秋季小班班级工作计划Word文件下载.docx
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（5）激励少儿来往，合作游戏，养成开朗开朗的性格。
总之，对于每个孩子视同一律，使每个孩子都获取平衡的成长。
二、教育总目标：
1、促进少儿身体正常发育和技术的协调成长，加强健康水平，培养优秀的生活习惯、卫生习惯和参加体育运动勾当的乐趣。
2、成长少儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和着手能力，成长智力。
三、萌生少儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的感情，培养诚实、英勇、好问、友好、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的质量、行为习惯以及开朗、开畅的性格。
4、萌生少儿初步的感觉美和表现美的感情。
三、五大范围目标：
（一）康健
1、慢慢适应集体活动，对天真园有安全感和相信感，保持牢固的情绪。
2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把
手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。
三、在成人的帮助下，有自理的梦想，学习整理平常用品。
4、熟悉五官及肢体，认识其基本功能，懂得简单的保护方法，并对于身体各部发散育感兴趣。
五、愿意参加体育运动，感觉身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动用具，进修模拟操，鼓掌操。
（二）语言
1、愿意与教员、伙伴举行讲话，感觉用语言举行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。
2、能沉寂地听教员、伙伴的讲话，听懂并依照成人提出的要求。
三、能用简单的句子回答不懂的题目，表达自己的意思。
4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容。
五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和简单混淆的语音。
（三）社会
1、愿意参加集体活动，认识并慢慢适应新环境。
2、熟悉自己，知道自己是个神州人，愿意与教员、伙伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个伙伴一起玩耍。
三、认识天真园一日生活中最基本的规则，知道天真园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提示下遵守条例。
4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。
五、喜欢教员、阿姨，认识家务劳动，快乐参加节日活动。
（四）科学
1、熟悉天真园环境，熟悉常有的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。
2、不雅察几种常有的动植物，掌握其名称、显然特色，感觉冬天的特色。
三、差异1和好多；
多、少、相同多；
会着手一一对于应地对于物体多少举行比力
4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方向
（五）艺术
1、愿意用声音，动作表达自己喜欢的事物，学唱简单的
2/4拍
歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。
2、能快乐、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能英勇地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。
四、七种教育手法和详尽方法的落实
1、体育运动活动
积极睁开各种体育运动活动，在活动中让少儿保持轻松、快乐的情绪，担保2钟头的户外活动，用游戏局势组织少儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾中间，依照孩子的年龄特色，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让少儿学会自我
保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的少儿恩赐帮助、指导。
帮助少儿战胜困难，加强信心，并购置一些简单的运动用具，做到人手一份，为少儿创立活动供给物质享受，提高孩子运动的乐趣。
2、不雅察
依照少儿的年龄特色，充足运用感官来激发少儿的好奇心、求知欲，培养少儿的察能力，创立自然角，气象角，引导少儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特色以及一些常有的自然征象。
在观察察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导少儿观察各种特色，扩展视野，拓宽孩子的知识面。
3、作业
设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，依照少儿的年龄特色，行程经过过程、形象、详尽的授课手眼组织授课活动。
在集体活动中充发散挥少儿的主导地位，引导少儿运用多种感官来熟悉事物，将少儿操作、会谈、提出不懂的题目浸透在授课环节中，以正题为中心，提高孩子主动进修的能力，慢慢建构孩子的知识，重视孩子进修的过程和能力的培养。
