苏教版六年级语文下册第二单元测试卷.doc
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苏教版六年级语文下册第二单元测试卷
一、请认真书写下列句子。
（5分）
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
二、看拼音写词语（10分）
xùn sè yáng yì qī hēi wàng tú jié duàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pú shà chú fáng xī miè wú gū fēng huǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、用“√”正确的读音（3分）
银屑（xiè xuè） 惬意（xiá qiè） 凌晨（líng lín）
明晃晃（huǎng huàng） 敌忾（kài qì） 顷刻（qǐng qīng）
四、填字成词，并选择填空。
（8分）
（ ）耳（ ）聋 万（ ）俱（ ） 如（ ）如（ ） 同（ ）敌（ ）
（ ）不（ ）防 众（ ）悬（ ） 至（ ）至（ ） 蓄（ ）已（ ）
1、这次灾难（ ），造成了很大的损失。
2、我们党对失足少年的教育和挽救可谓是（ ）。
3、我们在敌我双方（ ）的情况下，取得了胜利。
五、按要求写句子（6分）
（1）、少校瞧了瞧这小姑娘说：
“当然可以。
我家也有一个像你这么大的小女儿。
”（提示语在中间）
（2）、低头唉声叹气。
振作精神发奋图强。
（用关联词连城一句话）
（3）、按要求把句子把补充完整
大自然留给我们许多启迪：
一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力； ， 。
六、按课文内容填空。
（28分）
1、本学期我们要养成 、 的习惯。
2、抗日战争爆发是 事变，抗日战争于 结束。
这次事变的意义是 。
我们还认识了 聂将军，发生在 ， 的伯诺德一家。
3、《夏日绝句》诗中表达了自己的人生观：
， ，
4、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。
”让我想到这两样农具：
___ _ 、 。
5、我们不但要认真读书还要关心国家事情，我就会想到 ，
。
6、《长江之歌》中体现它有母亲般情怀的句子是：
，
。
你还知道有关长江的古诗 。
7、“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
”句子中的“大红灯笼”指的是 ______________。
我觉得它还像 _____________和 ______________ 。
文中描写日落的句子我还喜这句 ___________________________________________________________
8、我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_______，春日的 _____，夏日的_______，秋日的 _______。
难怪作者赞叹道：
“ 烟台的海是 一幅画，是_____________ ，是 ____________ 。
”
七、阅读理解（20分）
（一）
冬天，深褐色的海面显得很凝（nínɡ nín ）重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
小山似（shì sì）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲（qiè qì）而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时（竞 竟）把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
1、用“√”选择正确的读音或汉字。
（3分）
2、解释词语。
（2分）
前赴后继：
_______________。
锲而不舍：
_________________。
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到____________________________。
“竟”你读出了作者的______ ______之情。
（2分）
4、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。
（2分）
5、“小山似的海浪”、“雷鸣般轰响”你想到 和 成语。
（2分）
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。
上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。
想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。
农夫趋前向上帝请安，说：
“仁慈的上帝呀！
终于来了。
这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。
”
上帝说：
“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？
”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！
”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：
“全能的主呀！
可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？
”
上帝说：
“好吧！
明年如你所愿。
”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：
“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？
”
上帝说：
“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。
对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的， ， ，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。
”
1、联系上下文理解下列词语。
（2分）
风调雨顺：
祈祷：
2、把第7自然段中不恰当的词划掉。
（1分）
3、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
（1分）
4、下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。
（1分）
上帝回答：
“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
”
5、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。
（1分）
6. 文章点明主旨的句子是哪一句？
请用“-------”画出。
（1分）
7、学了这篇短文你有什么样的收获？
（2分）
八、作文。
（20分）
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？
你的心结也许到现在还未解开呢。
或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：
《他（她）__________了我》
提示和要求：
1.在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
2.内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于450字。
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