学校教学工作计划四篇Word下载.docx
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教师听课每周不少于一节。
二查早晚自习辅导的情况,要求辅导老师准时到班按时下班,严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书,而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。
做好学生的考勤、辅导工作,切实履行辅导教师的工作职责。
②加大教学工作检查的力度:
本学期除严格每月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载,作为学期结束考核的依据之一。
③要重视作业的时效性,做到“四必”:
即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到“减负增效”。
严禁乱印乱订,教务处定期检查,严格控制。
抓好学生教学日志记录,抓好每学期学生评教工作。
④严抓教学计划的制定和落实,科任教师制定计划要细心、用心,教研组长把关专心、精心,教务处审核耐心、尽心。
实行每月必考制度,学校统一控制学科教学进度,确保计划、进度有效落实。
⑤严格考试纪律,加强考风建设。
⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学,在学生实验期间加强巡回指导,严格操作规程,质量第一,安全至上。
实行指导教师负责制,保证学生在最短的时间内掌握操作技能,效率优先。
开足开齐各种实验课。
⑦加强老师业务档案管理。
2、转变学习方式,培养学生良好习惯
转变学生的学习方式是新课程的核心理念,转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设,优化班级管理模式,培养学生良好习惯。
①培养学生遵规守时的良好习惯,做到不迟到,晚读前预备钟一响,操场上的一起体育活动就要停止,为上课做好准备;
②上课认真做好笔记,引导和培养学生课后巩固预习;
③注重形成学习策略,主动学习,勤于思考,敢于质疑。
提倡教师设计出质量较高的问题,鼓励学生提出问题,培养学生的“发问、发现”意识。
同时要正确对待学生,全方位的衡量学生、评价学生,给学生以人格尊严;
教师要关怀和帮助出错的学生,师生共同关注珍惜有价值的错误;
从而引导学生重视错误,纠正错误。
3、抓好教研组建设,提高新课堂创建水平
创新课堂教学模式,走出特色路子。
要抓好教研组建设,发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用,适时开展高效课堂研究活动。
活动主要以改革创新课堂教学模式为目标,以“一人一品”为平台,以课堂教学为突破口,以打造高效课堂为核心。
在课堂教学上,我们要贯彻“高效教学”理念,引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”,真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。
新学期开始,学校一定要加大课堂教学的督导力度。
要加强课堂教学经验交流,取长补短,切实提高课堂教学效果。
教科研要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
要根据学科特点制定有效教研计划。
活动要做到“四定”:
即定时间、定地点、定内容、定计划,做好活动记录。
本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。
4、做好教务处常规管理工作,发挥教务处职能
进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。
为学校教学的正常运转作好工作。
教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会,以及相关测评,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。
做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。
完善各项记录,抓好任课教师的绩效评价工作。
加强对各专用教室的使用和管理。
图书室要做好服务工作,确保正常提供借书和阅览。
电教人员要主动与各教研组联系,使各教研组及时利用电教资源。
做好各类账册的登记工作,加强设备的管理与维护保养。
实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。
5、协调信息技术管理人员完成好各项工作,完善电教工作、教师培训、继续教育工作,并加强对计算机课的指导。
6、抓好语言文字工作,全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育,扎实推进写字课的开展。
(三)抓好毕业班的教学,做好迎接中考的研究工作。
1、认真抓好毕业班的教学管理工作。
定期召开“三会”:
毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。
学生会学期2次,其它会每学期至少3次。
跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略。
做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处。
2、做好迎接中考的研究工作。
毕业年级各科都要研究《考试说明》,明确考什么和怎么考;
研究近三年中考卷(教师必做),弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势;
研究中考复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。
3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。