同时运用现代化授课手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教诲组合，以达到最正确的授课见效。
其余在作业活动中，我们还要注意培养孩子优秀的进修习惯，如当真倾听，正确的坐姿，说话先举手，用宏亮的声音回应不懂的题目等，激励少儿英勇回应不懂的题目，表达自己的见解。
同时对于个别能力差的少儿适合降低规范，使其在原有基础上获取提高。
4、劳动
懂得劳动最有幸，行程经过过程平常各个环节，成心地激发少儿爱劳动的梦想。
进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使少儿在劳动中体验认识欢愉，获取熬制，初步懂得珍惜别人的劳动。
五、娱乐
有计划有目的地组织少儿举行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理拟定游戏内容。
如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中注意少儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使少儿感觉娱乐带来的欢愉。
六、游戏
有计划地睁开各种游戏活动，结合地区范围内容，筹办须要的活动用具和皮球，如安插娃娃家环境，低价一些家具、家用电器、居家用品。
开辟地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏资料等。
同时，在游戏中，让少儿保持快乐轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。
教师以角色的身份介入游戏，配合商议富厚游戏的正题，提高孩子的经验，
使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、着手等多方面的能力，培养优秀的道德质量，对于个别不合群的少儿则要积极引导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介入到集体活动中来。
一、经过上半学期的学习，全班少儿的各项能力都有所提高，体质有所加强，而且一个个都愿意走开父亲母亲的怀抱抵达我们老师身边，一起游戏，学习。
全班少儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大多数少儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，清早进园部分少儿会主动同老师问＂
早＂，＂好＂，＂再见＂。
平常大多数少儿能够英勇，清楚的用一般话表达自己的梦想和央求。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。
但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，伙伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别少儿的小肌肉不太灵便，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别少儿由于在家自由松散惯了，因此自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。
少儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二．指导思想
依照《少儿教育指导纲领》精神，从过去声威式的组织者，解说者，转变为少儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
依照本班少儿的本质情况，参照今年龄阶段少儿身心发展的特色，时时加以比较，认识并掌握本班少儿的发展水平，积极引导，掌握好教育的机会，并组织生动，幽默的授课计划，为孩子创立优秀的学习惯氛。
三．本学期主要工作任务及推行措施
（一）合理安排平常教育授课活动详尽措施
1.拟定适合本班少儿年龄特色及发展水平的授课计划和班务计划
2.创立友好，宽松的教育环境，充足利用环境创立这一资源促进少儿认知能力的发展。
3.依照少儿对游戏的爱好，充足运用游戏作为少儿活动的基本形式，在对少儿感兴趣的着手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助少儿认识一些基本图形，并会试一试图形的般配。
4.教师在活动推行前作好充足的授课准备（包括活动资料的准备，经验，知识的准备）。
少儿的操作资料依照能力强弱安排准备。
（二）锻炼少儿身体，促进其身心全面健康的发展详尽措施：
1.在组织一日活动中保证少儿每日二小时的户外活动的时间。
2.重视平常的观察，让少儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对少儿进行测查，检测少儿的身体动作发展情况。
（三）加强班级老例管理，形成优秀样规详尽措施：
1.依照本班的情况，以《少儿园班级管理》为指导，拟定合理，科学的班务工作计划，并保证在平常工作中逐渐落实，帮助少儿养成优秀的行为习惯。
2.运用标记，故事等形式让少儿明确一日要求，连续养成优秀的老例。
3.积极配合少儿园睁开各项工作。
（四）做好家长工作，获取家长相信详尽措施：
1.开学后利用接送少儿的机会与家长沟通，认识少儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进少儿发展。
