四年级小学语文阅读题及答案.doc

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四年级小学语文阅读题及答案

4、路上

清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：

“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！

”

舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。

出门没几步，就到了农贸市场。

这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。

顾客很多，熙（xī）熙攘（ránɡ）攘。

我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。

我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。

老奶奶感激地说：

“谢谢你啰！

”我说：

“没关系。

”

时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。

由于心急，我竟和一辆自行车相撞。

骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：

“小朋友，看样子你有什么急事。

快上车吧，我送你去。

”

1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

原因：

经过：

结果：

2、照样子，写叠词。

如：

暖烘烘（）（）（）（）（）

3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

表示“手”的动词如：

扶

表示“脚”的动词如：

跑

4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。

“清晨”的近义词：

（）（）（）（）

“赶紧”的近义词：

（）（）（）（）

5、本文写了“我”在路上和

这两件事，反映了人们之间的新风尚。

【参考答案】

1、原因：

姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。

经过：

路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。

后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。

结果：

我到了舅舅家。

5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……

6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心

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5、山羊和狼

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着：

“山羊大哥，我渴极了！

请您快给我到小河里弄点水来！

”

山羊望了望狼，摇了摇头说：

“我不能替你去拿水。

”

狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！

（难道难到）你一点不同情我吗？

”

山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：

“行行好吧！

山羊大哥。

只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！

”

“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！

”山羊说完，头也不回就走了。

1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。

2、画线的句子是句。

请把它改为陈述句。

3、文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。

（句子意思不变）

（1）

（2）

4、从文中找出下列词语的近义词。

剧痛（）哀求（）发火（）

5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊

6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能。

【参考答案】

3、只有如果

5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。

6、不会改变同情坏人

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6、我学作文的小故事

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。

特别是三年级开始作文了，更不习惯。

一个星期天，老师布置写一篇作文：

《记一件趣事》。

一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。

心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！

心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。

想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：

“对，还是先去玩一会再来写吧！

”

于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。

李明问：

“你叫我干什么？

”我说：

“我们到小溪里去捉虾好吗？

”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。

它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……

玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：

“糟糕！

”就快步向家里跑。

弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。

到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。

我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。

这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。

写好作文，我情不自禁地笑了。

妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。

不知怎的，从此，我不但不感到作文难，好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。

因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。

1、从文中找出五个成语写下来。

（）（）（）（）（）

2、作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么？

3、第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？

4、作者是怎样养成写作的好习惯的？

【参考答案】

1、自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不犹豫锲而不舍

2、写不出来跑向小溪回家写文爱上作文

3、作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。

如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。

4、

（1）搜集材料。

（2）随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。

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7、吾母吾师

母亲是60多年前从中国移民泰国的。

我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。

那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。

我被迫做了母亲的教师。

当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。

有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。

我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。

母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。

有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。

我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。

不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。

泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。

这又是个奇迹。

我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。

她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。

她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲（qiè）而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。

我明白求学是没有年龄限制的。

和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。

求学需要的只是努力和恒心。

1、作者的母亲从时开始学习泰文，那时我才，便做了的教师。

每当晚饭之后，做功课，则学泰文。

不过年她就什么都可以读了，

他故意装着没听见，转头看窗外。

老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：

“小伙子，这位子……”

“这位子你包了？

”

“这位子脏！

”

“咱不怕脏！

”

“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。

1、在标题的横线上填上一个最恰当的字，使它符合本文的内容。

2、文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是：

3、这篇短文主要是抓住人物的（）和（）来描写的。

4、写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。

5、这篇短文告诉我们什么？

【参考答案】

1、抢。

2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦，你先别坐。

3、动作、语言4、冲、扳、拉、拐、蹬、上。

5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏。

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9、桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。

桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。

过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？

然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。

比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。

然而，它朴素、庄重。

它虽然没有华丽的外衣，但

它有充实的内心。

你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。

它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。

清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。

深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。

每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。

然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。

桥，是通向目的地的必由之路。

人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。

他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

教师像桥一样辛勤。

多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。

我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？

老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。

老师像桥一样无私。

如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

老师啊，您为我们无私地贡献了一切。

1、从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容数量极多。

（）

（2）不怕辛劳，艰苦。

（）

（3）高大的楼房。

（）（4）必须经过的道路。

（）

（5）名声广为传播，各地都知道。

（）

（6）引起人们的注意。

（）

2、从文中找出下列词语的反义词。

伟大（）朴素（）外表（）自私（）

3、作者赞美桥是因为桥具有：

、、的品质。

4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。

5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

6、概括文章的主要内容。

7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？

【参考答案】

1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目

3、朴实、辛勤、无私

4、总起先总后分

6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。

-------------------------------------------------------------------

10、狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！

”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。

狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！

”狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有口福吃桃子。

”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：

“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

猴子一句话也不说，独自走了。

1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。

（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。

（）

（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。

（）

（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。

（）

2、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。

（1）“猴子，请你回去吧！

”句中“请”的含义是：

A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

”句中的“请”

的含义是：

A、讽刺（）B、尊重（）C、请求（）

3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子，请你回去把！

”狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有口福吃桃子。

”笑：

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：

“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

”

笑：

4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。

“猴子一句话也不说，独自走了。

”是因为：

（）

A、“猴子没有吃到桃子，很生气。

（）

B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

（）

C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。

（）

5、这个故事告诉人们一个什么道理？

【参考答案】

3、狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑。

猴子的笑是讥笑，讥笑护理自食其果，“聪明反被聪明误”。

5、搞阴谋诡计的人决没有好下场。

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它有充实的内心。

你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。

它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。

清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。

深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。

每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。

然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

  我赞美桥的无私。

桥，是通向目的地的必由之路。

人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。

他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

教师像桥一样辛勤。

多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。

我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？

老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。

老师像桥一样无私。

如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

老师啊，您为我们无私地贡献了一切。

1、 从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容数量极多。

（           ）

（2）不怕辛劳，艰苦。

（          ）  （3）高大的楼房。

（           ） （4）必须经过的道路。

（          ）  （5）名声广为传播，各地都知道。

（          ）  （6）引起人们的注意。

（          ）  2、 从文中找出下列词语的反义词。

伟大（      ）朴素（      ）外表（      ）自私（      ）  3、 作者赞美桥是因为桥具有：

      、      、      的品质。

4、 第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的      句，这一段是按照           方法写的。

5、 画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

                         6、 概括文章的主要内容。

                                                                                                                                            7、 这篇文章给你留下最深的印象是什么？

【参考答案】 

1、  成千上万  不辞辛苦  高楼大厦  驰名中外  引人注目 3、朴实、辛勤、无私 4、总起  先总后分 

6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。

------------------------------------------------------------------- 10、狐狸和猴子 

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

  狐狸想吃桃子，可是过不了河。

  猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

  “让我走过去，你再过去吧！

”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。

狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

  “猴子，请你回去吧！

”狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有口福吃桃子。

”  猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：

“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

”  

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

  猴子一句话也不说，独自走了。

1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。

（1）    本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。

（  ）  

（2）    本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。

（  ）  （3）    本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。

（  ）  2、 读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。

（1）“猴子，请你回去吧！

”句中“请”的含义是：

  A、讽刺（  ）  B、尊重（  ）  C、请求（  ）  

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

”句中的“请”   

的含义是：

A、讽刺（  ）  B、尊重（  ）  C、请求（  ）  3、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。

（1）“猴子，请你回去把！

”狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有口福吃桃子。

”  笑：

（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：

“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

”  

笑：

                                                               4、 结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。

  “猴子一句话也不说，独自走了。

”是因为：

（  ）  A、“猴子没有吃到桃子，很生气。

（  ）  

B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

（  ）  C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。

（  ）  5、 这个故事告诉人们一个什么道理？

【参考答案】 

3、  狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑。

猴子的笑是讥笑，讥笑护理自食其果，“聪明反被聪明误”。

5、搞阴谋诡计的人决没有好下场。