(四)完善考核方案,加强常规管理。
1、加强常规检查、督查力度,及时反馈、及时反思、及时总结。
坚持常规管理,强化教学日常规范管理,突出精细化管理和实效性管理。
2、加强常规工作考核,结合上级和学校绩效考核办法,达到以考核促工作的目标。
3、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求,认真配合做好其它相关中心工作。
学校工作任重而道远,面对新的学年,希望与挑战并存,我校全体教职工将振奋精神,团结拼搏、开拓进取、与时俱进,为更加辉煌的甘中而努力奋斗。
学校教学工作计划篇2
为了全面实施素质教育,培养学生在科学方面的素养。
引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。
二、目的
使学生娱乐身心,而且可以学到各种科学知识,激发学生对科学的爱好和兴趣,以利培养学生不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。
使他们从小热爱科学,学习科学,长大成为祖国建设的有用人才。
三、活动方式
考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加科技活动小组的学生成员为7至9年级的学生。
学生为主体,教师在过程中只适时的指导。
以学生动手为主,理论教育为辅。
四、活动时间及地点:
1、时间:
活动时间为每周一、周三、周五的活动课,每次活动时间必须保证在40分钟。
2、地点:
科技活动室。
五、活动内容:
在本学期中,我校科技活动小组活动制定以内容:
①小
发明、小制作②科普活动③科技小实验等形式
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。
课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。
要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣,生动活泼发掘潜能。
有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育,结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果,激发学生的兴趣。
2、开展科技小制作。
因地制宜,因陋就简开展小制作。
学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。
3、开展小实验。
学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。
学校教学工作计划篇3
1、聚焦____版新课程标准,实施教师教学能力提升工程。
要加强对____版新课程标准的研究,加强对学生学习心理、学习方法的研究。
各教研组继续组织各学科《课程标准》、《市课堂教学改革指导意见》学习。
认真总结反思课改实验中取得的经验和出现的问题,把课改的重点放到提高课堂教学效率上来。
同时,结合远程研修的学习成果,开展新课标学习专题展示课活动,促进新课标理念在课堂教学中的实施。
2、教研要注意突破制约
提高课堂教学效率的瓶颈,以构建有效课堂的具体环节和操作细节为切入点,解决如课堂导入、突破重难点、作业分层布置等过程中遇到的实际困难和问题。
以校内交流课和"
家长开放日"
为平台,展示课堂教学研究效果。
3、以教研组为龙头开展学科的各种特色活动。
以学科为依托,把培养学生学习力与提高课堂教学效益结合起来,做到师生的共同成长。
继续以学科为主阵地,开展形式多样的学生活动,以此丰富学生的体验和实践生活,激发他们的开拓创新的潜能,提高其综合素质,满足不同学生的不同需求。
语文组主要特色活动:
阅读和书法活动;
数学组主要特色活动:
作业评比;
综合组主要活动:
冬季三跳比赛、"
元旦"
庆祝会。
各组教研组长拟定具体计划,按照计划开展各项特色活动。
4、加强教师队伍建设,促进教师专业成长
1、继续注重学科教师专业能力的提升,积极参加教研室组织的各项活动。
2、引领骨干教师追求教学风格。
教师要从教学整体着眼,把研究、教学、读书、写作结合起来。
强化理论学习,自觉以先进的教育理论或教学思想为指导,教学中注意结合个人特点或教学需求选择突破口重点攻关。
在教学实践中不断积累,并对个人经验进行总结归纳、抽象升华,形成个人教学风格。
本学期进行教育教学论文评比一次。
学校教学工作计划篇4
一、指导思想:
过去的一年,我们顺利地完成了华新实验小学工作任务。
虽然我们的努力赢得了学校的肯定,但作为一周开设四节英语课为特色的实验学校,面对"
打造教育强区,创建一流学校"
的更高目标,面对新学期、新任务、新要求,我们应该清楚的认识到我们肩上的重任。
我们将继续努力奋进,积累经验,不断创新,走出华新实验小学英语特色之路。
根据学校的总体工作目标,本期学校的英语教学工作,将按照学校的工作要求,坚持本校"
六年阳光教育、起步精彩人生"
的育人理念,学校的英语教学工作,主要抓一个"
精"
字。
坚持以"
比、练、创、促"
为途径,严谨求实,注重细节,精益求精,追求一流,突显特色,提高师生素质和学校英语教学质量。
二、问题分析:
在各位教师的努力下,过去的一年里学校英语教学取得了一定的成绩。
各年级学生在听说读写方面有一定的发展,取得了或多或少的进步。
教师们的教育教学能力也有很大提高。
但纵观全市,我们的英语教学还有差距。
1.对学生的评价还待规范。
2.每个阶段的达成目标需要细化明确。
3.老师的教学艺术有待提升。
4.校本教研要更具有针对性。
三、主要工作:
针对以上问题,为确保我校的英语教学实验顺利进行,本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作:
1.以全面提高教学质量为重点,精心做好教学"
六认真"
工作。
教师要将"
功在课前、精在课堂、思在课后"
的教学思想变为教学常规习惯,力求使教学工作在"
创新设计、积极反思和认真改进"
上下工夫。
认真上好随堂课、主动上好"
主备试教"
