童话故事白雪公主.docx
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童话故事白雪公主
童话故事白雪公主
童话剧白雪公主童话剧白雪公主旁白：
在一个遥远的国度里，温柔漂亮的王后生下了一个可爱的小公主，这个女孩的皮肤像雪一样，双颊像苹果一样红，头发像乌黑梳子一样黑，因此，取名为白雪公主。
白雪公主渐渐长大了，变得像妈妈一样美丽善良。
（白雪公主出来溜一圈，下场）可是不久以后，她母亲去世了。
国王娶了一位新王后，她虽然美丽，但是十分的恶毒！
她有一面很神奇的镜子。
第一场王宫（王后，镜子，侍卫）王后：
镜子，镜子，告诉我，谁是世界上最美丽的人？
镜子：
王后，你是美丽的，但白雪公主比你更漂亮！
王后：
白雪公主？
？
来人！
来人！
侍卫：
是，王后。
王后：
把白雪公主抓到大森林里去，杀了她！
侍卫：
是，王后。
第二场森林（公主，侍卫）（公主玩命跑圈，侍卫追）公主：
不要杀我，不要杀我„„侍卫：
白雪公主，你是一个好孩子，我不应该杀掉你，你赶快逃走吧。
公主：
谢谢您！
（逃走，随音乐跑）第三场木屋（七个小矮人，公主）（公主在森林里继续跑，跑到小矮人的家，太累了，睡着了）小矮人随音乐上场：
我们是七个小矮人。
我们个子不高，但是很勤劳，白天劳动，晚上休息睡觉，生活快乐美好！
（音乐，小矮人进屋）小矮人：
是谁睡在我们的床上？
公主：
我是白雪公主，王后要杀了我，我只好逃到了这里。
A：
你就住在这里吧！
公主：
谢谢你们！
我会帮助你们做家务的！
小矮人：
那我们去工作了，你一定要小心，千万不要给陌生人开门。
（音乐，公主做家务，小矮人下场）第四场王宫里（王后，镜子）王后：
镜子，镜子，告诉我，谁是世界上最美丽的人？
镜子：
王后！
您是王宫里最漂亮的人，但是在七个小矮人的房子里，白雪公主比您更漂亮。
王后：
什么？
她还活着？
好吧！
我要变成恶魔亲自去杀了她！
（邪恶音乐，王后躲起来，巫婆出场，手拿毒苹果）第五场木屋前（王后，公主）（巫婆拿着毒苹果，随音乐来到小矮人屋前，公主做家务）农妇：
卖苹果，香甜的苹果，你能让我进去么？
公主：
小矮人说，任何人来了都不要开门。
农妇：
这苹果可好吃了，吃了它，你会变得更漂亮的（公主吃苹果，死）巫婆：
哈哈„„你终于死了！
我才是这个世界是最美丽的人！
哈哈哈~（下场）（小矮人跑上场，悲伤音乐）矮人：
哭，白雪公主！
！
！
！
白雪公主！
！
！
！
！
（王子上场）公主：
好吧，我愿意。
旁白：
白雪公主同意了，并与王子一同回了家。
第七场王宫（王后，镜子）旁白：
在将一切准备好，将王宫装饰得富丽堂皇后，他们就要举行婚礼了，他们邀请了许多客人来参加婚礼。
在他们邀请的客人当中，其中就有白雪公主的继母王后，她将自己打扮得富贵典雅，对着魔镜说道：
王后：
镜子，告诉我实话，全国所有的女人谁最美丽？
镜子：
是你，我想这儿是你最漂亮，但是王子的新娘比你漂亮得多。
旁白：
听到这些话，她气得昏了过去，自此便一病不起，不久就在嫉妒、愤恨与痛苦的自我煎熬中死去了。
白雪公主和王子结婚后，美满的生活充满了欢乐和幸福，他们一辈子都快快乐乐地在一起。
对童话《白雪公主》的及物性分析摘 要：
以经典童话《白雪公主》为语料，依据系统功能语言学中的及物性理论对童话语篇中六大及物性过程类型的分布进行统计和实例分析，揭示童话语篇的文学特点和语言特征，以彰显系统功能语言学对童话语篇分析的解释力。
关键词：
白雪公主 及物性 语篇分析一、引言系统功能语言学因其强大的可操作性和适用性而被广泛应用于各种语篇分析中，但是将该理论用于童话语篇分析的研究并不多见，童话语篇读者的特殊性决定了其独特的文学特点和语言特征。
本文语料选材于格林兄弟的经典童话《白雪公主》。
白雪公主是一位美丽善良的女孩，她的美貌引起了继母的嫉妒，皇后为此千方百计欲毒死白雪公主。
