有关绩效考核方案模板集锦5篇Word下载.docx

有关绩效考核方案模板集锦5篇Word下载.docx

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3.新到职员工从次月参加业绩考核，中途离职（自动离职或被辞退）工作未满月者当月不参与考核。

4.内部调动者按照所在部门工作时间长短来划分，以调入时间超过半月的工作单位业绩为准，反之按调出单位当月业绩为准。

四、业绩考核指标/权重比例/考核范围/计算公式1.参与业绩考核部分工资比例：

①按参与考核员工岗位工资的10%进行考核（如员工的月工资为800元，其浮动工资为80元即800元×

10%=80元；

如领班的月工资为1000元，其浮动工资为100元即1000元×

10%=100元；

如主管的月工资为1500元，其浮动工资为150元即1500元×

10%=150元；

如经理的月工资为20xx元，其浮动工资为200元即20xx元×

10%=200元）2.业绩考核部分的销售、毛利、费用、营业外收入、商品损耗率以财务预算为依据定量考核。

根据部门经营特性和岗位职责分工，详细的业绩考核指标、权重占比、考核指标范五.考核时间及相关制度1.考核采取4个月考核一次，每年3、7、11月为考核时间。

2.考核达到85分将调整职务及升一级工资，考核达到60—84分保持原工资不变，没达到60分将降一级工资。

3.本考核实行的同时取消年终奖金，年终奖金根据效益另行处理。

4.本考核一年总分前20名为本年度优秀员工，业绩突出可跳级上升5.职业生涯：

职员—付柜台长—柜台长—科长[组长]—主管—付理—部门经理—总监—副经理—总经理工资等级为650、750、850、950、1150、1250、1350、1450、1750、20xx、2500六、业绩考核奖惩标准1.综合达成率为部门员工承担的考核指标实际达成率*对应的权重比例相加之和。

2.业绩考核奖惩与员工绩效工资收入挂勾，原则是员工只奖不罚，主管级以上人员按业绩考核实际综合达成率实施奖惩。

3.当月业绩考核指标达成奖惩在次月工资中体现，人力资源部于每月的20日下发各部门上月的业绩考核结果，如对考核结果有异议（因不可控等因素影响指标达成），于25日前将部门意见汇总到人力资源部门，人资部门上报总经理或公司例会讨论后下发最终奖罚结果并执行。

4.如全店未完成预算的GOP指标，但部门或部组预算指标超额完成可单计算奖励（另报），如全店完成预算的GOP指标，但部门未完成预算指标不参与奖励。

5.综合达成率达到相应标准的则不奖不罚6.奖励：

综合达成率100%，每增加1%，奖励该浮动权重额的10%奖励举例说明：

假设A为实际综合达成率A.生鲜部某组的A＝105%，浮动工资奖惩比例＝105%-100%=5%若某主管的工资标准为1500元，则可得奖金（1500×

10%）×

5%*10=75元.B.其他人员的奖励计算方法同上。

7.处罚:

综合达成率100%，每减少增加1%，扣减该浮动权重额的5%。

处罚扣款最高不超过个人浮动工资部分处罚举例说明：

假设A为实际综合达成率A．生鲜部某组的A＝90%，浮动工资奖惩比例=100%-90%=10%若某主管的工资标准为1500元，则扣款（1500×

10%*5=75元B.其他人员的处罚计算方法同上绩效考核方案篇2

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围：

全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间：

每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

（一）师德（10分）。

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。

学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0、2分。

③早退、迟到一次扣0、1分。

④笔记不全者视情况扣0、2分。

2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。

有如下情况者扣分或加分：

①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0、1分。

诸如：

穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0、⑦把学生赶出课堂，每人次扣0、1分。

体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0、3分。

留惩罚性作业，每人次扣0、1分。

⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0、2分。

⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0、2分以上。

⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0、01分。

（二）、出勤（10分）。

忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。

遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

1、工作纪律（5分）①一学年病事假在八天内不扣分。

在八天以外，病假3天扣0、5分、事假1天扣0、5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。

不假离校以旷工计。

②本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。

公派学习、公假不扣分（学历函授学习、外出培训等）。

③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。

a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；

b、脱产学习的；

c、解除聘用合同的；

d、停发工资的；

e、借调在教育系统之外的。

2、工作态度（5分）①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0、1分。

②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。

③上班时擅自离岗，每次扣0、2分。

④擅自调课每次扣0、1分，上课迟到，每次扣0、1分，上课时间无故接听手机扣0、1分，中途脱堂，每次扣0、1分。

⑤全勤：

按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教育教学工作量（30分）1、教师课时数

（1）与教学内容有关的①课时折算办法a、学科教学科时数单班语文、数学、英语=1、2，单班物理、化学=1、15，九年级单班政治、历史、四五年级英语=1、1，单班政治、历史、生物、地理=1、05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1、0，跨年级的学科只一次性另加1、0课时。

b、教学自习课时自习课=0、8、c、教学辅导课时数所有学科辅导=0、6、d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的=1、5，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的=1、4，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的=1、35，所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的=1、3，自习课=1、1，学科辅导=0、9、②教师课时数以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。