2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择表现丰富性，合用性，教育性，让家长依照家长园地的内容对少儿的单薄环节加以指导，复习。
3.每个月认真写好《家园联系》，从而使家长更好的认识少儿在园情况。
（五）培养少儿美工兴趣，发展班级特色。
详尽措施：
1、利用班级环境创立美工氛围。
2、每日睁开手工训练，培养少儿兴趣。
3、地区活动投放充足的手薪资料，以便少儿活动中选择。
4、将少儿的手工作品主题活动相结合，部署于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的班务计划，在工作推行过程中我们将依照本质适合调整与完满.
我们班是个崭新的班集体，面对崭新的少儿．崭新的班级工作人员，我深感责任重要。
（一）少儿情况解析
1．男女比率不平衡，男孩多，女孩少。
男孩天性比女孩好动、调皮、勇猛，这会给老例工作带来必然的难度。
2．大多数少儿未上过托儿所，他们初次从家庭走入少儿园，需
要适应新的环境、新的伙伴、新的生活规律等，在情绪上可能会颠簸很大．需要老师更耐心地引导，帮助他们赶忙适应集体生活。
3．由祖辈带的少儿偏多，这些孩子比较娇气、霸道、以自我为
中心，易发性情或是怪异不合群，引导少儿战胜这些弊端特别重要。
4．家长之间的文化差异较悬殊，以致少儿间的发展水平存在很大差距，这就要求老师要认真观察每位少儿的表现，注意个体差异，因材施教，使他们经过少儿园的生活，都获取不相同程度的提高。
（二）家访情况解析
1．家长希望高。
好多外单位家长之因此选择我园是被我园品牌
所吸引，他们对我们的工作寄望了很大的希望。
因此，我们的工作只能精益求精，不能够让家长无望。
2．多数少儿吃饭较慢、体质一般。
好多家长反响自己为孩子吃
饭问题伤透了脑筋，吃个饼子要半小时．吃碗面条最少40分钟；
有的孩子体质较弱，简单出虚汗，或常生病需要加强生活护理。
这些
都提示我们要更好地安排好少儿在园的活动，更认真地观察孩子的表现，注意活动量．尽量防范惹起相关疾病。
（三）班级工作人员情况解析
我班共有三位老师。
班主任已在少儿园工作10年。
自己也正好有一个小班年龄段的孩子．因此拥有较为丰富的工作经验，对此阶段少儿的年龄特色较为清楚。
另一位教师刚从少儿师范学校毕业。
诚然缺乏经验，但满怀理想，有爱心，有干劲，有亲和力，相信能让孩子快乐快乐。
生活教师有6年保育经验，做事麻利，是教师的好帮手。
二、老例工作
1．采用“以大带小”“以老带新”的方式让少儿赶忙地适应集体生活，喜欢集体生活。
2．坚持正面教育。
依照孩子爱听夸耀这一特色．我们的教育以
夸耀为主，多成立模范，多激励、引导．但不忽视孩子的不良倾向，发现问题实时办理，帮助少儿形成是非看法。
3．在执行过程中依照一直性、一致性和灵便性的原则．有头有尾，持之以恒。
4．善于发现和掌握教育的契机。
将老例教育贯穿在少儿的一日活动中间。
5．科学合理有效地安排和组织少儿一日生活，力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，减少少儿无谓等待的时间。
三、生活护理与卫生保健工作
（一）生活护理
1．注意观察少儿的情绪和状态，发现少儿身体情况有异常，马上请医生检查，并实时通知家长；
准时按量给有病的孩子喂药。
2．依照天气的变化，实时为少儿增减衣物，出门时先帮那些易出汗的少儿垫上毛巾。
冷天上完洗手间后，督促少儿提、扎裤子，防范生病。
3．午睡时。
教师巡回检查，实时为孩子盖好被子．防范着凉感冒。
4．保证每日有充足的活动量及户外活动时间，在活动中合时调治活动量。
5．如期（每个月一次）调整座位，保护少儿的视力及用眼卫生。
6．进餐时．注意不相同的孩子恩赐不相同的要求。
对于吃饭速度过
快、食量较大的肥胖儿，教师提示他们细嚼慢咽，控制食量，而对于食量小，吃饭速度过慢、挑食、偏食的少儿，采用少盛多添的方法，激励他们吃好，帮助他们更正不良习惯。
7．保证少儿每日有充足的饮水量。
（二）卫生保健
1．优秀生活习惯的形成。
每日要做的事，在开学初便要向少儿
提出明确要求。
比方正确地洗手、洗脸、刷牙；
沉寂就座，快乐进餐，细嚼慢咽，不挑食，吃饭能保持桌面、地面、衣服齐整；
不乱拿别人的杯子；
衣、物、鞋按要求摆放，不乱扔垃圾，不乱扔玩具，玩了玩具要实时整理等。
2．优秀生活环境的创立。
我们要创立优秀的、干净齐整的物质环境和宽松、欢喜的心理环境。
比方坚持玩教具、用具的如期消毒等。
3．疾病的预防与办理。
配合保健医生做好保健工作，实时通知
少儿打预防针：
认真观察认识少儿的精神容颜。
实时带少儿看病；
发现传生病，实时向保健医生报告，并做好隔断、消毒工作，减少传生病的延长与流传。
四、家长工作
1．上门坐一坐。
开学前，对再生少儿进专家访，熟悉认识少儿情况。
其余，每个月对1名~2名少儿进行上门家访，与家长更深入地沟通与沟通。
2．见面聊一聊。
平常利用入园、离园等时间有针对性地和家长聊一聊孩子在园及在家的情况，实时客观地反响孩子在园表现。
对发现的问题．与家长共同商议．配合解决。
3．电话访一访。
利用电话经常与家长保持联系。
对少勤的少儿当日进行联系．实时认识情况。
5．家长会谈一谈。
精心准备并召开每学期的家长会，引导家长互相沟通。
共同谈论。
更好地促进少儿园工作的睁开。
6．开放日认识认识。
激励家长参加到活动的组织和策划中来，
认识自己孩子的发展水平、在集体中的表现等，更好地配合少儿园的教育
一、指导思想：
为了的确搞好班级工作，本学期将以《少儿园教育指导纲领》的基本精神为指导，结合本园详尽的工作要求与指示，本着以少儿为本，服务家长的目标睁开班级工作，促进全班少儿身心全面地发展。