白雪公主在猎人和七个小矮人的帮助下，躲过继母的毒害，但最终白雪公主还是吃下继母有毒的苹果，沉睡不醒。
童话的结局是白雪公主在一位年轻王子的爱吻中苏醒过来，获得了爱情和幸福生活。
依据系统功能语言学中的及物性理论对童话《白雪公主》进行分析，以揭示语篇的深层涵义和独特的语言风格，以及该理论模式对童话语篇分析的指导作用。
二、及物性系统作为人类交际的工具，语言承载着各种各样的功能。
Halliday将语言的元功能归纳为三大纯理功能：
概念功能、人际功能和语篇功能。
概念功能指的是语言对人们在现实世界（包括内心世界）中的各种经历的表达，反映客观世界和主观世界中所发生的事、所牵涉的人和物以及与之有关的时间、地点等环境因素[1]。
作为概念功能的一个语义系统，及物性系统将客观世界与个人经验识解体现为易操作的六类过程，并指明各种过程的参与者和环境成分[2]，即物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程。
这六大过程的具体功能特征如表1所示：
表1：
及物性系统[2]过程参与者环境成分物质过程动作者、目标时间、空间、方式、程度、比较、伴随、因果、身份心理过程感知者、现象关系过程属性、载体;被识别者、识别者;被占有者、占有者行为过程行为者言语过程讲话者、受话者、讲话内容存在过程存在物三、《白雪公主》的及物性分析选择是系统功能语言学里的一个重要概念，选择即意义，小句中每个成分的选择都有其特殊的意义[3]。
在语言交流中，作者需要对及物性系统作连续的选择，用以表达人的外部经历和内心世界，这一选择通常受到语篇类型和主题的影响[4]。
因此，在及物性理论指导下的语篇分析可以揭示语篇主题和特征，笔者将对《白雪公主》中的过程分布进行统计，并依据统计结果探究语言形式选择背后的深层原因。
该语篇共有211个小句，六种过程类型均出现在语篇中，其中物质过程占据了50%的篇幅，共出现105次;其次是关系过程，共有48个，占总数的23%;言语过程共出现30次，占过程总数的14%;心理过程共有20个，占总数的9%;行为过程和存在过程出现次数较少，仅占过程总数的2%和1%，如表二所示。
笔者仅对出现比例较大的物质过程、关系过程和心理过程进行分析。
表2：
及物过程分布结果过程数量百分比物质过程105≈50%心理过程20≈9%关系过程48≈23%行为过程5≈2%言语过程30≈14%存在过程3≈1%总计211≈100%物质过程是用来描述客观世界中所发生的事情，包括已经发生的、正在发生的或将要发生的[5]，一般由动态动词表示，过程的参与者有动作者和目标。
童话故事总是描写主人公的悲惨遭遇，反映在过程类型上则是物质过程占多数。
该语篇中物质过程共出现105次，其中过程参与者是白雪公主和皇后的小句共有46个。
由于白雪公主的美貌引起了皇后嫉妒，被迫穿破旧衣服做苦力活，例如：
Dayafterdayshewashedandsweptandscrubbed;Sosheforcedtheprincesstodressinragsandworkfromdawntodusk;遭受到皇后的追杀而四处逃亡居无定所，shesaid，…，youwillkillher.;fled;ranonandon;直到遇见小矮人才有短暂的欢乐时光，而此时故事并未就此结束反而进入了高潮，皇后扮成老婆婆施计将白雪公主毒死，SheheldthepoisonedappleouttoSnowWhite;最终白雪公主得到了幸福，livehappily，而皇后也得到了应有的惩罚felltoherdoombelow。
从中可以看出，物质过程能够客观真实地展现故事中的动作场景，作者通过对这些动作细致入微地刻画，使读者真切地体会故事的跌宕起伏。
这一系列动作的生动描写真实再现了恶毒的皇后是如何对白雪公主进行残害的，将白雪公主的善良美丽与皇后的邪恶凶险作了鲜明对比，使读者能够清楚地感受故事发展和主人公的善与恶。
