八年级思想品德选择题.docx
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八年级思想品德选择题
八年级思想品德（上册）
单项选择题
1．“养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。
这突出表明家庭具有（）A．抚养功能B．保护功能C．教育功能D．惩罚功能2．苏珊的哥哥结婚后，哥嫂没有与父母分家，一家五口其乐融融。
这种家庭属于（）A．核心家庭B．主干家庭C．单亲家庭D．联合家庭3．美国哲学家桑塔亚那说：
“家庭是大自然创造的杰作之一。
”下列情形不能确立家庭关系的是（）A．买卖关系B．婚姻关系C．血缘关系D．收养关系4．《常回家看看》歌中唱道：
“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。
常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。
”以上歌词表明我们应该（）A．一切听从父母的安排B．担负父母一切生活费用C．坚守“父为子纲”的伦理教条D．在精神上多给父母以慰藉5．《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是（）①子女对父母的反哺之情②父母享受天伦之乐的需求
③中华民族的传统美德④父母对子女的养育之情
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③6．右侧漫画的主要寓意是（）A．儿女大了不由娘B．父母要关爱孩子
C．父母的不孝行为对子女负面影响很大D．父母年纪大了是累赘7．丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是（）A．离家出走B．向法院提起诉讼，维护自身的合法权益C．外出打工赚钱，学会自立D．断绝与父母的关系8．“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”孟郊的诗给我们的启示是（）A．父母在，不远游B．母主内，儿闯外C．子女应该回报父母D子女一切顺从父母9．“百善孝为先。
”为此，我们应该这样孝敬父母（）①辍学外出打工，挣钱赡养父母②关心体贴父母，为父母分忧③帮助父母做力所能及的家务，减轻父母负担④努力学习，不辜负父母的期望
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③10．下列关于履行赡养扶助父母义务的观点或行为正确的是（）①成年后的子女必须履行赡养扶助父母的义务②高某出嫁后，认为赡养父母是兄弟的事，与自己无关③未婚大龄青年郭某认为赡养扶助父母是婚后的事④黄某经常回家探望父母，并承担父母的生活费A．①④B．③④C．①②D．②④11．陶行知教育儿子要弃虚务实，写了一副对联：
“宁为真白丁，不做假秀才。
”陶行知履行了（）A．抚养子女的义务B．教育子女的义务C．扶助子女的义务D．保护子女的义务12．在家中，父母与我们之间产生矛盾和代沟后，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
架起沟通桥梁的前提和关键是（）A换位思考B彼此了解、尊重理解C彼此了解、换位思考D求同存异、彼此了解
13．张华为班级出黑板报而回家晚了，妈妈不由分说地骂了他。
对此，张华应该（）A．跟父母唱反调B．对父母不理不睬
C．跟父母争辩到底D．宽慰地对自己说“爱之深，责之切”，父母是爱我的14．明明是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉。
亮亮应该这样看待（）
A．非要与父母争个高下不可B．先道歉，等父母消气后再向他们解释
C．道歉太没面子D．他们不讲理，我就不理他们了
15．8、我们中学生与父母的冲突，往往基于（）
A父母对我们的高期待、严要求B父母对我们的教育方式不恰当
C子女对父母有偏见D父母与子女的年龄差距太大
16．小敏放学回家，忽然发现妈妈在看她的信。
此时，小敏应该这样做（）
①要求妈妈以后别再私自拆阅她的信②告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受③主动与妈妈谈心，接受妈妈善意的指导和帮助④质问妈妈为什么这样做
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
17．为走出叛逆的误区，我们应该（）
①有问题就和父母协商解决②理解父母，设身处地地为父母着想，不要一味埋怨③凡事都憋在心④学会合理沟通，如主动与父母谈心
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
18．消除与父母代沟的最好办法是（）
A．冷淡处理B．加强沟通C．各行其是D．对抗到底
19．在亲子双方相处过程中，为避免矛盾的产生，我们应该注意的关键性因素是（）
①心平气和②互不理睬③互相体谅④换位思考
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
20．昨天晚上，因为先学习还是先看球赛的问题，小刚和妈妈发生了激烈的冲突。
同学知道后，就如何解决与妈妈的冲突，给他出了几个主意。
这些主意中较好的有（）
