人教版--四年级下册语文课内作文内容及要求.doc

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四下语文单元作文及要求

单元

内容

要求

习作一

校园的景色

到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。

注意把内容写具体，语句写通顺。

如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。

习作二

自己成长过程中的心里话

1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

4．训练重难点：

根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然5．训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。

习作三

大自然中的观察和发现

让学生关注自然，了解自然，热爱自然。

2．通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。

3．能按照一定的顺序写下自己在综合性学习中的发现或活动的过程与心得。

4．引导学生表达自己从大自然受到的启示，为学生今后的探索播下兴趣的种子。

习作四

看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

1、本次习作，要求我们指导学生写一篇看图作文。

2．要指导学生仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？

他的父母在哪里？

当时可能发生了什么事？

这个孤独的孩子后来的命运如何？

3．要指导学生联系照片的人和景，把看到的和想到的写下来。

4．内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

习作五

写热爱生命的人和事

1、本次习作，安排了“热爱生命”的内容，要求我们进行习作指导。

2．可以写身边的那些热爱生命的故事。

3．可以写身边热爱生命的人。

4．选择自己感受最深的内容写下来。

5．内容要具体，要写出真实的感受。

6．习作的题目由自己定，写完后认真修改。

习作六

写乡村生活及自己的感受

1．能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物

2．能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句

3．学会写拟人句，体会拟人句的特点

4．能背诵和乡村景物、生活有关的诗句

习作七

写敬佩的一个人

1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。

2．学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。

3．内容具体，语句通顺，认真修改。

学会评改写人的作文。

习作八

自由表达

1、本次习作没有规定特别具体的内容，更没有限定形式，完全由学生自己决定，写想写的内容。

2、可以写一些听别人或给别人讲的故事的情景；

3、可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；

4、可以写一些自己的梦想或希望；

5、可以把自己关注的人和事写进习作;

6、可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。

写自己最想写的内容。