同时也从侧面传达了作者的观点和意图，间接表达了对白雪公主遭遇的同情以及对皇后的厌恶，从而潜移默化地影响读者对故事人物的看法和态度。
另外，动态动词本身具有时间性，可以将动作情景按照先后顺序呈现在读者面前，让读者更加容易理解故事的发展，同时这也符合童话故事的语场特点。
关系过程是反映事物之间处于何种关系的过程[6]，是进行评价或判定的最直接的方式[7]，一般由表示关系的系动词表示，过程的参与者有属性和载体。
语篇中作者共使用了48个关系过程，其中参与者是白雪公主和皇后的有28个。
作者用关系过程对白雪公主的外貌和内心进行了直接地描写，其态度是肯定的、积极的和赞美的，同时用皇后的丑陋再次衬托了白雪公主的美丽纯洁，从而让读者对故事人物有了直观的判断，对故事发展产生了心理预期。
通过这些关系过程，作者毫不吝惜地表达了对白雪公主的同情和喜爱，NoneissofairasSnowWhitesheissobeautiful;尽管白雪公主长期受到皇后的欺辱，也保持着一颗平静温暖的心，SnowWhitestayedsweet，gentle，andcheerful。
相反地，作者对皇后的描写则是消极的、否定的和批判的，用一系列的关系过程对皇后的丑恶和嫉妒进行直接描述，Herstepmother，theQueen，wascruelandvain;SnowWhitegrewmoreandmorebeautiful-andtheQueengrewmoreandmoreenvious;Sheisjealousofyou;虽然作者也用了beautiful一词来描写魔镜对皇后的赞美，但其中流露出的反讽意味浓厚，与皇后丑陋的内心形成强烈反差。
利用关系过程对人物性格外貌进行直接的阐述，从侧面表达了作者对白雪公主的怜悯和对皇后的批判，从而与读者产生共鸣分享作者的态度和观点。
同时，这种直接陈述也符合童话故事的文体风格，突出了其面对读者的特殊性。
心理过程是表示感觉、反应和认知等心理活动的过程，一般由表示感觉、反应和认知的动词表示，如see、look、like、know、believe等，过程的参与者有感知者和现象。
作者能够通过心理过程向读者直接表达个人的观点和看法，语篇中心理过程虽然只有20个，其中以白雪公主和皇后为参与者的有12个，但是其在语篇中的文体作用却是不可忽视的。
除了对外在活动和人物外貌性格进行描写外，作者还用心理过程形象地刻画了白雪公主和皇后的内心世界。
皇后自不允许有人比她美丽，因此，白雪公主的美貌激起了皇后的嫉妒，从而屡遭残害，Shehatedanyonewhosebeautyrivaledherown。
相反，白雪公主不仅外貌美，内心更美，尽管经历了种种磨难，但依然保持乐观向上的心态最终获得幸福生活，ShedreamedofahandsomeprincewhowouldcomeandcarryherofftohiscastleNeversuspectingthatshewasindanger;shefeltsafeatlasthefellinlovewithher。
由此看出，作者通过对主人公心理状态的着力描写，为读者构画了一个简单易懂的童话世界，将白雪公主的悲惨经历和对未来的憧憬与皇后的恶毒和嫉妒之心形成强烈对比，从而让读者置身于主人公的内心世界，真切地感受白雪公主的痛苦和欢乐以及皇后的凶险恶毒。
更重要的是，作者也间接地明确了自己对白雪公主的喜爱和对皇后的厌恶，更容易与读者形成共鸣。
四、结语笔者运用及物性理论分析童话故事《白雪公主》，物质过程客观真实地再现了故事中的动作场景，直接描述了皇后对白雪公主的迫害;关系过程直观地对白雪公主和皇后的外貌和内心进行阐述，将白雪公主的美丽善良与皇后的丑陋恶毒形成强烈对比;心理过程生动地刻画了主人公的心理活动，突显了作者对白雪公主的喜爱和同情，以及对皇后的厌恶和痛恨。
同时，语篇中的言语过程、存在过程和行为过程的穿插使用也丰富了故事内容，共同表达了故事主题和作者的写作意图。
