初中化学14单元测试3.docx
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初中化学14单元测试3
期中化学试卷
一、选择题（本题共18个小题，每小题1分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．
瓷碗破碎
B．
冰块融化
C．
木炭燃烧
D．
电灯发光
2．（1分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．
H2
B．
H2O
C．
HCl
D．
NaCl
3．（1分）下列物质属于纯净物是（ ）
A．
雨水
B．
空气
C．
自来水
D．
氧气
4．（1分）地壳中含量最多的非金属元素是（ ）
A．
铝
B．
硅
C．
氧
D．
铁
5．（1分）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．
木炭
B．
铁丝
C．
酒精
D．
红磷
6．（1分）加碘食盐中的“碘”是指（ ）
A．
单质
B．
分子
C．
原子
D．
元素
7．（1分）保持氧气化学性质的微粒是（ ）
A．
H2O2
B．
O2
C．
O3
D．
O
8．（1分）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．
能供给呼吸
B．
化学性质比较稳定
C．
具有可燃性
D．
是空气中含量最多的物质
9．（1分）下列事实不能用分子观点解释的是（ ）
A．
柳絮纷飞
B．
花香四溢
C．
给轮胎打气时气体被压缩
D．
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
10．（1分）下列变化能证明分子可以再分的是（ ）
A．
水蒸发
B．
石蜡熔化
C．
干冰升华
D．
水通电分解
11．（1分）元素、原子、分子等概念之间有点联系和区别，下列的描述中正确的（ ）
A．
化学变化中元素种类、分子个数都保持不变
B．
分子可以再分，原子不能再分
C．
分子、原子都在不停地运动
D．
分子可直接构成物质，而原子却不能
12．（1分）下列物质的性质与对应的用途没有关系的是（ ）
A．
氢气的密度小﹣﹣可填充探空气球
B．
稀有气体的性质稳定﹣﹣做保护气
C．
氧气助燃﹣﹣焊接金属
D．
水通电能够分解﹣﹣河水可养鱼
13．（1分）化学实验即要求操作规范，更要保证安全，下列实验操作不符合这一要求的是（ ）
A．
搅拌过滤器内液体可以加速过滤速度
B．
选用10mL量筒量取9mL水
C．
熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭
D．
绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
14．（1分）大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列关于大蒜新素的说法正确的是（ ）
A．
大蒜新素是由C、H、S三种元素组成
B．
一个大蒜新素分子中含有20个原子
C．
大蒜新素是由碳原子，氢原子和硫原子构成的
D．
大蒜新素是由6个碳元素、10个氢元素和3个硫元素组成的
15．（1分）火山爆发产生的火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO3），硅酸钙中硅元素的化合价为
A．
+3
B．
+4
C．
+5
D．
﹣4
16．（1分）如图是元素周期表中的氯元素及原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．
氯元素属于金属元素
B．
氯原子核内有17个质子
C．
氯的相对原子质量为17
D．
氯原子在化学反应中易失去电子
17．（1分）大连是个缺水的城市，西南大旱提醒我们要节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（ ）
A．
自然界中的水都是混合物
B．
水的污染与人类活动无关
C．
水分子保持着水的化学性质
D．
地球上可以利用的淡水资源有限
18．（1分）下列气体中不属于污染空气的三大有害气体的是（ ）
A．
二氧化硫
B．
二氧化碳
C．
二氧化氮
D．
一氧化碳
二．.填空题（本题共6个小题，每空1分，共32分）
19．（7分）用符号和数字表示：
（1）2个氢原子 ；
（2）3个氮分子 ；（3）4个氢氧根离子 ；
（4）1个镁离子 ；（5）氧化钙中钙元素的化合价为+2价 ；
（6）氯化钠是由 和 构成的．
20．（5分）
（1）稀有气体可用来制成节日的霓虹灯，理由是 ．
（2）氧气可用于医疗急救是因为氧气能 ．
（3）空气按体积计算，占78%的气体是 ．
（4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软是因为 ，
（5）澄清的石灰水敞口放置在空气中一段时间后，澄清的石灰水变浑浊，是因为 ．
21．（4分）请用分子的观点解释下列问题
（1）走过花圃闻到花香 ．
（2）50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL ．
（3）过氧化氢溶液中加入二氧化锰有氧气生成，而水中加入二氧化锰则无氧气生成 ．
（4）电解水可制得氧气和氢气，其反应的实质是 ．
22．（1分）天然水中含量有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是
．
23．（4分）下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白．
（1）属于金属元素的是 （填序号），其原子结构特点为 ，在化学反应中易失电子，能形成 离子．
（2）写出F单质在B单质中燃烧化学方程式 _________ ．
24．（11分）用符号表达式书写下列反应，并指出反应类型
（1）用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气 ，
（2）铁丝在氧气中燃烧 ，
（3）碳在氧气中燃烧 ，
（4）磷在空气中燃烧 ，
（5）一种无色液体和黑色粉末混合制氧气 ， ．
三．简答题（本题共7个小题，共38分）
