钥匙和铁棒为话题作文.docx
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钥匙和铁棒为话题作文
钥匙和铁棒为话题作文
【篇一：
“钥匙和铁棒”话题导写及例文】
“钥匙和铁棒”话题作文〖文题〗
一把坚实的大锁挂在大门上。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声打开了。
铁棒奇怪地问：
“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?
”钥匙说：
“因为我最了解它的心。
”
这是一则寓言故事，故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。
请以“钥匙和铁棒”为话题，写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
（摘自南京市调研考试语文试卷）〖导引〗
“心”，之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放，是因为它是关键或症结。
对于一般的事物、问题而言，“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。
“铁棒”天生不是开锁的料，只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了，“心”就会受到伤害了。
我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结，而粗暴蛮干，不讲科学、不讲技巧的工作手段或工作方法呢？
“钥匙”是开锁的工具，它熟悉事物的机理，抓助事物的关键，最了解锁的“心”，所以能够灵活机动，“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
如何立意呢？
可以一般性地论述：
解决问题，要找规律、看实质、抓关键；顺随规律，就会得到解决问题的好方法，否则会蛮干。
可以谈思想和情感话题：
只有把握住人的内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心灵之窗。
可以作思辩性的联想：
“铁棒”开不了“锁”，但磨成了“钥匙”就能开锁；情况是会变化的，有时锁孔堵塞无法打开，“砸”“撬”
也是对当前规律的一种尊重，也是方法的一种必然选择；“钥匙”是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开。
可以来一点求异、求反思维：
“锁”自然要打开，自然是“钥匙”打开来的，但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象么？
懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人，难道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么？
而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”，得不到上级的肯定和表扬。
从八戒酒楼到“肯德猪”
江苏省盐城中学高三3班顾正雄
却说那唐僧师徒到西天取得真经后，就此散伙了。
唐僧骑着白龙马“踢向东”，回到了大唐，做了白马寺的住持；“猴哥”到韩国大丘，开了家武道馆，教练跆拳道；沙和尚回到流沙河，修了座水上游乐场；猪八戒哩，这“天篷元帅”自然是修成了正果，但终究是身无分文，连“九尺钉耙”都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了，眼看着这日子一天天惨淡下去，咋办呢？
穷则思变，看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场，他感叹于人的差距如此之大。
于是，八戒到南海找到了观音菩萨，借了些贷款，回高家庄开了“八戒酒楼”。
酒楼的档次，嘿，没说的，你看到那门口贴着的六颗星（可是太白金星的贺礼啊）便知。
服务小姐都是月宫请来的仙子，大堂领班可邪了门了，竟是那老冤家——嫦娥。
才开张的一些日子，生意红红火火，八戒乐不可支，竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。
他心想：
那猴子当年说我蠢笨，现在我老猪总算有出头之日了！
可没过多久，生意淡了下来，最终入不敷出。
八戒这下可急了，他开着“大奔”到了白马寺，也没等打招呼，就扑入唐僧怀里，痛哭流涕：
“师傅，老猪快?
?
快破产了！
”经
过一番诉苦，三藏法师说道：
“八戒，变者乃自然之法则。
要图效益，势必改革。
你去卖斋饭吧，佛会赐福于你，阿弥陀佛！
”
八戒回去后，励精图治，锐意改革。
八戒酒楼推出斋饭大餐，服务员全部是和尚、尼姑。
八戒夜夜经营到12点，可谓宵衣旰食，兢兢业业，可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时，一个大人物突然光临。
八戒看了良久，方认出是猴哥。
寒暄一番后，猴哥问：
“八戒，你可知你生意萧条的原因吗？
”八戒道：
“猴哥，你就别卖关子了，我知道你毛多点子多，你快救救俺老猪吧！
”猴哥说：
“做生意需要研究市场，掌握市场规律，俗话说：
‘知己知彼，百战不殆。
’”八戒急忙说：
“你快告诉我，我该怎么办？
”猴哥说：
“现在上班朝九晚五，都改吃快餐了，而你还是‘满汉全席’，谁会来吃呀！
”
八戒听了猴哥这番“生意经”，顿悟，便立即把店盘了出去，在别的地方开了一家“肯德猪”快餐店。
随着生意红火起来，他在世界各地开了八百多家连锁店，就连南天门和冥府门外也设了加盟店?