由此可见，将及物性理论运用于语篇分析中能够有效地揭示语篇内涵和作者观点，为语篇分析提供了一个新的思路和方法。
注释：
[1]Halliday，M.A.K：
《AnIntroductiontoFunctionalGrammar》，ForeignLanguageTeachingandResearchPress，1994年版。
[2]Halliday，M.A.K.，Matthiessen，C.M.I.M.：
《AnIntroductiontoFunctionalGrammar》（3rded.），London：
EdwardArnold，2004年版。
[3]范文芳：
《试论语法隐喻的综合模式》，外语教学，2007年，第4期。
[4]胡壮麟，朱永生，张德禄，李战子：
《系统功能语言学概论》，北京大学出版社，2008年版。
[5]王欣：
《系统功能视域中语篇分析的文体观》，外语学刊，2009年，第4期。
[6]胡壮麟：
《语篇的衔接与连贯》，上海外语教育出版社，1994年版。
[7]Kress，G.，Hodge，R.：
《LanguageasIdeology》，London：
Routledge&KeganPaul，1979年版。
（吴姗姗 四川达州 四川文理学院 635000）老师的童话剧《白雪公主》童话剧《白雪公主》人员安排：
公主：
徐茜王子：
茆晓云猎人：
罗术碧王后：
徐萌魔镜：
汤彩萍小矮人：
张青和中一班六个小矮人卖苹果：
唐韵侍卫：
许慧小动物们和小花：
许慧和汤彩萍第一场出场演员：
白雪公主、小动物们、小花、播放舒缓的音乐演员站位老师念旁白：
很久很久以前在一个美丽的城堡里一个可爱小公主出生了，她的皮肤像雪一样白，头发像乌木一样黑亮，王后就非他取了个名字叫白雪公主，可是没过多久王后就病死了，国王又娶了一个王后，这个王后很残忍大家都不喜欢她。
这一天。
。
。
。
背景音乐《挥着翅膀的小女孩》：
公主出场先独舞，然后小动物和小花出场与公主跳舞加一段背景音乐《鸟鸣》小鸟们嬉戏；小公主和小动物、小花的舞蹈公主：
朋友们，你们好，你们知道我是谁吗？
对啦，我就是可爱又美丽的白雪公主，你们想知道今天发生的故事吗？
那就请你们慢慢的看下去吧！
（打招呼、和自我介绍时候有动作、最后一句的动作）第二场出场演员：
王后、侍卫、魔镜、猎人、小动物们和小花背景音乐邪恶的音乐王后伴随着高跟鞋的声音出场王后：
我是王后，我有一面魔镜。
说完话后放背景音乐《魔镜告诉我》侍卫与王后跳舞王后：
这个墙上的镜子，快告诉我，谁是世界上最美的女人？
（动作）魔镜：
尊敬的王后，白雪公主才是世界上最美的女人！
王后：
什么？
！
（动作）我。
。
。
我。
。
。
才是世界上最美的女人！
不行我要杀了他！
（动作）猎人，猎人！
猎人上场：
在！
王后！
王后：
去！
快把白雪公主给我杀掉！
（动作）猎人：
是，皇后！
（猎人弯腰退场）皇后：
哈哈哈哈哈哈。
。
。
第三场出场演员：
公主、猎人、小动物和小花、公主：
救命啊救命啊！
不要杀我！
不要杀我！
（背景音乐《》）小动物们和小花：
不不不，不要杀害她！
不能伤害我们的朋友。
（小动物、保护公主躲开猎人）猎人：
朋友们，我到底要不要杀了他，请你们告诉我，好吧！
可这都是坏皇后要我干的呀，我该怎么办呀，哎。
。
。
哎，我可以去杀一只野猪，把它的心肝献给皇后，对对，就这么办，就这么办。
（猎人下场）第四场出场演员：
公主、小矮人伴随着雷声与雨声的音乐，小公主出场公主：
我又累又饿，有人吗？
有人吗？
有人吗？
呜呜呜。
。
。
。
公主：
呀，那里有间小房子，我可以到里面吃点东西，然后在睡上一觉（白雪公主进屋，躺在床上睡觉了）欢快的音乐，小矮人们干完农活，正在回家的路上，小矮人和小动物们跳舞。
1矮人：
嘘！
你们看那是个人吧？
2矮人：
哦，我的妈呀，她还睡了我们的床!