25．（2分）用红磷在空气中燃烧的实验来测定空气中氧气含量，实验测得氧气体积少于
，试分析可能的原因（写出2条） ； ．
26．（3分）硫和铁分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，每个瓶中都装有少量的水，硫燃烧的集气瓶中水的作用是 ；铁丝燃烧的盛氧气的集气瓶底少量水的作用是 ．
27．（6分）①水体污染的来源主要有 、
、 ．
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验．
③请你举出一例你在生活中节约用水的具体做法 ．
28．（2分）为了防止空气污染，可采取哪些有效措施（说出两条）
； ．
29．（2分）取用液体药品时，标签要朝向手心，目的是 ；用量筒量取一定量液体药品时，视线应与液体 保持水平．
30．（10分）完成下列问题：
（1）鉴别氧气、空气和氮气三种气体，最简便的方法是 ．
A、用一根带火星的木条B、用一根燃着的木条C、用澄清的石灰水
（2）请用实验的方法证明食盐水是混合物
．
（3）浑浊的雨水可通过 的方法得到清水，如果得到的水仍浑浊，可能的原因有 或 ．
（4）硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，根据上述现象，你能得出的结论是 ．
（5）电解水时，正、负极产生的气体的理论体积比为 ；正极产生的气体可用 检验，电解水的符号表达式 ．
31．（13分）如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．
（1）请指出带标号仪器的名称：
A、 ；B、 ．
（2）反应的符号表达式 ．
（3）实验室制取氧气有下列七个步骤正确的操作顺序是（ ）
①向试管中加入高锰酸钾②固定试管并加热③检验装置的气密性④用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管⑤把导管移出水槽⑥用排水法收集气体⑦撤离酒精灯
A、①②③④⑤⑥⑦B、③①④②⑥⑦⑤
C、①③④②⑥⑤⑦D、③①④②⑥⑤⑦
（4）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气并用排水收集，回顾相关实验并回答下列问题：
①常在试管口塞一团棉花，其目的是 ．
②试管口略向下倾斜，防止 ．
③用排水法收集气体时，当气泡 _________ 冒出时再开始收集，实验结束时，要先
，再 ，目的是 ．
（5）收集方法：
①由于氧气的密度比空气略大，可以用 收集；
②由于氧气 ，可以用排水取气法收集．
（6）若用排气法收集，验满的方法是 ．
32.同温同压下，两气体体积之比等于其所含分子数目之比，水通电时产生氢气（H2）和氧气（02）试据此推断水的化学式。
四．计算题（本题1个小题，共12分）
33．（12分）人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙．市场上某补钙剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算．
（1）碳酸钙的相对分子质量 _________ ；
（2）碳酸钙中各元素的质量比 _________ ；
（3）碳酸钙中钙元素的质量分数 _________ ；
（4）按照说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为多少毫克？
（5）每片钙片中钙元素的质量分数是多少？
33.小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39Kg,氮元素42kg.请你帮小明算算至少需购买硝酸钾，硝酸铵各多少千克？
？
2012-2013学年辽宁省大连市甘井子区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共18个小题，每小题1分，共18分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．
瓷碗破碎
B．
冰块融化
C．
木炭燃烧
D．
电灯发光
考点：
化学变化和物理变化的判别．2893072
专题：
物质的变化与性质．
分析：
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：
有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：
是否有新物质生成．瓷碗破碎、冰块融化、电灯发光都没有新物质生成，属于物理变化；木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化．
解答：
解：
A、瓷碗破碎没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、冰块融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，故选项正确；
D、电灯发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
故选C
点评：
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：
是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
2．（1分）下列物质属于氧化物的是（ ）
A．
H2
B．
H2O
C．
HCl
D．
NaCl
考点：
从组成上识别氧化物．2893072
专题：
物质的分类．
分析：
根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．
解答：
解：
A、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故A错误；
B、水是一种含有氢和氧两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故B正确；
C、氯化氢中含有氯氢两种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故C错误；
D、氯化钠是由金属离子和氯离子形成的化合物，则属于盐，故D错误．