（2）与授课班级内学生人数有关的（班级人数/学校班平均人数-1）÷

2+1（3）与学段有关的①一、二、三，=0、85②四、五年级，=0、9③六年级，七、八年级，=0、95④九年级=1、0（4）其中

（1）、

（2）、（3）的相应的权重的积为教师课时总数。

其中副校级另加平均工作量的2/3，主任、会计另加平均工作量的3/5，主任、出纳另加平均工作量的1/2，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。

2、教师工作量学年得分教师学年度教育教学工作量÷

教师学年度人均教育教学工作量×

30分。

（四）教育教学过程（20分）。

岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；

主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；

具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作；

有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；

具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

1、教育教学常规工作①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0、5分。

②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0、5分。

③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0、1分。

④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计；

有创意不照搬教师用书。

由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0、1分，c等级扣0、2分，d等级扣0、3分。

⑤无学生平时成绩记录（建立过程性评价记录）、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0、5分。

⑥对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。

⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0、1分。

⑧教导处等的常规检查送检不及时，每次扣0、2分，缺检每次扣0、5分。

⑨教师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0、2分；

教研活动无故缺席1次扣0、1分。

⑩监考：

履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，否则扣2分；

阅卷：

按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。

否则扣2分。

2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。

由教科室学期结束时对教师的上课情况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

（1）教学过程①以新课标为依据，吃透课本内涵。

②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。

③讲课思路清晰，节奏适当。

④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。

⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。

⑥鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。

（2）教学方法：

①强调自主、合作、探究性学习。

②教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。

（3）教师基本功：

①衣着得体、教态自然、有亲和力。

②语言规范、标准，富于表现力和感染力。

③能处理教学过程中随机出现的问题。

④板书工整合理，规范科学。

3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。

（五）教育教学业绩（30分）。

育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。

1、教育教学质量（20分）

（1）学校设立三级教学成绩质量指标。

（2）教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。

达到一级指标积分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），视为教学成果显著；

达到二级指标，积分18分（a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分），视为教学效果良好；

达到三级指标，积分16分（a率4、5分，b率5分，c率4、5分，全b率2分），视为教学效果一般；

教学成绩低于三级指标，积分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），视为教学效果较差。

a率：

一年级和二年级为总分的92%，三、四为总分的85%，五为总分的82%，六、七、八、九年级为总分的76%；

b率：

一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的65%，六、七、八、九年级为总分的60%；

c率：

一年级和二年级为总分的60%，三、四、五为总分的.50%，六、七、八、九年级为总分的40%。

注：

①、若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。

②、若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。

（3）任教两科或两科以上得分综合取平均值。

（4）凡未参加学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。

a等：

18分；

b等：

16分；

c等：

12分；

d等：

10分。

2、教育教研成果（10分）①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。

由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。

②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

③班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。

④获校级优秀教师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记1分。

⑤有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

绩效考核方案篇3

1.0目的：

1.1提高品质部人员的工作积极性、工作效率,促进内部竞争,品质管控及团队素质等综合能力提升.1.2鼓励先进,勉励落后.1.3合理规范品质部门考核制度,确保考核的“公平,公开,公正”原则.2.0范围：

适用于品质部所有员工.3.0职责与权限：

3.1经理:

负责本方案的批准及出现争议状况的最终判决.负责本方案实施过程的监督、呈报。

3.2品质组长:

负责现场监督管理及实施.负责本方案整理、奖惩申请提出、考核分数统计。

3.3财务部:

负责依据本方案对批准后之考核统计工资的计算.4.0考核方案4.1考核内容：

品质状况、工作效率、协作性、出勤状况、5S状况、教育训练、行政纪律及其它4.2考核方式：

以记分的形式来进行.（总分150分）4.3考核细节:

4.3.1品质状况（30分）4.3.1.1.IQC因抽检物料上线造成品质不良,超出管制限的2倍但不良率5.0绩效工资计算:

5.1总分为150分,员工绩效系数标准如下:

5.1.1试用期一个月以内按0.95系数.5.1.2试用期一个月满后,绩效系数为1.055.1.4绩效系数根据在职时间,每月月底以内部联络单传达给行政部5.2绩效工资结算方式：

5.2.1绩效实得系数=月评绩效分数150系数为1.05绩效分数130分系数为1.03以此推算5.2.2月评分数70分以下绩效工资为0（连续3个月绩效分在70分以下者,将考虑调职或辞退处理.）5.3考核补充：

5.3.1对于设计、图纸错误、客户或上级指示生产等原因最终造成的客户投诉，与QC成员无直接责任的不计算在内：

5.3.2每月底考核的结果向本部门所有人员公开.5.3.3此考核方案是在提升品质工作者工作积极性和责任心,是以公司“员工手册”及其他奖罚规定为基础的补充规定,与“员工手册”及其他奖罚规定无任何冲突.6．附表xxxxx技术有限公司审核：

