五年级文言文训练.doc
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503班第六周文言文训练
姓名得分书写
第一讲寓言故事类
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度(dù)。
”反归取之。
及反,市罢,遂(suì)不得履。
人曰:
“何不试之以足?
” 曰:
“宁(nìng)信度,无自信也。
”
1.郑:
春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。
2.欲:
将要,想要。
3.者:
......的人。
(定语后置)
4.先:
首先。
5.度(duó):
测量。
6.而:
连词,表示承接。
7.置:
放置,搁在。
8.之:
代词,代它,此处指量好的尺码。
9.其:
他的。
10.坐:
通假字,同“座”,座位。
11.至:
等到,直到。
12.之:
到……去,往13.操:
携带。
14.已:
已经。
15.得:
得到;拿到。
16.履:
鞋。
17.乃:
于是,这才。
18.持:
拿。
19.度(dù):
量好的尺码 20.反:
通假字,同“返”,返回。
21.市罢:
集市散了。
22.遂:
于是。
23.曰:
说。
24.宁(nìng):
宁可。
25.无:
不。
26.自信:
相信自己。
27.以:
用。
【注意字音】
【读音】履:
lǚ边音,第三声;度:
duó多音字,第二声;
【读音】 宁:
nìng鼻音,第四声遂:
suì非常用生字,第四声
【全文翻译】
有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上。
等到了集市,他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子,才说:
“我忘记带量好的尺码了。
”于是返回家去取尺码。
等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。
有人问:
“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?
” 他说:
“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
”
【作者与评点】
本文出自《韩非子﹒外储说左上》,韩非子(约前280—前233),即韩非,是我国战国末期思想家、政治家。
韩非子继承和发展了荀子的法家思想,
吸取了他之前的法家学说,成为法家的集大成者。
他的著作被后人称作《韩非子》,现存55篇。
《郑人买履》既是一个成语,又是一个典故,更是一则寓言。
文中的郑国人犯了教条主义的错误。
他只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。
而现实生活中,买鞋子只相信脚码而不相信脚的事,可能是不会有的吧?
但类似这样的人,倒确是有的。
有的人说话、办事、想问题,只从书本出发,不从实际出发;书本上写到的,他就相信,书本上没有写但实际上存在着的,他就不相信。
在这种人看来,只有书本上的才是真理,没写上的就不是真理。
这样,思想当然就要僵化,行动就要碰壁。
【当堂检测】
矛与盾
楚人有鬻(yù)盾与矛者,誉之曰:
“ 吾盾之坚 , 物莫能陷也 。
”又誉其矛曰:
“ 吾矛之利 , 于物无不陷也 。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如 ?
” 其人弗能应也 。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
【训练要点】
1.解释下列加点字的词。
(1)楚人有鬻盾与矛者()
(2)誉之()
(3)物莫能陷也()(4)或曰()
2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()
A以子之矛B陷子之盾C不可陷之盾D誉之曰
3.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)吾盾之坚,物莫能陷也 。
(2)以子之矛,陷子之盾,何如?
(3)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立
4.从故事里卖矛与盾的人的话语中,我们可提炼一个成语:
这个故事告诉我们
【举一反三】
鹬蚌相争
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。
鹬曰:
“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!
”蚌亦谓鹬曰:
“今日不出,明日不出,即有死鹬!
”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
【训练要点】
1.解释下列加点字的词。
(1)蚌方出曝()
(2)蚌合而箝其喙()
(3)两者不肯相舍()(4)渔者得而并禽之()
2.下列各组中加点字意思不同的一项是()
A蚌合而箝其喙渔者得而并禽
B今日不出,明日不出,即有死鹬!
今日不雨,明日不雨,即有死蚌!
C而鹬啄其肉蚌合而箝其喙
3.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)今日不雨,明日不雨,即有死蚌!
(2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
4.“鹬蚌相争”这个成语的后半句是。
这个故事给我们的启示是:
第二讲寓言故事类
东施效颦
西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。
彼知颦美,而不知颦之所以美。
【字词注释】
1.效:
仿效,模仿。
2.颦:
皱眉头。
3.东施:
越国的丑女。
4.西施:
越国的美女。
5.美之:
认为她的样子很美,以之为美。
6.美,动词,以……为美。
7.归:
返回,回去。
8.去:
躲开,避开。
9.其里:
同一个村里;同一个乡里。
10.里:
乡里,这里指家门口11坚:
紧紧的。
12挈:
本意是用手提着,在此处是带领的意思。
13.妻子:
妻子和子女。
14彼:
她,代指丑妇(东施)。
15.病:
毛病,生病。
16.病心:
病于心,心口痛。
【“之”字的意思】
(1).贫人见之:
可代指东施的样子。
(2).其里之:
的(3).见而美之:
(代指)她。
(西施皱眉、捂胸的样子)。
(4).之所以美:
......的原因。
【全文翻译】
从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走,邻里的一个丑女人看见了认为皱着眉头很美,回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。
邻里的有钱人看见了,紧闭家门而不出;贫穷的人看见了,带着妻儿子女远远地跑开了。
那个丑女人只知道皱着眉头好看,却不知道皱着眉头好看的原因。
【作者与评点】
本文选自《庄子》。
庄子(约前369—前286), 名周,战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。
道家学派的主要代表人物之一。
本文主要告诉我们:
(1)不要盲目地去仿照,只会弄的适得其反。
(2)讽刺了那些不知自丑,不识时务的人,只知道盲目效仿,结果却适得其反,成为人的笑柄。
(3)爱美之心人人有,不要不顾自身条件而盲目模仿他人。
(4)不应该一味的去模仿别人,更不能知其然不知其所以然,这样结果只会适得其反!
【当堂检测2】
楚王好细腰
昔者楚灵王好士细腰,故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起。
比期年,朝有黧黑之色。
【训练要点】
1.解释下列加点字的词。
(1)楚灵王好士细腰()
(2)以一饭为节()
(3)胁息然后带()(4)比期年()
2.给下列“故”字选择正确的解释。
()
A故意B所以,因此;C原因,缘由D老,旧,过去的,原来的。
(1)无缘无故()
(2)故人西辞黄鹤楼()
(3)明知故犯()(4)故灵王之臣皆以一饭为节()
3.把下列语句翻译成现代汉语。
故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起。
4.这则寓言讽刺了什么?
告诉了我们什么道理?
【举一反三】
拔苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:
“今日病矣!
予助苗长矣!
”其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,非徒无益,而又害之。
(闵通:
悯)
【训练要点】
1.解释下列加点字的词。
(1)闵其苗之不长()
(2)谓其人曰()
(3)苗则槁矣()(4)天下之不助苗长者寡矣()
2.下列句中对加点字的解释,不正确的一项是()
A今日病矣(生病)B予助苗长矣(我)
C其子趋而往视之(快步走)D非徒无益,而又害之(非但,不只是)
3.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)宋人有闵其苗之不长而揠之者。
(2)其子趋而往视之,苗则槁矣。
4.这则寓言的寓意是()
A庄稼人对禾苗要多加照管,不能做一个什么都不做的懒汉
B想要把事情做好,就得多花心思,多下工夫。
C要想把事情做好,就要想办法加快速度,提高效率
D人们对于一切事物都必须按照其客观规律来发挥自己的主观能动性,这样才能把事情做好。
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