、少先队员挥舞着花。
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12、同学们议论着消息。
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13、学校开展活动。
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14、我握着手。
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15、战士献出生命。
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16、我和小刚来到市场。
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17、玲玲做操。
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18、雨点落下来。
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19、鱼儿惊慌。
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20、野花开。
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21、体育健儿取得了绩。
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22、列车奔驰。
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23、小蜜蜂飞来飞去。
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24、黑熊表演节目。
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25、浪花跳跃。
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26、猫捉老鼠。
________________________________________________27、鲜花盛开了。
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28、小华做操。
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29、秧苗生长。
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30、船开得快。
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31、星星眨眼。
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32、同学们开展活动。
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33、游船飘荡在水面。
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