二、班级情况：
这是少儿进入少儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。
大多数少儿会对少儿园感觉陌生甚至会忧愁不安，为使孩子能够适应少儿园的生活，我会初步成立在园的一日生活和学习老例，学习独立进餐，培养必然的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种地区活动，这样能够让好多内向的少儿性格变的开朗开朗起来，喜欢与伙伴交往，并在交往中愿意用一般话进行讲话。
三、本期工作详尽目标及措施：
1、班级管理
目标
（1）、入园
正确对待少儿的分别忧愁，使少儿愿意上少儿园，使家长放心。
为少儿供给吻合其需要的物质、精神环境，使少儿能够获取新的满足，产生对教师的相信。
（2）、老例
成立必然的老例，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，依照少儿的年龄特色和发展情况，进一步提高老例培养的要求。
（3）、班级协作
要求本班几位老师拥有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。
提高教育授课工作的效率，加强班级的凝聚力。
措施
向家长认识少儿在家中的详尽情况，如：
生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特其余表现或生活习惯、兴趣爱好、涵养方式等，便于老师因人施教。
经过颜色娇艳的环境部署及多种丰富多彩的集体授课活动和孩子喜欢的形式陪少儿游戏使他们产生想上少儿园的梦想，赶忙适应少儿园的生活，快乐入园。
管理中班上几位老师的要求要一致，培养中注意使少儿逐渐懂得为什么要这样做。
比方培养洗手老例，要使少儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养少儿的自理能力，培养自理能力要注意次序渐进，恩赐帮助但不包办代替，使少儿实时获取“我学会了”的成就感，培养少儿愿意学，愿意做的自信心。
要求班上几位老师在平常生活中时时各处留神孩子的一举一动，随时沟通对少儿的观察解析，共同拟定措施，真切做个存心人。
在工作中做到有事实时提示，发现问题实时与自己交换建议，尽量防范失误现象。
2、教育授课
（1）、在健康教育领域，重视用少儿感兴趣的活动激发少儿锻炼身体的兴趣，培养少儿健康生活的态度和习惯。
（2）、在社会教育领域，培养少儿同情、责任等社会性感情，发展少儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、序次意识。
（3）、在语言教育领域，重视培养孩子语言交往的兴趣和能力。
（4）、在科学教育领域，重视惹起少儿研究的兴趣，重视少儿的研究过程和获取的经验，锻炼解决问题的能力。
（5）、在艺术教育领域，重视培养少儿对艺术活动的兴趣和英勇表现、创立的质量。
（1）、依照小班少儿的年龄特色，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行授课。
（2）、在活动中，通多种多样的授课资料，初步激发少儿的研究欲望。
（3）、在一日活动中重视个别差异，对不相同能力的少儿提出不相同的要求。
（4）、依照少儿好模拟的特色，老师坚持说一般话，激励少儿学说一般话。
3、保育
（1）、做好晨检及卫生消毒工作防范传生病流行，，如期干净、消毒少儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的干净。
（2）、对少儿进行安全教育掌握一些基本安全知识防范出现安全事故。
（3）、做好平常保健工作保证少儿健康成长，加强对个别弱易病少儿照顾。
（4）、照顾好少儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
（1）、严格做好整天晨检观察及的记录工作，加强检查。
（2）、利用多种多样的授课活动使少儿学习掌握各种安全知识。
（3）、亲近关注孩子的精神容颜，做到有病早发现早治疗。
对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，实时擦汗，勤换内
衣。
有遗尿的少儿，实时更换衣服和被褥。
对于病儿，准时喂药，多给他喝水，并做好记录，省得出差错。
4、家长工作
（1）、用最短的时间除掉家长开学忧愁与担忧。
（2）、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并供给一些育儿知识及保健知识，实时更换内容。
（3）、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满
意。
（1）、利用每日早送、晚接或网络沟通等方式实时向家长反响少儿一日在园情况，使家长对老师产生相信感，提高满意度。
（2）、对长远不来或生病在家的少儿进行电话接见，关心少儿在家中的情况，遇到特别情况进行必要的家访。
（3）、对待个别问题家长，要有耐心，不胜其烦地为他们服务。
5、安全工作
做到防范或消除各种安全事故的发生。
（1）、提高安全意识，实时检查班内的不安全隐患。
（2）、加强责任心，时辰把少儿的生命放在第一位。
（3）、每日检查少儿的着装，做好晨检工作。
如：
身上不装任何物品。
（4）、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注少儿的安全，实时提示，防范安全事故发生。
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