过去分词作状语-公开课--优质课获奖课件.ppt
《过去分词作状语-公开课--优质课获奖课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《过去分词作状语-公开课--优质课获奖课件.ppt（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
,Unit3LifeintheFuture（Grammar）,Learningaims,1.学习并掌握过去分词作状语的基本用法。
2.理解过去分词作状语时与逻辑主语的关系。
3.参与合作学习学会归纳使用过去分词作状语的规则。
Letslookatthepicturesandtalkaboutfuture!
Future,Builtinthesky,thefuturehousecanmoveanywhereyoulike.,Speciallydesigned,thefutureclotheswillautomaticallychangethemselvestostayinfashion.,Dressedinafour-leggedjeansofthefuture,youwillhaveaplacetositeverywhereyougo.,four-leggedjeans,Dressedinafour-leggedjeansofthefuture,youwillhaveaplacetositeverywhereyougo.,Speciallydesigned,thefutureclotheswillautomaticallychangethemselvestostayinfashion.,Builtinthesky,thefuturehousecanmoveanywhereyoulike.,Thepastparticiple（过去分词）,Self-directedlearning,1.SoonIwasbackonmyfeetagainfollowinghimtocollectahoveringcarriagedrivenbycomputer.（line4）2.Justrelax,sincethereisnothingplannedonthetimetabletoday.（line42）3.Theairseemedthin,asthoughitscombinationofgaseshadlittleoxygenleft.（line19）4.Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.（line4）5.Well-knownfortheirexpertise,hisparentscompany,called“FutureTours”,transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.（line9）6.Hitbyalackoffreshair,myheadached.（line20）7.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.（line47）,找出课文中包含过去分词结构的句子,并思考过去分词在句子中充当什么成分。
过去分词在句子中充当什么成分？
1.SoonIwasbackonmyfeetagainfollowinghimtocollectahoveringcarriagedrivenbycomputer.2.Justrelax,sincethereisnothingplannedonthetimetabletoday.3.Theairseemedthin,asthoughitscombinationofgaseshadlittleoxygenleft.,Checktheanswers,作定语,作定语,作宾补,4.Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.5.Well-knownfortheirexpertise,hisparentscompany,called“FutureTours”,transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.6.Hitbyalackoffreshair,myheadached.7.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.,Checktheanswers,作状语,作状语,作状语,作表语,作定语,作状语,Cooperativelearning,观察以下几组句子并总结过去分词作状语的用法。
（一）1.Hitbyalackoffreshair,myheadached.2.Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.3.Theteacherenteredtheclassroom，followedbyagroupofstudents.4.Whenaskedwhyhewaslate,heburstintotears.5.Thoughwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.思考：
1.过去分词可以作什么状语？
2.过去分词作状语的句式结构是什么？
3.作状语时，过去分词的逻辑主语是什么？
4.作状语时，过去分词与逻辑主语的关系是什么？
Cooperativelearning,观察以下几组句子并总结过去分词作状语的用法。
（二）Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Well-knownfortheirexpertise,hisparentscompany,called“FutureTours”,transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.Lostinthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.思考：
1.以上句子中的过去分词有什么特点？
2.以上句子中的过去分词与逻辑主语的关系是什么？
Cooperativelearning,观察以下几组句子并总结过去分词作状语的用法。
（三）1.Thetestfinished,webeganourholiday.2.Themeetinggoneover,everyonetriedtogohomeearlier.3.Allthingsconsidered,Ithinkweoughttotaketheadventure.思考：
1.以上句子中的过去分词的逻辑主语是什么？
是否与句子的主语一致？
2.若过去分词的逻辑主语与句子的主语不一致，可以用什么表达方式？
Cooperativelearning,观察以下几组句子并总结过去分词作状语的用法。
（一）1.Hitbyalackoffreshair,myheadached.2.Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.3.Theteacherenteredtheclassroom，followedbyagroupofstudents.4.Whenaskedwhyhewaslate,heburstintotears.5.Thoughwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.思考：
