通过几件事写好一个人.docx

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通过几件事写好一个人

通过几件事写好一个人

　人是复杂的，人的思想品质、性格特点等的表现也是多方面的。

一篇文章，可以通过一件事表现人物某一方面的思想品质、精神风貌、性格爱好等等，也可以通过几件事来表现一个人，使人物给人的印象更全面、更完整。

在我们学习的课文中，就有多篇用几件事来写一个人的文章，如《我的母亲》。

作者通过回忆童年时印象深刻的七件事，表现了先生母亲仁慈、严厉、容忍、刚起等高尚品质。

。

写人的记叙文，顾名思义，写作的对象就是人。

要写好人，首先要写自己熟悉的人。

因为写一个人，就要了解这个人。

自己熟悉的人，和我们朝夕相处，我们最有条件了解他们的性格、爱好、精神、品质，把他们作为写作的对象，我们就不愁无话可写。

俗话说：

“巧妇难为无米之炊。

”如果你不了解自己的写作对象，凭空捏造，怎么能做到言之有物呢？

只有从写熟悉的人着手，才有可能写出自己的真情实感，才能把人物写得有血有肉，生动逼真。

这是写文章的基本之道，即使是名闻遐迩的大作家，也只有去写自己熟悉的生活，才能写出好作品。

作家赵树理就曾这样说过：

“我想，要是写自己的父母，一定会比别人写得深刻一点，因为熟悉他们。

我们平时如果对一个人从外表到内心，从内心到外表都非常熟悉了解，甚至连他们走路的脚步声都听得出来，那么只要我们观点正确，要写他们一定会写好的，写的时候也就会知道该宣扬他什么优点，批评他什么缺点。

”

用几件事来写一个人，最重要的一点是要找出最能反映人物特点的品质、性格爱好的事件，然后紧紧围绕这个中心，选择最具典型意义的几件事来写。

写的时候要做到详略得当，条理分明

一、写好一篇写人的文章，应当从以下几个方面着手：

（1）首先应当选择一个合适的对象，也就解决了“写谁”的问题。

一般来说，写作对象最好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌，朝夕相处，对他们的情况最了解，应此最容易写好。

也可以写给自己留下深刻印象的人，这些人也许个性比较鲜明，也许相貌比较有特点，也许和自己发生过激烈的冲突，也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。

写这样的人往往有内容可写。

（2）接下来就应当选择与人物有关的“事”了。

人物的性格特点和思想品德总是通过具体的时间反映出来的，因此选“事”十分重要，这实际上是选材。

选材的标准就是要典型，即有利于表现人物的性格特点，有利于揭示人物的思想品质。

避免有事必录，眉毛胡子一把抓罗列一大堆材料，反而不能给人留下深刻印象。

（3）最后还应当给笔下的人物定下一个基调，即表现人物的哪一方面的情况。

这应该在选材时自己心里就应当有“数”了。

否则会走题或跑调。

二、怎样才能写好一个人

（1）要把人物放到事件中去写，人物只有在事件中才能真正“活”起来。

形式：

一人一事，一人几事，一事几人，几事几人

（2）要努力写出人物的个性。

写出独特之处，切忌脸谱化。

（3）要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。

（3）最后还应当给笔下的人物定下一个基调，即表现人物的哪一方面的情况。

这应该在选材时自己心里就应当有“数”了。

否则会走题或跑调。

二、怎样才能写好一个人

（1）要把人物放到事件中去写，人物只有在事件中才能真正“活”起来。

形式：

一人一事，一人几事，一事几人，几事几人

（2）要努力写出人物的个性。

写出独特之处，切忌脸谱化。

（3）要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。

我的母亲

月牙儿来不及用薄云遮住娇羞,晨雾洒满了空旷的田野,启明星依然如昨日灿烂。

母亲又开始了她一天的忙碌:

清理完院落的尘杂,给老黄牛添上草料,扛起那古老的耘锄,走上了那属于她的希望田野。

习惯于起早贪黑,母亲像是在追赶时光,农活、家务,还有儿女们的暑热寒凉,她承担了很多很多。

父亲常年在外,家里家外都是母亲一人操劳。

男人的活计她自己承担,妇女的营生她不推却。

待人接物,人来客往,走亲串友,骡马叮当,虽是女儿身,不让好儿郎。

她是一把种田的好手。

春节刚过就计划好了一年的农事:

北山栽红薯,南沟撒谷秧,垄上麦子黄,田畦豆角长。

挑肥、担水、犁地、耪茬,她样样精通,种谷撒豆照节不误。

她常对我们说:

