人教版语文六年级下册日积月累知识练习题.doc
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人教版语文六年级下册日积月累知识练习题
姓名：
1、我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为（）。
2、天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块金都有杂质，每个人都有缺点，就像《》中的一句话：
（）。
3、一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如《》中的一句话：
（）
4、老师在思品课上经常用：
“（）”这句话告诉我们做人要正直。
5、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活着的价值所在。
“（）”这句话也说明了这个道理。
6、《》一书中的江姐、华子良、许云峰等人让我想起了：
“（）”这句话。
7、形容节日欢庆气氛的诗句“（）”
8、小明平日不用功学习，临近考试才临阵磨枪，考完试后追悔莫及老师启发他：
“（）。
”小明听后决心（）
9、小明乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说：
“（）。
”
10、老师常告诉我们要多实践，多试验才能得到真理，我由此想到了《》中的一句:
“（）。
”
11、圣人孔子云“敏而好学，不耻下问”你还学过类似的成语有：
（）、（）（）。
12、辩论会上大家激烈地展开了博弈，而候补队员们也在拼命的出主意，这可真是：
（）（）（）。
13、随着时代的发展，我们必须具有创新精神如（）（）（）。
14、在困难面前，我们不应该垂头丧气，请用几个成语勉励自己（）（）（）（）.
15、可不要小看水的力量，著名（）诗人（ ）在他的诗集《 》中说过（）
16、只有那些勇敢镇定的人才能（_________，_________。
）
17、玉颗珊珊下月轮，（_________。
）《》
18、（），天下物无全美。
《》
19、运用修辞，能使诗词灵动，“（），豆在釜中泣”借用拟人，寄予了（）对兄弟相残的凄婉感慨；“（），山是眉峰聚”巧用比喻，表达了诗人送别（）时的依依惜别之情。
请你也写出一句运用修辞方法的诗句：
（_________，_________。
）
20、书让我们在华美的诗词中漫步，领略文天祥“人生自古谁无死，（）”的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许？
（）”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，（）”的怡然自得。
21、“读万卷书，（）”是一种良好的学习习惯，如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的《》；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读《》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读《》；如果你的好朋友喜欢探险，你可以建议他读《》。
22、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。
小草里有白居易的进取力量：
“（）。
”落花里有龚自珍的奉献精神“（）。
”
23、“（）”这一成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事丢掉了，像这样由寓言故事演变的成语还有很多，试着再写两个（）（）。
24、总理站起来对我说：
“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加互动，你也回去睡觉吧。
”改为第三人称转述句：
（）。
”
25、在课文中，我们认识了（）的周总理、（）的李大钊、（）的居里夫人、（）的凡卡。
26、课文还让我们感受到了语言文字的魅力。
《匆匆》一文中有令人回味的语言，洗手的时候，（）；吃饭的时候，（）；默默时，（）……从这诗一般的语言中，我们领悟到“（）。
”（填一句名言警句）
27、毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁的名言“（）。
”
28、春天是什么？
是白居易记忆中“（）,春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，（）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（）”的莺歌燕舞。
29、夏天是什么？
是杨万里惊叹的“，映日荷花别样红”的西湖风光。
30、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（，）。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
31、梅，自古就备受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了“（）。
”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
32、陆游临死前为（）而“悲”，而杜甫则为（）而“喜欲狂”。
陆游的“悲之切”，杜甫的“喜之狂”，是他们都有着（。
）
33、杜甫在《春望》中写花、写鸟别有一番悲凉的情感，这两句是“（）。
”
34、（）本（）末一词的反义词是（）、（）。
这个词的近义词是（）。
35、我劝天公重抖擞，（）。
《己亥杂诗》
36、苏轼在《》中借景表达不服衰老、旷达乐观性情的诗句：
谁道人生再无少？
（。
）
37、节日从历史烟尘中走来，浸满了丰厚的文化韵味，“千门万户曈曈日，（）。
”是春节团聚的欢庆；“借问酒家何处有，（）”是清明祭亲的寂寥；“（），每逢佳节倍思亲”是佳节思乡的愁苦。
38、《学奕》使我明白了（。
）
39、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家（）写的，我还读过他《》这篇童话作品。
40、过去的日子如（），被（）了；如（），被（）了。
41、写出“之”字在不同句子中的意思。
一人虽听“之”（）；虽与“之”俱学（）思援弓缴而射“之”（）；卜算子.送鲍浩然“之”浙东（）。
42、写出作者：
《匆匆》（）；《北京的春节》（）；《为人民服务》（）；《一夜的工作》（）；《卖火柴的小女孩》（）；《凡卡》（）；《鲁滨孙漂流记》（）；《汤姆索亚历险记》（）。
43、鲁滨孙遇到了不幸的处境，他希望世上的人都要从他最不幸的处境中取得一个经验教训，这个教训就是：
在最不幸的处境之中，（），从而找到聊以自慰的事。
44、《汤姆索亚历险记》的作者是（）小说家（），在小说中当撒切尔法官告诉汤姆山洞被封死了时，汤姆为什么脸变得煞白：
（）.
