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届中考语文模拟考试试题
2018年初中学生学业水平考试模拟试题语文
温馨提示：
1.本试卷共8页。
满分150分，考试用时120分钟。
考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
2.答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.试卷答案必须用0．5毫米黑色签字写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
一、积累运用（30分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）
A.撺掇（chuān）打盹（dǔn）劫掠（lüè）脍炙人口（kuài）
B.彷徨（páng）追溯（sù）商酌（zhuó）草长莺飞（cháng）
C.顷刻（qǐng）渲染（xuàn）脑髓（sǔi）沁人心脾（qìn）
D.韶华（sháo）秀颀（qí）翘首（qiáo）义愤填膺（yīng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A.题材逞能无精打采相形见拙
B.赏赐豁达变幻莫测融汇贯通
C.腼腆娴熟慷慨大
方励精图治
D.屹立泄露克尽职守萍水相逢
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（
）（3分）
倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚安宁警醒丰富B．丰富谦虚安宁警醒
C．警醒丰富谦虚安宁D．安宁警醒
丰富
谦虚
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（3分）
A.屈原在诗句：
“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。
C.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施如何配置？
执法部门又该如何管理呢？
D.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
5.下列
关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）
A．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。
B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。
唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。
正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚
数百年”。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集
，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
6．默写（10分）
⑴为什么我的眼里常含泪水？
。
（艾青《我爱这土地》）
⑵窈窕淑女，。
（《诗经·关雎》）
（3）半卷红旗临易水，。
（《雁门太守行》李贺）
（4），阴阳割昏晓。
（《望岳》杜甫）
（5），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《<孟子>两章》）
（6）晨兴理荒秽，。
（陶渊明《归园田居（其三）
（7），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（8），左牵黄，右擎苍。
（苏轼《江城子密州出猎》）
（9）野芳发而幽香，，风霜高洁。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（10）在《陈涉世家》中，最能体现陈胜富有反抗精神的句子是
7.名著阅读（5分）
⑴下列有关名著阅读的表述错误的一项是（）（3分）
A．《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。
B．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。
C．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。
D．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。
⑵阅读下面的语段，按要求作答。
（2分）
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：
“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。
不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！
”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。
请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友？
二、阅读（共50分）
（一）阅读下面古诗，完成8～9题。
（6分）
菩萨蛮①
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。
睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？
忘了除非醉。
沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。
②沉水：
沉香的别称，是一种名贵的熏香。
8.请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。
（3分）
9.“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？
（3分）
（二）阅读下面文言文,完成10～14题。
（16分）
【甲】家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。
凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。
勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。
此君子也。
余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。
尔年尚幼，切不可贪爱奢华。
不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。
（节选自《曾国藩家信》）
【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。
曾国藩，晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。
清朝军事家、理学家、政治家、书法家，文学家。
10.解释下列语句中加点词的含义。
（3分）
（1）凡人多望子孙为大官望：
（2）四支僵劲不能动支：
（3）腰白玉之环腰：
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）
A.余为少慰余不愿为大官
B.但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽
C.可以处乐以衾拥覆
D.太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间
12.请将文中画横线的句子翻译成现代语。
（共6分）
（1）尔年尚幼，切不可贪爱奢华。
不可惯习懒惰。
（3分）
（2）余
则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
（3分）
13.下面对两段文字的分析有误的一项是（）（2分）
A.【甲】文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见，充满人文关怀，具有极强的亲和力、说服力和感召力。
B.《曾国藩家书》不只是一部记录家常的书信集，更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子的家风宝典！
C.【乙】文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
D.当代父母可以从【甲】【乙】两文中得到启发：
培养孩子可以“为读书明理之君子”，但不要“为大官”。
14.【甲】文中阐述君子的语句是“”【乙】文中作者主要记叙了。
【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。
他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到。
（3分）
（三）阅读下面文章，完成15～18题。
（11分）
拥有
大器量，才有大境界
韩 青
①古人云：
“时穷节乃见。
”说的是越是境况不佳时，越能看出一个人的度量、涵养。
人生其实就是一个大考场，各种各样的考试随时都会降临在你的身上。
古语说得好：