①让好朋友和自己一起回家，从中进行调解②给妈妈写封信，告诉妈妈自己的想法和感受，请求妈妈原谅③忘掉昨晚的事，就当没发生过④当面向妈妈道歉，然后心平气和地向妈妈讲述自己的想法⑤和妈妈“冷战”到底，等妈妈先向自己道歉⑥回家后主动向妈妈问好，然后帮妈妈做些家务
A．①④⑤⑥B．①②③⑥C．①②④⑥D．②③④⑥
21．只有做到宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们才会交到更多的朋友，获得更多的友谊。
据此判断下列现象中，正确的是（）
A甲同学学习成绩不好，我们不应该和他交朋友
B乙同学有时上课好说话，我们不要和他交朋友
C丙同学沉默寡言，和我性格的不同，我不应和他交朋友
D甲、乙、丙三位同学虽有缺点，和我们有差异，但我们也应和他交朋友
22．与父母交往的艺术有（）①赞赏父母②认真聆听③帮助父母④较量到底
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
23．“我妈妈一件事能说上七八遍。
”“我妈妈每天要唠叨两句话：
早上是‘好好念书’，晚上是‘吃完饭做作业去’。
”对父母的“唠叨”，以下看法正确的是（）
①父母“唠叨”是出于对我们的关爱怕我们走弯路②我们已经长大了不再需要父母的叮嘱与关照③父母爱“唠叨”是对我们的不信任④我们应尊重父母，理解父母的苦心
A．①③B．②③C．②④D．①④
24．下列对待父母爱“唠叨”的做法、想法中，比较合适的有（）
①把你的零食给父母，巧妙地“堵”住他们的嘴②悄悄地告诉父母：
我真的明白了，不信请看我的行动③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出④直接告诉父母：
这样“唠叨”我很烦⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”
A．①②③B．②③④C．①②⑤D．②③⑤
25．每个人都需要朋友，因为（）
A．友谊能使我们的生活充满和谐，没有烦恼B拥有朋友，可以显示自己的人缘良好
C．友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求D．没有朋友，会被人看不起26．发现朋友的错误，应该（）A．不分场合，坚决指出B．抱着原谅之心不去指出C．坚持原则，适时指出D．尽量回避，不闻不问27．被称为个人电脑软件业之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们在一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。
这一事例告诉我们（）A．友谊能调节情感B．友谊给人以智慧C交友是为了财富D．友谊一定能带来财富28．人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚友谊是用心培育的结果，它需要我们每个人都付出自己的努力。
发展真挚的友谊要做到（）①以原则纯化友谊②以真诚换取友谊③以宽容维护友谊④以热情培育友谊A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④
29．小王在班级中学习成绩遥遥领先，可是他不关心集体，高傲、自负，同学们都疏远他。
小王没有朋友，原因在于（）①同学们妒忌他②他没有付出自己的热情和友爱③他不需要朋友④他缺少待人的真诚和平等A．①②B．②③C．①④D．②④
30．一位外国作家说过：
“要想吸引朋友，需有种种品性。
自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。
”这句话表明（）
1自私、小气是友谊的大敌②待人宽容、大度才能获得友谊③要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质④只有十全十美的人才能获得友谊
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
31．“四海之内皆朋友”，“朋友多了路好走”，但这并不意味着所有的人都可以成为朋友，因为友谊具有（）A．排他性B．亲密性C．选择性D．随意性
32．高尔基说：
“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸和悲伤时候，会给你及时的支持和鼓励；当你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”下列说法中对这段话理解正确的是（）
①友谊能使人分享更多的欢乐②友谊有助于排除烦恼忧愁③友谊能够促使我们进步④朋友之间容不得半点不同A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
33．下列关于友谊的说法不正确的是（）
A．男女同学之间可以建立真正的友谊B．真正的友谊建立在志同道合的基础上C．友谊的建立是选择的结果D．友谊是不稳定的，时聚时散
34．下列属于正确的交友原则是（）
A．逢人只讲三分话，不可全抛一片心B．你好，我好，大家好C．道不同不相为谋D．为朋友两肋插刀
35．青春期男女同学之间的交往是为了（）
A．发展同学之间纯真自然的友谊B．达到爱情、婚姻及家庭方面的目的
C．吸引老师和家长更多的关注D．向同龄同学炫耀自己的魅力
36．男女同学交往，要以恰当的方式表达友谊。
“恰当的方式”主要包括男女同学（）