故选B．
点评：
本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．
3．（1分）下列物质属于纯净物是（ ）
A．
雨水
B．
空气
C．
自来水
D．
氧气
考点：
纯净物和混合物的判别．2893072
专题：
物质的分类．
分析：
纯净物是指只由一种物质组成，而混合物是指两种或两种以上的物质组成．
解答：
解：
A、雨水中含有水、杂质等多种物质，属于混合物，故A错误；
B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体组成，属于混合物，故B错误；
C、自来水中含有多种物质，属于混合物，故C错误；
D、氧气指的是氧气这一种物质，属于纯净物，故D正确．
故选D．
点评：
本题难度不大，主要考查了纯净物和混合物的判别，从而加深学生对有关知识的理解和应用．
4．（1分）（2013•通州区二模）地壳中含量最多的非金属元素是（ ）
A．
铝
B．
硅
C．
氧
D．
铁
考点：
地壳中元素的分布与含量．2893072
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
根据已有的知识进行分析，地壳中含量最多的非金属元素是氧元素．
解答：
解：
地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，观察选项，故选C．
点评：
本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行．
5．（1分）（2013•怀柔区一模）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．
木炭
B．
铁丝
C．
酒精
D．
红磷
考点：
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．2893072
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出白光，放出大量的热；
B、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
C、酒精在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热；
D、红磷在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，能产生大量的白烟．
解答：
解：
A、木炭在氧气中燃烧不能产生白烟；
B、铁在氧气中燃烧不能产生白烟；
C、酒精在氧气中燃烧不能产生白烟；
D、红磷在氧气中燃烧能产生大量的白烟．
故选D．
点评：
本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
6．（1分）（2012•江宁区二模）加碘食盐中的“碘”是指（ ）
A．
单质
B．
分子
C．
原子
D．
元素
考点：
元素的概念．2893072
专题：
化学用语和质量守恒定律．
分析：
根据生活中的实际情况，可知从人体内必需元素一般从无机盐中获取，则可知广告中的“碘”指的元素，进行分析解答本题．
解答：
解：
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故加碘食盐中的“碘”通常是指元素．
故选D．
点评：
本题考查物质中的元素，解答本题要求学生理解生活中的各种物质都是由元素组成的．
7．（1分）保持氧气化学性质的微粒是（ ）
A．
H2O2
B．
O2
C．
O3
D．
O
考点：
分子的定义与分子的特性．2893072
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
由分子的概念可知，分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，据此结合化学符号的意义分析判断即可．
解答：
解：
分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子．
A、表示过氧化氢分子，故A选项错误；
B、表示氧分子，故B选项正确；
C、表示臭氧分子，故C选项错误；
D、表示氧原子，故D选项错误．
故选B．
点评：
本题很简单，考查分子定义的理解应用，准确把握、理解分子的概念、掌握化学符号的意义是解题的关键．
8．（1分）（2010•河北）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．
能供给呼吸
B．
化学性质比较稳定
C．
具有可燃性
D．
是空气中含量最多的物质
考点：
氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数．2893072
专题：
概念关系型；结合课本知识的信息．
分析：
A、根据氧气的物理化学性质分析即可，氧气具有助燃性、能供给呼吸的性质，
B、根据氧气的化学性质分析即可，氧气能与许多物质发生化学反应，所以氧气的化学性质比较活泼，
C、氧气有助燃性，但不具有可燃性，
D、根据空气中各成分的百分含量分析即可，空气中N2和O2的百分含量分别为：
78%和21%．
解答：
解：
A、氧气可以供给呼吸，故正确，
B、氧气可以与许多物质发生化学反应，所以氧气的化学性质不稳定，故错误，
C、氧气有助燃性，但氧气本身不可以燃烧，故错误，
D、N2是空气中含量最多的物质，故错误，
故选A
点评：
本题比较简单，同学们需要注意一点，氧气具有的是助燃性而不是可燃性，这点需要同学们理解而不是死记硬背，同学们想一下，若氧气有可燃性的话，那么我们在空气中点燃一根火柴，则空气就燃烧起来了，这是很荒谬的．
9．（1分）（2010•河北）下列事实不能用分子观点解释的是（ ）
A．
柳絮纷飞
B．
花香四溢
C．
给轮胎打气时气体被压缩
D．
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
考点：
利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性．2893072
专题：
生产、生活、环保类简答题．
分析：
构成物质的微粒具有如下特征：