?
后来，八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。
他在接受记者采访时，感慨地说：
“市场就如同一把金锁，你拼死拼活未必能够砸得开它，可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙，你就能打开市场，赢得效益。
蛮干、瞎干是行不通的！
”〖评点〗
这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮、八戒的败与成，语言诙谐活泼，妙趣横生，引人入胜。
作者点题非常巧妙，借八戒答记者问，阐明了“锁”“铁棒”“钥匙”三者之间的关系，道出了全文的主题。
刺秦
江苏省盐城中学高三13班孙斌
秦国开国之初，刺客猖獗，无名尤其厉害，使得秦王惴惴不安。
秦王下令：
有能破杀无名者，赏黄金千两，并封侯。
时间一天天过去了，竟无一人前来领赏。
秦王惶恐之心日盛。
就在此时，李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。
剑客无名竟然躲过了宫外的守军，径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。
血，沿着剑锋缓缓滴落。
一股寒意在秦王的心头涌起，他慢慢地抬起头，注视着无名那双充满杀气的眼睛，强压心头的恐惧，吐出几个字：
“你——就是无名？
”
无名的声音中依旧充满了杀气：
“我就是无名！
”
看着无名随时可能刺来的长剑，李斯的话在秦王脑中闪过。
秦王问：
“为什么要杀我？
”
“为了天下苍生！
”
“天下苍生？
寡人对天下苍生有何不好？
”
“有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中！
死在你暴虐的屠杀之中！
你有何面目说出‘天下苍生’四个字？
！
”“哈哈！
”秦王笑着说，“本以为无名是个铁骨铮铮、胸怀大略的英雄，原来却是个鼠目寸光、受人利用的庸庸剑客！
可悲！
可叹！
”
“怎讲？
”
“试想，如果现在没有了寡人，天下就会太平了吗？
你不会不清楚，届时一定会有吴王、赵王、楚王?
?
他们为争夺天下，战乱不休。
那时，受苦的人不就是你关心的天下苍生吗？
”
“这——”无名手中的剑颤了一下。
“因为寡人强大，寡人把六国都打败了，诸侯便把战争的罪名加在寡人的头上。
可又有谁理解寡人的心：
六国一日
不统一，战乱一日不能停，天下苍生也一日不得安宁！
”“咣当！
”无名那把绝世的好剑坠在秦宫的大殿内。
无名转身离去，被早已躲在宫外的侍卫拿下。
刺客已除，秦王大喜。
当晚设宴款待众臣。
众臣俯首恭贺：
“贺喜大王机智过人，略施小计，就除去刺客，从此大王便可高枕无忧?
?
”秦王大笑，不语。
宴会散去，秦王只留下李斯。
秦王问：
“为何寡人的重赏杀不了刺客，而区区几言便使刺客束手了呢？
”李斯道：
“因为我了解无名的为人，了解无名的心。
”
〖评点〗
这是故事新编的一个范例。
文章取材于历史，巧妙地把一些大家熟知的故事片段“拿来”为我所用，阐释了一个新的主旨：
如果说刺客无名是一把“锁”，那么李斯就是一把了解他“心”的“钥匙”，而秦王得到这把“钥匙”后，轻易地打开了无名这把看起来非常厉害的“锁”。
应聘
江苏省盐城中学高三3班杨文喆
同样是金属，比重量、比体积，一把钥匙远不如一根铁棒，但为什么钥匙能够打开锁呢？
因为钥匙最了解锁的心！
——题记
十七岁那年，雨的父亲去世了，家里又有一个小弟弟，母亲说实在没办法再供她上学了。
她决定出去打工，挣点钱，尽一切可能自学功课。
但到什么地方去找一份适合自己的工作呢？
她翻着大大小小的报纸，看着形形色色的招聘广告。
忽然她在报缝里看到一条招聘保姆的信息：
一位年过六旬的老太太，独自生活，想找人陪着说说话，料理料理家务，应聘者要文化层次高一点（最好大学文化）。
雨担心自己高中还没毕业，学历层次过低，便感到犹豫，但想到这份工作最
【篇二：
铁棒与钥匙的故事及作文】
惠州市2007年小升初第一次调研考
一、话题。
一把坚实的大锁挂在大门上。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就?