“无度不丈夫。
”要想做天地间的大丈夫，就必须拥有大器量。
②要想拥有大器量，就不要凡事对号入座。
一次，马其顿国王阿普拉于斯在街上走时，被人泼了一身水，看到的人都说，国王该惩罚那泼水的人，而他却说：
“是的。
不过，他并没有把水泼在我身上，而是泼在他认为的那个人身上了。
”有人曾告诉苏格拉底，有人诽谤他，而苏格拉底却说：
“他诽谤的不是我，因为他的那些东西在我身上丝毫都不存在。
”我国北宋名相富弼，也曾遇见过类似的事情。
一次外出，一名随从告诉富弼，有人在背后骂他。
富弼淡然地说道：
“他骂的不是我，是跟我重名的一个人吧！
”那个骂他的人听到后，感到羞愧至极，当面向他道歉。
遇到这种情况，如果对号入座，那么结果肯定会是另一番情形：
唇枪舌剑、大动干戈、针尖对麦芒，最后两败俱伤。
所以，生活中有一些火，不要往自己身上引，这样可以省去很多不必要的麻烦，更不会引火烧身。
③想做到不对号入座，就要懂得宽容。
说实话，有一些“号”就算是为你量身定做的，你也完全可以不在乎。
《庄子》记载：
一个人去拜访老子，见老子家里凌乱不堪，心中感到非常吃惊，于是对老子说了一通不敬的话，然后扬长而去。
翌日，他又回来找老子道歉。
老子说：
“即使昨天你骂我是一匹马，我也会承认的，因为别人既然这么认为，一定有他的根据。
这就是我从来不去反驳别人的缘故。
”从老子的话语中我们可以领悟到，一些人之所以生活安宁、闲适的原因，不在于他们能够完全把是非、争斗置之度外，而是他们懂得用宽容之心去化解。
④宽容的确是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风、万丈狂澜。
哲人说：
你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。
也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。
因
此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。
⑤若想给心灵足够大的空间，就必须懂得拒绝和取舍。
一次，有人侮辱了释迦牟尼一番，他非但没有回击，反而微笑着问道：
“别人送你的东西，如果你拒收，那么这个东西应属于谁？
”那人回答道：
“当然属于送东西的人。
”释迦牟尼接着说道：
“这就对了。
”在我们的生活中，正是要让自己懂得去拒绝假、恶、丑，为真、善、美留足空间。
可是，有些“丑”拒绝不得的时候，又该怎么做呢？
周作人做官时，
以前的一个学生来
找他帮忙谋个职位，他来时恰逢老师屋里有客，门房便挡了他的驾，他就怀疑老师在回避推托，于是便站在门口大骂，声音高得足以让屋里人听得一清二楚。
没想到的是，过了三五天，那位学生就得了一个职位上任去了。
有人问周作人，他这样待你，你反而帮助他，是何道理？
周作人说：
“能到别人门口骂人，如果不是他的境况确实不好，走投无路，他又怎么会轻易这样做？
我想帮助他改善境况。
”通过周作人的这一举动，我们应该看到，一个心灵宽阔的人，不仅懂得辨别美丑，更有能力对不美好的行为进行化解和疏导。
⑥可见，人生有大器量，才有大气象、大境界。
大器量就是一座座桥，把生活中那么多的沟壑都变成了坦途，使自己和别人都走得顺畅、开阔。
15．本文的中心论点是什么？
（2分）
16．下面这段文字放在哪一段最恰当？
请简述理由。
（3分）
正如西德尼·史密斯所言：
“你打算用愤恨去实现的目标，完全可能用宽恕去实现。
”
17．第④自然段画线句子运用了什么论证方法？
请简单分析。
（3分）
18．第②～⑤自然段依次是从哪四个方面展开论述的？
（3分）
（四）阅读下面的文章，完成19～22题。
（17分）
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的
？
是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？
但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲
一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫
。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三
家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘
着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？
母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
母亲吼道，水都干了，还流啥？
父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！
父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火，但心里还是不
高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。
我说
，是啊，细水长流。
父亲笑笑说，可是，你妈
有的时候，就是不明白这个理。
我说，妈活得比你累。
父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。
再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。
父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。
原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。
母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
（选文有删改）
19.老刘“命好”体现在哪里？
原因是什么？
（4分）
20.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。
（4分）
21.品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……
22
.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？
（5分）
三、综合应用（10分）
23.下面这则应用文有4处错误，请找出并加以修改。
（4分）
寻物启示
本人昨天下午不慎在新世纪超市丢失蓝色背包一个。
包内有小米手机一个，工行卡一张，人民币150元。
望拾到者与本人联系，不胜感激！
此致
敬礼！
王明2018年4月18日
（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
24.“两会”上有委员提出用十年左右的时间废除中国大陆通行的简体字，恢复繁体字。
“繁简之争”再一次进入人们的视野。
请你阅读下面的材料，完成下面任务。
（6分）
材料一：
网上流传的“段子”中说：
“汉字简化后，親不见，愛无心，產不生，厰空空，麵无麦，運无车，導无道，有雲无雨，開関无门……”（注：
以上提及的繁体字与简体字的对应关系：
親—亲，愛—爱，產—产，厰—厂，麵—面，運—运，導—导，雲—云，開—开，関—关。
）
材料二：
说汉字简化导致表意功能弱化的看法看似很有文化，其实是对汉字知识的无知……例如那个“愛”，早在晋代就有“爱”的写法了，这是由行书演化而来的——几千年来，汉字发展的主流就是由繁到简。
况且“愛”字最初表达的意思是依依不舍、舍不得的样子。
而“愛”中的“心”，是声旁的一部分，跟意思无关。
材料三：
新中国成立后推行汉字简化，同一系列政治改革和社会革新有密切关系，是为政治改革和社会革新服务的，简化汉字便于书写，便于提高人民的普遍文化水平，这在当时有其必要性。
现在大陆使用简体字，而港澳台地区使用繁体字，这不利于对中华文化的传承和祖国的统一。
（1）请从材料中概括出赞成和反对使用简体字的理由各一条。
（2分）
（2）针对“繁简之争”，校报委托你采访语言学家赵教授，请你事先准备两个采访问题。
（2分）
（3）班级拟出一期“认识汉字，传承文明”的黑板报，请你仿照示例的栏目设计，再设计一个栏目。
（2分）
【示例】
栏目名称：
汉字演变史
内容：
介绍汉字从甲骨文、金文、篆书到隶书、楷书的字形演
变知识。
【我的设计】
①栏目名称：
②内容：
四、写作（共60分）
25.阅读下面文字，按要求作文。
“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”（袁枚《苔》）苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。
虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。
无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“这一次，做最好的自己”为题写一篇作文。
要求：
①文体不限（除诗歌外）。
②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
九年级一模考试语文参考答案及评分说明
一、积累（共30分）
1、D2、C3.B4.A5.C评分标准：
每题3分
6.⑴因为我对这土地爱得深沉
⑵君子好逑
（3）霜重鼓寒声不起
（4）造化钟神秀
（5入则无法家拂士
（6）带月荷锄归
（7）无可奈何花落去
（8）老夫老发少年狂
（9）佳木秀而繁阴
（10）王侯将相宁有种乎
评分标准：
每空1分，凡错填、漏填均不得分。
7.