①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．
解答：
解：
A、柳絮纷飞的意思是在风的作用下柳絮会到处飞扬，不能用分子的观点来解释；
B、花香四溢说明了含有花香的分子中不断的运动；
C、给轮胎打气时气体被压缩，说明了分子之间存在间隔；
D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，用一滴和1.67×1021个作比较，得出构成水的分子的体积和质量都很小．
故选A．
点评：
本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．
10．（1分）（2010•河南）下列变化能证明分子可以再分的是（ ）
A．
水蒸发
B．
石蜡熔化
C．
干冰升华
D．
水通电分解
考点：
化学变化和物理变化的判别；分子的定义与分子的特性．2893072
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
首先要明确只有化学变化中分子才可以再分．水蒸发、石蜡熔化、干冰升华等变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化．
解答：
解：
A、水蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子没有改变．
B、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，分子没有改变．
C、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化，分子没有改变．
D、电解水时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，能证明分子可以再分．故选D．
点评：
解答本题要分析变化过程中是否有新分子生成，如果有新分子生成就说明分子在化学变化中是可以再分的．
11．（1分）元素、原子、分子等概念之间有点联系和区别，下列的描述中正确的（ ）
A．
化学变化中元素种类、分子个数都保持不变
B．
分子可以再分，原子不能再分
C．
分子、原子都在不停地运动
D．
分子可直接构成物质，而原子却不能
考点：
分子和原子的区别和联系．2893072
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
A、化学反应前后元素的种类不变，但是分子的个数不一定不变，可以据此解答该题；
B、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，忽略化学变化前提就是错误的，可以据此解答该题；
C、分子、原子都在不停地运动着，可以据此解答该题；
D、分子、原子或离子都可以直接构成物质，可以据此解答．
解答：
解：
A、化学反应前后元素的种类不变，但是分子的个数不一定不变，故A错误；
B、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，如果不指明化学变化中直接说原子不能再分是错误的，故B错误；
C、分子、原子都在不停地运动着，故C正确；
D、分子、离子、原子都是构成物质的微粒，表示物质的微观构成，故D错误．
故选C．
点评：
本题难度不是很大，主要考查了对分子、原子及元素的理解，培养学生对这些知识的理解能力．
12．（1分）下列物质的性质与对应的用途没有关系的是（ ）
A．
氢气的密度小﹣﹣可填充探空气球
B．
稀有气体的性质稳定﹣﹣做保护气
C．
氧气助燃﹣﹣焊接金属
D．
水通电能够分解﹣﹣河水可养鱼
考点：
常见气体的用途．2893072
专题：
物质的性质与用途．
分析：
物质的性质决定物质的用途，根据氢气、稀有气体、氧气等的性质与用途进行分析判断即可．
解答：
解：
A、氢气的密度小，可用于填充探空气球，故选项说法正确．
B、稀有气体的性质稳定，可用作保护气，故选项说法正确．
C、氧气能支持燃烧，可用于焊接金属，故选项说法正确．
D、河水中溶有少量的氧气，可用于养鱼；与水通电能够分解无关，故选项说法错误．
故选D．
点评：
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．
13．（1分）化学实验即要求操作规范，更要保证安全，下列实验操作不符合这一要求的是（ ）
A．
搅拌过滤器内液体可以加速过滤速度
B．
选用10mL量筒量取9mL水
C．
熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭
D．
绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
考点：
过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．2893072
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
B、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．
C、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．
D、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．
解答：
解：
A、搅拌过滤器内液体，不能加速过滤速度，容易不小心把滤纸捅破，导致滤液浑浊，故该操作错误．
B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用10mL量筒量取9mL水稀硫酸，量筒选择合理，故该操作正确．
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故该操作正确．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，故该操作正确．
故选A．
点评：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此
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