①在青春期暂时不要交往②交往时要自然大方③要学会尊重对方④要学会自爱、自重
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
37．成长过程中，总会有许多老师令我们难忘，主要是因为老师（）
A是我们的良师益友B．抚养我们长大C是世界上最辛苦的人D天天和我们在一起
38．下列对教师工作特点的认识正确的是（）
①教师是知识的传播者②教师的职责就是传道、授业、解惑③教师是知识的权威④教师是我们的榜样和心灵医师A．①②B．②③C．①④D．②④
39．与老师的交往是学生学校生活的重要内容，同样要注重礼仪。
下列在与老师的交往中正确的做法是（）
①礼貌待师②注意场合③勿失分寸④敬而远之
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
40．主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，沟通产生信任。
下列情况应与老师主动沟通的有（）
①认为老师处理问题欠公平时②被老师误解觉得委屈时
③对班级管理有自己的想法时④对老师讲课速度不适应时
A．②③④B．①②③④C．①②④D．①③④
41．尊重老师是学生最起码的要求。
学生对老师的尊重应该表现在（）
①对老师唯命是从②尊重老师的劳动，认真听讲③和老师讲话有礼貌④尊重老师的人格，不给老师起绰号A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
42．数学课上，你发现老师的讲解有错误或不当之处，正确的做法应该是（）
A．嘲笑老师水平太低B．怕老师不好意思,装作不知道
C．不管不问,让老师错下去D．以恰当的方式善意地给老师指出来
43．思想品德课上，张华在讲话，同桌李凯提醒他注意听课。
老师却误以为李凯违反课堂纪律，对李凯进行了严厉的批评，李凯觉得很委屈。
这时李凯的正确做法应是（）
A．怀恨在心，以后上课故意与老师作对B．有意识疏远老师，避免发生冲突
C．选择恰当的时机，主动找老师解释清楚D．责怪张华使自己受到批评
44．下列同学的做法属于尊重老师表现的是（）
A．小明认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬
B．王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课时就故意睡觉
C．张强总把老师的正确批评当作耳边风,经常顶撞老师
D．每次向老师请教问题，肖力都会说声“谢谢”
45．下列是对于消除师生之间隔阂的措施，正确的有（）
①学会与老师沟通，坦诚交流②尊重老师的人格和劳动
③只要是老师说的，都要服从④学会关心老师
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
46．教师是一个古老的职业，我国古代有许多优秀的师生交往的范例。
其中“亦师亦友”的主张启发我们（）
1老师也是我们的友伴②师生交往还体现在娱乐、生活思想等方面
③与老师交往可以不讲礼节④师生共同组成学校生活共同体
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
47．在我们学习的过程中，老师的作用是（）
①决定者②引导者③合作者④参与者
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
48．主动与老师进行沟通，还需要掌握一些有效的方法。
以下属于正确方法的有（）
①从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③与老师称兄道弟④原谅老师的错误A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
49．去年暑假，奇奇跟爸爸妈妈到欧洲旅游。
一路上，他参观了雄伟的凯旋门，金碧辉煌的白金汉宫，游览了安徒生的故居，观看了精彩的斗牛比赛，最后还在海边看到了用于发电的大风车。
奇奇此次旅游经过的国家先后是（）
A．德国—法国—丹麦—西班牙—葡萄牙B．意大利—英国—俄罗斯—西班牙—挪威
C．法国—比利时—英国—西班牙—荷兰D．法国—英国—丹麦—西班牙—荷兰50．面对文化差异，下列不正确的态度是（）
A．既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值
B．突出本民族文化的价值，漠视其他民族文化的价值
C．主张平等交流，相互学习D．批判地吸收其他民族的文化
51．有位社会学家曾这样说过：
一个民族的灭亡，并不是指这个民族的人已经全部不存在了，而在于这个民族的人身上已不再存在本民族独特的文化了。
这启示我们在对待本民族文化时（）
①要尽到保护的责任②要珍惜自身的独特性，不能迷失自己③要防范、排斥其他文化，避免被同化④要积极宣传、弘扬并让世界了解自己的民族文化
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
52．一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮，中国同学却说：
“哪里哪里，随便穿穿。
”这使意大利学生以为中国同学“太虚伪了”。
这一事例说明（）
A．中外服饰文化存在很大差异B．中国的服饰文化太落后
C．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
