阅读理解30题.docx

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一年级阅读短文练习

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有     句话，写的是      季节的景象。

2、春天有灿烂的      ；田野里             ，散发出浓浓的        。

３、用“——”画出文中表示颜色的词。

４、春天，      　、      　　、      　都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是　      　、      　、      　

（二）

 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满

了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变了，变成了红红的大枣。

这时，树上好

像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。

（　　　）的枣树　　（　　　）的枣花

（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是          。

３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上                       。

夏天，枣树上                       。

秋天，枣树上                           。

（三）

   小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），

有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

１、这篇短文共有（　　）句话。

２、短文里写了           和            。

3、小鸡们冷了，就会                                    。

（四）

    放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见

他们这么懂事，高兴地笑了。

１、这篇短文有（    ）句话。

２、天就快下雨了，        和         给老师送伞和雨鞋。

（五）

    天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

１、天亮了，           醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像           挂在小草上。

３、露珠为什么不见了，是因为（　　）

Ａ、太阳出来了。

　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。

（六）

　  冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画

画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有（    ）句话。

第二句中写的活动有         、

         、         、         、            。

陆颖莉

2、这段话描写的是         季节。

（七）

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（   ）句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（八）

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是              。

2、“我”在         （时候）发芽，在          （时候）结果。

3、            和            帮助“我”长大。

（九）

 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红

的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天。

1、短文共有（   ）句话，主要是写      （季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、        、        、        、        、        、

         、等，可以看出春天        。

（十）

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。

它想：

我不怕累，山有多高，我爬多高！

羊又向山顶爬去。

1、短文共有（      ）段。

第二段共有（      ）句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么？

在文中用“——”画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？

在括号内打“√”。

A、能（   ）

B、不能（   ）

                        （十一）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了       种植物，这些植物分别是       、       、       、       、       、       。

2、写颜色的词有       、       、       。

（十二）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

１、蜻蜓活跃的天地在哪里？

（在括号内打“√”）

小河边（    ）   大树下（     ）  原野上（     ）竹林（     ）

２、小蜻蜓看上去像什么？

（在括号内打“√”）

小蜜蜂（   ）  小飞机（   ）  小燕子（    ）  小火箭（     ）

 ３、能把上面的内容画下来吗？

试试看：

（十三）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有（   ）句话。

写了云姑娘       和      时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

 （十四）

过了几天，白菜长出来了。

小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。

白菜很快就长大了。

1、这段话共有（    ）句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”标出你喜欢的词语。

（十五）

电的用处可大啦！

有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就（jiù  jìu）     叔（shū   sū）     许（xǔ   qǔ）

处（chù  cù）     会（huì  kuì）    更（ɡènɡ  ɡèn）

2、这一段话共有（     ）句。

3、从这一段话中我知道                                。

（十六）

   秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。

黄澄澄（dēnɡ）的是梨，

红通通的是枣。

1、这一段话共有（    ）句。

2、这段话中写了颜色的词语有           和            。

3、这段话写了哪几种果子？

用“——”画出来。

                        （十七）

    春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yínɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

         、         、         、

        。

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。

（十八）

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。

地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有            、            、            、

2、月亮比地球            、，太阳比地球            。

3、            最小，            最大。

                      （十九）

我有一个布娃娃，可漂亮啦！

那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。

娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。

真可爱！

1、这段话有（     ）句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

（二十）

刺（cì）猬（wèi）是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì）,门牙特（tē）别（bié）长。

刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。

它的爪（zhuā）子非常锐（ruì）利.它浑（huú）身长满了又短又密（mì）的硬（yìnɡ）刺。

1、这段话共有（    ）句话。

2、这段话是围绕                                     这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、        、        、和        ，又写了四肢,最后写了          、          。

 （二十一）

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿。

闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有（    ）句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提（tí）到几种果树？

用“～～～”画出。

4、写出表示颜色的词          、          、          。

                           （二十二）

 奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。

细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎（yínɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。

就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！

1、这段话共有（    ）句话。

2、第（    ）句写藤（ténɡ）和叶子；第（    ）句写花。

3、写出表示颜色的词：

          、          、          。

         。

                    （二十三）

星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。

我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。

我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。

1、这段话共有（     ）句话。

2、这段话讲      和       （谁），            （什么时间），来到            （在什么地方），              （干什么）。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。

用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

                      （二十四）

 一天，公鸡对青蛙说：

“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：

“你夜里能把太阳叫出来吗？

”公鸡边走边说：

“能！

”这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有（   ）个自然段。

2、下列正确的说法是（   ）

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3、——”在原文画出公鸡说的大话。

（二十五）

虹云散（sǎn）啦，雨停（tínɡ）啦，太阳公公笑眯眯。

小朋友，望（wànɡ）天边，一道彩虹真美丽！

彩虹颜色有几样？

认真看，数仔细：

红橙（chénɡ）黄绿青蓝紫，一二三四五六七。

1、云       啦，雨        啦，          出来啦，天空才会有彩虹。

2、彩虹的颜色有           种，分别是       、橙、        

       、       、       紫。

                           （二十六）

   羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

 他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

"萝卜的根最好吃。

" 他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

"白菜的叶子才好吃呢！

"  他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

"要吃西红柿的果实呀！

"  

问题：

１、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

       答：

（１）          （２）          （３）          

　２、填空。

（１）西红柿的        好吃。

　（２）萝卜的          好吃。

　（３）白菜的          好吃。

３、这段话共有（    ）句。

（二十七）

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。

公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。

弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：

“公园里的花是给大家看的，不能摘。

”

１、这段（duàn）话共有（　）句。

２、这段话写了谁，在什么地方，干什么？

３、表示颜（yán）色的词有          　、          、          、

          。

（二十八）

 植物传播的方法很多。

除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力传播种子，可以传到很远很远的地方。

有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。

有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。

松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。

（一） 填空：

1、“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。

这句话是短文的第 （   ）句。

椰子树的果子叫          。

2、植物传播种子有很多（     ），除了靠人采摘传播外，有的靠           ，有的靠          ，还有的靠          。

（二） 读文，判断句子：

（错的打“×” ）

（1）植物传播种子的方法很好。

（     ）

（2）椰子树生长在海边。

（     ）

（3）石榴、樱桃都是*粪便传播种子的（     ）

（4）“松子”是一种动物。

（     ）

（5）小鸟很爱吃植物的种子（     ）

（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。

（     ）

（二十九）

两只羊

 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有 （     ）个自然段。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú  mù  qiáo  

（2）tóngshí  （3）běi  miàn （4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）         和          在独木桥的         相遇了。

它们都要对方         ，让        先走。

（2）两只羊谁也             ，就打了起来，结果都               。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（           ）——（          ）

（三十）

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（    ）句话。

2、段文写了猫的（    ）、（    ）、（    ）和（    ）。

3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（    ）

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（    ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（    ）