45、人非生而知之者，孰能无惑？
《师说》“孰”的意思是：
（）。
“惑”的意思是：
（）。
46、“五一”期间，旅游胜地人来人往，热闹拥挤。
请你写出体现人多、热闹情景的成语：
（）（）（）
47、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
这句话中的“固”的意思（），“或”的意思（），“于”的意思是（）。
这句话的意思：
（）写出你所知道的死重于泰山的人有（）（）（写人名）
48、写出两组像“重于泰山，轻于鸿毛”这样前后意思相反的八字成语：
（）（）
49、见（）知（）万（）更新无（）无故（）有成（）
50、做学问就应该像孔子那样（），不能不懂装懂。
遇到困难，要（）。
既要有（）的严谨治学的态度，又要有灵活有效的方法，善于（）（），方能学有所成。
51、操千曲而后晓声，（）。
海明威的名句：
“（”）。
激励我们要勇敢地面对困难和挑战。
52、“歌以咏志，诗以传情”。
王维的“（_________，_________）。
”传达出一种娴静恬淡的心情；杜甫的“（）。
”抒写了诗人听到叛乱已平的捷报后，喜极而泣的心情；王安石的“（）。
”抒发了其革新变法，开创时代新格局的思想感情。
53、“之”在文言文中有多种含义，在“送孟浩然之广陵”中解释为（），在“杨氏之子”中解释为（），在“思援弓缴而射之”中解释为（）。
54、《元日》这首诗是宋朝（）的佳作，描写的是每年（）的欢乐气氛，描写节日习俗的古诗名句还有：
（）（）
55、我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。
我不禁想起了一句与读书有关的格言：
（）
56、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：
（）。
（名人名言）
57、我的叔叔是一个学者，他（）（读书特别多），常常是（）（速度特别快）。
为了读书，有时他（）（忘了吃饭和休息）。
58、“”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事弄丢了。
像这种由寓言故事演变的成语还有很多，再写两个（）（）。
59、看看和你一起考试的同学，想到的两个成语（）（）.
60、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句：
（）
61、读了《匆匆》我想借用“（_________，_________）。
”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆流逝”。
62、《桃花心木》的表现手法是（）；《为人民服务》是一篇（）；《卖火柴的小女孩》文章体裁是（）。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句描写的是（）这一季节的景色。
“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间“两句诗的作者是（）。
63、写出本册教材中的一个成语故事的题目（）。
写出两个表现优秀品质的成语（）（）。
六年里，丰富多彩的小学语文教材向我们介绍了一些名著，如：
我国的《》主要讲了（。
）国外的《》主要讲了：
（。
）
64、六年的学习中你一定认识了很多特点鲜明的人物，请根据自己的了解写出下面人物的特点：
（）的诸葛亮，（）的周总理。
再选择印象深刻的两个人物写一写：
（）的（）；（）的（）。
65、“鼎“字共（）笔，用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；部首查字法先查（）部再查（）笔。
他有四种意义：
1、古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。
2、大3、（方）锅4、正当、正在。
三足鼎立的”鼎“选（）；”鼎力相助的“鼎”选（）；鼎盛的“鼎”选（）。
除了大名鼎鼎之外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗：
（ ）（）（）（）
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