小矮人们：
醒醒！
醒醒！
你快醒醒！
公主：
你们好！
你们好！
你们是谁啊？
3小矮人：
我们是森林里面的小矮人！
那你又是谁啊？
你敢闯进我们的地盘来了呢？
你的家住在哪里呢？
公主：
我是白雪公主，我的家。
。
。
。
（音乐《美丽的草原我的家》）小动物和矮人们还有公主一起跳舞公主：
可是皇后想杀了我，我就逃到了这里来了，你们能收留我吗？
（动作）矮人们：
好！
公主：
噢！
太棒了！
（七个小矮人和公主一起舞蹈，小动物们在旁边做动作）4、5矮人：
白雪公主我们要去干活了，6矮人：
你要好好看家啊，7矮人:
但是你要担心皇后来害你呀！
矮人们：
对！
你要担心皇后来害你呀！
再见！
矮人拿着锄头退场第五场出场演员：
王后、魔镜、老婆婆、公主皇后：
镜子镜子，墙上的镜子告诉我，谁是世界上最美的女人？
魔镜：
尊敬的皇后，还是那位白雪公主，比你美上一百倍，一千倍，皇后：
气死我了，那个猎人真没用！
看来我要亲自动手了皇后化妆成老婆婆（穿上黑色雨衣）卖苹果的老太婆：
卖苹果啦，卖苹果啦，又大又红的苹果谁要啊？
公主：
你好，老婆婆！
买苹果的老太婆：
哦，美丽的姑娘，来来，吃个苹果吧公主：
啊，苹果，好大的苹果啊，谢谢老婆婆！
公主：
啊。
。
。
你是坏皇后，这苹果有毒！
毒毒毒毒死我了！
（音乐;你好毒）卖苹果的老太婆：
这回她总算死了，我现在是世界第一大美人啦！
哈哈哈哈哈。
。
。
。
第六场出场演员：
公主、小矮人们、王子、侍卫小矮人们伴随着欢快的音乐出场小矮人：
醒醒。
你快醒醒别睡啦！
起来干活啦!
t小矮人：
她好像死了耶！
小矮人们：
她真的死了耶！
她真的死了耶！
（音乐《悲怆狂想曲》）小矮人们：
啊。
。
。
啊。
。
。
（小动物们围过来，四个小花撒花）做哭的动作侍卫先出场，王子出场的音乐是***进行曲侍卫：
王子殿下，他们好像需要帮助！
王子走过去，说：
她是谁啊，她怎么啊？
小动物们和小矮人们：
她是白雪公主，她死了，呜呜呜呜王子走到公主面前，亲吻了一下手。
公主醒来，公主：
你是谁呀？
王子：
我是来救你的王子。
伴随着音乐，王子扶起公主一起跳舞；小动物、小花在后面摇摆双手王子：
哦，我的公主！
公主：
哦，我的王子！
（继续跳舞）小动物、小花围着王子和公主摆造型背景音乐《魔镜告诉我》王后：
镜子、镜子，快告诉我谁是世界上最美的女人？
嗯？
我的镜子呢？
（王后拿出大哥大打电话给魔镜，电话里传出对不起，您拨打的魔镜，暂时不在服务区，请稍后再播）王后：
你们你们，你们怎么这样对我啊，我被气死啦！
啊。
。
。
。
（王后倒地）第七场出场演员：
所有小演员谢幕伴随着洗刷刷的音乐，所有小演员出场，摆好造型旁白：
从此王子和公主过上了幸福的生活，我们的演出也到此结束了，谢谢大家的观看！
再见！
《白雪公主》童话剧剧本《白雪公主》童话剧剧本演员表剧本正文故事背景音乐①响起旁白：
从前，在一个遥远的国度里有个美丽的皇后。
那年冬天，皇后坐在王宫里为她即将出生的女儿做新衣，她抬头向窗外望去，看着外面飘飞的雪花，一不留神被针刺到手指，红红的鲜血流了出来，滴落在飘进窗子的雪花上。
她若有所思地凝视着白雪上的鲜红血滴，说道：
但愿我女儿的皮肤像这洁白的雪和鲜红的血一样那么艳丽，那么骄嫩，头发像这窗子的乌木一般又黑又亮！
后来，小公主诞生了，她的皮肤真的就像雪一样的白嫩，又透着血一样的红润，头发像乌木一样的黑亮。
人们非常喜欢她，亲切地唤作白雪公主。
白雪公主很小的时候，她的皇后母亲就去世了。
国王又娶了个漂亮的新王后。
新王后骄傲自负，嫉妒心极强，只要听说有人比她漂亮，她就忍受不了，会想尽一切办法把她除掉。