啪?
的一声打开了。
铁棒奇怪地问：
?
为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?
?
钥匙说?
因为我最了解它的心。
?
这是一则寓言故事，故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。
请以?
钥匙和铁棒?
为话题写一篇文章。
注意：
①所写内容必须在话题的范围之内。
试题提供的材料，在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
二、构思指导。
?
钥匙?
是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的?
心?
，所以能够灵活机动，只轻轻一转就?
轻而易举?
地打开了锁。
对于一般的事物、问题而言，这里的?
心?
是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，?
心?
是指思想的实质和情感的隐秘之处。
?
铁棒?
天生不是开锁的料，只会砸?
锁?
、撬?
锁?
——但这样一来，锁就变形了，?
心?
就受到伤害了。
我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。
如何立意呢?
可以论述解决问题要看实质，抓关键顺应规律，就会得到解决问题的好办法，否则只能是蛮干。
可以从思想和情感的角度切人：
只有把握他人内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心棒?
，它也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径；?
铁棒?
开不了?
锁?
，但磨成了?
钥匙?
就能开锁，情况是会变化的；有时锁孔堵塞无法打开，?
砸?
?
撬?
也是对当前规律的一种变通，也是无奈之下的一种选择；?
钥匙?
是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开——生活中老师
用各种方法做思想工作，但对于学生个体而言，好?
钥匙?
（或者说好方法）往往只有一种。
可以来一点求异思维：
?
锁?
自然是?
钥匙?
打开的，但最了解?
心?
的?
钥匙?
一定是正面形象吗?
懂得官场的?
机巧?
、千方百计讨领导欢?
心?
的人，难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?
而那些?
费了那么大的力气?
、苦干实干的人往往打不开领导的?
心?
，得不到上级的肯定和表扬。
?
锁?
象征事物的关键，问题的症结，思想的实质；?
铁棒?
象征不抓关键或症结，不讲科学，不讲技巧的工作手段或工作方法；?
钥匙?
象征着巧妙的计策，科学的方法。
立意参考：
①要解决问题，必须要看实质，抓关键，理规律；②人只有主动去发现，顺应规律，才能利用规律解决问题；违背规律，就会遭到规律的惩罚；③做思想工作，科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙……
参考拟题：
开锁的启示；科学方法与科学精神
三、参考范文。
钥匙和铁棒的故事
片断一：
铁棒见钥匙轻而易举地打开了那把坚实的锁，很是嫉妒，但他还是狂妄自大地说：
?
小小钥匙，你的三脚猫功夫不过如此，现在我就让你见识见识我的看家本领——空中霹雳。
?
话音刚落，铁棒便向坚锁发起了猛攻，三百六十个回合过去了，也不见那坚锁有半点要开的意思。
感悟：
坚锁好比人生中遇到的困难，而钥匙和铁棒便是生活中对待困难的两种人。
钥匙很是聪明，它将自己遇到的困难分析得一清二楚，并对症下药，解决了困难，而铁棒在困难面前过于急躁，少智寡谋，虽勇猛过人，却如暴虎冯河，终究一无所成，陷入窘迫的局面。
可见，困难面前我们要三思而后行。
片断二：
铁棒经过上次的教训，好象懂了些什么。
它来到
了铁匠铺，请一位铁匠工人将自己打成了钥匙模样。
这不，它哼着小曲，怀着必胜的信心再一次来到坚锁面前，象钥匙一样将自己插进了锁孔。
可还是打不开锁，自己的腰却差点被扭断了。
感悟：
在困难面前，有的人便似改造后的铁棒，他们虽对遇到的困难作了一定的分析，但只满足于表面现象，看问题不够深入，缺少对问题深层次的把握。
因此，不难想象改造得再怎么像钥匙的铁棒，对坚锁般的困难，也还是束手无策。
困难面前，我们要注重探索问题的本质，寻求出解决的办法。
片断三：
这次，铁棒终于清醒了。
它真诚地请钥匙兄弟教给它?
真经?