D．中国同学与外国朋友交往缺乏真诚53．面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现出不同的态度。
下列四种态度你认为最值得认同的是（）
A．明明酷爱韩国文化，认为世界上没有一个国家的文化能与韩国文化相比
B．玲玲很欣赏美国文化，很生气自己不是美国人
C．滔滔只对中国传统文化感兴趣，对所有外来文化都嗤之以鼻
D．琛琛有个英国朋友Rose琛琛跟她学英语了解英国，同时教Rose说汉语，向她介绍中国
54．“百里不同帆，千里不同俗。
”世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗大不相同，有的甚至截然相反。
如伸小指，在我国表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、缅甸则表示想去厕所；美国、尼日利亚等国用这个手势打赌；泰国用来表示友好。
这说明（）
A．文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来
B．世界各国没有相同的文化习俗
C．我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并取其精华
D．文化习俗的不同也体现了各国文化有优劣之分
55．在法国，人们上街常常带着一个布袋，其用途是将街上的垃圾随手捡起并将其分类放置。
所以，当你漫步法国街头，看到的是干净整洁的街道。
这类习俗体现了法国文化，我们（）
A．要虚心学习其优点和长处B．可以漠视，因为这不符合中国的国情
C．要教育未成年人学习，成年人可以不学习D要寻找中法文化的共同点，寻求统一
56．在美国一些商店人们可以看到，有时同一台冰箱会有两个标价：
一个300多美元，一个只有80美元。
原来，后面那个价格是分期付款的价格。
一台折合人民币不到3000元的冰箱，西方人竟然要分期付款。
对此，我们可以这样来理解（）
①东西方的消费观念有明显差异②文化背景不同，人们处理问题的观念、方式也会不同③西方人的小气可见一斑④我们可以学习他们消费意识上的优点
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
57．汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字古诗是其他语言无法替代的。
同时，汉语在发展过程中也吸收了许多外来语。
这说明（）
①语言是一种文化，文化存在差别，不分优劣，各具特色②各国语言的差异才构成了精彩纷呈的语言文化③各个国家和民族的语言文化可以相互交融、相互促进④中华民族的语言文化是最优秀的，我们要保护母语，拒绝外来语
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
58．1999年，阿富汗伊斯兰极端政府以纯洁“伊斯兰教”为由，想炸毁有着两千年历史的佛教遗迹──巴米扬大佛，为此中国政府和民间组织极力反对并设法保护大佛。
这一行为说明（）
①任何民族的文化精华，都是全人类共同的文明成果②我们要尊重并保护其他国家和民族的文化③保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任④中国政府和人民对世界文化具有开放胸怀和包容精神A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④59．中国的国粹──京剧，如今正受到越来越多的外国人的喜爱。
他们穿起行头，画起脸谱，一招一式，有模有样。
这说明（）A．文化是不受国别和地域限制的B．只有中国文化是世界上最伟大的文化
C．肤色、语言掩不住民族文化的相同性D．任何民族的文化都只属于本民族所有
60．如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为中国人所熟悉，甚至已成为一些中国人生活不可缺少的一部分。
与此同时，很多人的生活方式也因此而改变了。
这对我们的启示（）
A．中国文化难以再续，将被逐渐淘汰
B．要学会逐步用外来的优秀文化取代中国传统文化
C．多元的世界文化丰富了我们的生活，但我们不能因此失去自身文化的独特性
D．全面吸收这些外来文化是青少年义不容辞的责任
61．梁思成是我国著名的建筑学家，在第二次世界大战期间，他曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力，而他的一位亲人却牺牲在日本侵华的战争中。
这一事例说明梁思成（）
A．敌我不分，缺乏爱国之心B．懂得尊重和保护其他民族的文化
C．知道保护奈良城文化是中国文化的一部分D．对日本很有感情
62．有人说，中国是世界四大文明古国之一，有着五千年的悠久历史，把中国的文明史了解清楚就已经很了不起了，所以我们完全不必去了解外国文化。
对此，下列说法正确的有（）
①这一观点是片面的，因为正是各国各民族的文化构成了丰富、完整的世界文化②这一观点正确，因为各国各民族的文化是无法相融的③这一观点错误，因为它漠视了其他民族的文化价值④这一观点错误，因为全球化使世界文化发展趋向多元化，各种文化需要相互融合、相互促进A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
63．上网冲浪有利有弊，关键就在于要把握好“度”。