“三分耕七分种,肥田种棉花,地边种北瓜。

”“按节种庄稼,一年长两茬。

”母亲文化不高,却喜欢接受新思想,听广播,看电视,经常与农业专家接触,学经验,敢实践。

靠着勤劳与科学,我们家土地的年产量最高。

母亲的手也很巧,邻居们都夸她是“巧女”,有了缝纫活儿大家都找她,她也从不拒绝。

家里人穿的衣服都是她亲自剪裁缝制,穿上去觉得很得体。

她亲手纳的千层鞋底,爷爷穿了爸爸穿,奶奶穿了姑姑穿,鞋底透了上鞋掌,鞋帮破了再重缝。

每到换季时节,母亲早已把我们的新衣服准备停当,一人一摞,折叠得整整齐齐,板板方方。

而她自己却很俭朴,衣服洗得都褪了颜色,补丁一层又层也舍不得扔掉,有一件衣服竟穿了六年。

上学交学费是一件大事。

每到新学期开学,上大学的姐姐就要交上万元学费。

当别人家为孩子上大学的学费犯愁时,母亲靠着节省,便轻松地拿了出来,我们心里暖融融的,觉得读书踏实了许多。

她平时精打细算,从不浪费一分钱,经常教育我们:

要节俭,钱要花到刀刃上。

就靠着这些,我们能一年一年地上学,姐姐读完了大学。

母亲孝敬老人远近闻名,她对高龄的爷爷、年迈的外婆,都悉心照料。

两位老人都七十多岁,耳聋、眼花、多病,吃、喝、拉、撒,起、卧、偃、仰,一年四季,她从没怨言。

爷爷说母亲是好媳妇,外婆夸母亲是好闺女,可其中的酸甜苦辣只有她自己知道。

对于亲朋,她有着菩萨般的心肠,看到贫穷她就动心。

婶子娘家困难,她就把衣服寄去;东巷奶奶没人照看,她就主动挑水问寒。

每逢过节,当邻居们夸奖母亲腌制的小菜好吃时,母亲便高兴得不知说什么好了。

就这样,她带着锅碗瓢勺的交响,手执犁耧吮吸着泥土的芳香,锈针交织着纷繁的人生,爱心淌进亲人们的心房。

40年的风风雨雨,留给她的却是那两鬓银霜和岁月沧桑。

评析：

以写景开头,抓住生活中的特点,来突出母亲生活的环境。

概括母亲的日常工作,言语中流露出赞叹之情。

细腻描写母亲种庄稼一事。

抓住母亲“缝纫”一事,写出母亲的心灵手巧。

本段写母亲的精打细算。

照顾老人突出母亲的美德。

关心亲朋可见母亲是热心肠。

结尾高度概括母亲的优良品德,用议论的方式展现“动情点”。

语言精练,令人感动。

亮点综述

本文写的是“一个人”,即母亲。

文章突出了以下三个特点:

（1）抓住细节描写,事例更加典型。

文章写母亲的形象从勤劳、手巧、节俭、孝敬老人、接济亲朋等几个方面着手,使母亲的形象生动丰满。

（2）句句有着落。

如写“春节刚过就计划好了一年的农事”,便写了“北山栽红薯,南沟撒谷秧,垄上麦子黄,田畦豆角长”等等,这样使得每一件事都落到实处。

（3）处处写真情,结尾展现“动情点”。

文章每个段落写母亲的某一方面,字里行间充溢着对母亲爱的情感。

我的母亲

张亚楠

母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雨雪的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚毅的象征。

小学三四年级的时候，我经常写作业到晚上12点多甚至到凌晨1点钟。

我从放学回家后吃完饭开始写作业，也就是7点左右，可作业总写到12点都写不完，于是，妈妈就跑到学校里问老师，为什么作业这么多，我当时很害怕，怕老师责备我，但是并没有，反而从那之后老师布置的作业少了许多。

我很满足，因为我的母亲有一颗善待子女的心。

在2006年年底，妈妈生下了一个可爱的孩子——我的弟弟。

当时弟弟小，我什么时候看他都觉得很可爱，可现在不同了，反而觉得他像个小霸王，不，应该就是霸王。

周末回家总和弟弟吵架，可他一生气就咬我的衣服，这不？

“惨不忍睹”的一面，弟弟把我衣服上的口袋咬掉了，气得我真是脸红脖子粗，妈妈看到这一幕，就赶紧跑过来说着弟弟的不是。

我很满足，因为我的母亲有一颗正直的心。

升入初中之后，不知道为什么经常生病，母亲在我每次回家之后，就经常嘱咐我，要多喝水。

睡觉前也总是摸摸我的额头看烫不烫，还经常说一些鼓励我的话。

我很满足，因为我的母亲有一颗善良的心。

在家中，妈妈和邻里之间的感情更是好的没话说。

我们家里如果做了好吃的饭菜，我的母亲就会单独拿出一些给邻里送去，他们也一样，家里如果有好东西，也会送给我们。

我很满足，因为我的母亲有一颗时时为别人着想的心。

母亲是疲惫时的一口龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是挫折中的阵阵暖风，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘扬就使你精神立刻为之振奋。

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