。
在铁匠铺里，铁棒彻底地粉身碎骨了一把，不仅形体上与钥匙兄弟一样，而且也像钥匙一样身怀绝技，它简直就是钥匙兄弟的克隆品。
当铁棒重新插入锁孔时，不废吹灰之力地就打开了锁……
总结：
面对生活中的困难，我们绝不能像铁棒一样有勇无谋，而应冷静分析，找出那把能打开困难之锁的钥匙。
当我们成为战无不胜，攻无不克的钥匙时，我们便克服了困难，成了生活的主宰。
简评：
作者的立意非常巧妙，沿着话题的思路顺势拓展：
先写铁棒不服气去砸锁，说明暴虎冯河只能一事无成，在困难面前要三思后行；再写铁棒吸取教训，进行变通，但学的只是皮毛，以此说明看问题要抓本质抓关键；最后写铁棒真诚请教学得?
真经?
，这才是正确的做法。
采用片段加?
感悟?
的形式来结构全文，边叙边议。
叙，简洁明了；议，入骨透彻。
从八戒酒楼到“肯德猪”
却说那唐僧师徒到西天取得真经后，就此散伙了。
唐僧骑着白龙马?
蹄向东?
，回到了大唐，做了白马寺的住持；?
猴哥?
到韩国大丘，开了家武道馆，教练跆拳道；沙和尚回到流沙河，
修了座水上游乐场；猪八戒哩，这?
天篷元帅?
自然是修成了正果，但终究是身无分文，连?
九尺钉耙?
都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了，眼看着这日子一天天惨淡下去，咋办呢穷则思变，看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场，他感叹于人的差距如此之大。
于是，八戒到南海找到了观音菩萨，借了些贷款，回高家庄开了?
八戒酒楼?
。
酒楼的档次，嘿，没说的，你看到那门口贴着的六颗星（可是太白金星的贺礼啊）便知。
服务小姐都是月宫请来的仙子，大堂领班可邪了门了，竟是那老冤家——嫦娥。
才开张的一些日子，生意红红火火，八戒乐不可支，竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。
他心想：
那猴子当年说我蠢笨，现在我老猪总算有出头之日了！
可没过多久，生意淡了下来，最终入不敷出。
八戒这下可急了，他开着?
大奔?
到了白马寺，也没等打招呼，就扑入唐僧怀里，痛哭流涕：
?
师傅，老猪快……快破产了！
?
经过一番诉苦，三藏法师说道：
?
八戒，变者乃自然之法则。
要图效益，势必改革。
你去卖斋饭吧，佛会赐福于你，阿弥陀佛！
?
八戒回去后，励精图治，锐意改革。
八戒酒楼推出斋饭大餐，服务员全部是和尚，尼姑。
八戒夜夜经营到12点，可谓宵衣旰食，兢兢业业，可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时，一个大人物突然光临。
八戒看了良久，方认出是猴哥。
寒暄一番后，猴哥问：
?
八戒，你可知你生意萧条的原因吗？
?
八戒道：
?
猴哥，你就别卖关子了，我知道你毛多点子多，你快救救俺老猪吧！
?
猴哥说：
?
做生意需要研究市场，掌握市场规律，俗话说：
知己知彼，百战不殆。
?
八戒急忙说：
?
你快告诉我，我该怎么办？
?
猴哥说：
?
现在上班朝九晚五，都改吃快餐了，而你还是满汉全席，谁会来吃呀！
?
八戒听了猴哥这番?
生意经?
，顿悟，便立即把店盘了出去，在别的地方开了一家?
肯德猪?
快餐店。
随着生意红火起来，他在世界各地开了八百多家连锁店，就连南天门和冥府门外也
设了加盟店……
后来，八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。
他在接受记者采访时，感慨地说：
?
市场就如同一把金锁，你拼死拼活未必能够砸得开它，可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙，你就能打开市场，赢得效益。
蛮干，瞎干是行不通的！
?
点评：
这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮，八戒的败与成，语言诙谐活泼，妙趣横生，引人入胜。
作者点题非常巧妙，借八戒答记者问，阐明了?
锁?
?
铁棒?
?
钥匙?