这个“度”是指（）
A．只要一有机会就上网B．始终明确网络只能用来学习
C．认清网络的危害，拒绝上网D．控制上网时间，利用网络优势
64．现在，人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。
但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。
青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。
对此，我们的正确态度是（）
①为避免伤害，我们应拒绝上网②网络交往时要懂得保护自己③网络是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害④网络交往使我们的生活更加自由自在，我们应大力提倡网络交友A．①②B．②③C．①④D．③④
65．网络交往与现实交往的共同之处是（）
A．都具有间接性和隐蔽性B．都能超越空间，实现“天涯若比邻”的梦想
C．都能突破角色限制，自由选择交往对象D．都要遵守道德和法律等规则
66．随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。
上网冲浪、网上交友已成为校园的时尚。
但我们在网络交往时要注意学会自我保护。
这是因为（）①网络交往对象具有不可捉摸性②网络交往都是虚假的东西③网络信息良莠不齐④网络交往不受道德、法律约束，可以为所欲为
A．①②B．②④C．①③D．①④
67．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的智慧与技术实力。
于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，结果受到法律的制裁。
这说明（）
A．小李是电脑高手，大有前途B．我们在网上的行为也要遵守法律
C．邮箱或网站的安全性太差D．小李的电脑技术太差，还要加
68．据报道，女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。
因无法证实对方的真实姓名和住址，她只能为自己的网恋付出沉重的代价。
这说明（）
A．网络上的事情都是虚假的、骗人的B．网恋都是不可信的
C．青少年网络交往必须注意提高自身的安全防范意识D．上网是要付出沉重代价的
69．小丽暑假要去西安旅游。
旅游前，她利用网络查询了合适的车次，并把西安的旅游网点浏览了一遍。
她还在地区聊天室里认识了一位西安朋友，了解到那里的交通、食宿等方面的情况。
最后，小丽的西安之行非常顺利。
这说明（）
A．网络能给我们的生活带来便利B．网络可以解决任何问题
C．通过网络结交朋友是最好的交往方式D．网络里面的信息不真实
70．有一幅漫画描述了这样一个情境：
一位父亲对着家里的电脑大声指责：
“都是因为你，我儿子才经常考试不及格！
”对此，下列认识不正确的是（）
A．网络用于学习，利大于弊；沉迷玩乐，弊大于利
B．想提高成绩，父亲必须禁止儿子上网
C．父亲对网络的认识有一定片面性
D．青少年自身要提高自我保护意识，抵御来自网络的不良诱惑
71．并非所有上网的人都会成瘾，“网瘾”常常与自身的某些心理特质有关。
下列心理品质中容易使人上网成瘾的是（）
①性格内向不善交往②希望得到重视但十分孤僻③性格倔强，好胜心强④意志不坚强
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
72．一个有理想、有目标、有追求的人，在网络交往中，他会（）
①注重寻找与工作、学习有关的信息②不在无聊的信息上浪费精力③充分利用网络达到在现实中无法达到的目的④充分发挥网络交往优势，但不沉迷网络
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
73.15岁的小悠迷恋上网络游戏，再也不想读书，还打算离家出走，焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出请求，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。
游戏代理商紧急作出反应，发出了首个游戏限制令：
每天只准玩两小时。
据此回答73～74题。
74．小悠的行为警示我们（）
①上网玩游戏就一定会上瘾，并影响学业②沉迷网络就会荒废学业③要正确处理玩网络游戏和学习的关系④要正确对待父母的教育，不应成为网络的俘虏
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
75．小悠的行为说明（）
A上网不利于青少年的健康成长B网络游戏可以愉悦身心有利于未成年人的健康成长
C．网络游戏可以让学生体验成功，实现人生的价值
D．网络是把双刃剑，我们一定要正确对待网络
76．我们要做网络的主人，而不做网络的俘虏。
下面的想法和做法正确的是（）
A．放学回家第一任务是玩够网络游戏，第二才是做作业
B．跟新结识的网友去一个神秘、刺激的网站C．为更好地完成老师布置的作业，利用网络搜集资料D．现实生活中的人和事都很烦，网络的世界才是精彩的77．网络交往是一把锋利的双刃剑。
这句话主要表明（）
A．网络是高科技发展的产物B．网络交往给人们带来了巨大的危
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