快乐工作演讲稿文档格式.docx
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因此,能否快乐工作不仅仅关系到我们的工作质量,它还与我们的生活质量密切相关。
一个人如果不能快乐工作,就无法快乐生活
我相信,没有人愿意平庸,没有人愿意自己的年华虚度,那就让我们认真的工作吧,快乐的工作吧,让我们为自己的事业奋斗、实现自己的人生价值吧
谢谢大家。
快乐工作演讲稿
(二)各位老师:
下午好,今天我演讲的题目是《让工作快乐起来》美国心理学家马斯洛将人的需要从低层次到高层次排列为:
生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要。
在低层次的需要得到满足后,人就会产生高层次的需求。
人的需求层次越高,人的价值也就会越高、越接近完美。
细究起来,其实人的哪一个层次的需要都或多或少地依赖于工作。
从低处说,不工作,人最起码的温饱需求如何解决;
从高处说,不工作,人用什么来实现自己的价值。
每个人的一生都是在工作、学习和生活中度过的,对大多数人来说,工作一般要占据人生三分之一的时间。
如何让工作成为一件愉快的事呢?
也就是说不仅让工作成为谋生的手段,同时也成为享受生活的一种载体呢?
我认为:
第一:
热爱我们所从事的事业。
一个国家的兴衰由教育决定。
“百年大计,教育为本”,“教育大业,教师为本。
”因此作为教师的我们,要担当起国家的重任,除了要珍惜教师这份职业,更要热爱教育事业。
把教师看成一份职业的人固然了不起,但只有把教师看成事业,那么教育才有希望。
职业与事业是不同层次的。
我很单纯地理解职业让我们生存,职业让我们受尊敬;
而事业让我们国家发展,让我们人生快乐,让我们人生更有价值体现。
因此对自己要求高点,让自己更快乐点,就得热爱我们的教育事业。
我们都追求快乐完美的人生,我们选择了教师,就用心去热爱这份事业,相信在用心付出的同时,一定能获得快乐。
工作轻松不一定使人快乐,人在空闲无聊时往往会感到烦恼和不安,而恰恰是忙碌的人常常最快乐,每做完一件有意义的事情,心里就会感到一种快慰,成为精神日渐富有者。
很难想象,一个对工作不感兴趣甚至厌倦的人,人生会是绚丽多彩的。
对一种职业是否热爱,有一个个人对职业的兴趣问题,有兴趣就容易产生爱的感情,没有兴趣就谈不上爱。
第二,热爱我们的学生。
教育影响着一代代人的成长。
而热爱学生正是教育的灵魂,是教师的基本要求。
高尔基说过:
“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。
”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。
热爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。
我们教育的对象是学生,热爱教育事业,必然要热爱学生。
热爱学生,不能只爱个别学生,而是爱全部学生。
他们都是祖国未来的建设者和接班人,祖国未来的前途命运主要靠他们来把握。
我们的教育对象没有高低贵贱之分,不能只关心个别学生,而应关心热爱全体学生,把爱洒向每一个学生。
“爱是一缕金色的阳光,凡是教育缺乏爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可能充分或自由地发展。
”对于孤儿、单亲学生,以及在生活上有困难的学生,我们应该把特别的爱给这些特别的学生。
要从生活、学习等方面给予更多的关心、爱护和帮助,要细致入微地观察他们的情绪变化,并在一定的时间和场合给他们多一些宽容和理解,允许他们在特定的情况下有一些“自由行动”,甚至可以在某些方面暂时降低一些要求。
第三,时刻不忘学习。
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。
”这是新时期的教育理念。
我们每一位教师都应坚持以学生发展为本的教育理念,以培养学生研究性学习能力为突破,使课堂成为学生学习的乐园。
用人格魅力感染学生。
教育事业是一项灌溉的事业,要给学生一杯水,教师须是一条流动的溪,所以我们每一位教师都要树立终生学习的理念,只有丰富的知识积累和广阔的智力背景,才能在工作中一直保持着创造的激情和活力,在教育教学中能灵感泉涌。
教育事业是着眼于未来的事业,教育工作的性质与特点要求教师应具有相当程度的职业敏感,应跟随着时代奋力前进,所以教师要不断地更新教育观念,树立新的教育理念,积极探索素质教育的新途径。
教师教学过程的重点是教育学生学会学习,确立终生学习的理念。
要教育学生学会学习,教师必须首先确立终生学习的理念,学会终生学习。
新的课程标准要求教师不再是一个教死书的教书匠,而应该成为一个教育教学的研究者。
教师要想教好学生,就必须扮演好这一角色,就必须不断学习,终生学习。
学习新的教育理念,用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践,是使自己的教育取得成功的法宝。
学习新的教学方法,从理论上学,在实践中学,向同行们学,于反思中学,在与教师和学生的合作中学,要力争使自己的教学方法与时俱进,成为一种发展着的教学艺术。
如此才能提高自己的教育教学质量,才能提高自己的身价,实现自己的人生价值。
教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。
每一位教师爱自己的事业,爱我们的学生,爱终身的学习。
教师的一生将是学习的一生、思考的一生,是奉献的一生、奋斗的一生,同时也是有意义的一生、快乐的一生。