语文S版六年级下册期末测试题A卷.doc
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S版六年级语文第二学期期末试卷（A卷）
一、拼音（7分）
1.读拼音，写字词。
（4分）
gū（）负永héng（）shuò（）果揣cè（）
tiánjìng（）línglóng（）
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）
同学们迎着朝（cháozhāo）阳来到森林公园，听到百鸟婉转（zhuǎnzhuàn）欢乐（yuèlè）的鸣叫，我们好似步入了神奇的音乐（yuèlè）殿堂。
同学们朝（cháozhāo）鸟叫声最响亮的方向望去，林间百鸟飞腾；树下几只山鸡好奇地在一只孔雀面前转（zhuǎnzhuàn）来转去。
二、汉字（8分）
1.辨析下边每组字的音、形、义组词。
（2分）
盂（）孟（）荼（）茶（）
2.给加点的字选择正确的意思，并打上“√”。
（4分）
（1）我以日出时去人近。
（失去；距离；过去的）
（2）李老师被推举为市人大代表。
（往上托；提出；推选）
（3）祖国的变化日新月异。
（有分别的，不同的；奇异、特别；另外的、别的）
（4）丝绸之路。
（到……去；在；的）
3.运用查字典的知识填空。
（2分）
“窗帘”的“帘”按部首查字法，应查部首（），在检字表中应查（）画；按音序查字法，应查音序（），再查音节（）。
三、词语（10分）
1.用“精”组成恰当的词语填在括号里。
（5分）
任师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺构思（），工艺（），受到人们的称赞。
2.恰当的词语替换画线的部分，使句子意思不变。
（3分）
（1）商鞅费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个好办法。
（）
（2）经过数十年坚持不懈，有恒心，有毅力的奋斗，中华民族终于圆了飞天梦。
（）
（3）终于，我忽然理解和领会了。
（）
3.按要求将下列词语归类。
（只写序号）（2分）
A：
精明能干B：
喜笑颜开C：
明察善断D：
和蔼可亲
E：
壮志凌云F：
热泪盈眶
（1）描写人物神态的词语有：
。
（2）评析人物品格的词语有：
。
四、句子（11分）
1.我是“魔术师”，会变换句子的形式，但句子意思不变。
（3分）
（1）没有人不夸大卫是个机智勇敢的英雄。
（改为肯定句）
（2）他把每件事和每个人都考虑到了。
（改为“被”字句）
。
（3）温迪告诉我：
“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。
”（改为转述句）
2.将下面句子补充完整。
（4分）
（1）________________________，唯见长江天际流。
（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（2）桃花潭水深千尺，______________________________。
（《赠汪伦》）
（3）他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只（）的风筝。
那些风筝将（）着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
（《理想的风筝》）
（4）（）都不是青花的归宿，完美的青花，应该在（）。
3.用修改符号正确修正下面的病句。
（2分）
（1）音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。
（2）指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。
4.用词语造句。
（2分）
（1）思念……
（2）只要……就……
五、口语交际（5分）
同学们即将离别母校了，请写几句句告别的话。
六、阅读（19分）认真阅读下列短文，回答问题。
（一）《理想的风筝》节选（8分）
春天又到了。
柳枝染上嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
连翘（qiáo）花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。
蓝天上，一只只风筝在同白云玩耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
每逢这个时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
1.用一个词语概括这三段话作者此时因情景的感染而产生的情思。
（）（2分）
2.这三段话运用了（）的表达方式；使用了（）修辞手法，使语言生动、形象。
（4分）
3.这三段话作为文章开头，可以看出全文的表达顺序是用（顺叙、插叙、倒叙、补叙）的方法来展开的。
[在正确答案上打“√”]（2分）
（二）《山海关》节选（11分）
先说那城楼吧：
它是那么雄伟，那么坚固。
那高高的箭楼巍（uēiwēi）然耸立于蓝天白云之间那天下第一关的巨大匾额高悬于箭楼之上特别引人瞩目从老远的地方就看得清清楚楚。
这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸入云、气势磅礴（bébó）的雄关浑然一体，无比壮观。
④但是，最壮观的还是它那形势的险要。
⑤顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（diédiě）的垛口，昂首远眺，你会情不自尽地发出一声又惊又喜的赞叹：
“嗬（fèhē），好雄伟的关塞，好险要的去处！
”
1.给文中画“”的部分加上标点符号。
（4分）
2.用“√”给文中加点字选择正确的读音。
（2分）
3.这段话的段意是：
__________________________________________________。
（2分）
4.这段话表达顺序清楚，层次分明。
1—3句先写箭楼和巨大匾额，表现了山海关（）的特点；再写走上城墙，昂首远眺，赞叹山海关（）的特点；最后又惊又喜的赞叹语句，表达了作者（）的情感。
（3分）
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