三者之间的关系，道出了全文的主题。
刺秦
秦国开国之初，刺客猖獗，无名尤其厉害，使得秦王惴惴不安。
秦王下令：
有能破杀无名者，赏黄金千两，并封侯。
时间一天天过去了，竟无一人前来领赏。
秦王惶恐之心日盛。
就在此时，李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。
剑客无名竟然躲过了宫外的守军，径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。
血，沿着剑锋缓缓滴落。
一股寒意在秦王的心头涌起，他慢慢地抬起头，注视着无名那双充满杀气的眼睛，强压心头的恐惧，吐出几个字：
?
你——就是无名？
?
无名的声音中依旧充满了杀气：
?
我就是无名！
?
看着无名随时可能刺来的长剑，李斯的话在秦王脑中闪过。
秦王问：
?
为什么要杀我？
?
?
为了天下苍生！
?
?
天下苍生？
寡人对天下苍生有何不好？
?
?
有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中！
死在你暴虐的屠杀之中！
你有何面目说出‘天下苍生’四个字？
！
?
【篇三：
钥匙与铁棒作文导写】
作文教案
寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写
【教学目标】
1、解读寓言类材料作文的审题方法
2、以材料示范，进行导写指导
3、例文优缺点解读
【教学重点】以材料示范，进行导写指导
【教学难点】审题方法，中心句的把握
【课时安排】七课时
【教学要点】
1、寓言类材料作文构思的方向
2、结合材料，进行审题分析
【教学过程】
◆课前论坛
一、寓言类材料作文概念及构思思路：
（一）寓言类作文材料的特点：
这是一则譬喻类材料，即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，有所寄托，意思是隐含的。
（二）寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思：
1．由自然万物到人类社会，到人生哲理。
2．由点到面，由表及里，由个别到一般,由具体到抽象。
3.根据事物的特点进行类比联想，因果联想。
（三）写好材料作文关键
材料作文成败的关键在于读懂材料，正确理解材料的寓意和内涵，把握命题者的意图，提炼出材料的主旨和观点。
要写好材料作文，
（1）分析材料：
要深入全面分析材料，透过关键词句，分析挖掘它所包含的深层意蕴。
（2）审题确定最佳立意：
材料的意蕴往往是多元的，审题时要多向思维，从不同角度辩证分析问题，从而确立最佳立意；
（3）小中见大，写出深意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，善于从小问题中分析出大道理，与现实对接，写出新意和深度。
切忌人云亦云，空洞平乏。
二、结合材料进行审题分析
【供选材料】
一把坚实的大锁挂在大门上。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声
开了。
铁棒奇怪的问：
“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？
”钥匙说：
“因为我最了解它的心啊！
”
请根据你对这则材料的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【点拨】
1、分析材料，找关键句：
材料可以分成两个方面：
一是铁棒砸不开锁，二是钥匙很容易打开锁。
这个故事，审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系，再扣住关键句——因为我最了解他的心
很显然，材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义，都在比喻现实生活中的某一类人。
锁——象征事物的关键、问题的症结、思想的实质；
铁棒——象征不抓关键或症结，不讲科学、不讲技巧的工作手段或方法；
钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法。
2、审题定立意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。
着眼于两个方面的任何一个方面立意，都可以。
如果将两个方面结合起来立意，更好。
我们可以联想到不同的构思方向：
1、做任何事情必须以了解为前提，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，只有这样才能
把事情做好。