,进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率,优化教学过程上。
2.配合学校的教师素养大赛,努力提高教师的基本功,打造一流的教师队伍。
3.做好学校英语电视节目的工作,做好第二届"
乐派"
英语周活动。
努力打造英语学习氛围,树立学校的英语特色。
4.与高校合作,认真搞好校本教研小学英语拼读实验的工作,注重研究的针对性,努力提高教师的研究水平和教学能力。
四、具体措施:
1.注重理论学习,努力提高教师的教育教学水平,转变教育教学观念,确保课程改革的进一步深化。
(1)坚持组织教师每月两次教育教学理论学习。
针对英语教师都比较年轻,教学经验少的特点,本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨,为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。
(2)组织教师观摩和研讨优秀课堂实录和案例,从具体的各个教学环节着手,让教师在讨论的过程中相互促进,相互提高。
(3)积极鼓励教师练习教学基本功,粉笔字、简笔画和英语朗读,努力提高我校英语教师的整体素质,为我校英语教学的发展奠定良好基础。
2.常规落实,努力提高英语教学质量。
狠抓课堂,在"
上下工夫,进一步提高教师实施教学的能力。
教学工作的`重心放在基础的落实和能力培养上,以课堂教学为研究与管理的重点,狠抓"
备、上、改、评"
四个环节,形成"
研、导、改、促"
相结合的管理机制。
具体做到以下几点:
(1)加大集体探讨的力度,年级组内提倡重交流,重研讨,努力实现资源共享。
(2)加强教学六认真检查力度,积极推进校内研究,把精心指导教师教学落实到具体的课堂。
年级组内教师必须每月互听两节课,以加强教师之间的相互学习,营造良好学术氛围。
倡导本组及跨组教师互相听评课,并做好记录,课后评课并小结。
每课后写出后记或反思,教学完几个单元后,每位教师要有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。
本学期内写1篇经验论文,1篇有价值的案例和分析。
加强作业批改检查力度,从作业布置质与量上加强监管。
中高年级要统一作业书写格式。
3.开展教研,精心指导,落实教研实效。
(1)每位教师根据学校英语工作计划定好本期具体的教学计划。
(2)组织教师开展教学研讨和实践。
根据各年级学生特点,发挥教师的创造性能力,探讨有效的教学方法。
针对问题,有的放矢,开展好主备试教教学研究活动。
尽量与外校进行一次教学研讨活动。
为教师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会,以促进教师教研、科研能力的提高。
(3)每周星期三的下午的第二节为教研活动时间。
4.注重拼读教学的研究,把它作为科研课题研究。
在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下,在一年级和三、四年级做英语拼读实验研究,认真搞好此课题的研究与管理,与校本研究结合起来,切实解决教学中的疑难问题,以体现教育科研为教学服务的价值观。
以此为载体提升学校的教学影响力。
宗旨:
密集型语言训练(英语拼读技巧训练)
目的:
学生见词能读,能读能写
周期:
一年(暂定)
实验教师和班级:
三年级:
3、3班(实验)--3、2班(对比)杨康平
三年级3、4班(实验)--3、5班(对比)陈希
四年级4、1班(实验)---4、2班(对比)张薇薇
四年级4、5班(实验)_4、4班(对比)陈希
具体措施:
__第2周开始,实验教师参加培训,每周4下午一个半小时,地点待定。
(一边培训一边实验)
__电子教案三四年级的发给周老师,由周老师整合材料。
__教师严格按照整合的教案在实验班上课,每星期周老师到校指导。
每半个月做一次实验教师的课堂实录。
__每周实验教师就自己的实验班教学做反思报告,发送给周老师。
(反思内容为自己需要改进的、学生的反馈、自己的建议等)
__教师相互听课,互相交流
项目评估:
本期期末和一学年各做一次评估(方式待定)
预测:
最后完善为校本教材(游泳负责)。
申报为课题。
5.努力营造校园英语氛围,使学校的英语特色向前迈一大步。
第二届"
英语活动周
本期教研主题活动为:
9月
1.做好"
劳动之星"
大赛的工作。
第三周启动并开始英语拼读实验研究。
2、第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。
召开第一次教研组会议,明确本学期英语组的工作安排及要求。
明确本学期的5认真考核要求。
以及收集英语教师本学期的工作建议,完善本期工作计划。
3.主备试教(教师、时间待定)
10月
1、学习理论2篇,观摩优质课一节。
2、"
、区研究课(教师、时间待定)
3、英语拼读实验研究
4、梳理半期的知识点,制成卷子
5、常规教学检查并总结
11月
1.学习理论2篇,观摩优质课一节。
(教师、时间待定)
3.、教师素养基本动比赛:
粉笔字、简笔画、朗读、备课。
4、英语拼读实验研究。
5、梳理本期的知识点,制成卷子。
12月
1、乐派英语比赛:
一、二年级说唱,三、四年级背课文、讲故事,五、六年级讲故事、编演课文。
圣诞乐派英语"
节目展示
4、制定期末复习计划、考试及质量分析。
5、召开教研组会议,总结、反思教学教研得失。
备注:
1.教案的规范。
备教要基本一致,听课要检查教案,课时特点要明显,尤其要注重一课时的基础,二课时的能力培养。
一个模块4个基本课时。
2.要求教师每个月至少听4节课,做好听课笔记。
3.上课要做好课前准备,不能太随意,低年级鼓励老师多运用图片,激发学生的学习兴趣,中高年级要尽可能地采取各种方式保持孩子们的学习兴趣。
积极提倡教师自做简单的课件。
4.3年级以上有作业,每周应有一次作业批改,注意作业的设计。
5.每个月上交一次反思记录或者案例分析。
6.、期末评价。
一二年级听音90%,连线图片10%。
三四年级听力80%,笔试20%。
五六年级听音70%,笔试30%。
7、更加规范考试。
制定卷子更加规范。
以上是本校的英语教学工作计划,如有不当,敬请指正,谢谢!