1.过去分词可以作什么状语？
2.过去分词作状语的句式结构是什么？
3.作状语时，过去分词的逻辑主语是什么？
4.作状语时，过去分词与逻辑主语的关系是什么？
Summary,1.过去分词在句子中可以作时间状语，原因状语，条件状语，让步状语和伴随状语等。
2.过去分词可以单独做状语，为了表示强调，过去分词可与连词构成“连词过去分词”结构作状语。
3.过去分词作状语，其逻辑主语就是句子的主语。
4.作状语的过去分词和句子的主语之间为被动关系。
Cooperativelearning,观察以下几组句子并总结过去分词作状语的用法。
（二）Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Well-knownfortheirexpertise,hisparentscompany,called“FutureTours”,transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.Lostinthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.思考：
1.以上句子中的过去分词有什么特点？
2.以上句子中的过去分词与逻辑主语的关系是什么？
Summary,1.有些过去分词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主语的状态。
2.由某些动词（通常是与心理感受有关的词）后面加-ed转化来的形容词也表状态不表被动。
Cooperativelearning,观察以下几组句子并总结过去分词作状语的用法。
（三）1.Thetestfinished,webeganourholiday.2.Themeetinggoneover,everyonetriedtogohomeearlier.3.Allthingsconsidered,Ithinkweoughttotaketheadventure.思考：
1.以上句子中的过去分词的逻辑主语是什么？
是否与句子的主语一致？
2.若过去分词的逻辑主语与句子的主语不一致，可以用什么表达方式？
Summary,1.若过去分词的逻辑主语与句中主语不一致,而是前面有了自己的主语，这时就构成了过去分词的独立主格结构，在句中作状语，表示时间、原因、条件、方式、伴随等。
2.过去分词作状语时，其逻辑主语必须和句子的主语一致。
如果不一致，则必须用状语从句、独立主格结构等其他表达形式。
Ifcaught,thepolicewillpunishthethief.（）Ifcaught,thethiefwillbepunishedbythepolice.（）Ifthethiefiscaught,thepolicewillpunishthethief.（）,Exercises,
（一）改错
（二）单项填空（三）根据图片及所给内容写一个句子（尝试使用过去分词作状语）,
（一）改错,Worryingaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.2.Hittingbyalackoffreshair,myheadached.3.Thecompanywell-knownfortheirexpertise,thecompanytransportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.4.Iwasexhausted,Islidintobedandfellfastasleep.,Worried,Hit,Well-known,Exhausted/BecauseIwas,
（二）单项填空,1._inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose2.Unless_tospeak,youshouldremainsilentattheconference.A.invitedB.invitingC.beinginvitedD.havinginvited3._moreattention,thetreecouldhavegrownbetter.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven.4.Greatlymovedbyherwords,_.A.tearscametohiseyesB.hecouldhardlyholdbackhistearsC.tearscouldhardlybeheldbackD.hiseyeswerefilledwithtears5._,thebusstartedatonce.A.ThesignalwasgivenB.ThesignalgivingC.ThesignalgivenD.Thesignalwasgiven,runafter,frighten,1,bumpover（绊倒）,havehislegbroken,2,attend,skillednurse,recover,3,（三）根据图片及所给内容写一个句子（尝试使用过去分词作状语）,1.Runafterbyadog,theboywasfrightened.2.Bumpedoverabigstone,theboyhadhislegbroken.3.Takentothehospital,theboywascheckedcarefullybyanexperienceddoctor.4.Operatedonbythedoctor,hewassenttothesickroom.5.Attendedbyaskillednurse,theboysoonrecovered.,Sample,Summary,Whathaveyoulearnttoday?
1.过去分词在句子中可以作_、_、_、_和_等。
其逻辑主语为_的主语，且与主句主语构成逻辑上的_关系。
2.表示时间、条件、方式、或让步的状语，可用“_”结构。
可用于该结构中的从属连词有：
when,once,while,if,unless,as,though,although等。
原因状语,时间状语,条件状语,让步状语,伴随状语,句子,被动,连词过去分词,1.过去分词在句子中可以作_、_、_、_和_等。
其逻辑主语为_的主语，且与主句主语构成逻辑上的_关系。
2.过去分词作状语表示被动或完成的动作。
其逻辑主语一般应与句子的主语一致。
过去分词与句子主语之间通常存在逻辑上的动宾即被动关系。
2.表示时间、条件、方式、或让步的状语，可用“_”结构。
可用于该结构中的从属连词有：
when,once,while,if,unless,asif,as,than,though,although等。
原因状语,时间状语,条件状语,让步状语,伴随状语,句子,被动,连词过去分词,3.有些过去分词（短语）源于系表结构或是由某些动词（通常是与心理感受有关的词）后面加-ed转化来的形容词，作状语时不表_而表_。
4.过去分词作状语时，若逻辑主语不是句子的主语，则要在过去分词前加上自己的主语，这种带有自身主语的过去分词被称为过去分词的_，过去分词的_通常在句中作状语，可表示时间、原因、条件等。
被动,状态,独立主格结构,独立主格结构,Homework,1.FinishExe.1onpage18.,2.Goover“ThePastParticipleastheAdverbial”.,runafter,frighten,1,bumpover（绊倒）,havehislegbroken,2,attend,skillednurse,recover,3,
升级会员 