2、在人与人的关系中，沟通是十分重要的。
3、凡事要讲求策略，必须要看实质，抓关键，理规律，按事物的规律办事，不能一味
蛮干；
4、浇树浇根，交人浇心；做思想工作，科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙
5、堡垒最容易从内部攻破。
只要扣住材料，联系实际，言之成理，深入挖掘，文章都有可能出彩。
【立意示例】
1．淡泊的钥匙打开名利的心锁；2．了解的钥匙打开封闭的心；
3．钥匙是锁的知音；4．理解的钥匙打开情感的锁；
5．方法的钥匙打开成功的锁。
【教学后记】
【教学基点】解读寓意类作文的点题方法。
【教学过程】
◆课前论坛
一、寓意类作文的点题方法
常见的手段有：
1．在题目中点题
如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等，题目就已经点明主题。
2.在开头点题
不管用什么方式开头，巧妙的点题很重要。
如“每个人的心中，都有一把锁。
正如钥匙能打开锁一样，用你了解的钥匙，就能打开对方的心锁。
”
3．在分解的主题句中点题
采用平行分解主题法，让几个分解主题的句子点明主题。
如：
理解的钥匙打开封闭的心锁，理解的钥匙打开孤独的心锁，理解的钥匙打开隔阂的心锁。
让这几个句子支撑文章主题，也支撑文章的主体部分。
4．在语句中点题
在行文的语句中点题，很必要。
如：
“清风徐徐，水波不兴。
俞伯牙来了兴致，操琴奏了一曲。
可是，心中孤独和郁闷锁着他的心。
正好，子期来了，子期用理解的钥匙打开了他的心锁。
”
5．结尾点题
如：
“让我们都拿出理解的钥匙，打开对方的心锁吧。
”
二、【佳作示例】
【例文1】我最了解他们的心
铁棒与钥匙的对话，铁棒与钥匙的举动，让我认识到世界需要了解。
你了解同学的心吗？
你了解老师的心吗？
你了解父母的心吗？
但钥匙可以理直气壮地说：
“我了解锁的心。
”同样在广阔的神州大地上，也有他们理直气壮地说：
“我了解他们的心。
”
“我最了解他们的心。
”丛飞理直气壮地说道。
千百名小孩的爸爸，千百名小孩心中的英雄，为他们构筑了人生精彩的舞台。
孩子们心中的苦闷，心中的烦恼，心中的一点一滴，有谁了解？
惟有他，他就是丛飞。
正因为他对孩子们的了解，村里多了琅琅的读书声;正因
为他对孩子们的了解，孩子们的天空更广阔、更湛蓝;正因为他对孩子们的了解，社会多一点温暖，少一点寒冷。
丛飞用“我最了解他们的心”赢得了如雷贯耳的一声声“爸爸”，确实，世界除了丛飞，还有谁最了解这群孩子的心？
“我最了解他们的心。
”李春燕理直气壮地说道。
千百名村民的医生，千百名村民心中的天使，为他们摆脱了病魔的束缚。
村民心中的担忧，心中的忧郁，心中的一思一缕，有谁了解？
惟有她，她就是李春燕。
正因为她对村民的了解，村里多了欢乐的笑声；正因为她对村民们的了解，村民们的前途更广阔、更光明；正因为她对村民们的了解，社会多一点欢闹，少一点呻吟。
李春燕用“我最了解他们的心”赢得了闻名于国的“赤脚医生”的称号，确实，世界除了李春燕，还有谁最了解这村村民的心？
“我最了解他们的心。
”任长霞理直气壮地说道。
亿万名市民的警察，亿万名市民心中的黑猫队长，为他们营造了和平稳定的社会。
市民们心中的忧虑，心中的愤怒，心中的一思一想，有谁了解？
惟有她，她就是任长霞。
正因为她对市民们的了解，市民多了几晚安全觉；正因为她对市民们的了解，市民们的生活更和平，更安详；正因为她对市民们的了解，社会多一点和谐，少一点矛盾。
任长霞用“我最了解他们的心”赢得了德高望重的“黑猫队长”的称号，确实，世界除了任长霞，还有谁最了解市民们的心？
钥匙开启了理想之门，丛飞、李春燕、任长霞开启了广大人民群众之门，因为他们同样地说出“我最了解他们的心”，他们用了解创造了和谐，用了解实现了理想，用了解赢得了称赞。
世界需要了解，彼此做到“我最了解他们的心”吧，理想之花灿烂绽放！
【评】得分：
４６
本文依据材料中的关键句“因为我最了解他的心”，提出“世界需要了解”的观点，然后列举丛飞、李春燕、任长霞的事例，具体说明什么是“了解他的心”。
全文结构比较清晰，显得紧凑而集中。
但从逻辑上看，论证还比较肤浅，这三个例子并不能有力地证明“世界需要了解”的中心。
文中的很多语句，如“世界除了丛飞，还有谁最了解这群孩子的心”“亿万名市民的警察，亿万名市民心中的黑猫队长”等等，都不够严谨。
【析】本习作点题方法及句子：
【教学后记】
【教学要点】
结合学生习作，分析点题方法和作品中的立意。
【教学过程】◆课前论坛
一、习作赏析
【例文2】找准核心，然后出击
一把坚实的锁挂在门上，铁棒
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