故事背景音乐①结束第一场（场景：
王宫王宫照镜演员：
王后、魔镜）王后迈着缓慢的步伐出场，走向魔镜。
她对着魔镜搔首弄姿、左顾右盼。
（动作表情）王后：
魔镜，魔镜，谁是世界上最美丽的人？
魔镜：
王后，您是世界上最美丽的人！
王后：
哈…哈…哈（得意地笑起来，笑声要求夸张。
）旁白：
几年以后，白雪公主长大了。
她长得比明媚的春光还要艳丽夺目，比王后还要美丽动人。
这一天，王后像往常一样地去问那面魔镜……王后：
魔镜，魔镜，谁是世界上最美丽的人？
魔镜：
王后的美貌是有名的……但是，我另外见到一位少女，破衣也遮挡不住她闲雅的美貌。
她才是世界上最美丽的人。
王后举起双手，表现愤怒的样子在咆哮着。
（动作表情）王后：
不可能的！
没有人可以比我漂亮。
你快说，她是谁？
魔镜：
她，唇红如玫瑰，发黑如乌，皮肤白嫩如雪。
王后：
白雪公主？
不，我要杀了她……我一定要杀了她！
来人啊……快来人！
（边说边退场）第二场森林逃亡（场景：
森林演员：
白雪公主、动物A、B、C、D）旁白：
王后指使猎人把白雪公主带到森林里偷偷地杀掉，她要猎人挖出白雪公主的心，带回去给她。
但是猎人不忍心对善良可爱的白雪公主下手，他让白雪公主逃进森林，拿了颗猪心回去交差。
白雪公主在森林里狂奔，不时地回头看……喘息着（动作表情：
逃跑，表现惊恐）白雪公主：
（动作表情：
哭泣着）继母王后嫉妒我的美貌，派人追杀我。
好心的猎人让我逃进森林……从今以后，我无家可归，该怎么办呢？
（叹息）场景音乐②开始（表现野狼哭嚎、电闪雷鸣的惊悚音乐）白雪公主又惊又怕（啊地惊叫一声），蹲下身抱头蜷成一团……又困又累，终于睡着了。
场景音乐②结束场景音乐③开始（表现太阳升起，新的一天开始了的轻快音乐）动物A、B、C、D发现了白雪公主，围了上去。
（动作）动物A：
哇！
多美的公主啊！
动物B：
她，唇红如玫瑰，发黑如乌，皮肤白嫩如雪。
白雪公主醒了，揉揉眼睛，坐起身来。
（动作表情：
睡醒）动物A、B、C、D转身要离开。
白雪公主：
请不要走开，我不会伤害你们的。
对不起，我无意惊动你们，但是你们不知道我的经历……（停顿）我这么多唠叨，我好惭愧哦！
当你们遇到困难会怎么做呢？
你们会唱歌？
白雪公主和动物A、B、C、D一起唱歌。
（歌唱美丽新一天的歌词，1～2句为宜。
）白雪公主：
我真的感觉开心多了，我能应付了，事情好像没那么严重嘛！
我要找个晚上住的地方……森林里有没有小木屋？
动物C：
我知道森林里有一所小房子，我们指引你去吧。
动物A、B、C、簇拥着白雪公主高高兴兴地离去。
（退场）场景音乐③结束第三场（场景：
小木屋木屋栖身演员：
白雪公主、小矮人1、2、3、4、5、6、7）旁白：
白雪公主离开小动物们，找到了森林中的小木屋。
白雪公主：
好可爱哦，好像是小娃娃的房子。
（缓缓地走到门前）我喜欢这里，（整理头发，一手拉起裙子，轻轻优雅的敲门）请问我能进来吗？
……（停顿）好像没有人在家。
（轻轻推开门）哇哦，好可爱的小椅子哦！
（数数动作）1，2，3，4，5，6，7……七张椅子、七个盘子、七把刀子和叉子、七支酒杯，还有七张床。
屋主肯定是个小孩子，是七个不爱干净的小孩子，（又慢慢地走进来）……看这个壁炉，上面都是灰（吹一下），到处都是蜘蛛网……天呐，这么多脏碗、盘，还有这扫帚，他们从来不打扫的吗？
白雪公主：
（想了一下）我来帮他们打扫房子吧，也许他们会让我留下来。
（动作表情：
洗碗碟，擦桌子，扫地板……边做事边歌唱。
）白雪公主：
（伸伸
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