（1）C（共3分）
（2）示例：
①刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。
②今天我们在交朋友、结兄弟情义的时候，也需要有报效国家的远大理想，不能无原则，讲哥们，意气用事。
（共2分，意对即可）
二、阅读（50分）
（一）（共6分）
8.运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点（为下文抒情做铺垫。
意思对即可。
（3分）
9.思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）意思对即可。
（3分）
（二）（共16分）
10.（3分）
（1）希望，盼望
（2）同“肢”，
四肢（3）腰间佩带
11.（2分）B（A前一为介词，后为动词，C前为连词，后为介词，D前表承接连词，后为转折连词）
12.（6分）
（1）你年纪还小，千万不可以贪恋奢华，不可以习惯懒惰。
（3分）
（2）我却穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。
（3分）
13.D（2分）（曲解文意）
14.（3分）勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约；求学的勤奋和艰苦；勤奋，自持，能吃苦（或刻苦）。
（三）（共11分）
15.拥有大器量，才有大境界。
（2分）
16.第③段，因为这句名言紧扣第③段中老子的故事，证明了用宽容之心去化解矛盾的道理。
（3分）
17.比喻论证，生动形象地写出了一个人思想、胸怀的大小不同，内心的承受力也会有很大不同。
论证了要想宽容，就必须给心灵足够大的空间的论点。
（3分）
18.①要想拥有大器量，就不要对号入座。
②想做到不对号入座，就要懂得宽容。
③要想宽容，必须给心灵足够大的空间。
④若想给心灵足够大的空间，就必须懂得拒绝和取舍。
（3分）
（四）（共17分）
19．“命好”是指：
①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见（人缘好）。
（2分）每对1项给1分。
原因：
老刘①包容，不争长短；②豁达，不计得失。
（2分）每对1项给1分。
意思对即可。
20．①内容上交待矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：
天大旱；邻居又不在家。
（2分）答对画线内容即可给2分。
②结构上推动故事情节的发展：
为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。
（2分）只答对画线内容，或只答对未画线内容，均可给2分。
21．
（1）“急”这里有“着急、生气”的意思（1分），表达了母亲对女儿的不满（1分），突出母亲“视地如命”（1分）。
（本小题最多给2分）
（2）“急切”有“迫不及待”的意思（1分），突出母亲内心的兴奋（1分）及对父亲言行的认同（1
分）。
（本小题最多给2分）
22．①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。
每答对1项给2分，答对3项即可给5分。
三、应用（共10分）
23.（4分）
（1）把“寻物启示”改为“寻物启事”。
（2）落款时间应在姓名下面。
（3）添加具体的联系方式，如联系电话或准确的联系地址。
（4）删掉“此致”“敬礼！
”。
24.（6分）示例：
（1）（2分）①赞成使用简体字的理由：
简化汉字便于书写，便于提高人民的普遍文化水平；
或简体汉字符合汉字由繁到简的主要发展趋势。
②反对使用简体字的理由：
汉字简化导致表意功能弱化；
或汉字简化不利于对中华文化的传承和祖国的统一。
（2）（2分）
示例：
问题一：
您赞成废除简体字恢复繁体字吗？
为什么？
问题二：
您怎么看待汉字的“繁简之争”？
（或：
繁体汉字进入中小学课堂甚至高考有必要吗？
为什么？
您认为可以通过哪些方式使汉字能够更好地传承中国文化？
）
（3）①栏目名称：
汉字构字法
②内容：
介绍象形、指事、会意、形声、转注、假借等构字形式。
四、作文（60分）
25．作文评分标准：
一类卷（53-60）中心明确，立意深刻、新颖，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷（45-52）中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷（37-44）中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。
条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁，能够表达自己的真情实感。
四类卷（28-36）中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷（0-27分）文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：
卷面整洁，书写美观者，可适当加2－3分。
没有题目的，从实际得分中扣2分。
③出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。
④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。
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