绩效考核方案篇4

一、指导思想：

1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。

2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。

4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。

二、考核内容与分值：

考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。

1、教学常规（基本为20分）。

（1）按时参加学科组活动。

无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条）。

（由教研组长考核）

（2）教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。

（3）作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。

（4）听课节数达到规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。

弄虚作假者，查实一节扣2分。

（5）未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。

（6）无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。

监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。

（7）阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。

（8）各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。

（9）不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。

（校长室考核）（10）上课时，坐着上课的、接听手机的、发短信的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。

（11）早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。

无故缺席一次扣1分。

（12）未经校长室同意私自为学生订阅资料的，责任人每次扣10分，并追究其相应责任。

（校长室考核）以上扣完基本分止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。

2、教学工作成绩及其它（基本分60分）。

（1）实开公开课和示范课超过规定标准的并及时上交教案、评课表的教师每人加2分；

面向市以上上公开课的教师加4分，面向区以上开出公开课的教师加3分。

学期应开公开课或汇报课而未开的，未开课教师扣5分。

（三年未达标教师开课要求以考核要求为准，其他教师每学年必须在校内上公开课一节）。

（2）任教学科理论考试及格率在80%以上的，加2分；

60%以下扣3分。

（3）教师任教学科参加考级考证通过率在规定标准以上的加2分-5分.（4）辅导学生学科竞赛获奖，校级竞赛获一等奖辅导教师加2分；

区级竞赛获一、二、三等奖分别加3、2、1分；

市级竞赛获一、二、三等奖分别加4、3、2分；

省级以上竞赛获一、二、三等奖分别加6、5、3分（超过3人获奖的，按3个最高级别累加，国家级另加）。

（5）有计划开展兴趣小组或第二课堂，并有活动记录、教案，辅导教师加3分。

（6）学生、家长来电、来信、来访意见较大，经查实确有责任的一次扣5分。

（7）教师参与黄、赌、毒，经查实，视情节扣10-30分。

（校长室考核）（8）教师有体罚或变相体罚，向家长索要钱物的，视情节扣10-20分，工作期间上网游戏的一次扣2分。

（工会、校办等部门考核）（9）上级主管部门的调研性听课，评为好课加2分，评为差课扣2分。

（10）学校领导巡课，发现教师教学不认真，课堂秩序混乱的扣5分。

（11）学生满意率超过85%加2分，70%――84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

（1）每迟到或早退1次扣0.5分。

（校办考核）

（2）请假半天以上要填写请假单，由校长批准。

一学期累计事假超过三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必须出具医院诊断，否则以事假考核。

（校办考核）（3）未经批准不参加教职工会、政治学习，业务学习，每次扣1分。

（校办考核）（4）行政人员随机查岗，无故不在岗一次扣3分。

（5）凡请婚假、产假应学校工作需要提前上班的教师，每提前一天加1分。

（注：

要及时办理销假手续，以销假时日为准）（校办考核）（6）旷工一天扣10分。

以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。

三、考核结果与目标管理奖挂钩1、教师绩效考核每学期统计一次，每年考核计分。

考核分前10%的教师为优秀，考核分不满70分的教师为基本合格，其余教师为合格。

2、在《目标管理奖发放办法》中，增设绩效考核系数，凡考核为优秀的，增加系数0.1，考核为基本合格的，在总系数中扣去0.1系数。

四、说明1、此《方案》教代会通过后，自20xx-2015学年第一学期起实施，考核期间为学制年度，即每年7月1日-次年6月30日（资料提供期），统计时间为每学期末，每学年第二学期末计分评定等第。

2、《xx》的考核对象为全校任课教师，其中考核结果与目标管理奖挂钩的对象为高级以下普通教师（行政干部与高级职称教师、职员、职工除外）。

3、高级职称及获得区教学新秀称号的骨干教师其绩效考核结果是骨干教师考核的依据之一。

4、本办法解释权属校长室。

绩效考核方案篇5

为了保证公司在销售上的连贯性和公司形象的整体性，考虑有效销售激励制度的完整性，以及员工的稳定性，同时为更好激励员工高效地工作和创造良好的企业文化氛围，特制定本草案。

一、薪酬体系：

1、薪酬组成结构：

1.1基本工资+补贴+销售奖金；

1.2本地员工增加交通补贴；

外派员工公司安排住宿增加异地工作补贴，但不享受交通补贴；

1.3非经济性报酬：

在工作方面提供员工参加有兴趣工作、参与企业管理；

企业方面让员工有实现价值的机会；

关怀员工个人生活，有公司如家感觉。

2、基本工资标准：

一级置业顾问：

800元/月二级置业顾问：

650元/月三级置业顾问：

500元/月四级置业顾问：

400元/月实习置业顾问：

350元/月3、补贴组成及标准：

生活补贴：

100元/月医疗保险补贴：

20元/月